大學生java實習總結(jié)

1、 大學生 java 實習總結(jié)學習軟件技術的同學們，大家在實習中學到了什么 JAVA 知識呢?請總結(jié)自己的收獲吧!以下是分享的大學生 java 實習總結(jié)范文，請參考!大學生 java 實習總結(jié)【1】在本學期的二周時間內(nèi)，我們在學校機房進行了為期二周的JAVA 實訓?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學期的 java 學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，也學到平常在課堂中沒有學到的東西，在JAVAAPI 中又多認識了幾種類，使我對 JAVA 產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時間說長也不長，在這兩周中，我們的實訓任務是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤，這

2、也多虧了老師的指點和班級同學的幫忙，使我一步步克服了實訓過程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)所有功能，但是我覺得自己進步了，很多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神，讓我感受到了集體的溫暖。實訓的過程與課堂上的講課比，更為有趣，因為可以真正的自己動手操作，使我對老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運用。我期待以后有更多類似的實訓，使我們可以多掌握一項技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐經(jīng)驗。 學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印，認認真真，踏踏實實，理論與實踐相結(jié)合，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后，有一定的擴展閱

3、讀和課外學習，充分全面的了解 JAVA的應用和擴展運用。在我所學的語言當中，我自認為 JAVA是一門比較強大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性較強，可以說比較的經(jīng)典和強悍。所以學好 java語言有很大的用處，這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學知識就像吃東西一樣，吃飽了就應該好好

4、的消化。要不斷的溫習和運用，做到舉一反三，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解 JAVA這門語言。java實習總結(jié)【2】一：課設題目、目的、開發(fā)環(huán)境 1)實習題目學生信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)2)實習目的Java程序設計課程是電子商務專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，特針對此課程進行為期三周的實踐教學，旨在提升本專業(yè)學生對此課程中的理論知識的綜合應用能力、提高學生的邏輯思維能力、軟件開發(fā)能力。本次課程實習要求學生用Java技術在 Windows平臺下開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)。通過此程序的開發(fā)能夠切實提高學生的程序設計水

5、平，在實踐中掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O計的開發(fā)思想。3)開發(fā)環(huán)境操作系統(tǒng);WindowsXP編程環(huán)境：MyEclipse6.0主要技術：JavaSwing實現(xiàn)窗體界面JDBC實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)架構(gòu)：三層架構(gòu)(MVC)+DAO設計模式數(shù)據(jù)庫：MySQL5.0二：課設內(nèi)容;1)系統(tǒng)功能需求 學生信息管理系統(tǒng)主要對在校學生的個人基本信息以及成績信息進行管理，對教師用戶提供查詢信息、增添信息、刪除信息等操作功能;對學生用戶提供成績查詢功能。我們的目標就是為該系統(tǒng)提供前臺用戶界面設計以及后臺連接數(shù)據(jù)庫程序設計，系統(tǒng)程序界面采用 JavaSwing 組件實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫操作采用 JDBC 實現(xiàn)。學生信息管理系統(tǒng)要面對

6、教師和學生用戶。對于教師，需要查詢?nèi)繉W生的基本信息和成績信息，并且可以對其進行修改。對于學生，不需要查詢自己的基本信息，只需要查詢成績。為了保護學生成績隱私，每位學生登錄系統(tǒng)后只能查詢自己的成績，而無法看到別人的成績。教師方面：教師通過自己的用戶名和密碼登錄后，進入教師主界面，在這個主界面里，可以選擇要操作的類別，即查詢功能還是修改功能。在查詢功能里面，可以選擇是查詢學生基本信息，還是查詢學生成績信息。在查詢學生基本信息時，可以從依據(jù)不同字段，即學生信息表的不同屬性進行查找。在查找學生成績信息時，只能依據(jù)學生姓名和學號進行查找。在修改功能里面，包括對學生基本信息表和學生成績表進行增加和刪除記

7、錄。 學生方面：學生通過自己的用戶名和密碼登錄此系統(tǒng)后，可以查詢自己本學期的各科成績信息。2)數(shù)據(jù)庫需求依據(jù)功能需求，學生信息管理系統(tǒng)主要有三個表：student表、teacher表和 score表。(1)student(學生信息表)此表有六個屬性，分別為：id(主鍵，自動遞增),num(學號)，sname(姓名)，sex(性別)，age(年齡)，dept(系別)。(2)teacher(教師登錄表)此表有三個屬性列，分別為：id(主鍵，自動遞增),tname(教師賬戶)，password(登錄密碼)。(3)score(教師登錄表)此表有六個屬性列：分別為：id(主鍵，自動遞增),num(學號)

8、，sname(學生姓名)，course(課程名稱)，score(考試成績)，credit(學分)。三：設計過程(包括總體設計和詳細設計)1)項目總體設計需要建立一個三層模塊：視圖層(界面，提供用戶輸入)控制層(接受用戶輸入處理)持久層(連接數(shù)據(jù)庫)。在登陸界面實現(xiàn)教師、學生的登錄，實現(xiàn)學生查看自己所有信息的界面，教師對學生信息、學生成績信息的增刪減查功能的實現(xiàn)。2)項目詳細設計 1、需要有開發(fā)環(huán)境，安裝編程環(huán)境：MyEclipse6.0、數(shù)據(jù)庫：MySQL5.0、安裝 NavicatforMysql程序;2、仔細閱讀Java實習指導書，詳細了解對學生信息管理系統(tǒng)設計與開發(fā)的總體設計;3、首先需

9、要建立四個包，分別為：ui包，dao包，connection包，model包。connection包，主要負責獲得與數(shù)據(jù)庫的連接和關閉連接;dao包主要負責對數(shù)據(jù)庫的操作;ui包主要分為登錄界面、學生查詢界面、教師對學生信息和學生成績信息進行增刪減查操作的界面;4、ui包是界面，系統(tǒng)運行主界面-學生信息管理登陸界面(根據(jù)公共數(shù)據(jù)庫建立自己的數(shù)據(jù)庫，輸入登錄名、密碼可以分別進入教師主頁面、學生主頁面)，學生詳細信息界面(進入后會出現(xiàn)學生自己的成績等詳細的信息，并有退出功能)，老師登陸界面(可以對學生信息進行增刪減查，對學生成績信息進行增刪檢查，并有退出功能);5、ui包中還有對學生信息進行增加學

10、生、刪除學生、查看學生信息、瀏覽所有學生信息、增加學生成績信息、刪除學生成績信息、查看學生成績信息的 7個界面，每個功能實現(xiàn)完成后會顯示操作成功，并有退出功能;6、然后在 Java編程環(huán)境 MyEclipse6.0編寫代碼;7、首現(xiàn)建立以 dumeilingxxglxt命名的項目工程，然后建立ui包，然后再建立 LoginUI類，代碼敲完 LoginUI類的所有代碼，然后開始根據(jù)提示，這個 LoginUI類所需要的 dao包，connection 包，model包，還有 dao包的 ScoreDao類、StudentDao類、TeacherDao類;connection包的 DBConnect

11、ion;model包的 Scor類，Studente類，然后在敲 ui包中的 ScoreAddUI類，ScoreDeleteUI類，ScoreQueryUI類，StudentAddUI類，StudentDeleteUI類，StudentQueryUI類，StudentScoreUI類，eacherMainUI類;8、在 MyEclipse中導入數(shù)據(jù)庫驅(qū)動包mysql-connector-java-5.0.5.jar;9、在 NavicatforMysql 打開數(shù)據(jù)庫，然后建表：student 表、teacher表和 score表，進入主界面，實現(xiàn)系統(tǒng)登陸功能;10、連接公共數(shù)據(jù)庫：Navica

12、tforMysql代碼為：(jdbc:mysql:/192.168.0.1:3306/dumeiling,root,p);11：然后開始運行，發(fā)現(xiàn)錯誤并解決錯誤;12：在所有代碼都正確的情況下，所有界面將會出現(xiàn)。四：調(diào)試過程(包括系統(tǒng)測試、出現(xiàn)的問題、解決的方法等)出現(xiàn)最多的錯誤就是：1)代碼編寫錯誤，解決方法就是照著代碼繼續(xù)核對，直到可以運行2)當連接上公共數(shù)據(jù)庫后，運行 LoginUI,出現(xiàn)登陸界面，但是輸入登錄名、密碼點擊登陸后卻出不出現(xiàn)學生信息界面或是老師登陸界面，這時候下面將會出現(xiàn)許多錯誤提示，點擊后開始再次找出錯誤的代碼，這個難度比較大，需要自習閱讀每一行代碼，在熟知代碼的 前提下

13、對程序代碼進行修改，也是最考驗我們耐心的時刻，過了之一階段，實習的基本要求就達到了，然后就該對程序加入一些自己的設計，以此來不同于別人。3)在我設計好的代碼中，登錄學生界面是出現(xiàn)一個Driversuccess,connectionsuccecc的提示，但是卻不顯示學生信息，一直不知道是什么原因，最后把數(shù)據(jù)庫的三個表刪除，再次建表，結(jié)果全部成功了，對我來時這是一個謎啊。五、小結(jié)(在整個課程設計過程中的總結(jié)和體會)將近三周的 JAVA實習很快就結(jié)束了，雖然僅僅只有三周，但我學到了許多知識，以前只是做些 JAVA實驗，敲一堆代碼，然后出來個簡單的結(jié)果，還有的是沒有在主函數(shù)里輸入，只是學會掌握屬性存取

14、器的使用，super、final、abstract關鍵字，理解抽象類與抽象方法，理解并掌握接口的定義與使用等等，但這次不一樣，是設計與開發(fā)個學生信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教師、學生登錄并實現(xiàn)增刪價查功能。在整個學生信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)過程中，感觸最深的就是兩周的敲代碼、核對代碼。可以說是一次痛苦的體驗，但是在實習的第三周看到自己的成果展示，不得不佩服自己的毅力。通過對這次學生信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)過程實習，我發(fā)現(xiàn)任何一種語言只要你用心投入，你就會發(fā)現(xiàn)其實一切都那么簡單，就拿這四個包中的類代碼，如果你仔細分析的話，你會發(fā)現(xiàn)其實一些帶麥是差不多的，也就是說只要你會其中一個操作代碼，你就會其他的 操作，老師給的程序代碼教師操作功能只有 6個，但是我們可以再添加兩個界面。我的自己設計部分是：添加背景顏色、并增加了一個瀏覽所有學生信息的界面，但是沒有連接到正確的界面上，由于自己安排的時間問題，沒有及時寫出來，還有就是我在添加背景顏色時，還是不太清楚，確切說自己登陸界面添加背景顏色正確，其他的被覆蓋這了，總的來說還是不太懂代碼。還有體會最深的一點是：只要你用心去學習，你就回學到一些東西，也許不是那么明顯，但是只要付出還是會有收獲的。在第