九年級物理摩擦力

1、九年級物理摩擦力第1頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日人教版新教材同步教學(xué)課件第十三章 力和機械第三節(jié) 摩擦力第2頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日靜止的講桌，受到哪些力的作用？GN第3頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日向右用力推講桌，但沒推動NGFf第4頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日如果向右力足夠大，講桌被推走了NGFf第5頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日由于慣性水平地面滾動的小球GNf第6頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日1、 定義：兩個相互接觸的物體，

2、當(dāng)它們發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。一、摩擦力（f）第7頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日一個靜止在斜面上的物體f一個物體沿斜面向上運動第8頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日A、B兩物體一起向右做勻速直線運動，A物體受摩擦力嗎？為什么？思考AB第9頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日2、產(chǎn)生摩擦力的條件1）、兩物體相互接觸；2）、發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢；3）、接觸面粗糙；4）、相互擠壓（相互接觸的物體間有壓力）。第10頁，共43頁，2022年，5月20日，7點3

3、4分，星期日3、摩擦力的方向：vff向左推，沒推動3、摩擦力的方向：與相對運動方向或相對運動趨勢相反第11頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日A、B兩物體一起向右做勻速直線運動，B突然減速，則A由于慣性繼續(xù)向_運動，受摩擦力的方向是_。AB隨堂練習(xí)水平向左右第12頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日二、摩擦力分類動摩擦滑動摩擦靜摩擦滾動摩擦第13頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日1、一個瓶子靜止在手中受到摩擦力的方向是_。隨堂練習(xí)豎直向上靜摩擦力第14頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日2、亮亮通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)

4、論，請你幫他填寫完整： 用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦，用中性筆寫字時，筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為_摩擦，人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是_摩擦。大展身手滑動滾動靜第15頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日提出問題： 滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？實驗探究第16頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日猜想：實驗探究器材:木板、木塊、彈簧測力計、鉤碼、毛巾第17頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日 如何測出木塊滑動時受到摩擦力的大??？讓木塊做勻速直線運動問題F拉ff=F拉木塊受到平衡力的作用第18頁，共43頁，2022年

5、，5月20日，7點34分，星期日1、實驗原理：二力平衡的條件注意： 實驗中，沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動。2、實驗方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法第19頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板毛巾第20頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日記錄數(shù)據(jù)的表格：實驗次數(shù)壓力大小接觸面的粗糙程度摩擦力大?。∟） 1 2 3第21頁，共43頁，2

6、022年，5月20日，7點34分，星期日記錄數(shù)據(jù)的表格：實驗次數(shù)壓力大小接觸面的粗糙程度摩擦力大?。∟） 1 2 3木塊木塊木塊和鉤碼毛巾木板木板第22頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日探究總結(jié)3、摩擦力的影響因素： 1）、壓力的大小 2）、接觸面的粗糙程度第23頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日1、兩個_的物體，當(dāng)它們發(fā)生_或有_時，在接觸面會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。大展身手相互接觸相對運動相對運動趨勢第24頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日2.物體所受的摩擦力的大小與_和接觸面的_有關(guān),一個重90N的鐵塊放

7、在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力變大,摩擦力_（填“變大”、“不變”或“變小”）。 壓力大小粗糙程度30左不變大展身手第25頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日3.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做_運動，若此時彈簧測力計的示數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦力為_N。這是根據(jù)_的條件，拉力與_構(gòu)成一對平衡力。勻速直線3.5二力平衡摩擦力大展身手第26頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日4、一個重20N的物體在30N的壓力作用下，被

8、緊緊地壓在墻壁上，此物體受到的摩擦力是_NF=30N20NGf大展身手第27頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日5、關(guān)于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（ ）A、兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大B、在同一接觸面上滑動時，木塊所受滑動摩擦力隨壓力的增加而增大C、兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大D、只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力B第28頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日思考： 哪些摩擦對我們是有益的，哪些摩擦對我們是有害的，請舉例說明。第29頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日增大摩擦的方法1、摩擦太小了，起動

9、不了?。?）增大接觸面粗糙程度你能舉出更多的例子嗎？第30頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日（2）上緊傳送帶，增大壓力第31頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日三、增大摩擦的方法1、增大接觸面的粗糙程度；2、增大壓力。第32頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日減少摩擦的方法加潤滑油減小壓力氣墊船第33頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日磁懸浮列車氣墊船第34頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日四、減小有害摩擦 加潤滑油加氣墊電磁場使接觸面分離2、使接觸面光滑3、變滑動為滾動4、使接觸面分離1、

10、減小壓力第35頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理?？想想議議第36頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日鞏 固 練 習(xí)1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦 A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油B、自行車緊急剎車時用力捏閘C、汽車輪胎上有很多花紋D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣第37頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日鞏固練習(xí)

11、2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了 _摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了_摩擦，采用的方法是_。減少壓力增大增大接觸面的粗糙程度減少第38頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日3、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的為_N ,方向是_。4、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變_摩擦為_摩擦來減小摩擦。20豎直向上減小摩擦增大壓力滑動滾動第39頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日理解與應(yīng)用沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。無法行走手拿不住瓶子夾不住飯菜車停不下來第40頁，共43頁，2022年，5月20日，7點34分，星期日研究自行車上的摩擦。（1）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（2）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?活動：第