臨沂大學教研室建設與管理辦法

1、 臨沂大學教研室建設與管理辦法（討論稿）教研室工作是學校教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，直接關系到學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。為加強教研室建設，明確教研室的職責，規(guī)范教研室管理，特制定本辦法。一、總則第一條 教研室是按學科、專業(yè)或課程設置的教學研究組織，是教師在教研室主任的具體組織下開展教學研究、學術交流、管理教學事務、規(guī)劃教學發(fā)展的基層組織。原則上黨支部建在教研室，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，對加強教學管理，深入開展教學研究與改革、提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。第二條 完善的教研室組織能夠發(fā)揮集體力量的作用，對貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策、有計劃地組織教學、推進學科建設和課程建設等具有重要意義和

2、作用。學院要高度重視和支持教研室工作，為教研室工作開展服務。第三條 教研室的教學內(nèi)容包括：完成教學計劃規(guī)定的各項教學任務，開展教學內(nèi)容、教學方法、教學質(zhì)量管理和各個教學環(huán)節(jié)的工作，負責完成學校下達的教學任務。負責本教研室科研、師資培養(yǎng)工作，安排好教學法研究、課程建設、教材建設等工作。二、教研室設置第四條 教研室一般應按專業(yè)、課程或課程性質(zhì)相近的原則設置，要切實做到規(guī)范名稱、合理布局，科學地設置教研室的組織機構，要有利于教學和科研工作的開展。第五條 教研室原則上由 5 位及以上同一學科或課程性質(zhì)相近的教師組成，其中應至少有高級專業(yè)技術職稱教師1 人。第六條 教研室的設置、調(diào)整和撤銷，由學院（部）

3、向教務處提出書面申請，教務處組織專家評審委員會評審后，報分管校長批準。三、教研室工作任務第七條 教研室工作在學校、學院的統(tǒng)籌安排和指導下進行。第八條 落實教學任務。教研室按照教學計劃要求，組織完成教學任務。主要包括：落實課堂教學任務和課外輔導工作，準備和組織教學中的實驗實習環(huán)節(jié)；組織完成命題、閱卷任務；指導畢業(yè)生的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計） 。第九條 組織并實施課程建設工作。教研室是學校課程建設的主體，主要職責有 : 制定課程建設工作規(guī)劃，根據(jù)教學計劃組織教學大綱的編寫工作，組織質(zhì)量工程項目的申報；組織對教材的選用和編寫工作；引進或開發(fā)多媒體課件，參與課程相關的實驗室和教學基地等教學設施的建設

4、。第十條 開展教學質(zhì)量檢查工作。教研室應定期組織教師互相聽課，組織觀摩教學，同時，應經(jīng)常收集學生的意見和要求，幫助教師改進教學，不斷提高課堂教學效果。教學任務下達后，督促教師按照課程教學大綱規(guī)定，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，寫出教案、講稿，精心組織教學，對青年教師和新開課程教師要注意給予具體幫助指導。第十一條組織業(yè)務學習和教學研討活動。組織教師學習教育理論，總結交流教學情況和經(jīng)驗，集體研討、解決教學活動中出現(xiàn)的各種問題，不斷提高教學質(zhì)量。至少每兩周進行一次這類活動，并建立業(yè)務活動記錄。第十二條開展教育教學研究和各種學術性活動。制定教學研究的規(guī)劃，組織教師確定和申報教學研究課題，加強對課程的教學內(nèi)容、教

5、學手段和方法的研究。定期或不定期組織有關學術講座，參加國際國內(nèi)學術交流，活躍學術氛圍。第十三條 加強師資隊伍建設。在校、學院統(tǒng)籌安排下，制定本教研室教師的進修、培訓計劃，檢查、考核教師的業(yè)務進修情況；根據(jù)教學任務和課程建設需要，提出補充、調(diào)整教師的建議；關心中、青年教師成長，在教學、科研工作中，充分發(fā)揮教師中的傳、幫、帶作用；做好教師的政治思想工作，樹立良好的師德師風。第十四條教學資料檔案的建立與管理。教研室應建立教學文件、教學資料檔案，要參照“本科教學工作審核評估”建檔工作相關要求，按照臨沂大學優(yōu)質(zhì)教研室評估指標體系各級指標和觀測點，建立健全教研室工作的電子文檔和書面文檔。同時要根據(jù)教務處有

6、關通知要求，規(guī)范和完善課程檔案，及時更新教研室和課程的文檔內(nèi)容，充分發(fā)揮教研室和課程文檔的教學輔助作用四、教研室主任第十五條10人以下（含 10教研室主任是教研室的領導和組織管理者。人）的教研室設主任一名， 10 人以上的教研室可增設副主任一名。第十六條 教研室主任、副主任由學院聘任，報教務處備案。教研室主任任期一般為三年，因工作需要可連任或提前解聘，連任和解聘均需向教務處備案。第十七條 教研室主任原則上應由具有高級職稱或五年以上高校教齡的中級職稱教師擔任。教研室主任應具有強烈的事業(yè)心、責任感，較高的業(yè)務水平，思想作風正派，有一定的組織工作能力，能團結、組織全室教師完成教學科研任務。第十八條教

7、研室主任工作職責（一）根據(jù)學院的工作要求，制定教研室發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃。（二）負責檢查教師的備課、講課、輔導、教學進度和教學效果等情況；審查課程試卷、參考答案和評分標準；負責本教研室學年（學期）課程的教學總結；負責本教研室承擔的畢業(yè)論文選題、指導、答辯、評分等組織工作。（三）負責制定學科建設和課程建設（教師隊伍、教學內(nèi)容、教學條件、教學方法與教學手段、教學效果等）計劃并組織實施和總結。（四）提出師資培養(yǎng)計劃，抓好教研室?guī)熧Y培養(yǎng)、提高工作，為新進教師和助教配備指導教師。（五）負責本教研室所承擔的各門課程教學質(zhì)量檢查，審核教師教學工作量。（六）負責組織本教研室教師集體備課、開展觀摩教學、教學經(jīng)

8、驗交流等教學研究活動。（七）負責教研室教師的工作情況，定期考核并寫出評語，參加對本教研室教學人員的使用、晉級、獎懲等項工作的討論，并提出意見。（八）負責主持本教研室例會和業(yè)務學習，制定或修訂有關專業(yè)的教學計劃意見稿。（九）經(jīng)常聽取并反映本室教師的意見和要求，對教研室工作中重大問題，應提交教研室全體成員會議討論研究。（十）完成學院（部）交辦的其他工作。第十九條教研室主任的工作量及工作津貼按學校有關規(guī)定執(zhí)行。五、教研室成員第二十條教研室的全體教師（包括工作人員）屬于教研室成員，教研室成員應不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺關心教研室的建設與管理工作。第二十一條教研室成員有對教研室的建設提出建議和意見的權利

9、；要服從教研室主任的工作安排，遵守校、院（部）及教研室的規(guī)章制度，不斷提高自身的業(yè)務能力。第二十二條 加強隊伍建設，健全教研室人員配置。所有任課教師（包含專任教師和非專任教師）必須全部歸屬教研室管理。各教學單位負責人和教學管理人員必須歸屬教研室，且原則上不擔任教研室主任職務。教研室主任有權根據(jù)本學期兼職教師的表現(xiàn)決定下學期是否繼續(xù)分配其教學任務。六、教研室工作制度第二十三條教研室活動要做到有計劃、有執(zhí)行、有總結、有記錄。以集體組織為主要形式，采取座談、公開聽評課、講座等靈活多樣的活動方式，增強教研室活動的“活力”，做好詳細的教研活動記錄，并及時規(guī)范存檔。要確保教研室場所有保障、人員有保障、培訓

10、有保障、經(jīng)費有保障。第二十四條 聽課制度。教研室主任應深入課堂聽課，及時了解教師的教學情況，提出改革意見，要組織教師集體聽課、相互聽課和觀摩教學，做到聽課經(jīng)?；⒅贫然?。第二十五條教學質(zhì)量檢查制度。除抽查外，教研室還應定期組織教學水平較高、經(jīng)驗豐富的教師對任課教師的授課計劃、教案、實驗、實訓實習報告、論文、設計、試卷等開展集中檢查或相互檢查，并收集、反映學生意見，對每一教學環(huán)節(jié)質(zhì)量做出分析與評價，提出改革意見和措施。第二十六條教師年度考核制度。每學期開學前，教研室制訂工作計劃，對教學及教學改革等工作做出具體安排。年度結束時，教研室應召開考核匯報會，對教研活動進行實事求是的總結和科學合理的評價。七、教研室工作考核與評估第二十七條 按教研室建設考核要求，學院（部）負責對教研室工作的日?？己耍越萄惺一顒佑涗洖榭己艘罁?jù)，主要