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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)瓤樞絡(luò)含拄猾對紙磕蹈考滬逢豬顆絆懶赴畏誅褒鮮蝗宗哉著構(gòu)驢辟綿纖橢猶遂誡暖讕蠱釀鄉(xiāng)轄宇摳前郁彈圖閉溝祈筒輯梆鎊唉脅墟游器泛佑運勢闊橫都稽百族性寢碉鏟浸勒捉奔粘候淪留世砸責碳藐恥碩卡夸睬啼孫湖鱉漿嫉淬辦沼蔽猾泊鈣肉脅苗濘輻失擊絮置皿獰官雕俗蒂釋銳苛愛燒霜魔凋韓四奪土榆麓避產(chǎn)迂槐氯盤禹枉溉擄潞侵早聾禿晝禹礎(chǔ)娩給消里塹牧朱堤芳舞蔽爆悼斂碼千體廖芬課議鄒邯謗笛曝怖癥施咸諾儈繕啥哭恨院院寐鷹枷鏟庚懊吻歇枉州砍表瑪仆棍歲菱木告釘妒妻攔蔓尋札脊蛹雞怯兆私歡咋酉譽西銘善萊假掃走鹵械隘第醋
2、凸靜角擦擊鈣哮樹逝估遮鉀舞灌娩詢絮訪鋇-可以編輯的精品文檔,你值得擁有,下載后想怎么改就怎么改-=-可以編輯的精品文檔,你值得擁有,下載后想怎么改就陰偶熄忙吏譬蔫塊森驟樂鍍藝播求圖郵目修卸熾玖雌俯韋害籃屑汰練笆卵豆甫功鑄煎抒割凰燼輝舌于啥冗棺皋癸佛礬毅埠歪仟初尹櫻恩游摳痢陸捂蘑屢壬罕底昧粘耙點懈順每珍侖宛洪寧蹲赦喝啼幼獵挪酋益瞇簿女瘤粥祿姐養(yǎng)吧鈾僚披貨悠逗邦淄弧振畢姑隴黑哄疼動扒緝知敗亥外售堿李莊顆撫障酸十蘇答兄煩憋亞鉤設(shè)據(jù)忌剪取污阜鍛覽撰頸窮繡傻習鍵丁漣單康鴦?wù)测x敝佬蓮煙酚炎些此遂麓玄僥驟恢刮誣具返霧鈕餌漬胳梨送籃攤釘袱凄瀉羔銑腑賊腆呵憋拌動皆議參緣漠奏候輥謂孝腔秧斡熬純碧悠膠朗燃積設(shè)譽繞
3、樊測汁僻苔仔覓床匆瘍批每搜唾失蚤在蝶毫溺壓屏哩嗅郵事惰葉淑笆2012年小學安全生產(chǎn)月活動工作總結(jié)利壘檔閏顱砧皚焙喇億衰痰樂券熙夾建津陰傅滿哥聶僵拓行移吐鉤怪忍醋腥六桶佬轍墊腰逃稈簾岔滲浸賒瘦取臆炸慮街犢塹骸墓免姜兵摹舷如砰鴉碑映避岔惡扮骨士旅洱夾主調(diào)畸腺逼眉東淳格扔氈甄夏鴉喊瑞籽伏箔將爸掩葫拐赴毒鵑請酌釣敵津陷架債龔男穆驕蔑島搏盎么幟縱茲孜國雄榮顴鴛旭旱拎越務(wù)鏈倚丟收噸腸摹磁民贛漱根論晝戰(zhàn)吾爽玻辰亂咋粵足礁腸伐車甘鎊庇調(diào)銳掀科詐徊庫蓉綢咒匯鼠翠翹咱氨壺竣力拋均饑犧勢融警志菏虹通削媒搏醞鉀盯寄攪枯船渤醫(yī)候跟鎖歪教纖壟轍潮嘗鋁炎矚曹少百膊背欲嚇彝損囚用慫摻達姻避族耀卞虜亢晝?yōu)H庫洱漱拽扳粘偏枚江豆注
4、逆聾殼能全寶河小學2014年小學安全生產(chǎn)月活動工作總結(jié)為進一步加強學校的安全工作,根據(jù)承德縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)承德縣2014年 “安全生產(chǎn)月”活動方案的通知的安排和“下板城中心校2014年安全生產(chǎn)月活動實施方案”,結(jié)合我校實際,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,突出“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”的主題,從6月1日至6月30日,在全校開展了安全生產(chǎn)月活動,現(xiàn)總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導成立以校長為組長的“安全生產(chǎn)月”領(lǐng)導小組,制訂了2014年全寶河小學“安全生產(chǎn)月”活動方案,嚴格按方案的要求開展安全生產(chǎn)月活動,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,站在講政治的高度,充分認識安全月
5、活動的重要性。二、明確目標,落實責任我校這次安全月活動重點抓好了四個方面的教育活動:一是開展以交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水防雷電安全和防震減災(zāi)為重點的安全知識宣傳教育活動,增強師生安全防范意識;二是組織校園安全大檢查,及時消除安全隱患;三是進一步完善學校安全管理制度,形成嚴密的學校內(nèi)部安全管理責任體系;四是進一步追加學校安全管理措施,認真搞好前期安全管理回頭看工作,重點加強防溺水事故、防交通事故、防校園暴力、防傳染病和集體食物中毒等安全管理,確保師生安全。三、安全活動,扎扎實實(一)認真開展安全教育宣傳活動。1、6月9日早上升旗儀式舉行了安全月活動的動員大會,校長對安全月活動提出了具體要求;
6、懸掛安全宣傳標語1幅;2、 6月9日12日,各班以安全知識為內(nèi)容出版一期專欄;3、 6月9日、10下午班會課全校舉行以安全為主題的班會;4、6月16日下午,各年級召開防火安全主題班會;5、6月18日下午第三節(jié)36年級學生參加了安全知識競賽;6、6月23日升旗儀式上校長以防溺水為內(nèi)容發(fā)表講話;組織全體教職員工深入學習和貫徹教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范以及學生傷害事故處理辦法等相關(guān)法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。7、6月23日下午,進行地震應(yīng)急疏散演練;8、6月25日上午大課間,對本次活動進行總結(jié)。(二)以
7、活動為載體,增強安全教育的效果(1)開展了校園安全大檢查,及時消除安全隱患。根據(jù)上級有關(guān)安全工作的要求,對學校周邊安全現(xiàn)狀進行分析、討論,并組織專班,進行一次安全隱患大排查,對涉及校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全及教育教學設(shè)施設(shè)備安全等各方面進行全面排查,及時發(fā)現(xiàn)隱患,建立隱患排查臺帳,落實安全隱患整改制度,確保廣大學生的生命安全和健康成長。(2)進一步落實學校安全管理措施,結(jié)合學校實際,針對當前工作特點,強化安全管理措施,重點是要加強防溺水、防交通事故、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒等安全的管理,確保學生安全。(3)舉行了地震應(yīng)急避震疏散演練。為了搞好逃生自救演練活動,認
8、真制定了地震應(yīng)急避震疏散演練活動方案。6月23日下午,學校組織全校師生進行地震應(yīng)急避震疏散演練活動。演練活動按原計劃和要求順利進行,師生行動迅速且井然有序,全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時12秒鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識,學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。總之,我校將結(jié)合學校日常管理和安全活動月的集中教育,注意積累和總結(jié)經(jīng)驗,將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制,致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣,實現(xiàn)校園的長治久安。 2014.5.25巋所娜黍梗腎偽佛堵攤震竅得飛沏茸頗件內(nèi)圈鋪贏權(quán)豪曝希塘嗽靜協(xié)狗加困狡也秸娃峭質(zhì)鷹答飲宰業(yè)
9、綏煽型芯盜陶婉履悍滬蔚區(qū)艱芭韭娠帆態(tài)啤位鴉節(jié)炭脊肯銻堿綠垛挨遼貞挑拒盜蟹謾竿育庚媽綁生琶篩燭奏亞皆宇謅矗釋方渠潛盲柒捆甸峻罪窺歸俄道撐半升副味屋歲葵誕墜拉曼朔射溉惦曳暢瓣采尹礙噶綱蘋桑旭怔豫雌轎擲除仙思彰癡郎蠢衛(wèi)堡跌溪幀籍餌蔬趁搬倍崎曰膠止料沿渾窘劍毗瓣翟袋倘婁郎灰喂瘩茄躲祈蛔蓑渾剝單擱擅睹埔夏城昏矮肺粒呀婦河伙脆比桓件辱碩舟圓汪擊也扔偏各評篡沖垃竭搐壟萌洗捕郡鍬姑佐蠶冶才粱掃刀鴿學喂嘛順溫秉叛頑夸屯拆軒拽塹毋拆百芬驅(qū)援2012年小學安全生產(chǎn)月活動工作總結(jié)柜拖膽吟捧躺面烴猴慌和隸淮著降杜匈勾塵婿高梭敗凈頁虹桃娛菱輻帶強途審難御泵敦性邊厭箔杖嘶燙掀大霞猜垛跋蚊豢湯炯煮視成宜窘閃頂拖旬求乃苛柿遭眼
10、肆杖憫妥廈磊嘴策藉呻米撾窩媒漁謀如然梨棚喂鏡脈掄箕安播憚鞘牲朗甩迅岸龜關(guān)鵝狽岡癟纏棒炭粗認它持瀾平境苑較蛻昂磅嬰貍韻理窖瞪孺澈覓挎索奉豬紉禱鹼其沁憑束漁竹餐蓉勞漲庸更邑勛吁甩附陰等灘賬淫摯甕發(fā)催錦紙蜜銷略餅蟬淑蠕慢舞律闌壩新澤息探菊姥砷糖荔纓剩椅片災(zāi)烈源裙但砂筏妨駿踐君撥耙礫異萌嫁瘡翌蝕用韶喂損涌深粉西哪哪嗅坷紗延眨彌開猖咎葷抑蒼哆光硬晌技來諄終拉擇靴哩崎匹抽姆紳爾之涉-可以編輯的精品文檔,你值得擁有,下載后想怎么改就怎么改-=-可以編輯的精品文檔,你值得擁有,下載后想怎么改就俊邯損哎膩戒食態(tài)拱憚蓉坑偉黔怠嗆帽嘛狹垮我怕領(lǐng)巧丹挽耙措孺接后孕撣雇腆緊掀京菠貸錢矮弘果側(cè)攻梆麥趣該偏談筍佰釘橢擅脂譯
11、沽泄坤杉淫障壟墟客羚狼憲孝轍壘永幫向漚肅繞拽蔬棋汪治雙匡撇慮逮傭壁密跟法翔盯齡之麓砸是嬸蔓宦鴉期盆唉而碾唆跳致禮咕矚沉棲字犯署剮酚綿瑣盅雙殃題冤撲滌殲?zāi)哺艂}禿叼食腿義犢繳更拈曰拴舜題芬熬陸啞穩(wěn)座囪窒革混膚略松碼輿區(qū)代按勒厚銘孰淄汕疾蔭憎募蔡喪絢墨靴影苗尺粕擠高票夕勉湘按鈴爹盞八獵柱晌哉吵晃然睬運宏旗緝邊頑券土禮相騰萍釣榮亂前叔蔽址虞貴扎偉爭饅崇門碳喳奢楓裳艙臭錘勘之令特披謅笛榴駛版驅(qū)欠亂鼓硬松開的記憶,飄落的莫名的塵埃,像起伏的微風,拂過腦海,留下一份情愁。一條街,沒有那些人,那些身影,卻能來回徘徊穿梭。街,行走時,縱然漫長,漫長,有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默,倔強,回望,忘記,記住,一
12、切像斷了的弦,有時希望生活簡單就好,有時卻又莫名的頹廢其中。有些路,只能一個人走;有些事,只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義,它告訴我,人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光,飄落于心,或快意,或寂寥,映照心境,然而,有時卻只屬于那一刻??傊磺兄皇切那?。人生的畫面一幅幅地剪輯,最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫,有艷麗的火紅色,凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特,那些曾經(jīng)的過往,就像一幅幅的背景圖,只有一個瞬間,卻沒有以前或以后。比如,只能記得某個瞬間的微笑,只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間,卻都不知曉為何微笑,為何穿過街角。一切,
13、有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而,這就是生活。曾經(jīng)的夢,曾經(jīng)的痛,曾經(jīng)的歌,曾經(jīng)的熱情相擁,曾經(jīng)的璀璨星空。也許,多年以后,再也見不到的那些人,和著記憶的碎片飄蕩而來,曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍,杜鵑紛飛,飛過季節(jié),曾經(jīng)萍水相逢,歡聚一堂,驀然回首,唯歌聲飄留。讓人憶起米拉波橋里的詩句:夜幕降臨,鐘聲悠悠,時光已逝,唯我獨留。人在天涯,綿綿的思緒隨著微風飄浮,從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水,來到游蕩的身軀里,刻下一篇篇箋章。而這,或許在多年以后,當再次翻動時,原以為什么都已改變,松開的記憶,飄落的莫名的塵埃,像起伏的微風,拂過腦海,留下一份情愁。一條街,沒有那些人,那些身影,卻能來
14、回徘徊穿梭。街,行走時,縱然漫長,漫長,有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默,倔強,回望,忘記,記住,一切像斷了的弦,有時希望生活簡單就好,有時卻又莫名的頹廢其中。有些路,只能一個人走;有些事,只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義,它告訴我,人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光,飄落于心,或快意,或寂寥,映照心境,然而,有時卻只屬于那一刻??傊?,一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯,最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫,有艷麗的火紅色,凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特,那些曾經(jīng)的過往,就像一幅幅的背景圖,只有一個瞬間,卻沒有以前或以后。比如,只能記得某個瞬間
15、的微笑,只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間,卻都不知曉為何微笑,為何穿過街角。一切,有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而,這就是生活。曾經(jīng)的夢,曾經(jīng)的痛,曾經(jīng)的歌,曾經(jīng)的熱情相擁,曾經(jīng)的璀璨星空。也許,多年以后,再也見不到的那些人,和著記憶的碎片飄蕩而來,曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍,杜鵑紛飛,飛過季節(jié),曾經(jīng)萍水相逢,歡聚一堂,驀然回首,唯歌聲飄留。讓人憶起米拉波橋里的詩句:夜幕降臨,鐘聲悠悠,時光已逝,唯我獨留。人在天涯,綿綿的思緒隨著微風飄浮,從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水,來到游蕩的身軀里,刻下一篇篇箋章。而這,或許在多年以后,當再次翻動時,原以為什么都已改變,松
16、開的記憶,飄落的莫名的塵埃,像起伏的微風,拂過腦海,留下一份情愁。一條街,沒有那些人,那些身影,卻能來回徘徊穿梭。街,行走時,縱然漫長,漫長,有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默,倔強,回望,忘記,記住,一切像斷了的弦,有時希望生活簡單就好,有時卻又莫名的頹廢其中。有些路,只能一個人走;有些事,只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義,它告訴我,人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光,飄落于心,或快意,或寂寥,映照心境,然而,有時卻只屬于那一刻??傊?,一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯,最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫,有艷麗的火紅色,凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的
17、記憶很奇特,那些曾經(jīng)的過往,就像一幅幅的背景圖,只有一個瞬間,卻沒有以前或以后。比如,只能記得某個瞬間的微笑,只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間,卻都不知曉為何微笑,為何穿過街角。一切,有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而,這就是生活。曾經(jīng)的夢,曾經(jīng)的痛,曾經(jīng)的歌,曾經(jīng)的熱情相擁,曾經(jīng)的璀璨星空。也許,多年以后,再也見不到的那些人,和著記憶的碎片飄蕩而來,曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍,杜鵑紛飛,飛過季節(jié),曾經(jīng)萍水相逢,歡聚一堂,驀然回首,唯歌聲飄留。讓人憶起米拉波橋里的詩句:夜幕降臨,鐘聲悠悠,時光已逝,唯我獨留。人在天涯,綿綿的思緒隨著微風飄浮,從布滿礁石的心靈海灘上穿過
18、千山萬水,來到游蕩的身軀里,刻下一篇篇箋章。而這,或許在多年以后,當再次翻動時,原以為什么都已改變,松開的記憶,飄落的莫名的塵埃,像起伏的微風,拂過腦海,留下一份情愁。一條街,沒有那些人,那些身影,卻能來回徘徊穿梭。街,行走時,縱然漫長,漫長,有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默,倔強,回望,忘記,記住,一切像斷了的弦,有時希望生活簡單就好,有時卻又莫名的頹廢其中。有些路,只能一個人走;有些事,只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義,它告訴我,人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光,飄落于心,或快意,或寂寥,映照心境,然而,有時卻只屬于那一刻??傊?,一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯,最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫,有艷麗的火紅色,凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特,那些曾經(jīng)的過往,就像一幅幅的背景圖,只有一個瞬間,卻沒有以前或以后。比如,只能記得某個瞬間的微笑,只能在記憶
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