輔導(dǎo)員教學(xué)工作情況總結(jié)

1、PAGE 頁碼23 / NUMPAGES 總頁數(shù)23輔導(dǎo)員教學(xué)工作gngzu情況總結(jié)輔導(dǎo)員工作的瑣碎，光是每日應(yīng)對(duì)那一群年齡差不多，思想各異的學(xué)生，在處理完他們各種各樣的問題之后，相關(guān)總結(jié)一定要做好.下面是為大家整理的關(guān)于輔導(dǎo)員教學(xué)工作情況總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 輔導(dǎo)員教學(xué)工作情況總結(jié)1 總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想. 一.懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生.尊重學(xué)生 作為一名

2、輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo).表揚(yáng).鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感.平安感.輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心.自強(qiáng)心，鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力.相反，如果輔導(dǎo)員不信任.不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無意識(shí)地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的根底和權(quán)力.對(duì)善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流.要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，

3、才能釀成教育的甘露. 作為輔導(dǎo)員，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)心卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨.牢騷都無濟(jì)于事.輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多_ _ du du的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了.此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì)埋怨了.輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生.沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的

4、耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子，洗去臉上的“古板，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員.誰都明白“理解萬歲這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡送，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望.一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn).缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠(chéng).熱情.嚴(yán)肅的批評(píng).教育和幫助，而決不能歧視.挖苦和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán).另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力.班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì).運(yùn)動(dòng)會(huì).班干選舉及班級(jí)日

5、常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離. 如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級(jí)管理的時(shí)機(jī)，久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通. 尤其是學(xué)生在遇到失敗.受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導(dǎo)員假設(shè)能及時(shí)地表示關(guān)切.理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感謝，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì)更加貼近.學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要. 如何才能做到理解學(xué)生呢?行

6、之有效的方法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來思考問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法.否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路.輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī). 二.民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)的權(quán)利. 一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì)帶上一些自己的主觀色彩，倘假設(shè)事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是

7、學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī).民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí). 而武斷的做法卻民心大失，外表看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊.“辯護(hù)不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段.做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)快樂.當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確，總是掩蓋自己錯(cuò)誤，甚至于狡辯.那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源，以便對(duì)癥下藥.相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，

8、甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤.改正錯(cuò)誤無益，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔膜，信任不再.例如我曾教過的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子.這個(gè)學(xué)生比擬聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞. 來校一年，屢次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強(qiáng).對(duì)此，我屢次耐心地做工作，并且與家長(zhǎng)一同找他談話，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理立刻就出來.能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下，盡管他每次的理由

9、幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再?gòu)亩喾矫娣磸?fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績(jī)的原因，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠(chéng)地叫了我一句“老師，心中甚是寬慰.我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評(píng)他的不是，而不去思考他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì).為我對(duì)他的教育帶給了方向.而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就表達(dá)了一種尊重.一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有時(shí)機(jī)把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的方法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，

10、這是一個(gè)輔導(dǎo)員最根本的職責(zé)心. 三.多賞識(shí)學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路 每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚(yáng).學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢?要明白，學(xué)生是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年柟?空氣和水一樣，是必不可少的.很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì)不垂頭喪氣，會(huì)有成就感，會(huì)充滿信心.我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才.我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧.鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒.當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難，而對(duì)那些所謂的“差生更要多給一些關(guān)愛.賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心.一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的

11、微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng).我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷嘲笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他的一種無形的鞭策，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí).鼓勵(lì)，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑.例如，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料.對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處.讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對(duì)未來充滿信心，這是一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé).切

12、不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感. 四.看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，選取最正確時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育 輔導(dǎo)員假設(shè)真正保護(hù)學(xué)生，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話.交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，教育工作就會(huì)更加主動(dòng).有效.尤其對(duì)后進(jìn)生來說更為重要. 1.捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn).對(duì)后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取發(fā)奮的心理需要.輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最正確時(shí)機(jī). 2.選準(zhǔn)教育時(shí)

13、機(jī).在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最正確教育時(shí)機(jī)到來時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最正確.如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī).因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調(diào)查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)心.鼓勵(lì).幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋?zhēng)取進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng).某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷.如果這時(shí)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會(huì)感受到溫暖.撫慰和鼓勵(lì)而再次振作起來，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等. 3.抓住心理因素.初

14、三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊.我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題.我找時(shí)機(jī)分別同他們談話，談話中我沒有批評(píng)他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法.我始終沒有批評(píng)他們，更沒有歧視他們.但他們清楚感到了我話里的含意.我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(zhǎng)的話：“葡萄小的時(shí)候請(qǐng)不要摘它，因?yàn)樗撬岬?要想甜，請(qǐng)等到它成熟的時(shí)候.以后兩人關(guān)系一向很正常.我覺得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡(jiǎn)單了.所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù). 五.把班會(huì)課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他

15、們中的一員 在班會(huì)課上，很多時(shí)候，輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯(cuò)誤照樣犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海.想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不必須是講自己?jiǎn)?問問學(xué)生，也是這個(gè)心理.假設(shè)每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會(huì)課來討論問題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo).例如，針對(duì)班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論.讓每個(gè)同學(xué)說一句自己對(duì)修養(yǎng)的理

16、解的話，然后就這個(gè)問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認(rèn)識(shí).我覺得同學(xué)們之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng).最后，大家達(dá)成共識(shí)：就應(yīng)從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才.所以，讓學(xué)生在班會(huì)課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營(yíng)造良好的班會(huì)氣氛，有利于強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育. 多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會(huì)到，對(duì)學(xué)生有一份愛，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié).親密的師生之誼，那么他們有什么

17、想法.要求就會(huì)主動(dòng)找我們談心，尋求幫助，同時(shí)我們也深入到他們中間，關(guān)心.了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班群眾的總體成績(jī)也就會(huì)有較大進(jìn)步.事實(shí)證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們?cè)谠械母咨喜粩嗟那斑M(jìn)，才真正盡了一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé). 輔導(dǎo)員教學(xué)工作情況總結(jié)2 時(shí)間不知不覺已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任-工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了珍貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn).以下就是我對(duì)這半年來的各個(gè)方面的總結(jié). 剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我

18、陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久.我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開始. dang校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢(shì)與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的.我會(huì)吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來幫助自己做好這一些事情.再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員.在工作中最重要的是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對(duì)待學(xué)生們的一種職責(zé)，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù). 在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干

19、身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問題，所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來的時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善. 半年的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生，比方說交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好.新的一年來了，我的方案也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變.不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé)，必須努力做到最好，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自己做起，才能樹起典范.完善自己.每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美. 首先自己

20、要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己. 再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比擬貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自己覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面開展，只是我的目標(biāo)，相信也會(huì)是全體-工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一齊努力. 相信我自己會(huì)在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持. 輔導(dǎo)員教學(xué)工作情況總結(jié)3 少先隊(duì)工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)

21、新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實(shí)工作，發(fā)奮進(jìn)取.在過去的一學(xué)期里，我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為根本途徑，圍繞“抓落實(shí).促標(biāo)準(zhǔn).創(chuàng)特色改良作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階.開展了一系列富有成效的教育活動(dòng).現(xiàn)總結(jié)如下： 一.堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階. 一年來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力. 1堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式.每周一全體師生肅立在莊

22、嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽?zhēng)熒餐鞒?參與的國(guó)旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育. 2堅(jiān)持“六好教育.加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生.兩操.禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布.每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧.每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一，使校園保持潔.齊.美. 3堅(jiān)持“中隊(duì)展示版.班級(jí)文化墻評(píng)比制度.走廊主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，有“慶祝教師節(jié)活動(dòng)，“敬老院獻(xiàn)

23、愛心感恩活動(dòng)，“歡度國(guó)慶活動(dòng)，“世界洗手日.“元旦日慶?；顒?dòng)，“文明禮儀記心中.“平安伴我行.“爭(zhēng)做法制小小宣傳員等.每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新穎.突出主題.每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活.版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn). 4堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩制度.主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩和抽查，肯定活動(dòng)開展較好的中隊(duì). 二.積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育. 1充分利用板報(bào).小播送.報(bào)刊新聞欄等教育功能.我們少先隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào).校園新聞欄.小播送.等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布.節(jié)日教育等活動(dòng)，如每月各

24、班根據(jù)工作安排及時(shí)更換走廊內(nèi)容，有國(guó)慶節(jié).教師節(jié).科技節(jié).平安教育.心理健康知識(shí).廉政文化等.校園小播送每?jī)芍懿シ乓淮危瑑?nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事.讀書故事.好文推薦.心理咨詢等.少先隊(duì)大隊(duì)部每月更換學(xué)校的新聞欄，及時(shí)發(fā)布校園新聞. 2認(rèn)真組織每周升旗儀式.每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作.儀式做到有程序.有重點(diǎn).有中心發(fā)言人.每周我們挑選出6名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國(guó)旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為根底，結(jié)合節(jié)日教育等.大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排，窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù)，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序.有質(zhì)量的舉行.

25、 三.加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力. 1學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái).我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情.少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)中國(guó)少年報(bào).少先隊(duì)小干部.中國(guó)少年兒童等報(bào)刊，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的效勞意識(shí).為給這些小干部們搭建鍛煉.展示的平臺(tái)，我組織開展了“輝煌六十周主題演講比賽，并將每周的國(guó)旗下講話做了重新調(diào)整和安排，上半年讓局部大隊(duì)委員參加國(guó)旗下講話，而下半年則是以小干部們?yōu)橹?為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊(duì)員帶來心靈的震撼，樹立小干部們?cè)谏傧汝?duì)員中的威信，我都是提前一周安排好內(nèi)容，并指導(dǎo)他們進(jìn)行試講，

26、這一活動(dòng)的開展，進(jìn)一步培養(yǎng)了小干部們的責(zé)任心和語言表達(dá)能力. 2中隊(duì)為隊(duì)員成長(zhǎng)搭建平臺(tái).在隊(duì)員中，我們形成了“人人是管理者.處處有管理者的自主管理模式.各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員.個(gè)人衛(wèi)生檢查員.紀(jì)律管理員.各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等.人人有責(zé).相互競(jìng)爭(zhēng).相互促進(jìn).相互交融的良好機(jī)制.在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn).自我鍛煉.自我管理.自我教育的時(shí)機(jī)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面開展，真正成為中隊(duì)的主人. 四.工作的缺乏，及以后的設(shè)想. 1結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，全面培養(yǎng)隊(duì)員行為標(biāo)準(zhǔn).行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)是有利于隊(duì)員一生，行為標(biāo)準(zhǔn)的

27、培養(yǎng)是隊(duì)部一項(xiàng)根底性工作在20-下半年，雖然隊(duì)部在“抓此項(xiàng)工作中做到了檢測(cè).定時(shí)反應(yīng).及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊(duì)輔導(dǎo)員一個(gè)人身上，隊(duì)員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識(shí)到行規(guī)對(duì)自我的重要性.所以在下半年中加強(qiáng)行規(guī)檢測(cè)的反應(yīng)和公示，加強(qiáng)行規(guī)教育的體驗(yàn)性和力度是隊(duì)部自動(dòng)化建設(shè)的重點(diǎn). 2結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高小輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的工作能力.在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面，上半年隊(duì)部工作做得還不夠，沒有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員的隊(duì)伍，而且在爭(zhēng)章版塊的輔導(dǎo)工作做的也不到位.在下半年，隊(duì)部想通過爭(zhēng)章思品低年級(jí)聯(lián)合教研組的建立校本特色章的輔導(dǎo)員輔導(dǎo)功能培訓(xùn)案例交流專題

28、論壇特色展示等形式發(fā)揮“明星小輔導(dǎo)員在各條年級(jí)中尋找一位明星輔導(dǎo)員的輻射作用，全面提高輔導(dǎo)員的專業(yè)能力，并以理論實(shí)踐相結(jié)合的形式加強(qiáng)了“快樂中隊(duì)的創(chuàng)立. 3結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位，全面培養(yǎng)隊(duì)員自主能動(dòng)行性.反思自我在上半年的工作表現(xiàn)看起來在隊(duì)部工作中洋洋灑灑干勁十足，在每次檢查行規(guī)中，在每次書寫黑板時(shí)，在每次和班主任交流工作時(shí)都透露著“激情萬種創(chuàng)意無限熱情高漲的基調(diào).但此時(shí)的我到底是隊(duì)員們的觀眾，還是這片舞臺(tái)中最亮麗的演員;到底是隊(duì)部工作的輔導(dǎo)者，還是隊(duì)部品牌的代言人，一個(gè)個(gè)問題接踵而來.主觀意志太強(qiáng)的我沒有認(rèn)識(shí)到大隊(duì)輔導(dǎo)員是隊(duì)部工作的“輔導(dǎo)者領(lǐng)路者，而隊(duì)員才是隊(duì)部工作的“主體主人，因此在來年開

29、好一次由隊(duì)員自己做主的少代會(huì)，加強(qiáng)小隊(duì)自主化建設(shè)將是隊(duì)部工作的中心. 五.總結(jié)后的體會(huì) 綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和支持.在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo).同仁.伙伴和朋友們.工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂的.愿來年大隊(duì)部工作有更務(wù)實(shí)更好的開展. 輔導(dǎo)員教學(xué)工作情況總結(jié)4 作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè).一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作.我根據(jù)學(xué)校實(shí)際.學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì).組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)

30、滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì).現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下： 一.提高自身素質(zhì)是做好少先隊(duì)工作的根底. 為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠(chéng)dang的教育事業(yè)，熱愛少先隊(duì)工作，以“愛生理念作為指導(dǎo)思想，以人為本，把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來培養(yǎng).工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì).組織全校少先隊(duì)員開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階. 二.全面抓好少先隊(duì)常規(guī)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職. 1.標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式

31、.每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)了升國(guó)旗儀式，出旗.升旗.國(guó)旗下講話等過程莊嚴(yán)而標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)旗手.升旗手.演講者嚴(yán)肅而自豪，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛國(guó)教育. 1堅(jiān)持隊(duì)員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng).養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，我每天組織各班值周人員對(duì)衛(wèi)生.課間操.禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統(tǒng)計(jì)公布.我積極更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作.喜事及時(shí)公示和宣傳，有師生獲獎(jiǎng)情況.衛(wèi)生評(píng)比情況.好人好事等.同時(shí)號(hào)召各中隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào).班級(jí)文化欄對(duì)學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育.文明宣傳.節(jié)日教育等. 3認(rèn)真組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)，為學(xué)生提

32、供開展平臺(tái).在大隊(duì)活動(dòng)中開展了豐富多彩的活動(dòng).活動(dòng)中，我認(rèn)真組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們認(rèn)真開展，積極參與.“經(jīng)典誦讀演講活動(dòng)讓隊(duì)員們充分體驗(yàn)到學(xué)校開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要性;觀看開學(xué)第一課讓隊(duì)員們懂得學(xué)習(xí)的重要性和受到感恩教育;“慶六一文藝活動(dòng)的開展讓隊(duì)員們有一個(gè)展示自我的時(shí)機(jī);紀(jì)念“少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)讓隊(duì)員們了解少先隊(duì)的歷史和受到愛國(guó)教育;“學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展讓隊(duì)員受到助人為樂精神的熏陶等.總之，各種活動(dòng)的開展，為隊(duì)員們提供了開展的平臺(tái). 三.培養(yǎng)小干部，提高隊(duì)員整體工作能力. 搭建舞臺(tái)，重視培養(yǎng)小干部.在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作

33、熱情.我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的效勞意識(shí). 四.“愛生是工作的源動(dòng)力. 對(duì)學(xué)生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心.我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保存的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去翻開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng).基于此，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不管成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富. 五.工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考. 讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣.工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作.時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長(zhǎng)補(bǔ)短.少先隊(duì)工作中，

34、遇到各種個(gè)案，加以思考，當(dāng)作工作調(diào)味品. 總之，輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂.一份耕耘，一份收獲，我熱愛本職.在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用心去工作.用心去育人.用心去溫暖.用心去溝通，堅(jiān)持愛生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊(duì)大隊(duì)環(huán)境，做出更大的努力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員. 輔導(dǎo)員教學(xué)工作情況總結(jié)5 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了-級(jí)會(huì)計(jì)金融學(xué)院的輔導(dǎo)員.轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回憶這半年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)心以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí).提升了自己的工作能力.現(xiàn)

35、將我這半年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)： 一.理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況 積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí).自己平時(shí)利用書籍.報(bào)刊.網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國(guó)際.國(guó)內(nèi)重要時(shí)政新聞，關(guān)注dang和國(guó)家的路線方針政策以及高校開展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué).歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí). 二.思想政治教育工作 20-年下半學(xué)期的思想政治教育旨在以愛國(guó)主義.集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育.工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合. 1.平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和根本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性及預(yù)見性.關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，

36、個(gè)人愛好，個(gè)人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個(gè)方面，解決學(xué)生困難.疑惑.對(duì)于家庭困難學(xué)生，建立貧困學(xué)生檔案，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)最終定檔，根據(jù)其學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補(bǔ)助，在精神上長(zhǎng)期的給予關(guān)心和支持. 2.加強(qiáng)學(xué)生們的平安教育，開展平安教育知識(shí)講座，全面保障大學(xué)生的平安與全面成長(zhǎng). 三.本年級(jí)學(xué)生工作情況 1.新生軍訓(xùn)工作.軍訓(xùn)是新生進(jìn)入大學(xué)后的一門必修課，是幫助學(xué)生磨練意志，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的重要途徑.同時(shí)也是對(duì)我最好的鍛煉時(shí)機(jī)，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進(jìn)入狀態(tài)，才能把學(xué)生管理好.軍訓(xùn)開始后，高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練以及幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中.這時(shí)

37、，我及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，同時(shí)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律.軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我所帶的方隊(duì)的同學(xué)們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓(xùn)的檢驗(yàn). 2.學(xué)生日常管理.隨著時(shí)間的流逝，11級(jí)新生正式開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為了讓大一新生盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行管理和引導(dǎo).在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用年級(jí)大會(huì)等多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，催促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心.改善學(xué)習(xí)方法.目前，我所帶的11級(jí)學(xué)生能夠自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)表示已根本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式. 3.在紀(jì)律管理方面，通過召開平安與紀(jì)律教育會(huì)，以及制定按時(shí)出勤與按時(shí)歸寢.查寢以及周末收假等多