2022年虎門銷煙教案3篇

1、第 頁2022虎門銷煙教案3篇虎門銷煙教案3篇作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我精心整理的虎門銷煙教案3篇，歡送大家分享?；㈤T銷煙教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會本課的生字，另有兩個多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語。3、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重、難點：通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。教具準(zhǔn)備：?鴉片戰(zhàn)爭?錄像、?虎門銷煙?課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地

2、朗讀課文。2、學(xué)會本課的生字，另有兩個多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語。教學(xué)重點：1、理解詞語 2、能正確流利有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：小黑板;字詞卡片等。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：觀看?鴉片戰(zhàn)爭?二、談觀后感受自然導(dǎo)入師：這是一部老電影了，但我卻是看了一遍一遍了，因為作為一名中國人，這段歷史是永遠不能忘卻的。你們看完了以后，想說些什么呢?(生自由談?wù)摗?師：影片中誰給你留下了深刻的印象?說說你的理由。(可自由談，只要說出理由就行，相機激發(fā)學(xué)生的愛國情，引出主人公林那么徐)師：你們了解林那么徐嗎?先調(diào)動學(xué)生，大致說說對林那么徐的認識，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢。然后師總結(jié)。三、初讀課文，自學(xué)生字

3、詞1、 選擇自己喜歡的方式讀，提醒：不動筆墨不讀書。掌握生字詞。出示要求：自讀課文(1) 借助拼音讀準(zhǔn)生字。(2) 畫出由生字組成的詞語，想象它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。2、檢查自學(xué)效果。(3) 出示詞語。鴉片 欺侮 鹽巴 虎門銷煙歷史 裝點 頓時 偉大壯舉(4) 指名讀詞，重點讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。(5) 解釋詞義，了解詞語掌握情況。(6) 分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。四、練習(xí)穩(wěn)固1、描紅。2、熟讀課文。第二課時教學(xué)內(nèi)容：精讀課文教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重點：認識虎門銷

4、煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教具準(zhǔn)備：小黑板;學(xué)生充分預(yù)習(xí)等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1.虎門銷煙是個怎樣的事件?從課文中找一兩個詞語來說明。(引導(dǎo)學(xué)生讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)系，理解“值得紀(jì)念是不同尋常的意思，“偉大壯舉是指偉大的舉動)(板書：偉大壯舉)過渡：課文中說虎門銷煙是“偉大壯舉，在“壯下加“，“壯在這個詞中是什么意思?(雄壯、氣勢盛大)讀讀全文，找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯，將這些地方畫下來、讀一讀，是不是能感悟到“虎門銷煙是一次“偉大壯舉。2.學(xué)習(xí)第二自然段。(1)你能從哪些地方體會到這一事件的“壯?(2)讀后交流。引導(dǎo)學(xué)生體會這一段以銷煙前場面的

5、隆重、壯觀表達了事件之“壯。前來觀看的人多而廣，“男男女女，“老老少少，寬闊的海灘擠得“水泄不通;除了百姓還有文武官員、外國商人。隆重，虎門寨裝點得“分外壯麗，新搭起的禮臺上“彩旗林立;官員“身著朝服。(板書：場面：壯觀、隆重)(3)指導(dǎo)朗讀。這一段我們應(yīng)該怎樣讀?先讓學(xué)生自讀感悟，然后試讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評議，教師適時點撥，然后再讀，要求學(xué)生讀出場面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好。3.學(xué)習(xí)第三至五自然段。(1)過渡：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉。接下來第三、四、五自然段寫了這個“偉大壯舉的經(jīng)過。默讀第三至五自然段，用自己的話

6、概括地說一說這三個自然段主要講什么?(虎門銷煙的經(jīng)過)(板書：經(jīng)過)讓學(xué)生概括說說主要經(jīng)過：下令、銷煙、結(jié)果。(2)從“虎門銷煙的經(jīng)過中，哪里看出“壯?指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說一說哪些詞句寫出了事件的“壯?從中能體會到什么?交流：“群情沸騰、“禮炮轟鳴反映人民禁煙的強烈愿望，林那么徐“一聲令下，說明了中國人民禁煙的堅強決心，這些詞語都寫出了事件之“壯。指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語進行誦讀，讓學(xué)生讀出中國人民激昂發(fā)奮之情，讀出氣勢，顯示出“壯來。先學(xué)生試讀，再指名讀，評價，指點，最后齊讀。指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的?(第一步：撒鹽巴 教師為主概括)

7、(第二、第三步：拋鴉片、倒石灰 讓學(xué)生自己概括)(板書：撒鹽巴 拋鴉片 倒石灰)自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先再然后這幾個詞語復(fù)述工人是怎樣銷煙的。(板書：先 再 然后)指導(dǎo)朗讀;這樣的銷煙方法真是簡易、獨特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林那么徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了只見，先向，再把，然后又把頓時，然后，自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過銷煙的過程感悟這是一次“偉大壯舉。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。(3)老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?教師點撥：從“跳哇、叫哇想到銷煙大得人心、大快人心。從“

8、成千上萬、“歡呼聲想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情 和撼人的力量讀出來。(4)想不想來看看當(dāng)時的情景?師播放虎門銷煙的課件，加深對課文的理解。(5)結(jié)果如何?請自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整、“23天、“二百多萬斤朗讀體會“偉大壯舉戰(zhàn)果之大。三、拓展練說(1)教師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林那么徐指揮銷煙的場景，再看看林那么徐的塑像，你想說些什么?可以結(jié)合現(xiàn)實總結(jié)出：中國人民不可侮。(板書)指導(dǎo)朗讀。(2)出示第六自然段。練讀，最后齊讀。(3)說說你們讀完這句話后有什么想說的?(4)師總結(jié)，激發(fā)孩子們?yōu)?/p>

9、了中國的強大而努力學(xué)習(xí)。(5)齊讀課文。引讀：讓我們永遠記住這一天1839年6月3日。四、學(xué)法練筆1、齊讀第三自然段2、師出示“先再然后及練筆要求。3、小組合作練說，并互評。4、推薦或自薦說，師生共評。5、怎么說就怎么寫。五、練習(xí)穩(wěn)固1、小練筆2、同桌互相復(fù)述課文?；㈤T銷煙教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.用“先再然后表示順序的詞語寫一段表示動作的話。4.認識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重點：認識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)難點：認識虎門硝煙的偉大意義，

10、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教法學(xué)法：自主探究教學(xué)過程：第一課時一、揭示課題1、扣圖引題。1出示雕像圖。2討論下面問題：這幅圖上畫的是誰？誰知道林那么徐是什么人？他曾經(jīng)做過一件什么了不起的事？課前可讓學(xué)生搜集資料，接下來可交流搜集到的有關(guān)林那么徐或虎門硝煙的資料，加深對課文的理解。2、板書課題，解題。3、讀了課文后你想知道什么？二、初讀課文1、范讀討論。1錄音范讀課文。思考：事情發(fā)生在什么時間？什么地點？事情的大致經(jīng)過怎樣？2讀后討論上述思考題。2.自讀課文。要求1輕聲練讀生字表上的字，讀準(zhǔn)字音。2邊讀課文邊畫出生字組成的詞語。聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。3逐段讀順句子，讀通課文。3.

11、試讀課文指名分段試讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。三、指導(dǎo)寫字1、“泄、侮按筆順描紅。2、“寨結(jié)構(gòu)要勻稱，筆畫要緊湊。四、作業(yè)抄寫本課生字詞?；㈤T銷煙教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。、學(xué)會本課的生字，另有兩個多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語。、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重、難點：通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。實驗?zāi)繕?biāo)：讓學(xué)生回憶歷史，了解舊中國的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國之心，情動于中而發(fā)而外。教具準(zhǔn)備：?鴉片戰(zhàn)爭?錄像、?虎門銷煙?.課件、網(wǎng)絡(luò)課時安排：兩課時第一課時課時目標(biāo)：、掌握本課的生字詞，理解相配的詞語。、初

12、讀課文，了解大意。、通過上網(wǎng)搜集和處理資料，了解林那么徐以及虎門銷煙的背離景資料。一、課前準(zhǔn)備：觀看?鴉片戰(zhàn)爭?。二、談觀后感受自然導(dǎo)入師：這是一部老電影了，但我卻是看了一遍一遍了，因為作為一名中國人，這段歷史是永遠不能忘卻的。你們看完了以后，想說些什么呢？生自由談?wù)?。師：影片中誰給你留下了深刻的印象？說說你的理由。可自由談，只要說出理由就行，相機激發(fā)學(xué)生的愛國情，引出主人公林那么徐師：你們了解林那么徐嗎？先調(diào)動學(xué)生，大致說說對林那么徐的認識，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢。然后師.總結(jié)。三、初讀課文，自學(xué)生字詞、選擇自己喜歡的方式讀，提醒：不動筆墨不讀書。掌握生字詞。出示要求：自讀課文1借助拼音讀準(zhǔn)生字。

13、2畫出由生字組成的詞語，想象它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。2、檢查自學(xué)效果。3出示詞語。鴉片 欺侮 鹽巴 虎門銷煙歷史 裝點 頓時 偉大壯舉4指名讀詞，重點讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。5解釋詞義，了解詞語掌握情況。6分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。四、練習(xí)穩(wěn)固1、描紅。2、熟讀課文。第二課時課時目標(biāo)：、精讀課文第二至六自然段。、激發(fā)學(xué)生的愛國之情。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1、虎門銷煙是個怎樣的事件?從課文中找一兩個詞語來說明。引導(dǎo)學(xué)生讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)系，理解“值得紀(jì)念是不同尋常的意思，“偉大壯舉是指偉大的舉動板書：偉大壯舉過渡：課文中說虎門銷煙是“偉大壯舉

14、，在“壯下加“，“壯在這個詞中是什么意思?雄壯、氣勢盛大讀讀全文，找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯，將這些地方畫下來、讀一讀，是不是能感悟到“虎門銷煙是一次“偉大壯舉。2、學(xué)習(xí)第二自然段1你能從哪些地方體會到這一事件的“壯?2讀后交流。引導(dǎo)學(xué)生體會這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀表達了事件之“壯。前來觀看的人多而廣，“男男女女，“老老少少，寬闊的海灘擠得“水泄不通；除了百姓還有文武官員、外國商人。隆重，虎門寨裝點得“分外壯麗，新搭起的禮臺上“彩旗林立；官員“身著朝服。板書：場面：壯觀、隆重3指導(dǎo)朗讀。這一段我們應(yīng)該怎樣讀?先讓學(xué)生自讀感悟，然后試讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評議，教師適時點撥，然后再讀

15、，要求學(xué)生讀出場面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好。3、學(xué)習(xí)第三至五自然段1過渡：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉。接下來第三、四、五自然段寫了這個“偉大壯舉的經(jīng)過。默讀第三至五自然段，用自己的話概括地說一說這三個自然段主要講什么?虎門銷煙的經(jīng)過板書：經(jīng)過讓學(xué)生概括說說主要經(jīng)過：下令、銷煙、結(jié)果。2從“虎門銷煙的經(jīng)過中，哪里看出“壯?指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說一說哪些詞句寫出了事件的“壯?從中能體會到什么?交流：“禮炮轟鳴反映人民禁煙的強烈愿望，林那么徐“一聲令下，說明了中國人民禁煙的堅強決心，這些詞語都寫出了事件之“壯

16、。指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語進行誦讀，讓學(xué)生讀出中國人民激昂發(fā)奮之情，讀出氣勢，顯示出“壯來。先學(xué)生試讀，再指名讀，評價，指點，最后齊讀。指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的?第一步：撒鹽巴教師為主概括第二、第三步：拋鴉片、倒石灰讓學(xué)生自己概括板書：撒鹽巴拋鴉片倒石灰自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先再然后這幾個詞語復(fù)述工人是怎樣銷煙的。板書：先再然后指導(dǎo)朗讀；這樣的銷煙方法真是簡易、獨特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林那么徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了只見，先向，再把，然后又把頓時，然后，自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過銷煙的過程感悟這是一次“偉大壯舉。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。3老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?教師點撥：從“跳哇、叫哇想到銷煙大得人心、大快人心。從“成千上萬、“歡呼聲想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情和撼人的力量讀出來。4想不想來看看當(dāng)時的情景？師播放虎門銷煙的.課件，加深對課文的理解。5結(jié)果如何?請自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整、“23天、“二百多萬斤朗讀體會“偉大壯舉戰(zhàn)果之大。三、拓展練說1教師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大