法學畢業(yè)論文開題報告范文

1、法學畢業(yè)論文開題報告范文一、撰寫的意義。寫作是教學的重要實踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講是檢驗的成果，步的，促進學以致用，提綜合運用所學知識分析、的。從現(xiàn)代遠程開放來講，本科開放試點，其目的是探索多種方式專門人才的路子。實踐環(huán)節(jié)進行的好壞，到對試點項目的評價和遠程開放的未來。二、寫作的基本1、目的是帶有性的理論分析。撰寫可以綜合運用所學專業(yè)知識和技能復雜的，并且使受到工作的步訓練。 要在實事求是、深入實際的基上，運用所學知識，在教指導下，寫出具有一定質(zhì)量的。觀點明確，材料詳實，結構嚴謹，層次清楚，通順，格式規(guī)。2、內(nèi)容的體裁應具有性。包括目錄、提綱、摘要、正文、引用的，其文是的主體，它包括緒論、本論、

2、結論三大分。 的內(nèi)容容量與所給予的時間和學分相適應，字數(shù)不得少于6000字，?？粕坏蒙儆?000字。必須在時間內(nèi)完成。3、選題(1)、的選題限于專業(yè)的圍內(nèi)，一般以本科階段所學課程內(nèi)容為主要選題方向。(2)、要緊密結合動態(tài)和我國、司法、執(zhí)法實際。(3)、選題避免過大。(4)、選題避免過度集中，要有新意，要結合專業(yè)，自選兩個題目，交指導教衡后，確定其中一個為你的題目。選題時要注明以哪門課程(法)為主。(5)、在?？齐A段所寫的不可或變相作為本科的來使用。三、成績評定辦法與步驟的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、格五個等級。指導教根據(jù)的寫作態(tài)度和的質(zhì)量，提出建議成績，經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導教的建議

3、及答辯質(zhì)量，寫出答辯評語，經(jīng)答辯會審核，確定最后成績。格者，可于當年補做一次。四、機構：設工作會，下設指導組和答辯組，成員分別由、教和校外專家擔任(見附件一)。答辯設若干小組，每組由三名教組成，設答辯。答辯小組根據(jù)方向設立，本人的指導教不擔任該答辯小組成員。篇： 開題 詳細步驟開題主要包括以下幾個方面：（一）名稱 名稱就是課題的名字，名稱要準確、規(guī)。準確就是的名稱要把的是，的是交待清楚，的名稱一定要和的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你的、概括出來。第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。（二） 的目的、意義的目的、意

4、義也就是為要、它有價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個，需要去，去，本的有實際作用，然后，再寫的理論和價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空。主要內(nèi)容包括： 的有關(課題的提出)： 即根據(jù)、受啟發(fā)而搞這項。 通過分析本地（校） 的教學實際，指出為要該課題，的價值，要的。（三） 本國內(nèi)外的歷史和現(xiàn)狀（文獻綜述）。規(guī)些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步的，從而確定本課題的(起點)、的特色或突破點。（四）的指導指導就是在宏觀上應堅持方向，合等，這個方向或可以是哲學、理論，也可以是的發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關

5、的指導性意見等。（五） 寫作的目標寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要哪些具體，也就是本要達到的預定目標：即本寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。常見存在是：不寫目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過, 對預定的目標沒有進行或無法進行。 確定寫作目標時，一方面要考慮課題本身的，另一方面要考率實際的工作條件與工作水。（六）的基本內(nèi)容內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的。在確定內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作內(nèi)容?；緝?nèi)容一般包括：對名稱的界說。應盡可能明

6、確三點：的、的、的。本寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。（七）寫作的具體的寫作可從下面選定： 法、法、實驗法、經(jīng)驗總結法、 個案法、比較法、文獻法等。（八）寫作的步驟寫作的步驟，也就是寫作在時間和順序上的。寫作的步驟要充分考慮內(nèi)容的相互和難易程度，一般情況下，都是從基開始，分階段進行，每個階段從時間開始，至時間結束都要有。課題的主要步驟和時間包括：整個擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間張明發(fā) 怎么寫開題1、（文獻綜述）即提，闡述該課題的原因。包括理論和現(xiàn)實需要。還要綜述國內(nèi)外關于同類課題的現(xiàn)狀：人家在、到程度？找出你想而別人還沒有做的。他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想

7、法或措施。別人已做過，你重做實驗來驗證。找?guī)灼愃频恼环帧?、目的意義目的意義是指通過該課題將（或得到結論），而這一的（或結論的得出）有意義。有時將和目的意義合二為一。3.實施計劃實施計劃是課題的分，它主要包括內(nèi)容、和時間等。內(nèi)容是指可作的東西，一般包括幾個層次：方向。子課題（數(shù)目和標題）。與有關的內(nèi)容，即要通過、達到等等。要寫明是文獻還是實驗、？若是是普調(diào)還是抽查？如果是實驗，要注明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間、任務和目標、由誰。若外出，要列出者、內(nèi)容、交通工具、工具等。如果是實驗，要寫出實驗內(nèi)容、實驗、器材。實施計劃越具體，則越容易作。4、可行性論證可行性論

8、證是指課題需的條件，即需的息、實驗器材、經(jīng)費、的知識水和技能及教的指導。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存些困難和，些方面需要得到和幫助等等。5、預期成果及其表現(xiàn)形式預期成果一般是或（實驗）等形式。成果表達方式是通過 收起第二篇：開題設計（）開題一、課題的目的及意義（含國內(nèi)外的現(xiàn)狀分析）：綠色銷這一概念產(chǎn)生于世紀之交。英國爾斯肯畢提在其所著的綠色銷化為商機的經(jīng)趨勢一書中指出：“綠色銷是一種能辨識、預期及合消費的社會需求，并且可帶來利潤及永續(xù)經(jīng)的管理過程。”綠色銷，是指企業(yè)以環(huán)境觀念作為其經(jīng)哲學，以綠色為其價值觀念，以消除或減少對地球生態(tài)環(huán)境的為中心，以滿足消費者的綠色消費為出發(fā)點，創(chuàng)

9、造和發(fā)掘市場機會，并采取適宜的銷手段獲取盈利和謀求發(fā)展的一種新型銷觀念與銷。綠色銷的焦點是如何使企業(yè)市場銷活動更加顧及環(huán)境的。國外企業(yè)的實踐表明，綠色銷順應了人們的綠色需求，了地球的生態(tài)，增強了企業(yè)的環(huán)保意識，為的可持續(xù)發(fā)展開辟了新的途徑。隨著化進程的進一步加快，人類社會發(fā)展進入了一個怪圈，在增長的同時,人類的生存環(huán)境也日益惡化。室效應，臭氧層，水土流失，土地荒漠化，人口，面臨枯竭，生物種類減少。這意味著自然對人類的開始。，人們深深地認識到人類離不開賴以生存的環(huán)境，環(huán)境等于自己，那種通過消耗追求數(shù)量增長和“先污染后治理”的黑色道路已。人類在自己尋求發(fā)展的同時，必須自覺地約束自己，尊重自然，化敵

10、為友，口、社會、環(huán)境和相互促進和協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的道路。綠色銷正是順應這一趨勢而產(chǎn)生的。二、課題任務、重點內(nèi)容、實現(xiàn)途徑、條件：1 重點內(nèi)容：1.1 綠色銷的概念與內(nèi)涵1.1.1 綠色銷的概念1.1.2 綠色銷的作用1.1.3 綠色銷的構成要素1.2 企業(yè)實施綠色銷的必要性1.2.1企業(yè)與綠色銷1.2.2企業(yè)實施綠色銷的必要性1.3我國企業(yè)實施綠色銷的現(xiàn)狀及存在的主要1.3.1我國企業(yè)實施綠色銷的現(xiàn)狀1.3.2我國企業(yè)實施綠色銷存在的主要1.4 國內(nèi)外企業(yè)綠色銷典型案例分析1.4.1寶潔與綠色銷1.4.2與綠色銷1.4.3二者銷建設模式分析1.5 我國企業(yè)實施綠色銷的基本對策1.5.1加強宏觀

11、調(diào)控，強化法律規(guī)手段1.5.2企業(yè)應轉(zhuǎn)變經(jīng)觀念，制定綠色計劃1.5.3樹立綠色銷組合觀念，實施企業(yè)銷組合創(chuàng)新1.5.4大力推行清潔生產(chǎn)，強化綠色質(zhì)量管理1.5.5對消費者加強環(huán)境，增強綠色觀念2 實現(xiàn)途徑、條件通過查閱大量國內(nèi)外文獻，收集。并在的基上進行實際的，找出我國企業(yè)綠色銷方面存在的，借鑒成功的經(jīng)典案例，提出我國企業(yè)綠色銷方面存在的的有效途徑。第三篇：開題開題一、題目：論提行政效率的途徑二、目錄：1、行政效率的定義2、正確認識提行政效率對我國的意義重大3、評估標準4、行政效率的因素5、我國的行政效率現(xiàn)狀6、提行政效率的基本途徑7、認真處理行政效率與相關的，實現(xiàn)行政管理總體目標三、關鍵詞：

12、行政效率 行政效率的評估標準 行政管理 基本途徑四、選題的和意義：目前我國行政字處理管理面臨著自身發(fā)展與客觀實際不相適應的，與社會的飛速發(fā)展，迫切需要有效的行政管理，以確?？傮w目標，社會總效益的實現(xiàn)。在當代，隨著的進一步發(fā)展，對外開放的進一步深入，對的也在不斷發(fā)化，傳統(tǒng)的，的，大包大攬的已不再適合發(fā)展的。進入社會轉(zhuǎn)型期，不僅我國的面臨著巨大的，而且對我國整個行政系統(tǒng)也提出了新的，現(xiàn)今所需要的應該是一個“精干，廉價”的。從行政來講，現(xiàn)代行政講究的是，理性，功績主義，效率觀念，觀念，對行政效率的正在日益提，至可以說，行革就是為了提行政效率?，F(xiàn)代行政價值體系以“，效率，廉潔”為，效率是重大，如何通過

13、行革來提行政效率，這是一個重要的課題。五、的內(nèi)容及目標： 本文通過對提行政效率的重要意義加以論述， 以喚起各級行政（）對提行政效率緊迫性的認識，聯(lián)系我國行政管理的現(xiàn)狀，對提行政效率的基本途徑進行了探；最后，對其它行政管理目標的辯證進行簡述，以使對提行政效率做出把握。六、的與手段：通過整合現(xiàn)有文獻，從正反兩個方面舉例，闡明提行政效率在行政管理中的必要性和現(xiàn)實意義，剖析行政效率的因素，最后歸納出提行政效率的基本途徑。七、文獻：1、張康之、傳軍行政管理2、主編行政管理概論3、文選第3卷4、姜明安、張純協(xié)主編行政5、法6、佳音提行政效率、降低行政成本7、浦興祖當代8、施九君當代中行機制第四篇：開題開題

14、課題名稱： 論英語語法教學在英語教學中的重要性系 別：語學院專 業(yè)： 英 語指導教：孫金倉作者姓名：朱明月一、綜述本課題國內(nèi)外動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義1國內(nèi)外動態(tài)：長期以來,關于英語語法的英語教學中的地位,一直莫衷一是。有些人認為,語法知識是不能通過表述的規(guī)則傳授的,而是在接觸目的語中潛意識地得的。只要時多做模仿練,多聽英語磁帶,多和善英語之士交談便可以自然地掌握相關語法。在英語課堂上,教往往只注意書本上現(xiàn)有知識的傳播,包括詞匯的背誦、和課文的講解,而常常一帶而過或忽略課本內(nèi)缺乏的有關句法結構的系統(tǒng)講解。對真正怎么“學”,“學”多少,“學會”多少卻關注較少。即使有的教會在時講解語法,但大多采

15、用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式,往往給造成一種東一榔頭西一棒的“無序”或“霧里看花”的感覺。由于對英語語法重要性的忽略或語法講解過程中使用的不當,許多到了之后其語法知識弱、句法概念不清、運用差等缺陷便暴露無遺。他們所寫、所譯的東西錯漏百出,讓人覺得啼笑皆非。同樣,在閱讀理解中長句、難句時,他們也不能正確地剖析句型結構,只能囫圇吞棗、一知半解、至是主次顛倒或完全錯誤。據(jù)不完全統(tǒng)計:大約80%的坦言其英語成績不,主要是由于句法結構的概念模糊再加上詞匯量少,到時一閱讀、詞匯、語法、翻譯或?qū)懽鲿r就會。在推進英語教學的,我們強調(diào)的是提的英語運用便只能是空中樓閣。因此“還語法教學本來面

16、目”、“讓語法教學重返課堂”的呼聲在英語教學上越來越強烈。對英語而言,他們畢竟沒有使用目的語的環(huán)境,那么他們就很難及時、準確地辨別和判斷母語和目的語之間的語義特征和差異。從這一意義上來講,對語法的便顯得尤為重要。社會學家海姆斯說過:“一個的人應該有識別句子是否合乎語法規(guī)則的和造出合乎語法規(guī)則的句子的?！闭抡癜?、張月祥等人也認為語法是的結構形式和,是人們使用進行交際時據(jù)以組詞成句,使具有明確的意義并能為對方所理解的一套規(guī)則,是必須掌握的知識和技能的重要環(huán)節(jié)。因此就而言,希望不學語法便能牢固地掌握英語,提其英語運用是不切實際的。換言之,在英語教學過程中,重視語法教學,善語法教學是提英語運用必不可少

17、2選題的依據(jù)和意義在提出素質(zhì)之前的相當長時期內(nèi)，我們的模式是應試。英語課堂上，教采用的教學以語法教學為主，課堂上的大分時間，教都是在向語法規(guī)則、講解語法知識、做語法練題，而忽略了的應用，忽略提的英語素質(zhì)。這種模式下的英語教學自然就形成了“聾子英語”和“啞巴英語”。顯然，在推行素質(zhì)的，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學不能適應時代發(fā)展的需要。那么，我們在今后的教學中是否就應該把語法教學法棄之一邊呢？通過不斷嘗試、探索，筆者認為，盡管傳統(tǒng)的語法教學有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點。它可以使掌握一定的語法知識，對英語結構有一個較清晰的認識，可以提的準確性等。因此，要在英語方面出素質(zhì)的，

18、決不能摒棄語法教學。相反，我們還要適時運用、積極運用和運用。當然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為所接受，為我們的素質(zhì)。二、的基本內(nèi)容，擬的主要：1的基本內(nèi)容：1. 傳統(tǒng)語法教學特點及優(yōu)劣。2. 對比,正負遷移的。3.新課標下的英語語法教學。2的主要：經(jīng)過分析，弄清楚英語語法在英語教學中的重要性，并以次為基，提出提升英語語法教學的。三、步驟、及措施：1選題，定題。2大量查閱相關理獻，作好理論積累；并搜集手，即英語語法在英語教學中的重要性的相關內(nèi)容，并歸納整理。3理清思路，寫出開題和提綱；4開始寫作，從多角度對英語語法教學進行分析，并提出一些實用性強的進。5在指

19、導幫助下對稿反復、校正，不斷完善以至定稿。四、工作：五、主要文獻：1陳林華,袁霽外語教學與中的 J外語界,1991, (2)2戚雨林對比和對比J語, 1992, (5)3炎昌Language and CultureM外語教學與社,19914晨梅梅探索與:轉(zhuǎn)型期的英語教學M:商務印書館, 20045章振邦,張月祥新編英語語法概要M:上語社, 1997第五篇：開題開題題目專業(yè)： 班長： 學號： 姓名： 指導：時間一、 課題意義及國內(nèi)外概況二、課題內(nèi)容三、課題四、課題及時間文獻：學號：姓名：學院：專業(yè)年級：市場銷指導教：職稱：設計()題目：本課題國內(nèi)外動態(tài)及意義：隨著國內(nèi)市場的快速發(fā)展，整合銷傳播理

20、論及應用逐漸成為理論界、界的熱點，隨著的深入，新的課題將層出不窮。近年來國內(nèi)外關于這方面的成果逐步增多，有許多刊物及著作，包括期刊、年簽、手冊、記、大全、全書、指南、歷史回顧、辭典等一批文獻和，還有專題、年會、學科建設等多種交流。國外的湯姆肯的“利益人”理論、特倫希希姆普的“銷-傳播等同”理論、凱勒的“化”理論等等，對本都有著重要的理論借鑒作用。我國世丁的整合致勝，打造強勢的銳利武器、運景，黃桂紅的銷傳播法眼，顧客管理、向華的整合銷傳播：科龍的實踐等著作;以及國外特倫斯A.辛普的整合銷傳播，促銷與拓展、舒爾茨的整合銷傳播、喬治貝爾奇的與促銷整合銷傳播視角等著作，則為本提供了實證分析的。本文對整合銷傳播理論在企業(yè)的實際應用機制進行，目的是讓人們更好地認識整合銷傳播的優(yōu)勢所在，從而能夠更好地整合銷傳播理論來指導實踐工作，更好地協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外銷機制，推動企業(yè)良性發(fā)展，形成理論應用和完善機制的良性互動，按照的發(fā)展觀促