2022年橋新中學(xué)教導(dǎo)處下半年教育科研工作計(jì)劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年橋新中學(xué)教導(dǎo)處下半年教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以_和_為指針，以_統(tǒng)領(lǐng)教科研工作，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為導(dǎo)向，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷推進(jìn)新課程改革；堅(jiān)持教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式教研化，教研工作主題化，不斷提升校本研修水平；狠抓教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)(1)充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有骨干教師和學(xué)科帶頭人的積極性，發(fā)揮他們?cè)谡n改和教師中的引領(lǐng)、示范作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)教壇新秀、新苗的后續(xù)培養(yǎng)工作，選拔、推薦優(yōu)秀教師參加第_屆教師骨干班培訓(xùn)。繼續(xù)_中老年骨

2、干教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)中老年教師參加各類評(píng)比活動(dòng)和研修活動(dòng)，為更多中老年骨干教師參加市第_屆教壇中堅(jiān)和教壇宿將評(píng)比打好基礎(chǔ)。_班主任群體的專業(yè)成長。(2)加強(qiáng)對(duì)新教師試用期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。支持新教師參加區(qū)教師發(fā)展中心開展的試用期培訓(xùn)活動(dòng)；認(rèn)真做好本學(xué)期教師青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)條件，為新教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，使新教師能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，迅速成長；做好_屆新教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的報(bào)名和考試工作。(3)配合教師發(fā)展中心做好任教三年以內(nèi)的青年教師基本功過關(guān)(三筆字、命題、反思)和_周歲以上中年教師基本功升級(jí)(公開課、課件制作、評(píng)課、論文或案例)的前期培訓(xùn)工作。

3、(4)加強(qiáng)全員培訓(xùn)，深入開展校本研修活動(dòng)。借助市區(qū)級(jí)備課會(huì)、研討會(huì)、遠(yuǎn)程研修、課改論壇等活動(dòng)，_教師參與培訓(xùn)，不斷提高教師的研修水平；完善校本研修制度，形成以教師自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)研修模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、狠抓常規(guī)管理(1)以新的教學(xué)常規(guī)管理辦法為抓手，規(guī)范教學(xué)行為。全體教師要認(rèn)真貫徹執(zhí)行溫州市甌海區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，按照橋新中學(xué)教科研常規(guī)量化考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)教學(xué)七認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作、反思、輔導(dǎo)、考核、研修)工作。教導(dǎo)處將在期初、期中、期末開展教學(xué)常規(guī)的檢查和督促，重點(diǎn)工作是配合區(qū)教師發(fā)展中心對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查。第九周配合中

4、心校_期中教學(xué)檢查暨教學(xué)管理規(guī)范化檢查，_月迎接區(qū)教學(xué)管理規(guī)范化大檢查，_教師參加區(qū)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)。依據(jù)甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估方案，本學(xué)期要逐項(xiàng)落實(shí)上學(xué)期教育局對(duì)我校教學(xué)常規(guī)檢查所提出的整改意見。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，完善教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成向教學(xué)要質(zhì)量的競爭機(jī)制。(2)進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心_加強(qiáng)教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見的要求，加大對(duì)教研組長的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，健全教研組活動(dòng)制度，完善教研活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與研修活動(dòng)的積極性。優(yōu)化研修形式，豐富研修載體，提高常態(tài)化的校本研修活動(dòng)質(zhì)量。充分發(fā)揮年級(jí)備課組的作用，完善_備課制度，發(fā)揮_智慧，為教學(xué)服務(wù)。實(shí)施學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)工程

5、，開展以學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主題的校本研修，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣，有效提高教學(xué)質(zhì)量。(3)繼續(xù)做好學(xué)校教科研一體化實(shí)施及量化方案的評(píng)估工作。根據(jù)甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)精神，各教研組每次活動(dòng)應(yīng)明確目的，有針對(duì)性，使參加者有所收獲；每次活動(dòng)應(yīng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，保證每組每周半天活動(dòng)時(shí)間(綜合組周二上午，數(shù)學(xué)組周三上午，英語周三下午，科學(xué)組周四上午，語文組周四下午，社會(huì)組周四下午)，每位教師每學(xué)年至少舉行_次公開課或教研組內(nèi)主題發(fā)言，評(píng)課_節(jié)以上(骨干教師、新教師應(yīng)開出更多的公開課或示范課)，說課、評(píng)課、公開課應(yīng)有書面材料，發(fā)言要有記錄。(4)狠抓尖子

6、生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期要以學(xué)科競賽活動(dòng)為載體，重點(diǎn)做好三溪片九年級(jí)數(shù)學(xué)競賽(_周)、科學(xué)競賽(_周)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作；舉辦學(xué)校競賽節(jié)活動(dòng)，通過學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)科特長生，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，力爭各類競賽成績有新突破。要特別_學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長，繼續(xù)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化二幫一工作，多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚(yáng)，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。(5)加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好控輟工作。不斷推進(jìn)計(jì)算機(jī)管理，使我校的學(xué)籍管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、新生入學(xué)等手續(xù)，完善義務(wù)教育檔案。(6)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、體育室、圖書室、閱覽室的作用。要用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

7、進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的功效，充分用好現(xiàn)有的電教設(shè)備。落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，開放演示實(shí)施，分組實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)_%；重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，迎接區(qū)示范實(shí)驗(yàn)室評(píng)估。在課余時(shí)間逐步開放音樂室、美術(shù)室、體育室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室，豐富學(xué)生的第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。3、深化課程改革(1)深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程實(shí)施研究，著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，及時(shí)總結(jié)優(yōu)質(zhì)高效、充滿生命活力的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索和形成多元化的教學(xué)模式；_教師參加_月中旬舉辦以_細(xì)節(jié)、生成智慧為主題的第_屆溫州甌海教師論壇。(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，盡力開齊足各門課程。對(duì)照市課

8、程計(jì)劃規(guī)定，找差距，抓整改，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)綜合課程、地方與校本課程的教學(xué)與管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到體驗(yàn)和感受?；顒?dòng)有記錄、有成果，經(jīng)費(fèi)有落實(shí)。(3)認(rèn)真做好新課程背景下的學(xué)力評(píng)價(jià)研究工作。實(shí)施后_%學(xué)生教育工程，做好初中畢業(yè)考試成績及七、八年級(jí)期末考試成績后_%的學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控、分析工作，_學(xué)習(xí)困難學(xué)生成長；深入開展學(xué)生成長記錄袋研究，加強(qiáng)過程管理；剖析中考試卷所蘊(yùn)含的基本理念，準(zhǔn)確把握命題的基本走向，總結(jié)各學(xué)科教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，查找教學(xué)中存在的問題，研究有效對(duì)策，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。4、踏實(shí)做好教科研工作(1)繼續(xù)做好

9、已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題實(shí)施階段工作。要求各課題組重視實(shí)施過程，重視科研成果宣傳、推廣。認(rèn)真做好07區(qū)級(jí)課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。認(rèn)真完成課題管理手冊(cè)中各項(xiàng)內(nèi)容的記錄和課題檔案袋的管理工作。(2)結(jié)合新課程教學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系各教研組校本研修的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真做好_年市、區(qū)級(jí)基礎(chǔ)課題和市級(jí)青年雙百課題申報(bào)工作，要求各教研組及有關(guān)教師早做準(zhǔn)備，積極申報(bào)。(3)積極_教師參加_年各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)(教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課、課件制作等)以評(píng)促訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平。5、加強(qiáng)語言文字工作貫徹落實(shí)國家通用語言文字法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語言文字工作的日常管理，加強(qiáng)推廣普通話工作的力度，開展第_屆全國推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)-懸掛

10、橫幅、張貼宣傳圖片、分發(fā)倡議書、進(jìn)社區(qū)找不規(guī)范字等，努力營造良好語言文字工作氛圍。繼續(xù)做好教師普通話水平測試和語言文字規(guī)范示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，迎接_月份省二類城市文字工作評(píng)估。6、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)工作。2022年橋新中學(xué)教導(dǎo)處下半年教育科研工作計(jì)劃（二）為了貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_)，充分發(fā)揮學(xué)校在提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展方面的作用。根據(jù)樂清教育局_中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案_(樂教政【_】26)文件精神，切實(shí)提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，_學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技

11、能，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量的基本專業(yè)素養(yǎng)。以備好課、上好課、評(píng)好課、育好人為目標(biāo)，緊緊圍繞文本解讀與現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力提升為主題，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，努力創(chuàng)建條件，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上再提升，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、培訓(xùn)目標(biāo)校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。(一)教師發(fā)展目標(biāo)通過校本培訓(xùn)，以學(xué)促研，研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)教師的自主成長和提高，使不同層次教師素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大的提高，以適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。(二)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教

12、育教學(xué)整體水平的提高，逐步建立起有利于教師成長的運(yùn)行機(jī)制，并在此基礎(chǔ)上提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校形成自身的教育教學(xué)特色。三、培訓(xùn)思路(一)分科培訓(xùn)為使校本培訓(xùn)更加地有針對(duì)性、實(shí)效性，更能激發(fā)教師參與培訓(xùn)的積極性，校本培訓(xùn)在較多的時(shí)候采取分科培訓(xùn)的方式。但是綜合學(xué)科由于學(xué)科多，教師數(shù)量少，力量較為薄弱，將通過校際合作培訓(xùn)的方式解決這個(gè)培訓(xùn)難點(diǎn)。本學(xué)期開始學(xué)科教研組分為語文組、數(shù)學(xué)組、英科組和音體美組四組。(二)分層要求聯(lián)系學(xué)校教師分層發(fā)展計(jì)劃，服從梯隊(duì)培養(yǎng)、結(jié)構(gòu)合理教師隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行分層發(fā)展，將校本培訓(xùn)分成兩條路：一條路面向全體的全面培訓(xùn)；另一條路是面向校骨干教師的培訓(xùn)，即除參加全面培

13、訓(xùn)外，學(xué)校為各學(xué)科骨干教師聘請(qǐng)一位名師，以師徒結(jié)對(duì)的形式深入培訓(xùn)。以實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人素質(zhì)和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化的目標(biāo)。同時(shí)也在校內(nèi)通過師徒結(jié)對(duì)和青年教師研修班的途徑為教師的成長和發(fā)展搭建平臺(tái)。四、具體培訓(xùn)內(nèi)容安排【_學(xué)年】橋虹鎮(zhèn)第八小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃-樂清市橋虹鎮(zhèn)第八小學(xué)-橋虹鎮(zhèn)第八小學(xué)校本培訓(xùn)五、培訓(xùn)要求1、全體教師需按時(shí)參加各種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，教導(dǎo)處建立培訓(xùn)檔案，對(duì)每期活動(dòng)的主題、日期、參加者作出具體準(zhǔn)確的記錄，以備督查。2、加強(qiáng)考勤管理，將校本培訓(xùn)出勤率納入教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)考核。3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記是參加校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)效果的重要反映之一，要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不僅是單一的摘抄，還應(yīng)有心得

14、體會(huì)，對(duì)身邊教育教學(xué)現(xiàn)象的記錄分析，教育教學(xué)反思等的記錄。六、_與實(shí)施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立_學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的_、協(xié)調(diào)，建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)、評(píng)估機(jī)制。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的日常工作。學(xué)校要建立由校長任負(fù)責(zé)人、有專門人員具體_校本培訓(xùn)實(shí)施的機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)符合本校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃和考核辦法，建立激勵(lì)機(jī)制和管理制度，做好校本培訓(xùn)過程管理。為此成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z(校長)副組長：z(教導(dǎo)主任)、z(教科室主任)、z(教導(dǎo)處副主任)組員：z(語文教研組長)、z(數(shù)學(xué)教研組長)、z(英科教研組組長)z(音體美教研組組長)2、建立橋虹鎮(zhèn)第八小學(xué)校本培訓(xùn)專用博客，實(shí)時(shí)上傳相關(guān)資料根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校相關(guān)要求，建立校本培訓(xùn)專用博客，并由專人