專題02 歷史非選擇題的解題技巧（講解課件）-2023年高三歷史總復(fù)習(xí)選擇題與主觀題審題解題技巧講解

1、專題 02歷史非選擇題的解題技巧目 錄 一非選擇題審題tips 二從設(shè)問的角度破解非選擇題 三小結(jié)：非選擇題答題tips一、非選擇題審題tips：仔細(xì)、耐心解讀材料，忌心煩氣躁“看導(dǎo)語，明確主題并不是每個(gè)材料都有導(dǎo)語，在正文之前的導(dǎo)語，往往是材料的主旨審設(shè)問，明確要求：避免以偏概全、混淆題目討論的對(duì)象 答什么：背景、原因、條件、意義、目的、啟示 怎么答：從什么角度作答，如從中國(guó)近代史/西方現(xiàn)代史角度； 具體思維角度，如概括、評(píng)析、比較、評(píng)價(jià) 答案來源：根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)、綜合上述材料 看分值：判斷大致回答幾個(gè)小點(diǎn)注意：看設(shè)問時(shí)，要注意不同小問之間的聯(lián)系讀材料，找答案 看材料出處 讀材料正文（逐

2、句尋找、抓關(guān)鍵詞、合“同類項(xiàng)”；注意通過關(guān)聯(lián)詞把握材料的整體邏輯；特別備注；如果感覺材料比較復(fù)雜，建議畫一下簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系圖，方便分析） 關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：可以輔助對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單分層針對(duì)一些主題不熟悉的材料，可以從時(shí)間入手把握整體的時(shí)代環(huán)境，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)尋求突破，不要拘泥于“每一句話都要看懂”，反而耽誤了時(shí)間二、從設(shè)問的角度破解非選擇題（一）內(nèi)容、措施（二）原因、背景（三）特點(diǎn)、特征（四）變化、趨勢(shì)（五）影響、作用、意義（六）認(rèn)識(shí)、啟示內(nèi)容、措施呈現(xiàn)方式：概括/歸納/指出關(guān)于的內(nèi)容/內(nèi)涵/措施、針對(duì)采取了哪些措施/有哪些應(yīng)對(duì)措施？（一）應(yīng)對(duì)策略：根據(jù)設(shè)問的方向仔細(xì)閱讀材料； 結(jié)合所學(xué)，靈活遷移，使

3、零散的材料轉(zhuǎn)換成完整的史實(shí) 文字類：關(guān)鍵字詞、由表及里提取/推導(dǎo)隱性信息、材料出處和注釋、并列信息要通盤考慮 圖表類：圖表名稱、注釋 表格類：時(shí)間范圍、類別、橫向縱向比較、趨勢(shì)注意：閱讀材料忌片面，反復(fù)停留在某一點(diǎn)；組織答案忌整段照搬原文例題：（2022年廣東一模）材料 陸賈（約公元前240-公元前170），漢初重要的政論家和思想家，一度“以客從高祖定天下”。公元前207年，劉邦率起義軍進(jìn)軍咸陽，派陸賈等人前往游說秦將，“秦將果欲連和”。秦王朝被推翻以后，陸賈跟隨劉邦參加楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，成為其重要謀士之一。西漢政權(quán)建立不久，陸賈兩次受命出使南越，成功促使割據(jù)一方的南越地區(qū)首領(lǐng)趙佗臣服。呂后擅權(quán)時(shí)，陸

4、賈“自度不能爭(zhēng)之”，稱病歸家，后為丞相陳平劃策，在推翻呂氏集團(tuán)、擁立文帝上有功。陸賈認(rèn)為“道莫大于無為，行莫大于謹(jǐn)敬”，主張給生產(chǎn)者以休養(yǎng)生息之機(jī)，同時(shí)要求“行仁義，法先圣”，“德治”與刑罰并用。他向高祖諫言：天下“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯武逆取而以順守之，文武并用，長(zhǎng)久之術(shù)也”。他為高祖所著的新語一書凡十二篇，“每奏一篇，高帝未嘗不稱善”，而后來的董仲舒亦“相被服焉”。 摘編自史記等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括陸賈作出的主要貢獻(xiàn)。（6分）例題：（2022年廣東一模）材料 陸賈（約公元前240-公元前170），漢初重要的政論家和思想家，一度“以客從高祖定天下”。公元前207年，

5、劉邦率起義軍進(jìn)軍咸陽，派陸賈等人前往游說秦將，“秦將果欲連和”。秦王朝被推翻以后，陸賈跟隨劉邦參加楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，成為其重要謀士之一。西漢政權(quán)建立不久，陸賈兩次受命出使南越，成功促使割據(jù)一方的南越地區(qū)首領(lǐng)趙佗臣服。呂后擅權(quán)時(shí)，陸賈“自度不能爭(zhēng)之”，稱病歸家，后為丞相陳平劃策，在推翻呂氏集團(tuán)、擁立文帝上有功。陸賈認(rèn)為“道莫大于無為，行莫大于謹(jǐn)敬”，主張給生產(chǎn)者以休養(yǎng)生息之機(jī)，同時(shí)要求“行仁義，法先圣”，“德治”與刑罰并用。他向高祖諫言：天下“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯武逆取而以順守之，文武并用，長(zhǎng)久之術(shù)也”。他為高祖所著的新語一書凡十二篇，“每奏一篇，高帝未嘗不稱善”，而后來的董仲舒亦“相被服

6、焉”。 摘編自史記等輔助劉邦建立西漢政權(quán)出使南越促使南越臣服于漢朝 有助推翻呂氏集團(tuán)、擁立文帝， 保衛(wèi)劉氏政權(quán)主張無為而治，休養(yǎng)生息，有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)主張德刑并用著有新語，給當(dāng)時(shí)和后世留下了重要的理論（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括陸賈作出的主要貢獻(xiàn)。（6分）第一步：明確設(shè)問，主體陸賈，問題貢獻(xiàn)；6分通常是回答3點(diǎn)第二步：帶著問題閱讀材料，找出陸賈做出貢獻(xiàn)。 先粗略瀏覽：找到隱藏的時(shí)間線，“公元前207年”、“秦王朝被推翻以后”、“ 西漢政權(quán)建立不久”、“呂后擅權(quán)時(shí)”，進(jìn)行大致分層 對(duì)每一層內(nèi)容的核心字眼進(jìn)行提取，盡可能找出材料相關(guān)信息 （寧可多找，也不遺漏，以防找到的得分點(diǎn)有所重復(fù)）第

7、三步：組織答案，注意分點(diǎn)序號(hào)化作答分析思路及參考答案【參考答案】主要貢獻(xiàn)： 輔助漢高祖平定天下 , 是西漢開國(guó)功臣；出使南越并促成南越政權(quán)歸順 , 鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家；有功于推翻呂氏集團(tuán)，擁立文帝，保衛(wèi)劉氏政權(quán)（鞏固漢室統(tǒng)治）；主張無為而治、休養(yǎng)生息，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)；提出德刑并用（德刑相濟(jì)）、文武并用，穩(wěn)固統(tǒng)治秩序（利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安）；著有新語, 給當(dāng)時(shí)和后世提供了重要的思想資源（任答三點(diǎn)即可） 原因、背景寬泛性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景、原因、條件、因素等限定性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象出現(xiàn)的根本/主要/直接/歷史/政治/經(jīng)濟(jì)/社會(huì)/思想原因等（二）應(yīng)對(duì)策略

8、：明確某一歷史事件或現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的時(shí)間，優(yōu)先挖掘材料，聯(lián)系所學(xué)該歷史時(shí)期（或者稍前）的史實(shí)/階段特征展開分析。大致方向如下： 針對(duì)寬泛性設(shè)問?？蓮囊韵陆嵌日归_：外因內(nèi)因、主觀客觀、國(guó)際國(guó)內(nèi)、政治經(jīng)濟(jì)思想文化 政治：政局、制度、政策、階級(jí)、民族、外交、軍事等； 經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局等； 思想文化：思想、科技、教育等原因、背景寬泛性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景、原因、條件、因素等限定性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象出現(xiàn)的根本/主要/直接/歷史/政治/經(jīng)濟(jì)/社會(huì)/思想原因等（二）應(yīng)對(duì)策略：明確某一歷史事件或現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的時(shí)間，優(yōu)先挖掘材料，聯(lián)系所學(xué)該歷史時(shí)期（或者稍

9、前）的史實(shí)/階段特征展開分析。大致方向如下： 針對(duì)限定性設(shè)問： 根本原因：歷史發(fā)展的趨勢(shì)、生產(chǎn)力的發(fā)展等； 主觀原因：領(lǐng)導(dǎo)某一運(yùn)動(dòng)（或事件）的階級(jí)的主觀目的、動(dòng)機(jī)或政策、方針等； 客觀原因：自然或社會(huì)環(huán)境（或形勢(shì)）、經(jīng)濟(jì)狀況、政治現(xiàn)狀等例題：（2021年廣東一模）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清國(guó)際法傳入中國(guó)的背景。（6分） 1864年，萬國(guó)公法漢譯本面世，國(guó)際法開始系統(tǒng)、正式地傳入中國(guó)。此后在丁韙良等傳教士的引領(lǐng)下，江南制造總局、湖北官書局等機(jī)構(gòu)翻譯了大批西方國(guó)際法著作。盡管意識(shí)到“強(qiáng)則可享國(guó)際法上的利益，弱則國(guó)際法并不可恃”，清政府依然有意識(shí)地將國(guó)際法規(guī)范運(yùn)用到中外關(guān)系的處理中。18

10、74年，臺(tái)灣琉球漂民案中，以總理衙門為代表的權(quán)力中樞保守地要求日本遵守修好條約，而不少知識(shí)分子和閩臺(tái)官員卻明確提出要以國(guó)際法處理中日在臺(tái)灣問題上的沖突，申明中國(guó)在臺(tái)灣全境的主權(quán)，要求日本退兵。此后的馬嘉理案、曾紀(jì)澤伊犁談判、中法戰(zhàn)爭(zhēng)等涉外交涉中，均援用了國(guó)際法。這些公法外交實(shí)踐涉及領(lǐng)海、最惠國(guó)待遇、使領(lǐng)制度、局外中立、宣戰(zhàn)等，大都取得一定的效果。 摘編自張衛(wèi)民晚清中國(guó)對(duì)國(guó)際法的運(yùn)用例題：（2021年廣東一模）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清國(guó)際法傳入中國(guó)的背景。（6分） 1864年，萬國(guó)公法漢譯本面世，國(guó)際法開始系統(tǒng)、正式地傳入中國(guó)。此后在丁韙良等傳教士的引領(lǐng)下，江南制造總局、湖北官書局

11、等機(jī)構(gòu)翻譯了大批西方國(guó)際法著作。盡管意識(shí)到“強(qiáng)則可享國(guó)際法上的利益，弱則國(guó)際法并不可恃”，清政府依然有意識(shí)地將國(guó)際法規(guī)范運(yùn)用到中外關(guān)系的處理中。1874年，臺(tái)灣琉球漂民案中，以總理衙門為代表的權(quán)力中樞保守地要求日本遵守修好條約，而不少知識(shí)分子和閩臺(tái)官員卻明確提出要以國(guó)際法處理中日在臺(tái)灣問題上的沖突，申明中國(guó)在臺(tái)灣全境的主權(quán)，要求日本退兵。此后的馬嘉理案、曾紀(jì)澤伊犁談判、中法戰(zhàn)爭(zhēng)等涉外交涉中，均援用了國(guó)際法。這些公法外交實(shí)踐涉及領(lǐng)海、最惠國(guó)待遇、使領(lǐng)制度、局外中立、宣戰(zhàn)等，大都取得一定的效果。 摘編自張衛(wèi)民晚清中國(guó)對(duì)國(guó)際法的運(yùn)用轉(zhuǎn)化為“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期”西學(xué)東漸洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)伴隨著列強(qiáng)侵華，清政府對(duì)

12、外交往的需要第一步：明確設(shè)問，主體晚清國(guó)際法，問題傳入中國(guó)的背景；6分通常是回答3點(diǎn)第二步：帶著問題閱讀材料，找出國(guó)際法傳入中國(guó)的背景。 粗略瀏覽：根據(jù)“1864年”“江南制造總局、湖北官書局”，將時(shí)間轉(zhuǎn)化為“洋務(wù) 運(yùn)動(dòng)時(shí)期”； 找到幾個(gè)“?！?，發(fā)現(xiàn)材料是按照“國(guó)際法傳入的背景國(guó)際法 的實(shí)踐實(shí)踐的結(jié)果”這樣的邏輯展開敘述，大致可以分為三層 仔細(xì)閱讀：著重對(duì)第一層的內(nèi)容進(jìn)行信息提取，并且結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 時(shí)期的階段特征進(jìn)行分析第三步：組織答案，注意分點(diǎn)序號(hào)化作答分析思路及參考答案【參考答案】國(guó)際法傳入中國(guó)的背景： 西學(xué)東漸；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；列強(qiáng)侵華，對(duì)外交涉頻發(fā)/伴隨著列強(qiáng)侵華，清政府

13、對(duì)外交往的需要（任答三點(diǎn)即可）特點(diǎn)、特征（三）特點(diǎn)、特征：指人或事物獨(dú)特的地方，即與眾不同的地方。獨(dú)特不僅體現(xiàn)在事物的本質(zhì)屬性上，還可以從事物各方面的狀況、出現(xiàn)的新發(fā)展、新變化以及作用等方面來理解。應(yīng)對(duì)策略：明確設(shè)問涉及的“主體”，根據(jù)材料中的信息及問題賦分的多少，決定是從某一個(gè)方面還是從某幾個(gè)方面思考并總結(jié)。一般來說，根據(jù)歷史事物的構(gòu)成要素，可從以下幾個(gè)方面考慮： 特點(diǎn)/特征背景（原因、條件、目的）過程（時(shí)間、主導(dǎo)力量、措施、內(nèi)容、性質(zhì)、變化趨勢(shì)、規(guī)律）結(jié)果（地位、影響、評(píng)價(jià)）以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為例背景原因/條件某事件發(fā)生前是否產(chǎn)生了新的經(jīng)濟(jì)因素、階級(jí)力量，是否采用特殊的方式做準(zhǔn)備，是否受外部因素的

14、影響等目的為誰服務(wù)或具有多重目的過程時(shí)間發(fā)生早/晚、經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)/短，發(fā)展快/慢，階段特點(diǎn)（縱橫比較：趨向化）主導(dǎo)力量政府/民間、民眾主導(dǎo)、推動(dòng)內(nèi)容/措施做法(包括的方面、側(cè)重的方面)、體現(xiàn)某種思想、最突出的特點(diǎn)(機(jī)構(gòu)、法律)等變化趨勢(shì)/規(guī)律范圍 (地域、領(lǐng)域等)變化、過程是順利還是艱難、總體趨勢(shì)等性質(zhì)階級(jí)屬性、時(shí)代特征、雙重性質(zhì)、性質(zhì)發(fā)生變化等結(jié)果地位最早、首創(chuàng)、領(lǐng)先影響廣泛、深遠(yuǎn)、持久等評(píng)價(jià)完成情況如何、是否徹底、局限性等在西方工業(yè)文明的沖擊下開展為封建地主階級(jí)服務(wù)由開明地主主導(dǎo)側(cè)重于器物層面的學(xué)習(xí)是救亡圖存的時(shí)代縮影是中國(guó)近代化歷程的第一步只停留在學(xué)習(xí)科技，最終失敗注意：答案一般不出現(xiàn)具體

15、時(shí)間、人名、地點(diǎn)、文件名稱、機(jī)構(gòu)等，所以通常需要進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換。如：甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載在突厥實(shí)施成功后，又推廣到其他少數(shù)民族地區(qū)成立文官制度委員會(huì)，審查候選人的年齡、品格等條件從王公大臣到平民百姓無不對(duì)體育活動(dòng)積極參與著名中醫(yī)學(xué)家王忠奇臨危受命就任防疫總調(diào)度1848年英國(guó)頒布了第一部改善工業(yè)城鎮(zhèn)環(huán)境的公共衛(wèi)生法起源早先試點(diǎn)后推廣成立專門機(jī)構(gòu)參與階層廣泛專人負(fù)責(zé)加強(qiáng)立法監(jiān)督例題：（2021年廣東一模）材料 下表為19世紀(jì)末20世紀(jì)初日本推行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)大事記。1885年日本專利所所長(zhǎng)高橋是清借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)，主持修訂了專賣特許條例，對(duì)專利的種類、專利的保護(hù)期、專利的損害賠償?shù)茸龀鼋缍ā?899

16、年此前西方要求日本加入旨在明確專利國(guó)界、防范國(guó)際假冒侵權(quán)的巴黎公約。日本并未馬上答應(yīng)，反以加入巴黎公約為砝碼，促成了與西方各國(guó)廢除不平等條約的談判，修約成功后于1899年正式加入巴黎公約。1905年因外國(guó)人專利申請(qǐng)量劇增，且技術(shù)含量較高，日本在借鑒德國(guó)的基礎(chǔ)上，制定了實(shí)用新型法，不惜重金引進(jìn)專利，然后改造創(chuàng)新，產(chǎn)生了大量契合日常生活的實(shí)用型發(fā)明，助力日本輕工業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納日本近代對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的特點(diǎn)。（4分）例題：（2021年廣東一模）材料 下表為19世紀(jì)末20世紀(jì)初日本推行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)大事記。1885年日本專利所所長(zhǎng)高橋是清借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)，主持修訂了專賣特許條例，對(duì)專利

17、的種類、專利的保護(hù)期、專利的損害賠償?shù)茸龀鼋缍ā?899年此前西方要求日本加入旨在明確專利國(guó)界、防范國(guó)際假冒侵權(quán)的巴黎公約。日本并未馬上答應(yīng)，反以加入巴黎公約為砝碼，促成了與西方各國(guó)廢除不平等條約的談判，修約成功后于1899年正式加入巴黎公約。1905年因外國(guó)人專利申請(qǐng)量劇增，且技術(shù)含量較高，日本在借鑒德國(guó)的基礎(chǔ)上，制定了實(shí)用新型法，不惜重金引進(jìn)專利，然后改造創(chuàng)新，產(chǎn)生了大量契合日常生活的實(shí)用型發(fā)明，助力日本輕工業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納日本近代對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的特點(diǎn)。（4分）借鑒歐美國(guó)家借專利保護(hù)為契機(jī)，保護(hù)國(guó)家主權(quán)以立法的形式自主創(chuàng)新不斷發(fā)展完善第一步：明確設(shè)問，主體日本近代對(duì)知

18、識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，問題特點(diǎn)；4分通常是回答2點(diǎn)第二步：帶著問題閱讀材料，日本近代對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的特點(diǎn)。 表格類的材料：首先明確表格的標(biāo)題，即本材料的主題，初步確定材料以時(shí)間為線 索，從三個(gè)時(shí)間點(diǎn)介紹了“日本推行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)” 仔細(xì)閱讀：從局部到整體，先對(duì)每一行的內(nèi)容進(jìn)行核心信息提取，再看整體的內(nèi)容 有何共性或者趨勢(shì)第三步：組織答案，展開相關(guān)的語言轉(zhuǎn)換，注意分點(diǎn)序號(hào)化作答分析思路及參考答案【參考答案】特點(diǎn)：借鑒歐美與自主創(chuàng)新相結(jié)合；與保護(hù)國(guó)家主權(quán)相結(jié)合；以法律的形式進(jìn)行專利保護(hù)；不斷發(fā)展完善。（任答兩點(diǎn)即可）變化、趨勢(shì)四呈現(xiàn)方式大致有以下幾種類型：前后變化型：量變型：指出的趨勢(shì)/變化；質(zhì)變型：概括從X

19、時(shí)期到Y(jié)時(shí)期的變化階段變化型：概況某一較長(zhǎng)歷史時(shí)期內(nèi)的變化內(nèi)容變化型: 與相比，有哪些發(fā)展應(yīng)對(duì)策略：明確設(shè)問涉及的“主體”，找到發(fā)生“變化”的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，帶著“比較”的思維對(duì)材料中相關(guān)的信息進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，大致方向如下：前后變化型：量變型：在原來的基礎(chǔ)上發(fā)生變化，類似AA+/A-，一般答題句式為“越來越/變得更/逐漸/持續(xù)”質(zhì)變型：某一時(shí)期出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折或明顯差異，類似A變成B，一般答題句式為“由到、從變成”階段變化型：多個(gè)階段出現(xiàn)明顯不同，找出明顯“拐點(diǎn)”，分階段（將有共性的時(shí)間點(diǎn)放在一起）進(jìn)行概括內(nèi)容變化型: 前所未有，類似由0變成A，通常指出新出現(xiàn)的情況即可注意：事物的變化可能量變、階段性變

20、化、前所未有的“變化”同時(shí)出現(xiàn)，因此一定要仔細(xì)閱讀材料例題：（2019年全國(guó)卷）材料一 清康熙時(shí)解除海禁，在廣東、福建、浙江、江蘇設(shè)立四處海關(guān)，管理對(duì)外貿(mào)易。海關(guān)設(shè)置后即制定稅則，不分進(jìn)出口，往來貿(mào)易統(tǒng)一征稅，包括正稅和雜稅，稅率總計(jì)10%左右。乾隆時(shí)期對(duì)浙海關(guān)稅率提高兩倍，試圖“寓禁于征”，但效果不顯著，之后實(shí)行粵海關(guān)一口通商。 摘自清代全史等 材料二 1843年，五口通商章程及海關(guān)稅則規(guī)定，進(jìn)出口貨物按值百抽五交納關(guān)稅。根據(jù)這個(gè)稅則，一些主要進(jìn)口貨物的稅率較原來粵海關(guān)實(shí)征的稅率大幅降低，出口稅率一般也比過去降低。此后，列強(qiáng)利用協(xié)定關(guān)稅權(quán)，一再壓低中國(guó)進(jìn)口稅率，使其長(zhǎng)期低于出口稅率。 摘編自

21、許滌新、吳承明主編中國(guó)資本主義發(fā)展史等 （1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清代海關(guān)稅率的變化。（6分） 例題：（2019年全國(guó)卷）材料一 清康熙時(shí)解除海禁，在廣東、福建、浙江、江蘇設(shè)立四處海關(guān)，管理對(duì)外貿(mào)易。海關(guān)設(shè)置后即制定稅則，不分進(jìn)出口，往來貿(mào)易統(tǒng)一征稅，包括正稅和雜稅，稅率總計(jì)10%左右。乾隆時(shí)期對(duì)浙海關(guān)稅率提高兩倍，試圖“寓禁于征”，但效果不顯著，之后實(shí)行粵海關(guān)一口通商。 摘自清代全史等 材料二 1843年，五口通商章程及海關(guān)稅則規(guī)定，進(jìn)出口貨物按值百抽五交納關(guān)稅。根據(jù)這個(gè)稅則，一些主要進(jìn)口貨物的稅率較原來粵海關(guān)實(shí)征的稅率大幅降低，出口稅率一般也比過去降低。此后，列強(qiáng)利用協(xié)定關(guān)稅

22、權(quán)，一再壓低中國(guó)進(jìn)口稅率，使其長(zhǎng)期低于出口稅率。 摘編自許滌新、吳承明主編中國(guó)資本主義發(fā)展史等 （1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清代海關(guān)稅率的變化。（6分） 由清政府獨(dú)立制定到與外國(guó)協(xié)定關(guān)稅從不區(qū)分進(jìn)出口稅率到區(qū)分進(jìn)出口稅率進(jìn)口稅率比出口稅率低進(jìn)出口稅率比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前低第一步：明確設(shè)問，主體清代海關(guān)稅率，問題變化；6分通常是回答3點(diǎn)第二步：帶著問題閱讀材料，概括清代海關(guān)稅率的變化。 粗略瀏覽：找到材料提及的時(shí)間點(diǎn)，簡(jiǎn)單標(biāo)注。材料一“康熙時(shí)”“乾隆時(shí)”，材 料二“1843年”，加上“五口通商章程及海關(guān)稅則”提示，即“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后” 仔細(xì)閱讀：對(duì)材料一二中關(guān)于“海關(guān)稅率”的信息進(jìn)行比對(duì)，注意排

23、除干擾信息 （如一口通商到五口通商，也是“變化”，但與題目無關(guān)）第三步：組織答案，注意分點(diǎn)序號(hào)化作答分析思路及參考答案【參考答案】特點(diǎn)：由清政府獨(dú)立制定到與外國(guó)協(xié)定關(guān)稅；從不區(qū)分進(jìn)出口稅率到區(qū)分進(jìn)出口稅率；進(jìn)出口稅率比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前低；進(jìn)口稅率比出口稅率低。（任答三點(diǎn)即可）影響、作用、意義五三者的細(xì)微差別：作用和影響較為中性，有正面作用也有負(fù)面作用，有積極影響也有消極影響，但是“意義”一般是指積極影響寬泛性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象帶來的影響、作用、意義等限定性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象帶來的積極/消極影響、在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面產(chǎn)生了怎樣的影響等應(yīng)對(duì)策略：明確某一歷史事件或現(xiàn)象

24、的基本概況（何時(shí)何地何人何事），優(yōu)先挖掘材料，再聯(lián)系所學(xué)展開分析（先直接后間接；先當(dāng)下后長(zhǎng)遠(yuǎn)；先微觀后宏觀）針對(duì)寬泛性設(shè)問。通常要一分為二、客觀理性地展開分析特殊情況：若分析的“對(duì)象”本身就是消極的，如人口膨脹、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等，一般從消極方面分析即可。若分析的“對(duì)象”本身就是正面的，如成功的改革、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的歷史人物、與中共相關(guān)的，通常從積極方面分析。影響、作用、意義五三者的細(xì)微差別：作用和影響較為中性，有正面作用也有負(fù)面作用，有積極影響也有消極影響，但是“意義”一般是指積極影響寬泛性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象帶來的影響、作用、意義等限定性的設(shè)問。如分析某一歷史事件或現(xiàn)象帶來的積

25、極/消極影響、在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面產(chǎn)生了怎樣的影響等針對(duì)限定性設(shè)問：一般從題目限定的角度展開多角度分析，大致可考慮：對(duì)某國(guó)帶來的影響：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化對(duì)國(guó)際/世界帶來的影響：政治/經(jīng)濟(jì)格局、趨勢(shì)；思想文化交流對(duì)當(dāng)時(shí)的影響：事件本身的目的/動(dòng)機(jī)是否實(shí)現(xiàn)對(duì)后世的影響：歷史趨勢(shì)，如為方面奠定了基礎(chǔ)應(yīng)對(duì)策略：明確某一歷史事件或現(xiàn)象的基本概況（何時(shí)何地何人何事），優(yōu)先挖掘材料，再聯(lián)系所學(xué)展開分析（先直接后間接；先當(dāng)下后長(zhǎng)遠(yuǎn)；先微觀后宏觀）以積極影響為例，常用答題句式（有利于/推動(dòng)了/促進(jìn)了）：政治方面經(jīng)濟(jì)方面思想文化方面鞏固了*階級(jí)的統(tǒng)治穩(wěn)定了社會(huì)秩序推動(dòng)了*階級(jí)的興起/力量壯大推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)

26、型/走向近代化有利于民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一為*（某一局面/現(xiàn)象）奠定了基礎(chǔ)推動(dòng)了國(guó)際政治新秩序的發(fā)展促進(jìn)了國(guó)家間友好合作推動(dòng)了國(guó)際政治格局的變動(dòng)有利于*地區(qū)/世界的和平與發(fā)展有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展有利于生產(chǎn)關(guān)系的變革有利于*經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了*階級(jí)力量壯大為*奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)有利于增加政府的財(cái)政收入有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力有利于減輕人民的負(fù)擔(dān)有利于提升人民的生活水平開創(chuàng)了*經(jīng)濟(jì)模式/理論推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)/格局的轉(zhuǎn)型/變化促進(jìn)了不同地區(qū)/國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的交流促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了*的傳播為*奠定了思想基礎(chǔ)動(dòng)搖了*（舊思想/權(quán)威）的地位有利于解放思想，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步/社會(huì)風(fēng)氣的改變推動(dòng)了科技、教育的發(fā)展推動(dòng)

27、了民族融合/強(qiáng)化了民族認(rèn)同感促進(jìn)了不同地區(qū)/國(guó)內(nèi)外的思想文化交流迎合了時(shí)代發(fā)展的潮流例題：（2021年深圳二模） 太平洋地區(qū)貿(mào)易是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要因素，列強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)貿(mào)易的爭(zhēng)奪深刻影響著相關(guān)國(guó)家的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一 16世紀(jì)70年代，西班牙在菲律賓馬尼拉的殖民政府開辟馬尼拉阿卡普爾科（墨西哥）航線，這條航線連接?xùn)|亞和美洲的貿(mào)易市場(chǎng)。西班牙人用大帆船從墨西哥的阿卡普爾科運(yùn)送大量銀元到馬尼拉，再到澳門購(gòu)買以絲綢為主的中國(guó)商品，經(jīng)馬尼拉運(yùn)到阿卡普爾科，然后轉(zhuǎn)銷到美洲各地和西歐。馬尼拉大帆船貿(mào)易將馬尼拉中國(guó)貿(mào)易航路與葡萄牙人開辟的太平渾西部跨洋貿(mào)易航線聯(lián)結(jié)起來，使以中國(guó)為中心的環(huán)

28、球貿(mào)易航線得以形成。 摘編自李伯重火槍與賬簿早期經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的中國(guó)與東亞世界等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“大帆船貿(mào)易”興盛對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。（8分）例題：（2021年深圳二模） 太平洋地區(qū)貿(mào)易是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要因素，列強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)貿(mào)易的爭(zhēng)奪深刻影響著相關(guān)國(guó)家的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一 16世紀(jì)70年代，西班牙在菲律賓馬尼拉的殖民政府開辟馬尼拉阿卡普爾科（墨西哥）航線，這條航線連接?xùn)|亞和美洲的貿(mào)易市場(chǎng)。西班牙人用大帆船從墨西哥的阿卡普爾科運(yùn)送大量銀元到馬尼拉，再到澳門購(gòu)買以絲綢為主的中國(guó)商品，經(jīng)馬尼拉運(yùn)到阿卡普爾科，然后轉(zhuǎn)銷到美洲各地和西歐。馬尼拉大帆船貿(mào)易將馬尼拉中

29、國(guó)貿(mào)易航路與葡萄牙人開辟的太平渾西部跨洋貿(mào)易航線聯(lián)結(jié)起來，使以中國(guó)為中心的環(huán)球貿(mào)易航線得以形成。 摘編自李伯重火槍與賬簿早期經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的中國(guó)與東亞世界等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“大帆船貿(mào)易”興盛對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。（8分）轉(zhuǎn)化為“中國(guó)明朝”第一步：明確設(shè)問，主體“大帆船貿(mào)易”，問題對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響；8分通常是回答4點(diǎn)第二步：帶著問題閱讀材料，找出“大帆船貿(mào)易”興盛對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，本題屬于限定性設(shè)問， 注意分析過程要圍繞“對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)”展開。 粗略瀏覽：找到材料中的時(shí)間“16世紀(jì)70年代”，此時(shí)的中國(guó)為“明朝”； （時(shí)間的轉(zhuǎn)換有助于聯(lián)系相關(guān)史實(shí)展開分析） 初印象感覺材料中涉及的地點(diǎn)

30、較多，最好借助關(guān)系圖輔助理解 仔細(xì)閱讀：劃出動(dòng)詞，借助簡(jiǎn)略關(guān)系圖，厘清材料的邏輯關(guān)系分析思路及參考答案分析思路及參考答案第三步：組織答案，注意分點(diǎn)序號(hào)化作答 【優(yōu)先挖掘材料信息】材料中的直接結(jié)論“使以中國(guó)為中心的環(huán)球貿(mào)易航線得以形成”【參考答案】特點(diǎn)：推動(dòng)了以中國(guó)為中心的環(huán)球貿(mào)易航線形成；推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了絲綢的生產(chǎn)；影響了明政府經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整；明代并未抓住這一發(fā)展的歷史機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。（任答四點(diǎn)即可）推動(dòng)了以中國(guó)為中心的環(huán)球貿(mào)易航線形成由關(guān)系圖得知白銀流入由關(guān)系圖得知絲綢流出推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了絲綢的生產(chǎn)/手工業(yè)的發(fā)展影響了明政府經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整/實(shí)行“一條鞭法”按照“一分為二

31、”的原則明代并未抓住這一發(fā)展的歷史機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型【結(jié)合所學(xué)知識(shí)】白銀流入白銀成為普遍流通的貨幣認(rèn)識(shí)、啟示六呈現(xiàn)的方式：從某個(gè)歷史事件/現(xiàn)象可以獲得什么啟示、說明了什么；就某一現(xiàn)象談?wù)務(wù)J識(shí)/看法一般放在主觀題的最后部分，用來檢測(cè)學(xué)生的歷史思維層次、歷史認(rèn)識(shí)水平、歷史感悟能力。應(yīng)對(duì)策略：對(duì)前面幾問進(jìn)行總結(jié)，分為“好”（經(jīng)驗(yàn)）“壞”（教訓(xùn)）兩方面具體問題要上升為一類問題，不就事論事，要有指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的意義表達(dá)時(shí)應(yīng)使用正面語言，把“壞”的正過來說。如人民公社化的失誤在于生產(chǎn)關(guān)系的公有化程度過高，脫離了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平。應(yīng)答為：“應(yīng)使生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)”。一個(gè)歷史事件是由于多個(gè)因素共同造就

32、，因此，啟示可從多角度回答，如原因、條件、時(shí)間、人物、影響等，通常只要言之有理，即可得分注意：該類問題一般與前面幾個(gè)設(shè)問聯(lián)系密切，因此，要注意這一問答案與前面答案的協(xié)調(diào)。例題：（2022年韶關(guān)一模） 以史為鑒，構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體是應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生危機(jī)，建設(shè)美好世界的人間正道。閱讀材料，完成下列要求。材料二英國(guó)早期城市化進(jìn)行中產(chǎn)生了一系列嚴(yán)重的環(huán)境污染和衛(wèi)生問題。然而，對(duì)于19世紀(jì)中期以前的英國(guó)人來說，對(duì)利潤(rùn)的狂熱和追逐被當(dāng)作了一種時(shí)尚，“環(huán)境保護(hù)”一詞仍是一個(gè)新奇的詞匯。英國(guó)的生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)得到了很大的發(fā)展和提高，但是，這些技術(shù)都是用于提高生產(chǎn)力，獲得更多的利潤(rùn)上面。英國(guó)的供水和排水的管道及相關(guān)技術(shù)等一直到19世紀(jì)中葉才成熟，而大規(guī)模的投入使用已經(jīng)是19世紀(jì)70年代以后的事情了，這導(dǎo)致諸如曼徹斯特和利物浦等城市的絕大部分房屋沒有排污水的管道。英國(guó)政府奉行“自由放任”的經(jīng)濟(jì)思想，這一觀念為人們普遍所接受。在沒有利益的驅(qū)動(dòng)下，沒有人愿意為了公共環(huán)境而損失自己的利潤(rùn)，這樣的政府管理模式導(dǎo)致了環(huán)境污染的惡化。摘編自齊爽英國(guó)城市化發(fā)展研究（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)城市化進(jìn)程中環(huán)境污染和衛(wèi)生問題加劇的原因，并談?wù)勀銓?duì)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的看法。（8分）例題：（2022年韶關(guān)一模） 以史為鑒，構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體是應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生危機(jī)，建設(shè)美好世