計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告

1、Word 計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告 關(guān)于計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告4篇 我們眼下的社會，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清晰。我敢確定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是我收集整理的計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告 篇1 見習(xí)時間：20 xx年4月21日4月28日 見習(xí)單位：浙江嘉興xx實訓(xùn)基地 見習(xí)目的： 專業(yè)見習(xí)是計算機系專業(yè)教學(xué)方案中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為： 1、同學(xué)們在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用親密相關(guān)的某一方面內(nèi)容的整體概念進行分析， 學(xué)會運用專業(yè)學(xué)問去發(fā)覺問題和解

2、決問題的方法，增加實踐力量。 2、通過實習(xí)，參與肯定的實踐活動和技術(shù)體驗，了解企業(yè)的需求、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增加學(xué)好專業(yè)的信念和從事計算機工作的激情和事業(yè)心，為同學(xué)畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。 3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制，參加企業(yè)詳細的軟件開發(fā)工作，提高社會實踐力量，增加調(diào)查討論、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等自立工作力量。 一、專業(yè)見習(xí)過程及內(nèi)容 (一)見習(xí)地點：嘉興xx產(chǎn)品實訓(xùn)基地 時間：20 xx年4月21日到20 xx年4月28日 (二)1.嘉興xx產(chǎn)品實訓(xùn)基地概況： 嘉興，歷史上就是富庶之地。處在杭嘉湖平原的中心地帶，土地肥沃，氣候相宜，水源充分，

3、物產(chǎn)豐富?！凹魏淌欤煜伦恪?，天時地利人和。歷史上嘉興傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達。海寧的紡織、皮革，平湖的服裝、箱包，桐鄉(xiāng)的蠶絲、化纖始終是經(jīng)濟進展的頂梁柱，也是傳統(tǒng)意義上汲取就業(yè)的“大戶”。 創(chuàng)建于20 xx年3月的xx軟件產(chǎn)品實訓(xùn)基地正是在這大背景下孕育而生的，從開學(xué)至今，已實訓(xùn)長期班學(xué)員340多人、短期實習(xí)生600多人，接受四個月班xx中級軟件工程師班培訓(xùn)的同學(xué)現(xiàn)在95%以上已經(jīng)順當(dāng)進入軟件行業(yè)就業(yè)。 在嘉興科技城的支持下，xx軟件產(chǎn)品實訓(xùn)基地躊躇滿 志：20 xx年將連續(xù)做好教學(xué)工作，目標培訓(xùn)1000人;到20 xx年將建成一座占地面積100畝、可容納5000人學(xué)習(xí)和生活的綜合性實訓(xùn)校區(qū)。屆時學(xué)

4、院也將成為長三角地區(qū)乃至全國重要的高級技術(shù)人才培訓(xùn)基地，向社會輸送更多的高品質(zhì)、專業(yè)化高級軟件人才。 2.見習(xí)內(nèi)容：晨會、應(yīng)久良院長的職業(yè)生涯規(guī)劃的講座、演講競賽、拓展訓(xùn)練、科技工業(yè)園的參觀、一天半的技術(shù)學(xué)習(xí)、軟件行業(yè)的分析、與應(yīng)久良院長的座談會、西塘之旅、上海一日游; 二、見習(xí)體會 一個星期的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，這一個星期感覺過的好快。雖然短暫，但卻那么的令人難忘。其實在去嘉興的一個星期前，我就期盼著、向往著，甚至那一段日子課都上不進去。進入高校已快有1年了，雖然我始終讓自己勞碌著，在系里做領(lǐng)導(dǎo)，在班上當(dāng)班長，但是我始終不清晰自己真剛要的是什么?有一點迷茫，沒有詳細的規(guī)劃，把自己弄的筋疲力盡

5、，而且沒有一個明確的奮斗目標。經(jīng)過這次見習(xí)，至少我知道接下來的高校生活該怎樣度過。 人的這一生就是一個不斷成長，不斷進步，不斷成熟的過程。那么我想先回憶一下見習(xí)5天的經(jīng)過及內(nèi)容：晨會、應(yīng)久良院長的職業(yè)生涯規(guī)劃的講座、演講競賽、拓展訓(xùn)練、科技工業(yè)園的參觀、一天半的技術(shù)學(xué)習(xí)、軟件行業(yè)的分析、與應(yīng)久良院長 的座談會、西塘之旅、上海一日游;這是一個完整的行程，每天在班主任的帶領(lǐng)下，我們都樂觀的完成了任務(wù)，每天都過的很充實。 在這一次見習(xí)中，對我影響最深、感受最大的是：一是應(yīng)久良院長對我們說的珍貴建議，他說：“在高校四年里我們必需做完以下幾件事情; 1、看完200本書; 2、寫完20萬字的博文; 3、做

6、兼職，掙到1000元; 4、熬煉好身體， 5、每分鐘精確 無誤的輸入80個字。 6、可頭溝通(一對一溝通;當(dāng)眾溝通;采納視頻演示;書面溝通)?！敝拔沂冀K都是慢無目的的學(xué)習(xí)，只是完成老師的任務(wù)，就算到圖書館借了書也沒有堅韌的毅力看下去。高校已過去了一年，今后的日子不能再混下去了。感謝應(yīng)院長給了我們珍貴的建議，這是最基礎(chǔ)的，我肯定會做到。 二是在演講競賽中楊衷賢老師給我們的珍貴建議;可以說這次的演講競賽我發(fā)輝的是特別失敗的，以前始終以來演講是我比較引以為豪的，可是卻沒有想到如此的不堪一擊。我分析緣由，其中最重要的一條是太遵守常規(guī)了，太拘謹，沒有一點新奇，反而條理不清。楊老師給我們的建議： 1、美

7、麗的開頭(一首歌、一首詩、一句名言、一個問題等)吸引留意力 2、美麗的結(jié)尾(例如假如你們給我一個機會，我將還你們一個精彩); 3、記提綱，記關(guān)鍵詞; 4、手勢肯定要與內(nèi)容協(xié)作起來 5、演講中走動的幅度可以大一點; 總結(jié)：充分的預(yù)備，仔細練習(xí)，多看名人演講。 三是上海的一天旅行;上海是一個國際化大都市，到了那里我才知道什么叫繁華，到了那里我才明白為什么老師要我們學(xué)好英語，到了那里我才看到我們城市的差距是什么?我知道自己現(xiàn)在的狀況，離那樣一個高節(jié)奏的生活環(huán)境還有多遠，但那就是我的目標。我不甘一輩子就這樣平凡。 總而言之，這次的見習(xí)，是我人生歷程中的一筆珍貴財寶。今后的我將是一個奮斗不止、自強不息、

8、為自己的幻想而拼搏的人。 計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告 篇2 一、實習(xí)方案 3月01日：具體了解實習(xí)內(nèi)容和時間，明的確習(xí)期間所要完成的任務(wù)，進一步修訂方案表。 3月04日：安裝思科路由器交換機模擬軟件和建立apache+php+mysql環(huán)境，并完成相應(yīng)的服務(wù)器配置，熟識開發(fā)環(huán)境。 3月06日：學(xué)習(xí)基本的數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)，結(jié)合在校所學(xué)學(xué)問嫻熟進行一些簡潔的操作，為即將進入的系統(tǒng)的開發(fā)打基礎(chǔ)。 3月09日：依據(jù)已有的調(diào)查狀況，學(xué)習(xí)路由器、交換機的連接代碼和PHP制作的需求分析，設(shè)計各個功能模塊。 3月13日：依據(jù)已有的調(diào)查狀況，分成小組，開頭嘗試調(diào)試路由器和交換機，并進行連接，進行數(shù)據(jù)通信。 3月15日

9、：網(wǎng)絡(luò)工程結(jié)束后，分工進行系統(tǒng)開發(fā)。參加主窗體的設(shè)計工作，學(xué)習(xí)公司團隊合作的理念與精神；并把以修改好的源代碼保存。 3月20日：進行各種管理模塊的功能實現(xiàn)的編碼學(xué)習(xí)，嘗試該模塊的頁面設(shè)計。 3月25日：連續(xù)完善該模塊的編碼工作，之后測試該功能模塊的實際應(yīng)用狀況，針對其不足之處，在前輩們的指正與關(guān)心下進一步修改和完善。 3月31日：參加權(quán)限管理模塊的設(shè)計，學(xué)習(xí)并嘗試權(quán)限管理的編碼實習(xí)。4月05日：將各個模塊整合在一起，測試整個系統(tǒng)的運行狀況，進行查漏補缺工作。 4月08日：學(xué)習(xí)信息平安和計算機攻防平安試驗。 4月15日：總結(jié)并加強理解所學(xué)的學(xué)問，也同時理解為什么要這樣做，以及怎樣做出來，盡量做到

10、融會貫穿。 二、實習(xí)目的 所謂畢業(yè)實習(xí)是同學(xué)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，自立從事社會實踐工作的初步嘗試，其基本目的是培育同學(xué)綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問、基本技能應(yīng)對和處理問題的力量，是同學(xué)對四年所學(xué)學(xué)問和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總 結(jié)和深化的過程。通過參與一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。 通過畢業(yè)實習(xí)的過程，檢查同學(xué)的思維力量、制造力量、實踐力量等各方面綜合力量。它是學(xué)校為畢業(yè)生供應(yīng)的，一個很好的實習(xí)機會，是從理論學(xué)習(xí)到實際應(yīng)用的一條紐帶，對我們綜合力量的培育，使得我們既能把握專業(yè)的基本理論和基本學(xué)問，又能具有

11、對于所學(xué)學(xué)問的運用力量以及自立工作的力量，為我們在畢業(yè)后，能順當(dāng)?shù)淖呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝己玫幕A(chǔ)。畢業(yè)實習(xí)主要訓(xùn)練同學(xué)從事計算機及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必需的各種基本學(xué)問和實踐力量，使同學(xué)了解計算機及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題和應(yīng)用前景，了解專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機運用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術(shù)方法，培育同學(xué)理論結(jié)合實際，從實際動身，發(fā)覺問題分析問題和提出解決方法的力量，訓(xùn)練同學(xué)從事專業(yè)技術(shù)工作所必需的各種基本技能和實踐動手力量，培育同學(xué)將來從事計算機及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通力量，團結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。 為了能將理論與實踐相結(jié)合，同時也為了以后能夠順當(dāng)?shù)娜谌?/p>

12、工作中，在畢業(yè)之前先進行了實習(xí)，因此也利用這段實習(xí)時間搜集與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，了解路由和交換機基本原則以及信息平安，學(xué)習(xí)配置路由器和交換機的相關(guān)學(xué)問，把握配置路由器和交換機的基本技術(shù)，豐富配置路由器和交換機的實戰(zhàn)閱歷。通過實習(xí)了解構(gòu)建一個較完整的網(wǎng)站，使我們對配置路由器和交換機有一個概括性的總體熟悉，更好地為我們在將來網(wǎng)絡(luò)化、信息化社會里從事動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)工作打下良好的基礎(chǔ)。通過社會實習(xí)實踐,嫻熟專業(yè)技能，把平常學(xué)到的的學(xué)問運用到實際工作中，為以后進入社會做好預(yù)備。 三、實習(xí)內(nèi)容 在這一個半月的實習(xí)中,我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)工程和信息平安,讓我對網(wǎng)絡(luò)工程、信息平安在熟悉的基礎(chǔ)上,又具備了用配置

13、網(wǎng)絡(luò)的力量和了解網(wǎng)絡(luò)信息平安?，F(xiàn)在我再去理解網(wǎng)絡(luò)原理和計算機信息平安,就會發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)工程是指按方案進行的網(wǎng)絡(luò)綜合性工作。本專業(yè)培育把握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計 算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的學(xué)問，能運用所學(xué)學(xué)問與技能去分析和解決相關(guān)的實際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門從事各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計算機通信系統(tǒng)討論、教學(xué)、設(shè)計、開發(fā)等工作的高級科技人才。計算機網(wǎng)與通信網(wǎng)（包括有線、無線網(wǎng)絡(luò)）的結(jié)合是本專業(yè)區(qū)分于其他高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的顯著特色。而網(wǎng)絡(luò)信息平安是一個關(guān)系國家平安和主權(quán)、社會穩(wěn)定、民族文化繼承和發(fā)揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快越來越重要。網(wǎng)絡(luò)信息平安是一門涉及計算機科

14、學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息平安技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。它主要是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到愛護，不受偶然的或者惡意的緣由而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)牢靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。 除了為自己的畢業(yè)設(shè)計做一些預(yù)備工作之外，還把以前學(xué)過的科目復(fù)習(xí)了一些。由于是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，所以還要把跟網(wǎng)絡(luò)專業(yè)緊密相連的幾個科目在深化學(xué)習(xí)，究竟專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，工作首選的也應(yīng)當(dāng)是網(wǎng)絡(luò)方面的。所以把計算機組成原理、電子電路技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)與配置、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)配置與管理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)工程技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)方面的課本好好復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)鞏固。然后又把計算機平安技術(shù)、計算機操作系

15、統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、計算機組成原理等計算機方面的科目進行復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)，多把握一些關(guān)于計算機的學(xué)問為以后工作打基礎(chǔ)。 四、實習(xí)日志 3月04日 今日是來學(xué)校報道實習(xí)的第一天。今日將實習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程試驗，早上8點鐘就到了試驗室，劉曉武老師已經(jīng)早早的在試驗室等我們了，感覺到大家都很勤奮，與四周的同時簡潔的聊了幾句，對思科路由器交換機的基本狀況有了大致的了解。由于以前老師就講過了這門課程，所以老師簡潔向我們介紹了今日要做的內(nèi)容和一些留意事項，然后進行了小組分化。 通過一天的學(xué)習(xí)，我基本上把握了代碼的命名規(guī)范，也了解了路由器交換機的主要使用方法。 3月05日 今日的主要任務(wù)依舊是對于信息平安基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。首先

16、是對信息平安的 學(xué)習(xí)。其次，老師再一次叮囑我們肯定仔細了解網(wǎng)絡(luò)平安的重要性，強調(diào)這不僅關(guān)乎信息的平安，更使得數(shù)據(jù)順當(dāng)進行。下午我們進行了試驗和電腦攻防試驗的簡潔操作。 3月06日 今日是校內(nèi)實習(xí)的第三天，又有幾個新同學(xué)加入了我們實習(xí)小組。老師開頭統(tǒng)一組織培訓(xùn)，內(nèi)容是配置兩層交換機的配置。由于大家的基礎(chǔ)都不錯，很快便把握了配置交換機的基本操作命令。 老師開頭介紹一些高級特性，并從拓撲角度深化的分析了面對工程設(shè)計的原理，感覺真是受益匪淺。 下午的時間，老師給了我們測試工程的需求和基本數(shù)據(jù)，分別是配置“靜態(tài)路由”和“采納協(xié)議的動態(tài)路由”。我在本機上調(diào)試通過，開頭仔細分析拓撲結(jié)構(gòu)。小組成員水平都比較高

17、，網(wǎng)絡(luò)配置 結(jié)構(gòu)很清楚，命名組織也很規(guī)范，是進行學(xué)習(xí)的好材料。 3月09日 仔細的分析了網(wǎng)絡(luò)工程動態(tài)路由的拓撲結(jié)構(gòu)，遇到不懂的問題便向小組的成員和老師請教，和快的編出代碼來，結(jié)構(gòu)比較清楚，最終測試勝利。由于進度較快，我又開頭嘗試用別的路由協(xié)議進行網(wǎng)絡(luò)測試，難度不大，輕松完成。 3月15日 不知不覺已經(jīng)快兩周時間了，今日信息平安實習(xí)，感覺到進入角色的速度還是很快的。今日完成了昨天老師交給我們小組的實習(xí)任務(wù)，收到了表揚。和小組成員一起連續(xù)接受老師支配的任務(wù)，今日的內(nèi)容是基礎(chǔ)學(xué)問，由于在學(xué)校里以前接觸過相關(guān)的課程，所以學(xué)習(xí)起來比較輕松，進度較快。 開頭做試驗，試驗很順當(dāng)，并做了總結(jié)。 3月18日 今

18、日是網(wǎng)絡(luò)原理的統(tǒng)一培訓(xùn)，全部實習(xí)同學(xué)都要參與。首先老師詢問了每個小組的試驗進度，并且指出我們常見的錯誤，并給我們支配了現(xiàn)階段的任務(wù)，我們是配置三層交換機，并了解交換機與路由器之間的.區(qū)分與聯(lián)系。 3月20日 今日連續(xù)對三層交換機進行測試，撰寫測試報告并修改消失的各種的問題。 計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告 篇3 一、實習(xí)目的 熟悉實習(xí)是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的同學(xué)在校期間重要的實踐性環(huán)節(jié)，目的在于通過接觸了解計算機的基本組成結(jié)構(gòu)、計算機軟件的開發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學(xué)問，對所學(xué)專業(yè)有一個感性熟悉，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程作好預(yù)備。 二、實習(xí)任務(wù) 熟悉實習(xí)要了解計算機的進展過程、技術(shù)現(xiàn)狀

19、和應(yīng)用狀況，激發(fā)今后學(xué)習(xí)計算機專業(yè)學(xué)問的樂觀性。為使同學(xué)們詳細而有目的的實習(xí)，現(xiàn)提出詳細實習(xí)任務(wù)如下： 1、了解計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大體狀況。 2、如何學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。 3、了解計算機軟件設(shè)計與開發(fā)。 4、了解計算機在大型企業(yè)中的應(yīng)用狀況。 5、通過實習(xí)，你有哪些收獲，體會。 6、要求寫出實習(xí)報告，文字不少于1500字。 三、實習(xí)時間 xx月xx月 四、實習(xí)心得 高校生活讓我對計算機理論學(xué)問有了肯定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。 青島軟件園一行，我看到了先進的設(shè)備和工作人員的工作熱忱，這也是第一次如此近的接觸社會工作，原來感覺很遙遠的東西，就在自己面前，同

20、時，我也意識到，我學(xué)習(xí)的東西遠遠不夠。就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴峻，需要積累自己的學(xué)問，提高自己的力量。同時，了解到公司和企業(yè)的狀況，了解計算機在企業(yè)中的應(yīng)用狀況，確定努力方向。在青島軟件園講座中，老師給我們分析了當(dāng)前世界的形勢，以世界是平的(TheWorldIsFlat),我們了解到當(dāng)今世界，計算機的重要性，以及，計算機在中國的優(yōu)勢及貿(mào)易方面的優(yōu)勢，為我們以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。 回來后，聽完講座，我對計算機專業(yè)有了更深的理解，軟件，網(wǎng)絡(luò)，計算機科學(xué)與技術(shù)進展趨勢，以及需要學(xué)習(xí)的學(xué)問，就有哪些就業(yè)方面，哪個方面有哪些就業(yè)動向，聽完講座，我受益匪淺，從最起碼的徘徊，到現(xiàn)在，有了明確的努力方向，有了自己

21、的抱負和目標，為我的就業(yè)起到了指路燈的作用。 經(jīng)過在青島軟件園的實踐和實習(xí)，我現(xiàn)在意識到我有許多需要學(xué)習(xí)的東西，而且，我現(xiàn)在已經(jīng)明確了我要學(xué)什么東西，什么東西必需學(xué)。不再迷惘，徘徊。我對將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點： 一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。 在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步動力。仔細學(xué)習(xí)java和.net語言，是自己具有更好專業(yè)學(xué)問，為以后就業(yè)做預(yù)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作樂觀性的重要途徑。只有現(xiàn)在，把高校利用起來，使自己有所提高，同時，把青島軟件園作為目標，不斷努力，不斷進步。 二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。 只有將理

22、論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人意志。必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。從一個同學(xué)到工的轉(zhuǎn)變，需要的是努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)變。 三、提高學(xué)習(xí)樂觀性和主動性 實習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力制造成果，連續(xù)制造更多的人生價值。 四、要有信念 通過此次實習(xí)，我對將來布滿了信念，我信任只要從現(xiàn)在開頭努力，提高自己的專業(yè)學(xué)

23、問，提高自己的綜合素養(yǎng)，盡量的吸取學(xué)問，自己力量達到了就肯定能夠找一個好工作。 五、要培育自己的團結(jié)合作精神 工作學(xué)習(xí)生活中，團結(jié)合作，是必需的，尤其，是計算機工作，有項目必需許多人一起才能完成，因此，從現(xiàn)在起，可以培育自己的團結(jié)合作精神，為以后的工作做預(yù)備。 六、激情與急躁 不論學(xué)習(xí)還是工作，都學(xué)要有激情，沒有激情，就沒有工作學(xué)習(xí)的動力，也就沒有學(xué)習(xí)的熱忱，同時，還學(xué)要急躁，兩者并不沖突，急躁也是必需的，沒有急躁，工作學(xué)習(xí)，就會丟三落四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，多不利于工作。 七、了解專業(yè)分類及就業(yè)狀況 我們學(xué)校，計算機學(xué)院目前有軟件工程，網(wǎng)絡(luò)工程和計算機科學(xué)與技術(shù)。我會通過網(wǎng)絡(luò)以及書籍了解各專業(yè)

24、的狀況，并依據(jù)自己的狀況，來確定要學(xué)什么，要怎樣去學(xué)，學(xué)到什么程度。從而去定自己的人生方向。 最終感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及起到軟件園的關(guān)心與指引，此次實習(xí)，我獲益匪淺，我會連續(xù)努力，不斷積累，不斷進步，為以后就業(yè)做預(yù)備。 計算機科學(xué)技術(shù)實習(xí)報告 篇4 見習(xí)時間：20 xx年4月21日4月28日 見習(xí)單位：浙江嘉興IBM實訓(xùn)基地 見習(xí)目的： 專業(yè)見習(xí)是計算機系專業(yè)教學(xué)方案中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為： 1、同學(xué)們在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用親密相關(guān)的某一方面內(nèi)容的整體概念進行分析，學(xué)會運用專業(yè)學(xué)問去發(fā)覺問題和解決問題的方法，增加實踐力量。

25、2、通過實習(xí)，參與肯定的實踐活動和技術(shù)體驗，了解企業(yè)的需求、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增加學(xué)好專業(yè)的信念和從事計算機工作的激情和事業(yè)心，為同學(xué)畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。 3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制，參加企業(yè)詳細的軟件開發(fā)工作，提高社會實踐力量，增加調(diào)查討論、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等自立工作力量。 一、 專業(yè)見習(xí)過程及內(nèi)容 (一) 見習(xí)地點：嘉興IBM產(chǎn)品實訓(xùn)基地 時間：20 xx年4月21日到20 xx年4月28日 (二) 1. 嘉興 IBM產(chǎn)品實訓(xùn)基地概況： 嘉興，歷史上就是富庶之地。處在杭嘉湖平原的中心地帶，土地肥沃，氣候相宜，水源充分，物產(chǎn)豐富?！凹魏?/p>

26、熟，天下足”， 天時地利人和。歷史上嘉興傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達。海寧的紡織、皮革，平湖的服裝、箱包，桐鄉(xiāng)的蠶絲、化纖始終是經(jīng)濟進展的頂梁柱，也是傳統(tǒng)意義上汲取就業(yè)的“大戶”。 創(chuàng)建于20 xx年3月的IBM軟件產(chǎn)品實訓(xùn)基地正是在這大背景下孕育而生的，從開學(xué)至今，已實訓(xùn)長期班學(xué)員340多人、短期實習(xí)生600多人，接受四個月班IBM中級軟件工程師班培訓(xùn)的同學(xué)現(xiàn)在95%以上已經(jīng)順當(dāng)進入軟件行業(yè)就業(yè)。 在嘉興科技城的支持下，IBM軟件產(chǎn)品實訓(xùn)基地躊躇滿志：20 xx年將連續(xù)做好教學(xué)工作，目標培訓(xùn)1000人;到20 xx年將建成一座占地面積100畝、可容納5000人學(xué)習(xí)和生活的綜合性實訓(xùn)校區(qū)。屆時學(xué)院也將成為長三角地區(qū)乃至全國重要的高級技術(shù)人才培訓(xùn)基地，向社會輸送更多的高品質(zhì)、專業(yè)化高級軟件人才。 2.見習(xí)內(nèi)容：晨會、應(yīng)久良院長的職業(yè)生涯規(guī)劃的講座、演講競賽、拓展訓(xùn)練、科技工業(yè)園的參觀、一天半的技術(shù)學(xué)習(xí)、軟件行業(yè)的分析、與應(yīng)久良院長的座談會、西塘之旅、上海一日游; 二、 見習(xí)體會 一個星期的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，這一個星期感覺過的好快。雖然短暫，但卻那么的令人難忘。其實在去嘉興的一個星期前，我就期盼著、向往著，甚至那一段日子課都上不進去。進入高校已快有1年了，雖然我始終讓自己勞碌著，在系里做領(lǐng)導(dǎo)，在班上當(dāng)班長，但是我始終不清晰自己真剛要的是什么?有一點迷茫，沒有詳細的規(guī)劃，把自己弄的筋疲力盡