三年級西師大語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級西師大語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下列詞語補充完整，再根據(jù)意思寫詞語。翩翩（_）（_） （_）（_）一驚 人（_）人（_）（_）（_）澎湃 （_）（_）惚惚 走南（_）（_）（_）（_）大笑 （_）（_）穩(wěn)穩(wěn) （_）（_）大方1形容輕快地跳起舞來。（_）2形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。（_）3形容人心神不定，神志不清。（_）2. 補充詞語，再填空。A（_）累累 （_）豐登 天高（_）B四面（_） 七嘴（_） 百發(fā)（_）（1）A組的詞語都是_的，我還能再寫一個這樣的詞語：_。（2）B組的詞語都是_

2、的，我還能再寫一個這樣的詞語：_。3. 把下列成語補充完整，再完成練習(xí)。（填序號）邯鄲（_）（_） 畫（_）添（_） （_）（_）有味杞人（_）（_） 沒（_）打（_） （_）（_）求劍（1）“_”比喻拘泥成例，不知道跟著形勢的變化而改變看法或辦法。（2）“為不必要憂慮的事情而憂慮”是“_”這個成語的意思。（3）仿照詞語再寫兩個“AABC”式的詞語_、_。4. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，補充詞語，并完成練習(xí)。大吃（_）（_） 翻山（_）（_） 暈頭（_）（_）走南（_）（_） 善罷（_）（_） 人山（_）（_）（1）不把事情弄明白，他是絕不會（_）的。（2）寧寧從樹上掉了下來，摔得（_），好半天才緩過神來

3、。（3）方帽子店的主人看到孩子們頭上戴的圓帽子后（_）。（4）我們（_），終于在天黑之前到達(dá)了目的地。拼音詞組5. 拼一拼，寫一寫。p tng chn m tu r li hu ch ln bn zhng yng q yo hung 6. 讀拼音，寫詞語。qi shung zng sng shu n jn hung lu y t n pi li gu z lng lun yo shi qng ling yn lio yu pio l ba ji jn 7. 拼一拼，寫一寫mi mio yn yun gng qn ru run mng jio zu yu j dng j q shu d qio

4、mn 8. 讀拼音，寫詞語。hu lng m fi l hai bo zh sh ji zhn lin pin xn h zi q m fn mio xing mng mio mn 形近字詞9. 比一比，組詞語。怒（_） 暮（_） 燥（_） 跟（_） 努（_） 慕（_） 噪（_） 根（_） 10. 比一比，再組詞。鴛（_） 佛（_） 掠（_） 仿（_） 鶯（_） 拂（_） 驚（_） 訪（_） 睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 爐（_） 豚（_） 11. 比一比，再組詞。 寧_ 仰_ 渣_ 聚_ 凍_擰_ 抑_ 喳_ 驟_ 棟_12. 我會辨，再組詞。撥（_） 飄（_）

5、 載（_） 鋪（_） 拔（_） 漂（_） 栽（_） 捕（_） 聰明小判官13. 判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1“冷”和“憐”的部首相同。（_）2“等”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“”。（_）3“幾”是多音字，在“幾乎”這個詞中讀j。（_）4“齒”的讀音是c，音序是C。（_）14. 判斷，對的打“”，錯的打“”。1帶刺的朋友是宗介華的一篇童話，實際上刺猬是沒有這樣的偷棗本領(lǐng)的。（_）2“我真高興，父親不是獵人。”這句話表達(dá)了“我”對鳥的喜愛和保護之情。父親太了解鳥了，如果他是獵人，會傷害很多鳥。（_）3“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用來描寫聲音的，這類詞叫擬聲詞。（_）4“千丈青山襯著一道白銀”

6、中的“白銀”是指天上的白云。（_）5“水，也是大自然的音樂家”是一個比喻句。（_）15. 判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1讀不完的大書中作者最喜愛的是屋后的兩株棕櫚。（_）2“我真高興，父親不是獵人?！边@句話表達(dá)了“我”對鳥的喜愛和保護之情。父親太了解鳥了，如果他是獵人，可能會傷害很多鳥。（_）3“小溪淙淙，流向河流”中的“淙淙”是用來描寫聲音的，這類詞叫擬聲詞。（_）4“千丈青山襯著一道白銀”中的“白銀”是指天上的白云。（_）5“水，也是大自然的音樂家。”是一個比喻句。（_）16. 我當(dāng)“小法官”（正確打“”錯誤打“”）1“農(nóng)夫把土豆，谷子，調(diào)皮的兒子放在手推車上?！奔哟值淖肿x dio。

7、（_）2種子一生按時間順序經(jīng)歷了大樹-手推車-椅子-地板（_）3本課歌頌了大樹的無私奉獻精神。（_）4大樹任勞任怨，把自己的一切奉獻給人們。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成練習(xí)。1張擇端畫畫的技術(shù)高超。（換一種說法，保持意思不變） _2我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句） _3元宵節(jié)、端午節(jié)和國慶節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句） _18. 按要求完成下面的句子。1種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_2臉上露出微笑。（擴句）_3小女孩叫起來：“啊，請把我?guī)ё甙?！?改成轉(zhuǎn)述句)_4修改病句。（1）李老師以經(jīng)走了。_（2）超市里有許多水果，有香蕉、蘋果、土豆和草莓。

8、_（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。_19. 按要求寫句子。1狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！”（改為提示語在中間的句子）_2我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，保持句意不變）_3那只灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）_4注意加點的詞語，續(xù)寫句子。遙遠(yuǎn)的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_，_。20. 按要求改寫句子。（1）小紅不小心把家里的花瓶打碎了。（改為“被”字句）_（2）趙州橋十分堅固。趙州橋十分雄偉。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_（3）山溪像玉帶一樣平靜。（仿寫比喻句）_（4）草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）_（5）老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他

9、虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的話轉(zhuǎn)述這句話）_（6）孩子們覺得方帽子又奇怪又不舒服。（用加點的詞寫句子）_21. 按照要求完成句子練習(xí)。1難道清明上河圖不是一幅名揚中外的畫嗎？（改為陳述句）_2趙州橋的這種設(shè)計不但堅固，而且美觀。（用加點關(guān)聯(lián)詞造句）_3啄木鳥在給樹治病。（改成比喻句）_4我一定接受你的意見，努力改進缺點。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息

10、，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1寫出下面詞語的反義詞。猶豫_ 鎮(zhèn)定_2同學(xué)們一共給英子鼓了_次掌。第一次掌聲是為_而響起，第二次是為_而再次響起。3英子為什么猶豫？又為什么流淚？_4同學(xué)們前后兩次掌聲分別表達(dá)了什么？ _23. 課內(nèi)閱讀。 秋天的雨，有一盒五彩繽(bn bn)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇

11、飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(s sh)子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1給帶點字的正確讀音打“”。2讀了這段話，我仿佛看到了_的銀杏樹，_的楓葉，_的田野，有著_、_、_等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是_。3用“”畫出一個比喻句。4這段話是圍繞哪一句來寫的？用“”畫出來。24. 閱讀，回答問題。最后一片樹葉秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一

12、只快樂的鳥兒?！睒淙~說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了?！兵B兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說，“它們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！薄笆菃?？”樹葉聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。1這個故事發(fā)生在 季，主要寫了 和 的對話。2從文中找出另一個詞（反映出最后

13、一片樹葉心情的變化），填在下面的括號里。（_）（_）3樹葉在嘆息，是因為_4選擇題?！皹淙~聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。”是因為（ ）A他和冬天要玩一場有趣的捉迷藏游戲。B他知道自己會變成肥料，春天到來時新的樹葉就會長出來。C小鳥夸獎他勇敢，做了最后一片樹葉。5讀讀短文的最后一節(jié)，寫一寫這片葉子在飛下來時會想些什么？ _25. 課內(nèi)閱讀。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就

14、越高下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。1“我”為什么有些尷尬？_2文中畫線句中省略號的用法是（ ）A表示想象內(nèi)容的省略B表示說話的中斷C表示重復(fù)的詞語的省略D表示引文的省略3當(dāng)我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？_4發(fā)揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？_26. 課外閱讀。 大墻下的小花苗春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小

15、花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯??！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有_個自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的對話。（ ）A6；3B5；3C6；42給最后一段選擇合適的標(biāo)點（ ）A“，。！”B：

16、，！C：“，！”3在大墻的陰影里，小花苗_，它靠自己的_爬到墻頂上以后，小花苗_，孩子們夸小花苗_。（ ）A又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢4假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會靠自己的力量才是真正的勇敢。C我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時候都不幫助我。寫作27. 快樂習(xí)作。太陽快要下山了，小猴子捧著運動會上獲得的獎杯往回走。走累了，正準(zhǔn)備休息的時候，他看到一只瘦狐貍和一只

17、胖狗熊從旁邊的森林走出來接下來可能會發(fā)生什么呢？請你展開想象，把故事寫完，最好給故事加一個題目，注意題目要居中。_28. 習(xí)作天地。從下面題目中選一個，寫一篇不少于200字的習(xí)作。（請寫自己想要說的話，不要背寫范文。）（1）這兒真美 （2）那次玩得真開心 （3）我有一個想法_29. 按要求作文。題目：我最喜歡的一張照片（一幅畫）。要求：（1）寫清楚這張照片（圖畫）的來歷。（2）按一定的順序把照片（圖畫）的內(nèi)容寫清楚。（3）正確使用詞語，語句通順連貫。_答案1、起 舞 大 吃 山 海 波 濤 恍 恍 闖 北 哈 哈 安 安 落 落 翩翩起舞 大吃一驚 恍恍惚惚2、果實 五谷 云淡 八方 八舌 百

18、中 關(guān)于秋天 金桂飄香 含有數(shù)字 四通八達(dá) 3、學(xué)步 蛇 足 津津 憂天 精 采 刻舟 源源不斷 念念不忘4、一 驚 越 嶺 轉(zhuǎn) 向 闖 北 甘 休 人 海 善罷甘休 暈頭轉(zhuǎn)向 大吃一驚 翻山越嶺 5、普通 沉默 投入 烈火 車輪 班長 勇氣 搖晃6、秋霜 贈送 水泥 金黃 落葉 圖案 排列 規(guī)則 凌亂 鑰匙清涼 顏料 郵票 喇叭 加緊7、美妙 演員 鋼琴 柔軟 鳴叫 奏樂 激動 機器 水滴 敲門8、灰狼莫非厲害 抱住 書架粘連偏心胡子 騎馬分秒兇猛廟門9、發(fā)怒 暮色 干燥 跟著 努力 愛慕 噪音 根據(jù) 10、鴛鴦 仿佛 掠過 仿佛 黃鶯 吹拂 驚動 訪問 眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟

19、祟 火爐 河豚 11、寧可 仰望 面包渣 聚集 冷凍 擰開 抑制 嘰喳 驟然 一棟樓 12、撥打 飄揚 載人 鋪開 拔草 漂亮 栽樹 捕魚 13、 14、 15、 16、 17、難道張擇端畫畫的技術(shù)不高超嗎？ 文字被我們的祖先用刀刻在角甲和獸骨上。 元宵節(jié)、端年節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。18、泥土把種子緊緊地包裹著。 他的臉上露出幸福的微笑。 小女孩叫起來，啊，請把她帶走吧！ 李老師已經(jīng)走了。 超市里有許多水果，有香蕉、蘋果和草莓。 他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。 19、“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！” 我不能離開自己的陣地。 那只灰雀在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱。 示例：彎彎的小橋下

20、面有一條彎彎的小河 彎彎的小河上面漂著彎彎的小船 20、家里的花瓶被小紅不小心打碎了。 趙州橋不但十分堅固。而且十分雄偉。 云彩像一朵朵潔白的羽毛。 草地上有幾只小雞在悠閑地散步。 老婆婆說，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 這小姑娘的眉毛又細(xì)又長。21、清明上河圖是一幅名揚中外的畫。 小紅不但會唱歌，而且還會跳舞。 啄木鳥像醫(yī)生一樣在給樹治病。 我一定接受你的意見，努力改正缺點。22、1 果斷 緊張 2 兩 鼓勵 贊賞 3猶豫是怕自己的殘疾引起同學(xué)的嘲笑。流淚是她沒想到同學(xué)們能給予自己鼓勵，她的內(nèi)心充滿了感動與驚喜。4第一次掌聲是同學(xué)們對英子無聲的鼓勵和支持。第二次掌聲是對英子

21、的肯定和喝彩。23、1bn shn shn sh2黃色 紅色 金黃色 紫紅 淡黃 雪白 五彩繽紛3你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）4秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。24、1秋季 鳥兒 樹葉2 嘆息 快樂 3他知道自己快要死了。4B5我也要藏進媽媽的身體里了，變成肥料，來年再長出來。25、1“我”在想象的時候，老師發(fā)現(xiàn)了“我”，打斷了“我”。2A3在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高4當(dāng)我考60分時，他是不是考90分呢？26、1

22、A2C3B4C27、范文：小猴子的獎杯太陽快要下山了，小猴捧著一個動物運動會上取得的獎杯回來，走累了，正準(zhǔn)備休息一會兒的時候，從旁邊的林子里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊。小猴子嘆了口氣，一手抓住樹干，一手拿著獎杯，兩腿一蹬，跳上了一個樹干，兩腿交叉，雙手放在腦后，哼著小曲。瘦狐貍看見了，眼珠一閃，打起了偷獎杯的主意，那胖狗熊也正思考著如何偷獎杯哩！瘦狐貍一見，立馬想到一個“絕妙”的主意。只見瘦狐貍?cè)齼刹脚艿綐湎?，悄悄地喊：“小猴子！我剛聽見有人要偷你獎杯呢！”小猴子一聽，急忙拿起獎杯，向樹下張望，胖狗熊一見，立馬樂了，邁開大步，就往前跑，一下撞到了樹干上。小猴子跌了下去，瘦狐貍一件唾手可得的獎杯就要“飛”走了，連忙向跑過去接住小猴子，只見一團火紅的皮毛迅速飛向小猴子，小猴子一落地便又竄上了另一棵樹。就在這時，胖狗熊飛奔而來，拔起一顆小樹苗就像小猴子扔。小猴子一見，氣得不得了，堂堂冠軍竟被如此戲弄！連忙把扔上來的小樹苗葉子拔光，扔下去，那尖刺把胖狗熊扎的連連嚎叫。瘦狐貍一見，靈機一動，對小猴子請求道：“你把獎杯給我，我?guī)湍闶罩　辈⑦B忙跳起來做出接收的手勢，可小猴子也不理瘦狐貍，沿著樹，一顆顆蹦走了。最后，瘦狐貍和胖狗熊，望著金燦燦