頂崗支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 12 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 12頂崗dn n支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文本文是為您準(zhǔn)備的頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)zngji范文，請(qǐng)大家參考! 頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告bogo總結(jié)范文1 頂轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯結(jié)束，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來(lái)說(shuō)，在生活和工作上都感覺過(guò)得很充實(shí)，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師jiosh角色.首先，在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識(shí)，而且平時(shí)在指導(dǎo)教師金老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下： 在工作方面：對(duì)于剛上講臺(tái)的一名實(shí)習(xí)教師，對(duì)教學(xué)的方法.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無(wú)從下手，連最根本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的根本環(huán)

2、節(jié)與步驟.學(xué)校給我安排的三.四.五.六年級(jí)哈班和漢班的體育工作，學(xué)校的籃球隊(duì)興趣小組和一年級(jí)的心理健康，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力.在指導(dǎo)老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習(xí)的工作方案，在思想上要我重視起來(lái)，熟悉我校的環(huán)境.了解學(xué)校的根本情況.體育工作及班級(jí)的教學(xué)情況.教學(xué)進(jìn)度.教學(xué)方案等工作做詳細(xì)的了解，為做好前期的準(zhǔn)備工作. 在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)老師讓我從如何備課，如何鉆研教材.如何了解學(xué)生.如何上課.如何板書等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石.我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系.交流，請(qǐng)教教學(xué)方法.教學(xué)經(jīng)驗(yàn).聽課.組織學(xué)生參

3、加體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù). 在知識(shí)方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)，作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí).運(yùn)動(dòng)技能的提高外，還要科學(xué)文化知識(shí)，豐富教育和心靈里科學(xué)知識(shí).自然科學(xué).社會(huì)科學(xué).人文科學(xué)知識(shí)相互滲.相互融合，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深，作為教師要有扎實(shí)的教師根本功，掌握本學(xué)科的根底理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少，但要

4、離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.不但自己涉及的知識(shí)比擬窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí).細(xì)致. 在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn).更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的局部，通過(guò)支教實(shí)習(xí)，深有感觸，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu). 在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面.師者，傳授解惑也，“教書育人決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德.道德.心理的教育.教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從

5、教，為人師表等.對(duì)根本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力.學(xué)習(xí)能力.交往能力.自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力.語(yǔ)言表達(dá)能力.溝通能力.信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力.隨機(jī)應(yīng)變能力.通過(guò)支教實(shí)習(xí)，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉，對(duì)教師的素質(zhì)根本有所了解. 在生活方面:在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).其他教師.指導(dǎo)老師及后勤蔡主任的無(wú)微不至的關(guān)心照顧，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨(dú)感.寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的大家庭，我們兄弟姐妹吃住無(wú)憂.在課余時(shí)間高強(qiáng)老師.阿斯哈爾老師.指導(dǎo)金老師.余凱老師.買買提老師.巴合到列提老師.趙雙偉老師我們?cè)?/p>

6、課間籃球交流，有時(shí)一個(gè)小的犯規(guī)會(huì)辯論好幾分鐘，時(shí)而引來(lái)操場(chǎng)上的歡天笑語(yǔ)，各位老師額頭上汗水直流，看到心情沖動(dòng).快樂(lè)快樂(lè)的回到辦公室工作.還有李萬(wàn)華老師.余凱老師.張文強(qiáng)老師提上三泉老窖增添了我們的夜生活，各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往.溝通，在社會(huì)中怎樣與人相處.人際交往，實(shí)習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí). 作為師范生教育實(shí)習(xí)是必修課程，教育實(shí)習(xí)既是對(duì)師范生學(xué)習(xí)和專業(yè)技能上多項(xiàng)綜合考驗(yàn)訓(xùn)練，是在心理上.思想.能力.知識(shí)及生活等各種因素的全面考察與提高.經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí)，感覺到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)?極少變?yōu)楹芏?有淺変深.生疏變熟練，經(jīng)過(guò)自己的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，還有指導(dǎo)老師金老師的

7、認(rèn)真指導(dǎo)幫助，感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近. 最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo).指導(dǎo)老師.其他教師的關(guān)心幫助，讓我順利的完本錢學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù).特別感謝孫主任的精心照顧我們，為我們的工作.學(xué)習(xí).生活而忙綠著. 頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文2 今天是10月25號(hào)了，算算，除去“十一假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來(lái)談?wù)勎业?，算是一點(diǎn)小心得吧. 作為一名教師，執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面.自己的根本功強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方，那在孩子們心中樹立的形象就好，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種

8、崇拜的，樂(lè)意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過(guò)程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡.而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了. 作為一名實(shí)習(xí)老師，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，我是很緊張的，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的.緊張，不光是在備課的時(shí)候，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的.我是有教學(xué)缺點(diǎn)的，例如，語(yǔ)速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng)，課堂延展性低等等，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺出來(lái)的.那我得像個(gè)方法來(lái)改變之一狀況.首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課.我就和孩子

9、們多接觸，具體了解他們的想法，他們對(duì)我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法.呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹立了感情，還是我有了信心.這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來(lái)，專心聽講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我快樂(lè)極了，自己的付出有了成果，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn). 現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會(huì)叫我去，跟他們一起去上.踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞.這無(wú)疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的時(shí)機(jī).孩子們是那么的可愛，活潑，說(shuō)話是那么地幽默，目光是那么的好奇.和他們一起，很快樂(lè). 頂崗進(jìn)行中的我是成長(zhǎng)的，收獲的，快樂(lè)的. 頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文3 人總是在不斷

10、地實(shí)踐中成長(zhǎng)的，如果沒(méi)有實(shí)踐來(lái)磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒(méi)有任何用處.對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)，這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對(duì)我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)的最好的檢驗(yàn)，它不僅僅讓我們?cè)谶@難得的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏和缺陷，也為我們提供了一次效勞社會(huì)，回報(bào)國(guó)家的時(shí)機(jī). 時(shí)間就像不斷運(yùn)動(dòng)的星星，每天晚上看到的他們都是同樣的樣子，可是實(shí)際上他們?cè)缫呀?jīng)在不知不覺中飛越了百萬(wàn)年.在這次實(shí)習(xí)開始之前，我總是會(huì)想，這么長(zhǎng)的時(shí)間要怎樣才能度過(guò)呢，可是當(dāng)自己真正地來(lái)到這里之后，我才知道，這看似漫長(zhǎng)的時(shí)間，卻是根本不夠用的.在這短短的半年時(shí)間內(nèi)，我遇到了很多以前從沒(méi)遇到過(guò)的新朋友，新問(wèn)題，新觀念.直到現(xiàn)在，我仍記得

11、自己第一次被人稱為“老師，雖然不像是想象之中的那么沖動(dòng)，可是還是讓自己立刻感到了自己的成長(zhǎng)，原來(lái)自己早已經(jīng)過(guò)去了那些曾經(jīng)擁有過(guò)的和自己學(xué)生一樣的青春. 頂崗實(shí)習(xí)支教是我們河北師范大學(xué)長(zhǎng)期開展的一種很有實(shí)踐意義的師范生培養(yǎng)活動(dòng)，在這其中，一方面可以讓學(xué)生們更好地感受到教學(xué)一線的實(shí)際情況，作為一種職前教育為師范生在將來(lái)真正走向工作崗位打下一個(gè)良好的根底，同時(shí)也是我們河北師范大學(xué)幫扶農(nóng)村基層教育的一種善舉.現(xiàn)在，為期半年的教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，可是我卻希望這日子還能繼續(xù)下去. 在重復(fù)但是富有激情的授課之中，為期18個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)結(jié)束了，雖然很短暫，但是卻讓我在教育教學(xué)中，在個(gè)人開展中都

12、取得了非常有意義的收獲，我相信，這些都會(huì)是我這一生取之不盡用之不竭的珍貴財(cái)富，有了這次的職前教育，我相信我在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)成為一名負(fù)責(zé)，優(yōu)秀的人民教師. 頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文4 清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月.時(shí)光總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來(lái)想去，惘然喟嘆. 記得剛來(lái)這里是心中各種不安，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐懼.經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)車程，我終于到達(dá)了目的地.我被分配在懷集縣的一個(gè)中專學(xué)校里開始我的為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活.這里地理位置稍微偏遠(yuǎn)，交通也不是很便利，但這里山清水秀，人杰地靈.因?yàn)榭拷剿赃@里的冬天也特別陰冷. 初來(lái)這里，要先趕快熟悉這里的學(xué)校環(huán)境，以便適應(yīng)這里的生

13、活方式和地方習(xí)俗.隔壁的兩位老師都對(duì)我們這些新來(lái)的實(shí)習(xí)老師特別照顧，剛到就幫我們搬行李.還有在隔壁的兩公婆也對(duì)我們非常照顧，特別是在冬至那天，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過(guò)節(jié)，因?yàn)槲沂峭馐〔环奖慊丶?，就留在了學(xué)校，那王老師一家還特地來(lái)請(qǐng)我過(guò)去和他們一家人一起過(guò)節(jié).讓我感受到了，來(lái)自異地他鄉(xiāng)的溫情. 我們的教學(xué)工作從第二周開始，當(dāng)課程安排下來(lái)以后，我特別開心又有些擔(dān)憂.開心自己可以帶6個(gè)班的課，又怕自己無(wú)法勝任. 當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色時(shí)，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得教書是一件很有趣的事，當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n，不去認(rèn)真對(duì)待每節(jié)要上的課呢!也許我

14、還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的重要，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些模糊不清的知識(shí)又重新詳細(xì)的整理了一遍.讓我不再那么糊涂的過(guò)日子. 每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己.超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù).激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便在心頭駐足. 曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài).當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善.境

15、界的提高或智慧的凝結(jié). 人可能就是在一次次的不斷超越自己的過(guò)程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身開展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了. 現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富.就這樣不斷的積累.不斷的探索.不斷的超越.我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累到達(dá)質(zhì)變的飛躍的. 在我看來(lái)，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造.白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難.當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至

16、傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了. 我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，勇敢者的樂(lè)曲，而且是永無(wú)止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭(zhēng)，終于登上了成功的頂峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)? 但日子漸漸地久了，當(dāng)學(xué)生知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的，只和他們相處一個(gè)學(xué)期時(shí)，那些可愛的孩子，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問(wèn)你：“老師你可以不走嗎.當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，真不知道該怎么答復(fù)他們，是欺騙還是婉言拒絕，都張不開口，發(fā)不出聲，只能哽咽著. “悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩.我真的沒(méi)帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄?，他們的祝?親愛的們我會(huì)回來(lái)看你們的

17、. 在實(shí)習(xí)的這段日子里，不僅和這些學(xué)生有了深厚的感情，還有和我一起的另外九個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們四個(gè)月里像一家人一樣生活在一起，同吃同住，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步.我親愛的一家人. 頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文5 我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求，于年月日，抵達(dá)市縣鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期4個(gè)月的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動(dòng).在這個(gè)教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段，我得到了中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù).下面，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作做一個(gè)個(gè)人總結(jié)： 一.實(shí)習(xí)情況 一思想方面 在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多，感悟很多.實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍藏的.我深刻體

18、會(huì)到了基層教育的艱辛與神圣，不過(guò)這更堅(jiān)決了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心.我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律.恪盡職守.愛崗敬業(yè).勤奮學(xué)習(xí).關(guān)愛學(xué)生.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承當(dāng)責(zé)任，要用心澆灌祖國(guó)的每一朵花.同時(shí)，頂崗支教也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須單獨(dú)承當(dāng)起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要勇于面對(duì). 二教學(xué)方面 我承當(dāng)?shù)氖前四昙?jí)班的英語(yǔ).八班的同學(xué)更淘氣，課堂紀(jì)律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時(shí)間來(lái)整頓課堂紀(jì)律，但是他們的課堂氣氛也更活潑.八的學(xué)生更安靜，課堂紀(jì)律也比擬好，但課堂氣氛自然也更沉悶.第一次上講臺(tái)的感覺還記憶猶新，看著講臺(tái)前一雙雙陌生又渴望的眼睛，我

19、特別緊張，我盡力地講課，可同學(xué)們回報(bào)的不是笑容而是茫然的眼神.看著他們那個(gè)樣子我更沒(méi)自信，可我還是硬著頭皮把它講完，終于很不容易地把這場(chǎng)獨(dú)角戲唱完.課后，指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的建議，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處.經(jīng)過(guò)幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn)，要上完一堂課其實(shí)很容易，但要上好一堂課就要求我們花時(shí)間和精力去鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué).上課要把握時(shí)間，采取特別的教學(xué)手段，還要講究課堂效益.要用心去上每一節(jié)課，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé).作為一名實(shí)習(xí)老師，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，于是我會(huì)謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多和他們進(jìn)

20、行交流.在上完每一堂課都要進(jìn)行自我反思：這堂課哪里上的不好，哪里上的好.將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié).這樣就能在下一次課堂上揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而提高自己的教學(xué). 對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生，管理課堂紀(jì)律是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩?，叛逆心理很?yán)重，他們總喜歡和家長(zhǎng)老師們唱反調(diào).他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會(huì)乖乖地不講話了.剛開始我在維持課堂紀(jì)律上要花費(fèi)很多時(shí)間，所以我都無(wú)法在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù).那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，看小說(shuō).玩 .吃零食很多時(shí)候看著他們就會(huì)想起自己讀初中的時(shí)候，同樣的教室，同樣的年齡，同樣的一些同學(xué)也會(huì)干著同樣的一些事情而如今只是角色變換了.也

21、許是在最初的時(shí)候，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，所以導(dǎo)致有些淘氣的學(xué)生很難管理.但在后來(lái)，在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會(huì)課.我針對(duì)那些淘氣學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評(píng)，還對(duì)他們說(shuō)了一些肺腑之言.這次的班會(huì)課取得一定的成效，從那以后，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多. 其次，我認(rèn)為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通過(guò)聽課我們可以學(xué)到很多東西.記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課，盡管我的專業(yè)知識(shí)足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少付諸實(shí)踐，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏.兩周下來(lái)，我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課.盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的

22、，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師.無(wú)論是從教學(xué)設(shè)計(jì).組織教學(xué).教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西.當(dāng)然，聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師.雖然她的英語(yǔ)發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí)，比方她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng).我還聽了一位年輕的女英語(yǔ)老師的課，她的發(fā)音.口語(yǔ)方面都很好，講課講的很細(xì)致，也很有激情，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.還有一位語(yǔ)文老師，他的課講的生動(dòng)有趣，上課時(shí)很幽默，能夠很好地將課本知識(shí)同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái).學(xué)生們都很喜歡上他的課.當(dāng)然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方.這

23、四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我感覺也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這必定對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助. 三班主任工作 在教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，我的指導(dǎo)班主任是八班的班主任.從進(jìn)入池江中學(xué)開始，我深入八四班了解情況，幫助班主任開展各項(xiàng)工作.一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們開展了各類的主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容包括“學(xué)雷鋒活動(dòng).“法制教育“愛衛(wèi)生.講文明.懂禮貌.“珍愛生命，平安第一每一期的班會(huì)我們都會(huì)以活動(dòng)的主題出黑板報(bào).最后一次的班會(huì)是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉(xiāng)走訪，切實(shí)做到學(xué)校和家長(zhǎng)協(xié)力做好學(xué)生的暑期平安防范措施.并把“致家長(zhǎng)的一封信送入家長(zhǎng)的手中簽字，把防溺水的平安知識(shí)深入每位學(xué)生與家長(zhǎng)的心中.作為實(shí)習(xí)班主任，每天要查看學(xué)生的出勤情況.班級(jí)衛(wèi)生情況.班級(jí)紀(jì)律情況.學(xué)生請(qǐng)假情況.各種突發(fā)情況 初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，但又了解不深，似懂非懂.為了更好地開展班主任工作，我時(shí)常會(huì)到學(xué)生宿舍去了解他們，從生活上關(guān)心他們.和他們聊聊天