七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級(8)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在同學(xué)處和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有收獲，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培育良好的班集體 能否形成一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育良好的班集體方面，本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作： (一)留意班干部的培育 同學(xué)剛升上中學(xué)，班干部都得重新選舉，由于同學(xué)還不很了解彼此，由我指定候選人

2、，同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力氣較強(qiáng)，有確定影響力的班干部隊(duì)伍。半學(xué)期后并對班干部進(jìn)行了調(diào)整。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力氣，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會(huì)議，爭論解決消逝的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。 這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。 (二)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 七班級的同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)還有學(xué)校的一些壞習(xí)慣，紀(jì)律開頭松動(dòng)起來，不寵愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課，打架，打玩耍機(jī)等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡潔在這個(gè)特

3、殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 加高校習(xí)，執(zhí)行中同學(xué)守則，中同學(xué)日常行為規(guī)范的力度。 2，留意樹立榜樣。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。 心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力氣，感知力氣，熟識水平，愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會(huì)，

4、中進(jìn)入中學(xué)，從我做起，如何看待電子玩耍，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，效果較好。 二、嚴(yán)格的要求與敬重相結(jié)合 教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求和最大的敬重。的確，只有既嚴(yán)格要求同學(xué)，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗話說嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個(gè)特殊調(diào)皮的同學(xué)，年段很出名，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)。起初，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果同學(xué)表面上對 我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我轉(zhuǎn)變

5、了方法，對他們賜予了最大的寬容，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，查找解決問題的良策，對同學(xué)做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級的確值得我們?nèi)幷?，去多想想方法?七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2 七班級上學(xué)期就這樣離我們遠(yuǎn)去了，在整個(gè)學(xué)期里，喜憂都有，我擔(dān)當(dāng)七班級的班主任，接下來主要介紹一下這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作，做一下工作總結(jié)，希望大家再接再厲。 一、首先，充分了解同學(xué)。 只有充分了解同學(xué)才能有針對性的教育同學(xué)，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從學(xué)校老師、家長那兒了

6、解同學(xué)的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近七十個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)問的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開頭我就盯上了他們，遇到問題一般都能毀滅在萌芽中，避開了一些不快樂事情的發(fā)生，削減了這些問題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成果不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最終，這里面還包括在學(xué)校一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的同學(xué)。此外，像有的同學(xué)過于內(nèi)向，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上偏科，有的同學(xué)因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)懷教育的同學(xué)，由于準(zhǔn)時(shí)，一學(xué)期下來，很多同學(xué)從根本上有了轉(zhuǎn)變。 二、明確班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為。 同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，站在

7、一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向同學(xué)貫徹養(yǎng)成教育，并依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，制定了七班級六班班規(guī)。這樣消逝問題都能夠準(zhǔn)時(shí)對比班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的處理。 三、細(xì)心選擇培育班干部，培育領(lǐng)路人. 好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級同學(xué)的特殊狀況，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的方法來準(zhǔn)備，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也留意培育的重要性，為了樹立他們

8、的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)始終良好。 四、組織學(xué)習(xí)互助小組。 我把班級按成果分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長。利用這個(gè)小組，我設(shè)立小組競爭目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間，一對一地對弱生進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背記狀況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使同學(xué)們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級的分散力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，同學(xué)的成果也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我

9、都讓同學(xué)們確立競爭目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進(jìn)步較大的同學(xué)確定賜予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。 五、實(shí)行方法，樂觀促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都依據(jù)班級同學(xué)的表現(xiàn)狀況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的同學(xué)家長打電話了解狀況。這種方法是特殊有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對性進(jìn)行思想教育，效果也很不錯(cuò)。 六、為各科任老師做好服務(wù)。 作為班主任管理

10、好同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同進(jìn)展。每隔幾天，我都要同學(xué)以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)狀況，然后我便有目的的實(shí)行一些措施，轉(zhuǎn)變局面，使各科得到均衡進(jìn)展。另外，我利用早自習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮同學(xué)的能動(dòng)性，每天讓同學(xué)在黑板上出題，并由同學(xué)講題，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順當(dāng)。也取得了確定的成果。期中考試中我們均居班級前列。今后，我將一如繼往和各科老師協(xié)作，管理好班級，使六班更上一個(gè)臺(tái)階。 當(dāng)然，在管理好班級的同時(shí)，也要做好其他的任務(wù)，在體育熬煉中進(jìn)行自我提升，雖然這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但是許多回憶歷歷在目，

11、希望大家一起加油接下來的日子。 七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級九班的班主任。半年來，我早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，一心想著把班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、課間操等常規(guī)工作抓好?，F(xiàn)將半年的班級管理工作總結(jié)如下： 第一、努力抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。要求同學(xué)每天穿校服；到校就入班，入班就入座，入座就讀書；晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成狀況，班主任抽查；衛(wèi)生徹底打掃，并留意保持；上課時(shí)留意坐姿；就餐或參加集體活動(dòng)時(shí)排隊(duì)。 其次、培育同學(xué)正確的人生觀念和價(jià)值觀念，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。樂觀協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué)，探討教育同

12、學(xué)的方法，用大家的才智解決問題。 第三、完善班級的管理制度，將競爭機(jī)制引入班級管理中。班級中實(shí)行小組量化考核制度。每周支配五個(gè)值日班長來管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，并將問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班主任。這樣，既熬煉了同學(xué)的自理自力力氣，又給同學(xué)以自己活動(dòng)的空間。 第四、樂觀同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解把握同學(xué)的狀況，共同管理教育同學(xué)。本學(xué)期，我們班有一位家長為同學(xué)們做了國學(xué)講座，另一位家長為我們做了“關(guān)愛殘疾人”的講座，同學(xué)們受益匪淺。還有兩位家長來我們班聽了一成天的課，利用課間時(shí)間和各科老師溝通溝通。她們說只有走進(jìn)課堂，才能更真實(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長也來聽課。 盡管我們的班級管

13、理工作做的不錯(cuò)，但同學(xué)的學(xué)習(xí)成果還有待于進(jìn)一步提高。 七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)七班級（4）班的班主任工作，又開頭了與新一屆同學(xué)的接觸、生活、共同成長的過程。一學(xué)期來，面對新的班級、新的同學(xué)和各種特殊狀況，我以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級工作的首位。如同我的班主任寄語一樣：“不求人人成才，但求各個(gè)成人！”為把班級建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)分散力的班集體，在班級管理方面做了許多工作。 一、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。 由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許

14、的畏懼感，同時(shí)，班級部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成果、行為習(xí)慣都相對較差，有部分同學(xué)或有失落心情或有抵觸心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)憂的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1、以我校上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。 2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。 3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)生疏中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”，激勵(lì)同學(xué)。 二、從同學(xué)行為習(xí)慣入手，以整頓班級的精神面貌。 在開學(xué)初，盡量的把更多的時(shí)間放在學(xué)校，以便準(zhǔn)時(shí)處理班級管理中消逝的問題。同時(shí)，將學(xué)校、班級的各項(xiàng)規(guī)定、要求全面的傳達(dá)給同學(xué)。在同學(xué)進(jìn)教室時(shí)間、晚自習(xí)到班時(shí)間、就餐行為、打掃

15、衛(wèi)生習(xí)慣等多方面實(shí)行各種措施，嚴(yán)格要求以使同學(xué)能盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到早、中、晚提前10分鐘全員到齊開頭誦讀弟子規(guī)，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。一學(xué)期以來，同學(xué)基本上養(yǎng)成了提前到班的習(xí)慣，晚自習(xí)無私自曠課現(xiàn)象，就餐期間能夠排隊(duì)打飯，在自己的指定位置上就餐，打掃衛(wèi)生由同學(xué)自主提前完成。 三、留意班干部的培育。 一個(gè)新班級的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱同學(xué)在學(xué)校時(shí)的資料；二是借開學(xué)初的觀看、考驗(yàn)。深化素養(yǎng)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做。在選拔、調(diào)整了班級的生活委員、衛(wèi)生委員、體育委員的狀況下，在這三方面的工作都已

16、經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)同學(xué)的自我管理。 四、樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。 在政教工作方面，樂觀協(xié)作政教科的各項(xiàng)工作，圓滿完成了演講競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河競賽、同學(xué)會(huì)選拔、校廣播站選拔、旗隊(duì)隊(duì)員的選拔等各項(xiàng)工作，熬煉了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，提高了班級的分散力。 五、用心去愛每個(gè)同學(xué)。 德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活。對于同學(xué)的教育和管理不應(yīng)當(dāng)站在管理者的高度去看待同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)嘗試著和同學(xué)公正的去溝通。在這學(xué)期的工作中，努力與同學(xué)實(shí)現(xiàn)良好的溝通，在生活上對同學(xué)賜予更多的提示和關(guān)懷，在同同學(xué)病等特殊時(shí)期賜予更多的關(guān)愛。 但是一學(xué)期以來，工作中還有一些不盡如人意的地方。由于沒有更

17、多的時(shí)間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)消逝不良行為時(shí)，雖能賜予準(zhǔn)時(shí)提示、教育，但對于自制力較差的同學(xué)照舊不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔(dān)憂。 帶班以來，雖然從各方面都特殊留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是消逝了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中照舊還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。 面對問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面對同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長。 七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)5 本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有哀痛、有感動(dòng)、有淚水、有

18、歡快，內(nèi)心的千言萬語都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，感謝同事的支持和關(guān)心，也感謝這一群孩子的靜靜守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助，還有說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)跟我說讓我接手這份工作時(shí)，我還是很忐忑，心無知所，毫無預(yù)備，甚至當(dāng)時(shí)還有些不情愿，由于我知道中途接手班主任工作是有太多的無奈和未知，但看著領(lǐng)導(dǎo)對我的堅(jiān)決和信任，我經(jīng)過幾番心里斗爭，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過半學(xué)期的工作，盡管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得總結(jié)的地方。 首先需要說的是，作為班主任，與同學(xué)的溝通極為重要，由于與同學(xué)建立良好的情感必需要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)同學(xué)的信任和托付。這其中有幾種方法我

19、自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于同學(xué)的內(nèi)心需要去跟同學(xué)打開話題，很多時(shí)候就是要讓孩子感覺到你找他談話時(shí)為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找同學(xué)就是批判他、斥責(zé)他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開頭就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。其次是在和同學(xué)談話時(shí)確定要真誠，包括語氣的堅(jiān)決和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解同學(xué)的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。 其次，在集體榮譽(yù)感的建立上有不錯(cuò)的提升。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，開放同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成果，特別是在

20、運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪全體學(xué)校部總成果的其次名的好成果。 第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動(dòng)性有較明顯的進(jìn)步。首先，給每個(gè)人支配的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對于打掃的潔凈程度也很好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò)，大部分同學(xué)能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈。 第四，留意個(gè)人教育，敬重同學(xué)的人格和感受，盡量賜予同學(xué)真情實(shí)感。 雖然取得了一些成果，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面： 首先，在班級管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品德養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在接受后的其次次月考中成果有所下滑，隨后又進(jìn)入到同學(xué)最期盼的.歡快周，又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又有元旦晚會(huì)，整個(gè)在那段時(shí)間都是同學(xué)在玩，同學(xué)的心完全

21、失去自身的把握，指導(dǎo)元旦收假后，狀況才有所好轉(zhuǎn)。 其次，在教育同學(xué)時(shí)，間或存在過于急躁的心情，這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，同學(xué)不寵愛，產(chǎn)生厭煩心情，也給同學(xué)的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。 第三，班委建設(shè)不算完善，還有許多改進(jìn)的地方，部分班委的職責(zé)和實(shí)施效果不理想，并且急需學(xué)會(huì)更多的管理方法和技巧。 第四，家校溝通頻率較低，主要是我自己的時(shí)間比較緊，所以總難有空給家長打電話，這種局面急需轉(zhuǎn)變。 一日三省吾身是教會(huì)人多反省自己，促進(jìn)自己的成長，作為老師，我個(gè)人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避開犯錯(cuò)誤。本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通

22、，建立良性的互動(dòng)形式，留意同學(xué)的平衡進(jìn)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，改正自己的不足，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體。 七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)6 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)時(shí)一（2）班和初一（5）班語文教學(xué)工作。本人在教學(xué)工作中始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、課前預(yù)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握

23、學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2.課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué) ，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

24、3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力氣，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4、樂觀參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。 總之，在本學(xué)年

25、的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，留意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。 七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)7 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)懷下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況匯報(bào)一下。 一、做好同學(xué)的思想工作，培育良好的道德品質(zhì) 對初一新生，必需先規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對同學(xué)的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、任憑性地觀看其他任課老

26、師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解，關(guān)懷、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)： 一是敬重每一個(gè)同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)快樂的心理運(yùn)動(dòng)空間。 二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時(shí)很少樂觀發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬

27、煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了確定效。 二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng) 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)。假如只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的力氣，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 鼓舞同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)。如樂觀參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，樂觀報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河競賽取得了其次名；20乘50接力第三名；廣播操競賽第四名；語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。

28、這些集體活動(dòng)都要同學(xué)齊心協(xié)力，一起來完成。 三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與同學(xué)一道成長 老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平常我留意與同學(xué)交伴侶，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與疼惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學(xué)感到老師的溫和，從而“親其師，信其道。”與此同時(shí)，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。 1、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報(bào)效祖國，振興中

29、華民族，打下良好基礎(chǔ)。 2、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握確定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學(xué) 同學(xué)與進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親熱聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。 五、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮如紐

30、帶作用 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多教育同學(xué)，要有禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方 1期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多留意復(fù)習(xí)階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)與思想教育。 2同學(xué)盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率照舊不高。 在今后的班主任工作中，要更留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。 七班級上學(xué)期班主任工作總結(jié)8 七班級上學(xué)期就這樣匆忙地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七班級228班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。 一、充分了解同學(xué) 只有充分了解同學(xué)才能有針對性的教育同學(xué)，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從學(xué)校老師、家長那兒了解同學(xué)的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近五十個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)問的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開頭我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能毀滅在萌芽中，避開了一些不快樂事情的發(fā)生。雖然學(xué)習(xí)成果不是很理