基于PHPMySql的學生選課系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

1、基于PHP+MySql的學生選課系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 中文摘要 針對高等院校在校學生眾多，使用傳統(tǒng)的選課方式效率低下，并且課程安排，地點安排，學生選課等過程中非常容易出錯，造成課程時間沖突或者地點沖突，同時，教務員對選課的統(tǒng)計也十分麻煩，所消耗的人力巨大。所以，借助先進的的互聯(lián)網(wǎng)技術，按需開發(fā)網(wǎng)絡選課系統(tǒng)。 本系統(tǒng)屬于web應用，前臺采用前端框架bootstrap，后臺采用php的CodeIgniter框架，數(shù)據(jù)庫采用MySql，服務器軟件使用Apache。管理員通過管理員操作平臺對學校課室，學生信息，課程，班級等進行在線管理；學生通過學生操作平臺進行在線選課；教師通過教師操作平臺查看課表，已選自

2、己課程的學生名單。通過在線操作，減少手工操作帶來的失誤，同時便于管理員對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。 關鍵詞：選課系統(tǒng)，PHP，MySql，bootstrap，CodeIgniter，Apache Abstract For many students of universities,it is inefficient to select course with traditional way.For the arrangement of time and location,it is easy to make mistake when students select course,and the senat

3、e staff are put to trouble when they collect statistics.The traditional way to select course may cost too much.So,with the advanced internet technology,we are able to develop a network system for selecting course according to the need.This system is a web application.We use the bootstrap to develope

4、 the front,and Codeigniter,a frame of PHP for the backstage,and we choose MySql for the database and the apache for server software .The admins of this system are able to manage all the informations of admins,teachers,students,courses,classroom and so on.Students have the right to select course,and

5、teachers can know the curriculum of himself.Through online operations,it will play an important role in reducing errors caused by manual operation,and it make collecting statistics more convenient. Key words: courseselection system,PHP,MySql,bootstrap,CodeIgniter,Apache 目錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _

6、Toc4311 中文摘要 PAGEREF _Toc4311 1 HYPERLINK l _Toc4211 Abstract PAGEREF _Toc4211 2 HYPERLINK l _Toc6470 目錄 PAGEREF _Toc6470 3 HYPERLINK l _Toc4 第1章 引言 PAGEREF _Toc4 5 HYPERLINK l _Toc16279 1.1 引言 PAGEREF _Toc16279 5 HYPERLINK l _Toc32558 第2章 系統(tǒng)功能分析 PAGEREF _Toc32558 5 HYPERLINK l _Toc30825 2.1 系統(tǒng)介紹 PA

7、GEREF _Toc30825 5 HYPERLINK l _Toc3048 2.2 系統(tǒng)面向的用戶群體 PAGEREF _Toc3048 5 HYPERLINK l _Toc7755 2.3 系統(tǒng)功能需求 PAGEREF _Toc7755 5 HYPERLINK l _Toc24880 2.4 系統(tǒng)非功能性需求 PAGEREF _Toc24880 6 HYPERLINK l _Toc18502 2.5 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 PAGEREF _Toc18502 7 HYPERLINK l _Toc27113 第3章 可行性分析 PAGEREF _Toc27113 7 HYPERLINK l _Toc3

8、522 3.1 技術可行性 PAGEREF _Toc3522 7 HYPERLINK l _Toc8096 3.2 時間、硬件設備可行性 PAGEREF _Toc8096 7 HYPERLINK l _Toc27320 第4章 系統(tǒng)工具介紹 PAGEREF _Toc27320 7 HYPERLINK l _Toc23686 4.1 HTML PAGEREF _Toc23686 7 HYPERLINK l _Toc20043 4.2 DIV+CSS PAGEREF _Toc20043 8 HYPERLINK l _Toc8733 4.2 Apache PAGEREF _Toc8733 8 HYP

9、ERLINK l _Toc28472 4.3 PHP PAGEREF _Toc28472 8 HYPERLINK l _Toc8808 4.4 MySql PAGEREF _Toc8808 8 HYPERLINK l _Toc7360 4.5 bootstrap PAGEREF _Toc7360 9 HYPERLINK l _Toc1964 4.6 CodeIgniter PAGEREF _Toc1964 9 HYPERLINK l _Toc14334 第5章 數(shù)據(jù)庫設計 PAGEREF _Toc14334 9 HYPERLINK l _Toc5875 5.1 數(shù)據(jù)庫命名規(guī)范 PAGEREF

10、_Toc5875 9 HYPERLINK l _Toc8387 5.2 數(shù)據(jù)庫邏輯設計 PAGEREF _Toc8387 9 HYPERLINK l _Toc27637 5.3 數(shù)據(jù)庫物理設計 PAGEREF _Toc27637 14 HYPERLINK l _Toc31338 5.3.1 數(shù)據(jù)庫表總匯 PAGEREF _Toc31338 14 HYPERLINK l _Toc16668 第6章 系統(tǒng)結構設計 PAGEREF _Toc16668 19 HYPERLINK l _Toc4168 6.1 系統(tǒng)總體結構圖 PAGEREF _Toc4168 19 HYPERLINK l _Toc324

11、8 6.2 約束條件設計 PAGEREF _Toc3248 19 HYPERLINK l _Toc7843 第7章 系統(tǒng)界面設計 PAGEREF _Toc7843 19 HYPERLINK l _Toc17530 7.1 登陸頁面 PAGEREF _Toc17530 19 HYPERLINK l _Toc11348 7.2 管理員模塊界面 PAGEREF _Toc11348 20 HYPERLINK l _Toc25434 7.3 教師模塊界面 PAGEREF _Toc25434 25 HYPERLINK l _Toc17022 7.4學生模塊界面 PAGEREF _Toc17022 26 H

12、YPERLINK l _Toc26783 第8章 編碼 PAGEREF _Toc26783 29 HYPERLINK l _Toc31491 8.1 系統(tǒng)軟件架構模式 PAGEREF _Toc31491 29 HYPERLINK l _Toc1836 8.2 CodeIgniter框架 PAGEREF _Toc1836 29 HYPERLINK l _Toc25505 8.3 模型設計 PAGEREF _Toc25505 29 HYPERLINK l _Toc10920 8.4 視圖 PAGEREF _Toc10920 30 HYPERLINK l _Toc25296 8.5 控制器設計 PA

13、GEREF _Toc25296 31 HYPERLINK l _Toc27469 參考文獻 PAGEREF _Toc27469 32 HYPERLINK l _Toc29928 致謝 PAGEREF _Toc29928 33 引言1.1 引言隨著計算機科學技術的不斷發(fā)展，計算機科學強大的計算功能已經(jīng)讓人們深刻認識到，計算機已經(jīng)進入人類社會的各個領域，并且發(fā)揮著越來越重要的作用。它的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復雜的信息管理，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計算機進行信息管理與信息管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關，系統(tǒng)的開

14、發(fā)是系統(tǒng)管理的前提。高等院校作為一種信息資源的集散地，更是作為重要的社會人才培養(yǎng)基地，學生和課程繁多，計算機成為高校教學管理中不可或缺的工具。我國高校實習學分制，允許學生自由選課，而學生選課，管理員對課程管理等相互制約因素大，業(yè)務流程復雜，工作量很大。傳統(tǒng)的信息管理方式主要是基于表格，文本的紙質手工處理，對于選課情況的統(tǒng)計也是基于人工的檢查，人工計算學生選課權限，選課代號，數(shù)據(jù)信息的處理量特別大，而且由于限制條件太多，業(yè)務流程比較復雜，容易出錯，而且數(shù)據(jù)繁多，查找困難。利用計算機互聯(lián)網(wǎng)技術對信息進行管理是時代的趨勢。國外的教學軟件發(fā)展時間較早，相對于國內(nèi)來說比較成熟。美國威斯康星大學在1892

15、年最初提出“遠程教育”這個名詞，遠程教育就是通過先進的互聯(lián)網(wǎng)技術，實現(xiàn)資源共享，資源管理等，學生在線選課系統(tǒng)也是其中的一小部分。學生選課系統(tǒng)為用戶提供充分的信息管理和方便查詢功能，能夠為老師，學生和教務管理員提供很大的方便，避免傳統(tǒng)選課效率低、易出錯、更新維護困難的缺點。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上選課已不再是神話，相信會有更多的用戶對網(wǎng)上選課改變認識。第2章 系統(tǒng)功能分析2.1 系統(tǒng)介紹 本系統(tǒng)定位于高等院校，用戶群體為高等院校在校學生、教師和教務管理員。系統(tǒng)包含三個模塊，分別是管理員模塊，教師模塊，學生模塊。2.2 系統(tǒng)面向的用戶群體本系統(tǒng)定位于高等院校，用戶群體為高等院校在校學生、教師和教務管

16、理員。2.3 系統(tǒng)功能需求 2.3.1 管理員模塊表2-1 系統(tǒng)管理員模塊功能表編號功能名稱功能說明1資訊管理添加新資訊，查看、修改、刪除已發(fā)表的資訊2專業(yè)課程管理添加課程，查看、修改、刪除已添加的課程，并且可以添加對應課程的班級3班級管理修改、刪除已添加班級信息4學生賬號管理添加學生信息，查看、修改、刪除學生信息5教師賬號管理添加教師信息，查看、修改、刪除教師信息6管理員賬號管理添加管理員信息，查看、修改、刪除管理員信息7課室管理添加課室，查看、修改、刪除課室信息8專業(yè)管理添加專業(yè)，查看、修改、刪除專業(yè)信息9修改密碼修改當前登錄用戶的密碼 2.3.2 教師模塊表2-2 系統(tǒng)教師模塊功能表編號

17、功能名稱功能說明1資訊查看資訊2教師課表查看當前登錄教師的課表信息3修改密碼修改當前登錄用戶的密碼 2.3.3 學生模塊表2-3 系統(tǒng)學生模塊功能表編號功能名稱功能說明1資訊查看資訊2本專業(yè)選課選擇本專業(yè)課程或者退選已選課程3課表查詢查看課表4修改密碼修改當前登錄用戶的密碼2.4 系統(tǒng)非功能性需求 界面：簡潔，易用，美觀，大氣，一定兼容性。 環(huán)境：服務器環(huán)境：windows+Apache+PHP+MySql。 質量：易用性，穩(wěn)定性，可拓展性。 2.5 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 前端頁面開發(fā)環(huán)境用dreamweaver，它是是一個可視化的網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站管理工具，支持最新的web技術，例如檢查HTML，HTM

18、L的格式控制，圖像編輯，ftp，可視化網(wǎng)頁編程等。 PHP開發(fā)環(huán)境用的是Zend Studio，它是專業(yè)的開發(fā)人員使用的一套php集成開發(fā)環(huán)境。 Zend Studio具有專業(yè)和企業(yè)開發(fā)者開發(fā)、配置、調(diào)試和管理關鍵商務PHP應用的易使用性、可伸縮性、可靠性和擴展性。數(shù)據(jù)庫管理工具使用的是Navicat for MySQL。Navicate for mysql為mysql數(shù)據(jù)庫管理，開發(fā)和維護提供了強大的圖形界面?？梢赃B接任何本機或者遠程的mysql服務器，支持大部分的功能，比如表，視圖，函數(shù)，事件或過程等。它主要的功能包括sql創(chuàng)建工具，編輯器，數(shù)據(jù)模型工具，命令行工具，數(shù)據(jù)傳輸，數(shù)據(jù)同步，導

19、入導出功能，報表功能能等。第3章 可行性分析3.1 技術可行性我在對計算機的學習過程中，很好地掌握了計算機的基礎知識，并且能熟練地使用PHP+Mysql開發(fā)中小型網(wǎng)站。對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計，能夠按照需求提取系統(tǒng)中的實體，建立E-R圖，數(shù)據(jù)庫服務器環(huán)境搭建并且創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)分析與設計上，非常清楚該選課系統(tǒng)的需求，通過繪制系統(tǒng)總體結構圖，更加直觀地發(fā)現(xiàn)整個系統(tǒng)如何一步一步地實現(xiàn)，并且跟蹤整個開發(fā)進度，把握開發(fā)的時間成本。開發(fā)工具上，該選課系統(tǒng)是屬于web應用項目，有過web項目的開發(fā)經(jīng)驗，對于前端，后臺，數(shù)據(jù)庫的選擇都有直觀的認識，保證編碼的過程中不會出現(xiàn)大問題。對于系統(tǒng)的后期維護上，由于采用的開

20、發(fā)中選擇互聯(lián)網(wǎng)中應用開發(fā)中被廣泛應用的MVC思想開發(fā)，而且工具選擇上采用成熟的框架進行敏捷開發(fā)，對系統(tǒng)的修改擴展都可以很容易地實現(xiàn)。因此，該學生選課系統(tǒng)的實現(xiàn)在技術上是可行的。3.2 時間、硬件設備可行性該選課系統(tǒng)的開發(fā)耗時大概一個月左右，所以時間很充分。硬件設備上，開發(fā)過程中使用自己的計算機，可以在自己的機子上搭建web服務器跟數(shù)據(jù)庫服務器環(huán)境，編碼測試等操作都可以實現(xiàn)。系統(tǒng)完成開發(fā)之后，可以將系統(tǒng)部署到專用的服務器上，專用服務器是托管至機房，有專門的人負責管理，保證系統(tǒng)7*24小時的運行，提高用戶的體驗。第4章 系統(tǒng)工具介紹4.1 HTML 該選課系統(tǒng)是一個在線的web應用，它的前端頁面應

21、用到HTML開發(fā)。HTML（超文本標記語言）英文名為Hyper Text Markup Language,它是為“網(wǎng)頁創(chuàng)建和其他可在瀏覽器看到的信息”設計的標記語言，被廣泛用來構建web應用前端。HTML可以結構化信息，比如標題，段落，表格等，在一定程度上也描述文檔的外觀和語義。1982年由HYPERLINK /wiki/蒂姆伯納斯-李蒂姆伯納斯-李創(chuàng)建，由HYPERLINK /wiki/IETFIETF用簡化的HYPERLINK /wiki/SGMLSGML（標準通用標記語言）語法進行進一步發(fā)展的HTML，后來成為國際標準，由HYPERLINK /wiki/萬維網(wǎng)聯(lián)盟萬維網(wǎng)聯(lián)盟（W3C）維護

22、。HTML文件的后綴名為.html，但是有一些比較舊的系統(tǒng)文件拓展名最多只能是三位，所以.htm也被允許使用，如今，基本上都是用.html作為后綴名?？梢允褂萌魏蔚奈谋揪庉嬈骶庉媓tml文件，例如記事本，Notepad 等，或者使用“所見即所得”的專業(yè)的HTML編輯器。4.2 DIV+CSS 4.2.1 介紹DIV是HTML語言中的一個標簽。CSS是層疊樣式表（Cascading Style Sheets）， 用來定義HTML元素的表現(xiàn)，是HYPERLINK /view/7913.htmW3C推出的格式化HYPERLINK /view/828.htm網(wǎng)頁內(nèi)容的標準技術。DIV+CSS被用來設計

23、網(wǎng)頁的布局。 4.2.2 DIV+CSS布局和表格布局的比較傳統(tǒng)的網(wǎng)頁布局采用表格（table）布局的方式。對于一個比較復雜的頁面，使用表格布局會增加table的嵌套數(shù)量，不管是維護還是開發(fā)，都會帶來巨大的成本。 對于CSS+DIV布局的方式，CSS樣式可以共用，減少垃圾代碼量，并且它實現(xiàn)了結構與表象的分離，對于網(wǎng)站的維護和擴展，查看源代碼時，很容易看出網(wǎng)頁的結構，修改頁面的結構就會變得直觀方便。4.2 ApacheApache HTTP Server是Apache軟件基金會的一個開源的網(wǎng)站服務器，是非常流行的網(wǎng)站服務器端軟件，因為它快速、可靠，還可以通過簡單的API擴展，被廣泛地應用到web

24、應用作為服務器軟件。Apache通過編譯模塊的實現(xiàn)從而支持許多的特性。一些通用的語言接口支持perl，python，php等。因為Apache是開源的，所以任何人在都可以修改項目源代碼，定制自己的網(wǎng)站服務器，更好地為自己的項目服務。4.3 PHPPHP全稱Hyper Preprocessor（超文本處理器），是一種被廣泛用來開發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁的服務器端腳本語言，底層使用了C語言。它是一種開源的計算機腳本語言，所以它是完全免費的，任何人都可以使用它開發(fā)自己的動態(tài)網(wǎng)站。 一般來說，PHP是運行在服務器端，而且它可以運行在不同的服務器，操作系統(tǒng)平臺上，并且還可以跟不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結合使用。4.4 MySq

25、l MySql是一個開放源代碼的免費的關系型數(shù)據(jù)庫，所以任何人沒有許可的情況下可以使用它。它使用的是著名的數(shù)據(jù)庫語言SQL的標準形式，它的作品在多種操作系統(tǒng)上，有許多種語言，包括php，perl，c，c+，java等。因為MySql性能高，成本低，可靠性好，被廣泛用在各種大中型的網(wǎng)站建設中，相對于DB2，oracle等大型數(shù)據(jù)庫來說，MySql有它的不足之處，例如規(guī)模小功能有限等，但是對于中小型的網(wǎng)站來說，使用MySql已經(jīng)綽綽有余。4.5 bootstrap Bootstrap是Twitter開源的一整套前端解決方案，是一個用來快速開發(fā)Web應用程序的工具包。它是CSS跟Html的結合，使用

26、了最新的瀏覽器技術，封裝了一整套的組件，給網(wǎng)頁提供時尚的元素，比如按鈕，表單，列表，網(wǎng)格等，該系統(tǒng)選用的是用bootstrap制作的一個免費的管理員后臺模板charisma，通過對這個模板的重新布局，制作選課系統(tǒng)的前端頁面。4.6 CodeIgniter后臺框架用PHP的CodeIgniter框架。CodeIgniter是一個小巧的輕量級框架，采用單一入口，采用了MVC思想，一般用來開發(fā)中小型的網(wǎng)站項目。圖4-1 應用程序流程圖 其中，index.php是整個應用的入口文件，它負責初始化應用程序所需要的資源。Routing負責檢查http請求，以確定誰負責處理請求。如果緩存文件存在，則繞過系統(tǒng)

27、的一般執(zhí)行程序，直接從緩存中獲取數(shù)據(jù)，直接發(fā)送給瀏覽器。應用程序控制器裝在所有數(shù)據(jù)之前，http請求和用戶提交的數(shù)據(jù)都將被過濾?？刂破鹘邮沼脩粽埱蟮臄?shù)據(jù)，并裝載模型、輔助函數(shù)、核心庫，以及處理其他特定請求的資源。最后視圖渲染發(fā)送到web瀏覽器的內(nèi)容。第5章 數(shù)據(jù)庫設計5.1 數(shù)據(jù)庫命名規(guī)范 數(shù)據(jù)庫名稱：cs。 數(shù)據(jù)表命名規(guī)范：cs_作為所有表名的前綴。5.2 數(shù)據(jù)庫邏輯設計實體：管理員，教師，學生，課程，教室，上課時間，新聞，專業(yè) 關系：管理員：新聞 = 1：n 教師：專業(yè) = n：1 學生：專業(yè) = n：1 教師：課程 = m：n圖5-1 管理員E-R圖圖5-2 課室E-R圖圖5-3 課程E

28、-R圖圖5-4 新聞E-R圖圖5-5 學生E-R圖圖5-6 專業(yè)E-R圖圖5-7 教師E-R圖圖5-8 時間E-R圖圖5-9 選課系統(tǒng)E-R圖5.3 數(shù)據(jù)庫物理設計5.3.1 數(shù)據(jù)庫表總匯表5-1 數(shù)據(jù)庫表總匯編號名稱說明1cs_admin系統(tǒng)管理員信息表2cs_student學生信息表3cs_teacher教師信息表4cs_course課程信息表5cs_news新聞資訊表6cs_subject專業(yè)信息表7cs_time上課時間表8cs_courseteacher教師與課程關系對應表，也即是班級表9cs_chooseinfo學生選課信息表10cs_classroom課室信息表 5.3.2 數(shù)據(jù)

29、庫表字段總匯表5-2 cs_admin字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明a_idint主鍵a_usernamevarchar255用戶名a_passwordvarchar40密碼a_righttext權限a_addtimeint添加時間表5-3 cs_student字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明s_idint主鍵s_usernamevarchar255學生姓名s_passwordvarchar40密碼s_gradevarchar5年級s_classvarchar10班級s_subjectint專業(yè)s_addtimeint添加時間表5-4 cs_teacher字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明t_idint主鍵t_use

30、rnamevarchar255教師姓名t_passwordvarchar40密碼t_subjectint專業(yè)t_addtimeint添加時間表5-5 cs_course字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明c_idint主鍵c_coursenamevarchar255課程名稱c_subjectint課程所屬專業(yè)c_creditsmallint課程學分c_describetext課程介紹c_addtimeint添加時間表5-6 cs_news字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明n_idint主鍵n_titlevarchar255新聞標題n_contenttext新聞內(nèi)容n_adminint發(fā)布人n_addtimeint發(fā)

31、布時間表5-7 cs_subject字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明su_idint主鍵su_subjectnamevarchar255專業(yè)名稱su_addtimeint添加時間表5-8 cs_time字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明ti_idint主鍵ti_startvarchar15開始時間ti_endvarchar15結束時間ti_jieint第幾節(jié)ti_addtimeint添加時間表5-9 cs_classroom字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明cl_idint主鍵cl_classroomnamevarchar255課室名稱cl_seatint課室容量cl_addtimeint添加時間表5-10 cs_cou

32、rseteacher字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明ct_idint主鍵ct_course_idint課程編號ct_teacher_idint教師編號ct_classroom_idint課室編號ct_weekint星期幾ct_time_idint上課時間ct_numberint課程班級容量ct_addtimeint添加時間表5-11 cs_chooseinfo字段名稱數(shù)據(jù)類型長度說明ch_idint主鍵ch_studentint學生編號ch_courseint課程編號ch_courseteacherint班級編號ch_weekint星期幾ch_time_idint上課時間ch_addtimeint添加

33、時間第6章 系統(tǒng)結構設計6.1 系統(tǒng)總體結構圖圖6-1 系統(tǒng)結構圖6.2 約束條件設計管理員增加課程班級的時候，同一個教師不能在同一個時間上不同的課程；管理員增加課程班級的時候，同一個教室同一時間不能有兩個或兩個以上的班級上課；學生選課的時候，同一時間不能選擇不同的課程；第7章 系統(tǒng)界面設計7.1 登陸頁面系統(tǒng)的三個模塊共用一個登陸頁面。輸入賬戶名跟密碼，不同的用戶選擇不同的身份，驗證身份登陸之后分別跳轉到不同的界面。圖7-1 登陸頁面7.2 管理員模塊界面 7.2.1 管理員身份進入系統(tǒng)之后，跳轉到管理員模塊首頁，即是資訊管理頁，可以查看已經(jīng)發(fā)布的資訊，點擊“添加”按鈕發(fā)布資訊，同時可以在每

34、條資訊后面點擊“刪除”來刪除資訊，或者點擊“修改”來修改資訊信息。圖7-2 資訊管理界面 7.2.2 點擊左鍵的導航欄中的“管理員賬戶管理”，跳轉到管理員賬戶管理界面?？梢圆榭串斍跋到y(tǒng)的所有管理員信息，點擊“管理員添加”按鈕可以添加管理員，點擊“刪除”可以刪除管理員，點擊“修改”可以修改管理員信息。圖7-3 管理員賬戶管理界面 7.2.3 點擊左鍵的導航欄中的“教師賬戶管理”，跳轉到教師賬戶管理界面?？梢圆榭此械慕處熜畔?，點擊“教師賬號添加”按鈕可以添加教師信息，點擊“刪除”可以刪除教師，點擊“修改”可以修改教師信息。圖7-4 教師賬號管理界面 7.2.4 點擊左鍵的導航欄中的“學生賬戶管理

35、”，跳轉到學生賬戶管理界面?？梢圆榭此械膶W生信息，點擊“學生賬號添加”按鈕可以添加學生信息，點擊“刪除”可以刪除學生信息，點擊“修改”可以修改學生信息。圖7-5 學生賬號管理界面 7.2.5 點擊左鍵的導航欄中的“專業(yè)管理”，跳轉到專業(yè)管理界面?？梢圆榭匆烟砑拥乃械膶I(yè)信息，點擊“專業(yè)添加”按鈕可以添加專業(yè)，點擊“刪除”可以刪除專業(yè)信息，點擊“修改”可以修改專業(yè)信息。圖7-6 專業(yè)管理界面 7.2.6 點擊左鍵的導航欄中的“專業(yè)課程管理”，跳轉到專業(yè)課程管理界面?？梢圆榭此械恼n程信息，點擊“課程添加”按鈕可以添加課程信息，點擊“刪除”可以刪除課程信息，點擊“修改”可以修改專業(yè)課程信息，點

36、擊“添加班級”可以添加當前課程的班級信息。圖7-7 專業(yè)課程管理界面 7.2.7 點擊左鍵的導航欄中的“班級管理”，跳轉到班級管理界面?？梢圆榭此械陌嗉壭畔?，點擊“刪除”可以刪除班級信息，點擊“修改”可以修改班級信息。圖7-8 班級管理界面 7.2.8 點擊左鍵的導航欄中的“課室管理”，跳轉到課室管理界面?？梢圆榭此械恼n室信息，點擊“課室添加”按鈕可以添加課室，點擊“刪除”可以刪除課室，點擊“修改”可以修改課室信息。圖7-9 課室管理界面 7.2.9 點擊左鍵的導航欄中的“修改密碼”，跳轉到修改密碼界面。修改密碼之前必須輸入原密碼。圖7-10 修改密碼界面7.3 教師模塊界面 7.3.1

37、以教師身份登陸成功之后跳轉到教師管理界面首頁，即是“資訊”頁面。首頁顯示資訊的標題，點擊標題之后進入對應資訊的詳細頁。圖7-11 教師模塊資訊界面 7.3.2 點擊導航欄的“教師課表”跳轉到教師課表頁面。教師可以看到自己的課程安排，點擊“查看名單”可以查看已經(jīng)選擇該課程的學生名單。圖7-12 教師模塊教師課程表界面 7.3.3 點擊左鍵的導航欄中的“修改密碼”，跳轉到修改密碼界面。修改密碼之前必須輸入原密碼。圖7-13 教師模塊修改密碼界面7.4學生模塊界面 7.4.1 以學生身份登陸成功之后跳轉到學生管理界面首頁，即是“資訊”頁面。首頁顯示資訊的標題，點擊標題之后進入對應資訊的詳細頁。圖7-

38、14 學生模塊資訊界面 7.4.2 點擊導航欄的“本專業(yè)選課”跳轉到學生選課界面。本專業(yè)界面首先顯示的是本專業(yè)的課程列表，點擊“選課”跳轉到對應課程的班級，學生選擇唯一一個該課程的班級。點擊“退選”之后，退選對應的課程。圖7-15 學生模塊本專業(yè)選課界面 7.4.3 點擊導航欄的“課表查詢”跳轉到學生課程表查詢界面。學生可以查看已經(jīng)選擇的課程，以及上課時間、地點、課程學分以及課程老師。圖7-16學生模塊課表查詢界面7.4.4 點擊左鍵的導航欄中的“修改密碼”，跳轉到修改密碼界面。修改密碼之前必須輸入原密碼。圖7-17 學生模塊修改密碼界面第8章 編碼8.1 系統(tǒng)軟件架構模式 本系統(tǒng)的編碼實現(xiàn)采

39、用MVC的設計思想。MVC英文即是Model-View-Controller，通過這種思想將應用的邏輯和表現(xiàn)分離，實際上分為三層，即模型層，視圖層和控制層。 視圖（View）即是和用戶交互的界面。對于類似該學生選課系統(tǒng)的WEB應用來說，視圖即是一些HTML界面。MVC的設計模式對視圖的處理僅限制于數(shù)據(jù)的采集和處理，以及用戶請求，不包括業(yè)務邏輯的處理。 控制器（Controller）是系統(tǒng)處理所有用戶請求的最初入口點?？刂破鹘邮?、截取用戶請求，對請求數(shù)據(jù)完成必要的處理之后，把請求委托給分發(fā)者類，分發(fā)者類負責視圖的管理，它將選擇哪個視圖提供給用戶。 模型（Model）用于封裝跟業(yè)務邏輯相關的數(shù)據(jù)以

40、及對數(shù)據(jù)的處理，所以它有權直接訪問數(shù)據(jù)，比如數(shù)據(jù)庫。模型不依賴于控制器和視圖，也就是說模型不關心數(shù)據(jù)會被如何處理和顯示。8.2 CodeIgniter框架CodeIgniter提供了一套豐富的標準庫以及簡單的接口和邏輯結構，其目的是使開發(fā)人員更快速地進行項目開發(fā)。并且使用了MVC的編程思想，使得系統(tǒng)的開發(fā)過程和后期維護或者功能擴展上變得方便可行。8.3 模型設計 考慮到該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫表比較多，而且不同模塊可能調(diào)用同一類型的數(shù)據(jù)，所以，設計該系統(tǒng)的模型時，選擇一個數(shù)據(jù)表對應一個模型的方法，模型對應的文件名為data_表名。表8-1 模型總匯模型說明data_admin對管理員表的增刪查改操作da

41、ta_chooseinfo對學生班級關系表（即學生選課表）的增刪查改操作data_classroom對課室表的增刪查改操作data_course對課程表的增刪查改操作data_courseteacher對教師課程關系表（即班級表）的增刪查改操作data_news對資訊表的增刪查改操作data_student對學生表的增刪查改操作data_subject對專業(yè)表的增刪查改操作data_teacher對教師表的增刪查改操作data_time對時間表的增刪查改操作8.4 視圖該學生選課系統(tǒng)一共分為三個模塊，所以在應用視圖下，將視圖文件細分為三個模塊，分別是admin，student和teacher。

42、表8-2 管理員模塊視圖視圖說明admin_add.php管理員帳號添加頁面admin_manage.php管理員賬號管理頁面admin_change.php管理員信息修改頁面article_change.php資訊修改頁面article_detail.php資訊詳細頁面article_add.php資訊添加頁面change_password.php修改密碼頁面class_add.php班級添加頁面class_change.php班級信息修改頁面class_manage.php班級頁面管理頁面classroom_change.php課室信息修改頁面classroom_manage.php課室管

43、理頁面classroom_add.php課室信息添加頁面course_add.php專業(yè)課程添加頁面course_change.php專業(yè)課程信息修改頁面footer.php所有頁面頁尾header.php所有頁面頁首index.php首頁，即是資訊管理頁面student_add.php學生賬號添加頁面student_manage.php學生賬號管理頁面student_change.php學生信息修改頁面subject.php專業(yè)課程管理頁面subject_add.php專業(yè)添加頁面subject_change.php專業(yè)修改頁面subject_manage.php專業(yè)管理頁面teacher_

44、manage.php教師賬號管理頁面teacher_add.php教師賬號添加頁面teacher_change.php教師信息修改頁面表8-3 教師模塊視圖視圖說明article_detail.php資訊詳細頁index.php首頁，即是資訊列表頁change_password.php修改密碼頁面header.php頁首footer.php頁尾student_show.php課程學生顯示頁teacher_course.php教師課表顯示頁表8-4 學生模塊視圖視圖說明index.php首頁，即是資訊列表頁header.php頁首footer.php頁尾article_detail.php資訊詳

45、細頁be_selected.php學生課表顯示頁change_password.php修改密碼頁subject.php本專業(yè)選課頁select.php課程班級選擇頁8.5 控制器設計 跟視圖一樣，在控制器下再細分為admin,student和teacher三個模塊。因為三個模塊用的是同一個登陸頁面，所以增加一個user控制器單獨處理用戶的登錄，注銷操作。表8-5 管理員模塊控制器控制器說明main主控制器表8-6 教師模塊控制器控制器說明main主控制器表8-7 學生模塊控制器控制器說明main主控制器表8-8 用戶控制器控制器說明user用戶登錄，注銷參考文獻 1 HYPERLINK /se

46、arch/Luke WellingLuke Welling，HYPERLINK /search/Laura ThomsonLaura Thomson，PHP和MySQL Web開發(fā)，機械工業(yè)出版社，2009 2 Ben Forta，MySQL必知必會，人民郵電出版社，2009年1月 3 HYPERLINK /search/吳津津吳津津，HYPERLINK /search/田睿田睿，HYPERLINK /search/李云李云，HYPERLINK /search/劉昊劉昊，PHP與MySQL權威指南，機械工業(yè)出版社華章公司，2011年10月4 HYPERLINK /search/王珊、薩師煊王珊

47、、薩師煊 ，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論，高等教育出版社，2006年5月致謝 首先，要衷心感謝我的指導老師老師的精心指導。在李老師的指導下，我才得以順利完成我的畢業(yè)設計。不管是在技術上，還是在精神上，在遇到問題尋求解答的過程中，李老師都給予了我很大的幫助，最終幫助我順利完成畢業(yè)論文的撰寫，謝謝。其次，感謝在我完成畢業(yè)設計過程中幫助過我的同學們。我自己個人能力有限，在編碼，調(diào)試過程中，是在老師和同學的幫助下我才能完成畢業(yè)設計，在這里衷心地感謝他們。附錄資料：WebGIS超詳細版復習資料WebGIS復習資料第一章 緒論WebGIS的基本概念（熟悉GIS+WWW=Web GISWeb GIS是指基于Interne

48、t平臺進行信息發(fā)布、數(shù)據(jù)共享、交流協(xié)作Web GIS由多主機、多數(shù)據(jù)庫、多終端，通過Internet/Intranet連接組成，具有C/S結構，服務器端向客戶端提供信息和服務，客戶端具有獲得各種空間信息和應用的功能Web GIS的特點Web GIS的邏輯結構Web瀏覽器：獲取網(wǎng)上各種地理信息Web GIS的信息代理：提供數(shù)據(jù)訪問接口Web GIS服務器：提供地理信息服務傳統(tǒng)GIS的問題文件服務器結構的處理能力完全依賴于客戶端客戶端的任何操作復雜，多版本，數(shù)據(jù)完整性難以控制成本高桌面系統(tǒng)操作復雜Web GIS的優(yōu)點Web GIS是集成的全球化的客戶/服務器網(wǎng)絡系統(tǒng)Web GIS是交互系統(tǒng)，用戶可

49、在Internet上操作GIS地圖和數(shù)據(jù)，使用Web瀏覽器進行Zoom、Pan、Query、Label等，甚至空間查詢Web GIS是分布式系統(tǒng)，GIS數(shù)據(jù)和分析工具是獨立的組件和模塊，可部署在不同的計算機Web GIS是動態(tài)系統(tǒng)，可隨時更新Web GIS是跨平臺系統(tǒng)，對任何計算機和操作系統(tǒng)都沒有限制Web GIS能夠訪問異構地理數(shù)據(jù)Web GIS是圖形化的超媒體信息系統(tǒng)，通過超媒體熱鏈接（或地圖上的熱點）可以連接到不同的地圖頁面應用層面空間數(shù)據(jù)發(fā)布：能夠以圖形方式顯示空間數(shù)據(jù)，較之單純的FTP方式，WebGIS使用戶更容易找到需要的數(shù)據(jù)；空間查詢檢索：利用瀏覽器提供的交互能力，進行圖形及屬性

50、數(shù)據(jù)庫的查詢檢索；空間模型服務:在服務器端提供各種空間模型的實現(xiàn)方法，接受用戶通過瀏覽器輸入的模型參數(shù)后，將計算結果返回。Web資源的組織:在Web上存在著大量的信息，這些信息多數(shù)具有空間分布特征，如分銷商數(shù)據(jù)往往有其所在位置屬性，利用地圖對這些信息進行組織和管理，并為用戶提供基于空間的檢索服務，無疑也可以通過WebGIS實現(xiàn)。幾種商業(yè)化Web GIS平臺（了解）MapInfo公司的MapXtremeESRI公司的ArcIMSAdobe公司的 MapGuide超圖公司的SuperMap IS中地公司的 MAPGIS IMS計算機網(wǎng)絡基本原理計算機網(wǎng)絡的發(fā)展（了解）第一階段：以主機為中心的聯(lián)機終

51、端系統(tǒng)。第二階段：以通信子網(wǎng)為中心的主機互聯(lián) 通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)的分離第三階段：開放化標準化網(wǎng)絡 開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型協(xié)議、TCP/IP協(xié)議第四階段：寬帶綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng) 綜合、高速、智能計算機網(wǎng)絡的分類（熟悉）按地域大小局域網(wǎng) 廣域網(wǎng) 城域網(wǎng)按通信媒體有線網(wǎng) 無線網(wǎng) 有線無線混合網(wǎng)按數(shù)據(jù)交換方式分線路交換方式 報文交換方式 分組交換網(wǎng)絡按使用范圍分公用網(wǎng) 專用網(wǎng)OSI開放系統(tǒng)參考模型（了解）幾種基本網(wǎng)絡設備中繼器（轉發(fā)器）（物理層）網(wǎng)橋（網(wǎng)能夠絡分段、局域網(wǎng)互聯(lián)）（數(shù)據(jù)鏈路層）路由器（網(wǎng)絡連接、路徑選擇）（網(wǎng)絡層）網(wǎng)關（不相同的網(wǎng)絡互聯(lián)時的設備）（高層）（協(xié)議網(wǎng)關、應用網(wǎng)關、安全網(wǎng)關）TCP/

52、IP協(xié)議作為當前公認的工業(yè)標準，TCP/IP協(xié)議的特點開放性，獨立于硬件，免費統(tǒng)一分配網(wǎng)絡地址高層協(xié)議標準化IP地址原理IPV4IP地址=網(wǎng)絡ID+主機IDIP地址分類A類 0開頭 后24位為主機IDB類 10開頭 后16位為主機IDC類 110開頭 后8位為主機IDD類地址 1110開頭 多重廣播E類地址 11110開頭 實驗性地址 域名系統(tǒng)(Domain Name System,DNS) 是Internet上解決網(wǎng)上機器命名的一種系統(tǒng)。就像拜訪朋友要先知道別人家怎么走一樣，Internet上當一臺主機要訪問另外一臺主機時，必須首先獲知其地址，TCP/IP中的IP地址是由四段以“.”分開的數(shù)

53、字組成，記起來總是不如名字那么方便，所以，就采用了域名系統(tǒng)來管理名字和IP的對應關系。組織模式下的頂級域名表頂級域名網(wǎng)絡屬性頂級域名網(wǎng)絡屬性頂級域名網(wǎng)絡屬性com盈利商業(yè)實體mil軍事機構或組織store商場edu教育機構或設施net網(wǎng)絡資源或組織wb有關實體gov非軍事政府或組織org非盈利組織機構arts文化娛樂int國際性機構firm商業(yè)或公司arc消遣性娛樂主機的IP地址和域名的關系兩者是等價的相當于身份證號碼和人名但域名具有排他性域名與IP地址被存儲在DNS（域名服務器）中。地址和域名的解析域名解析器 客戶端程序，負責查詢域名服務器 主域名服務器 轉發(fā)域名服務器關于Web的一些基本概

54、念WWWWorld Wide WebWeb由一系列鏈接連接起來Tim Berners Lee WWW的主要特點（熟悉）用戶在全世界范圍內(nèi)查詢、瀏覽最新信息支持超文本和超媒體信息服務使用瀏覽器作為統(tǒng)一的用戶接口由資源地址域名和Web站點構成可以將Web站點互相連接，以提高信息查找和漫游訪問服務能使用戶與信息發(fā)布者或其他用戶交流信息WWW的工作模式（熟悉）Web瀏覽器/Web服務器在瀏覽器中輸入Web地址，向某個服務發(fā)出HTTP請求Web服務器收到請求后，在HTML文檔中找到特定的頁面，將請求返回給用戶瀏覽器執(zhí)行收到的HTML文檔并顯示內(nèi)容HTTP協(xié)議（熟悉）HTTP協(xié)議：基于Cilent/Ser

55、ver的無狀態(tài)和無連接協(xié)議簡單靈活：get/post/head元信息:可以傳輸任何類型的資料無連接:建立在TCP協(xié)議之上，每次連接只處理一個請求無狀態(tài)：雙刃劍統(tǒng)一資源定位符 （掌握）URL“協(xié)議：”+“/”+“主機域名/IP地址”+“目錄路徑”協(xié)議：HTTP/FTP/GOPHER/NEW/TELNET/Wails/File/TUNDER/Web應用開發(fā)技術介紹VBSCRIPTJAVASCRIPT動態(tài)網(wǎng)頁技術CGIASPJSPDHTMLPHP第三章 Web GIS基本原理1.WebGIS概述1.1 Web GIS的發(fā)展 1993Xerox Map Server，第一個分布式地理信息系統(tǒng)應用原型系

56、統(tǒng) 1993.11 挪威Tromso大學，第一個地圖Web服務器 1994.1 虛擬旅行者 1994 大發(fā)展 NSDI；UCSB； 1995 地圖引擎的出現(xiàn)1996年 主要地理信息廠商介入1997年 DGI和Web GIS正式出現(xiàn)1998年 基于JAVA的WebGIS出現(xiàn)1999年 組件式WebGIS開始研究.2005年 瓦片式地圖服務出現(xiàn)（GoogleMap）2006Bing/Baidu/MapABC/WPS/WMS1.2 Web GIS的信息內(nèi)容構建信息內(nèi)容涉及到信息組織、信息交互、信息表達、綜合分析、數(shù)據(jù)安全和開放性信息組織：如何向客戶端瀏覽器用戶以最佳方式提供需要的信息 （1）一次傳輸

57、整個數(shù)據(jù)文件 （2）一次僅傳輸數(shù)據(jù)文件中需要的部分 （3）以圖像方式傳輸空間數(shù)據(jù)信息交換：實現(xiàn)客戶端與服務器的信息交流，使用一整套信息交換協(xié)議。協(xié)議一般分為請求/應答兩個相互對應的部分。 功能包括：數(shù)據(jù)請求/信息查詢/分析/制圖/幫助/控制/元數(shù)據(jù)請求 主要方法：請求/響應模式信息表達： 操作界面的組織 空間信息的表達方式： 地圖符號/專題圖/統(tǒng)計制圖結果/圖例/文字信息描述等綜合分析： WebGIS不能僅僅滿足對空間數(shù)據(jù)的瀏覽和簡單的數(shù)據(jù)查詢，需要有完備的空間查詢和空間分析能力，需要對數(shù)據(jù)庫中的空間和屬性數(shù)據(jù)進行復雜的處理數(shù)據(jù)安全： （1）數(shù)據(jù)庫訪問控制 （2）用戶注冊與認證 （3）加密策略

58、開放性 網(wǎng)絡的可維護性 動態(tài)集成用戶分析模型的能力 接受多種數(shù)據(jù)格式的能力 與其它系統(tǒng)集成的能力1.3 Web GIS的應用模式 （熟悉）Web GIS 應用模式 空間數(shù)據(jù)發(fā)布 空間查詢檢索 空間模型服務 Web資源組織原始數(shù)據(jù)下載不做任何處理，僅僅將空間數(shù)據(jù)通過FTP協(xié)議下載，這是最原始的WebGIS應用工作原理：服務器上的數(shù)據(jù)通過瀏覽器被下載到客戶端，客戶端的GIS軟件即可使用這些數(shù)據(jù)缺點：無法在線瀏覽，GIS軟件系統(tǒng)必須理解數(shù)據(jù)格式靜態(tài)地圖圖像顯示最簡單Web的在線瀏覽方式服務器上使用GIS軟件或者手工創(chuàng)建或生成地圖圖像，在HTML文檔中包含地圖圖像。Web瀏覽器即可在線瀏覽缺點：無法定

59、制地圖圖像大小 無法進行要素查詢元數(shù)據(jù)查詢通過Web發(fā)布元數(shù)據(jù)，使用戶及時了解自己所關注的空間數(shù)據(jù)情況，并通過適當?shù)耐緩降玫綕M足應用要求的空間數(shù)據(jù)。兩種服務模式： 空間數(shù)據(jù)提供商自建元數(shù)據(jù)服務器發(fā)布； 空間數(shù)據(jù)交換中心發(fā)布兩種查詢方式： 通過元數(shù)據(jù)項值查詢 通過圖形界面查詢動態(tài)地圖瀏覽產(chǎn)生交互式地圖瀏覽的一種方式圖像不是靜態(tài)圖像，而是根據(jù)確切的參數(shù)（比例尺、位置、專題等）在使用過程中臨時生成原理：Web瀏覽器發(fā)出URL請求給Web服務器，Web服務器根據(jù)URL請求及相應的參數(shù)，啟動地圖生成器，GIS接口程序，GIS軟件或制圖腳本，臨時生成地圖圖像，并將其傳送給Web瀏覽器顯示數(shù)據(jù)預處理不是簡單

60、將分布式地理信息數(shù)據(jù)簡單下載給用戶使用在數(shù)據(jù)傳輸之前，對原始數(shù)據(jù)進行預處理預處理：對數(shù)據(jù)格式變換、數(shù)據(jù)的投影變換以及坐標系統(tǒng)變換等經(jīng)過預處理之后，用戶便可以直接使用預處理后的數(shù)據(jù)數(shù)字區(qū)域空間信息管理與發(fā)布多比例尺、多源數(shù)據(jù)、分布式、多時態(tài)、多種數(shù)據(jù)格式基礎地理信息實現(xiàn)Web GIS的基本方式 （熟悉）基于CGI方式 CGI是Web服務器調(diào)用外部應用程序的標準接口，用于在超文本文件和服務器主機應用程序間傳遞信息。 CGI程序語言可以是C、SHELL/VB/Fortran CGI程序是一個可執(zhí)行程序?；贑GI方式的WebGIS工作原理:CGI方式的Web GIS特點優(yōu)點： 瘦客戶端：客戶端不需要