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文檔簡介

1、小班音樂活動春天歌說課稿河南省濟源市下冶鎮(zhèn)第二中心小學幼兒園聶元珍一、說教材春天歌是小班下冊幼兒多元能力探索課程藝術(shù)課的 第一課，教材由一副美麗的春天圖畫和一首歡快活潑的四二 拍兒童歌謠。跳動的節(jié)拍，流暢的旋律塑造了美麗，多彩的 春天形象。幼兒通過學習這首歌，真切地感知到春天來了, 春天真好，突出了音樂與大自然的聯(lián)系，讓幼兒在感知音樂 美的同時，也感受到大自然的美，啟發(fā)幼兒酷愛大自然。二、說目標按照教材內(nèi)容和小班的年齡特點、現(xiàn)有水平，我肯定本 活動的目標為：一、認知目標初步學會用自然的聲音演唱歌曲。二、能力目標 能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。3、情感目標體驗唱歌的快樂，感受春天的美麗，

2、酷愛 大自然。三、說活動準備一、幼兒用書,電子琴，磁帶/CD。二、春天掛圖。3、小花、楊柳樹、蜜蜂、蝴蝶、小白兔卡片。四、說活動重難點能夠借助圖片，演唱歌曲。五、說教法小班孩子的思維特點主如果直觀形象性，在本次的活動中我主要才用了、提問、直觀、示范、演出等方式。六、說學法活動中為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境，讓幼兒理解記 憶歌詞，演唱歌曲。讓幼兒通過觀察、演唱的形式進行學習。七、說進程開始部份通過談話提問導入，引導幼兒思考問題，回答下列問題。通 過師生互動，知道春天有小花，小草等，讓幼兒感知春天的 美好。例如：教師通過問幼兒此刻是什么季節(jié)春天又是什 么樣子的？教師對幼兒的回答進行小結(jié)，春天有盛開的小花, 變綠的小草等。、大體部份一、教師出示一副圖，讓幼兒看看都有什么？二、幼兒回答后，教師進行小結(jié)：這就是春天的圖畫， 引出課題春天歌3、先讓幼兒范聽歌曲。4、教師再范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。五、教師再逐句教給幼兒。六、幼兒進行集體唱，分組唱，單個唱。結(jié)束部份教師：這節(jié)課咱們學習了春天歌，小朋友都表現(xiàn)得很好,可有那個小朋友到

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