中學2023年德育工作計劃

1、XXXX三中2023年德育工作計劃認真學習貫徹精神，以為指導，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，圍繞我?！傲⒌聵淙?，培養(yǎng)合格的世界公民”的根本任務，落實中小學德育工作指南中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)XX省中小學文明校園評比細則XX省中小學德育課程一體化實施指導綱要和創(chuàng)建品格教育特色學校等工作要求，以“有效性”為考量，按照“德育具體化”“管理專業(yè)化”的工作思路，把貫徹落實社會主義核心價值觀、學習實踐新版中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范等作為德育教育的核心內(nèi)容，把全面實施品格教育作為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效路徑，積極創(chuàng)新德育模式，開展“生活德育”的實踐探索，著力構建方向正確、內(nèi)容全面、學段銜接、載體豐富、常態(tài)開

2、展的德育工作體系，營造德育新生態(tài)，培植德育新亮點，努力提高我校德育工作水平，辦好有溫度、有質(zhì)量的三中德育。一、積極開展人生導師培養(yǎng)工程，提高德育隊伍素質(zhì)1.繼續(xù)完善并認真執(zhí)行XX三中班主任工作考核細則及獎勵辦法，加大檢查、考核力度，繼續(xù)進行每學期一次的校級優(yōu)秀班主任評選，進行大會表彰獎勵并廣泛宣傳；2.抓好班主任隊伍的培養(yǎng)。指導好年級班主任隊伍建設。每月定期召開級部管理委員會聯(lián)席會議，共同研究級部班主任隊伍管理及學生管理等事宜； 抓好每周的班會課，保證時長、質(zhì)量、效果；每月進行一次班主任集體備課；每月進行一次班主任主題班會課研討；每學期進行一次班主任培訓。利用班主任例會、主題班會課和一學期一度

3、的“班主任培訓”等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領作用，加強對新班主任業(yè)務能力和業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)。3.落實全員育人導師制，配合任課教師選聘制度，以班主任為核心打造任課教師全員參與的“金牌團隊”，落實師生雙向交流制度、教師和家長溝通制度、學生學情會商制度、班級教導會制度，進而幫助學生形成符合個人特點的、合理的學業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和課程修習計劃。修改完善XX三中指導教師工作落實檢查辦法，規(guī)范指導教師工作流程，做好學生綜合素質(zhì)檔案的填寫，加強檢查落實并及時向相關部門提供數(shù)據(jù)材料。開展 “優(yōu)秀導師論文”“優(yōu)秀導師”評選活動。4.建立師生導向的扁平化管理模式，將學生管理重心下放到年級管理委員會，加強對年級管理委員

4、會工作的督查指導。制定完善年級管理委員會工作職責的規(guī)范性文件，努力落實各成員的工作職責、工作范圍，檢查監(jiān)督工作落實情況，逐步形成考核評價性體系，充分發(fā)揮年級管理委員會的作用。二、將理想信念教育、社會主義核心價值觀教育完美融合進品格教育實踐活動中，完善品格教育管理模式，明確品格教育實施路徑，完善品格教育考核評價與獎勵辦法高一年級在開展的系列活動中滲透品格教育主題，逐步使學校品格教育理念深入人心；高二高三年級結合部分活動和學習內(nèi)容融入品格教育，潛移默化培養(yǎng)學生成就品格；配合核心價值觀教育，在活動中相互借鑒融合，雙管齊下。1.通過“品格之星評選”和“星級班級評選”“品格特色宿舍評選”等抓行為規(guī)范養(yǎng)成

5、教育。積極開展行為規(guī)范示范校和文明校園創(chuàng)建活動，在學生中廣泛開展“品格之星” 創(chuàng)建及評選活動，在學生中進行充分的組織發(fā)動宣傳工作，以“四點八字”為抓手，對學生進行榮恥觀、規(guī)則意識、行為規(guī)范和文明禮儀教育，繼續(xù)加強學生常規(guī)管理、行為規(guī)范養(yǎng)成，加強創(chuàng)建過程的管理，突出多元評價和及時反饋的作用，真正評選出有代表性的優(yōu)秀學生。修改完善XX三中星級班級評選實施方案XX三中品格特色宿舍創(chuàng)建方案XX三中班級管理量化加分登記辦法等，增強可操作性，提高對比度和數(shù)據(jù)可信度并在實際工作中嚴格執(zhí)行方案和各項檢查辦法，發(fā)揮方案的引領、督促、評價作用。2.通過“品格教育研討課”等抓好品格教育校本課建設，扎實推進德育課程體

6、系建設，提升德育課程領導力。繼續(xù)加強德育課程的開發(fā)、規(guī)劃、實施、評價，評選品格教育優(yōu)秀主題班會課，繼續(xù)抓好學科型課程、活動型課程、健康及家庭教育型課程、校史類課程、環(huán)保類課程等幾個方面的品格教育校本課程，構建富有特色、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)銜接的德育課程體系。指導廣大教師和班主任建設校本班本課程，申報國家、省市級德育課題，實現(xiàn)知識、能力培育與價值觀培育的有機統(tǒng)一和教育者、受教育者與教育環(huán)境之間的和諧發(fā)展。3.以“品格特色實踐活動”為抓手開展校園文化傳承創(chuàng)新工作。繼續(xù)創(chuàng)新開展豐富多彩的民族節(jié)日、“春夏秋冬”主題教育活動，組織班級風采展示活動。通過新生入學教育、校史校規(guī)校園文化教育、綠色春風志愿者、校園環(huán)

7、衛(wèi)實踐活動、校外工廠參觀、校外軍營參觀、自主管理夏令營、學生模擬法庭等，發(fā)揮社會育人功能。4. 依托XX三中學生綜合素質(zhì)評價平臺，以“品格教育”為主要內(nèi)容，采用學分制、等級制和績點制相結合的評價方法，從“身心健康、品德發(fā)展、學科學習、實踐創(chuàng)新”四個維度對學生進行綜合素質(zhì)評價，讓學生發(fā)生真實可見的變化。三、繼續(xù)開展學生生涯指導，對學生的理想、心理、學業(yè)、生涯規(guī)劃、生活行為等多方面進行指導1.成立學生發(fā)展指導中心，圍繞學生生涯規(guī)劃和走班制選課指導開展工作，做好相關工作的業(yè)務培訓和學習指導。組織班主任上好生涯規(guī)劃指導課，逐步培養(yǎng)一批生涯規(guī)劃指導專家型人才。2.充分發(fā)揮“三中生涯教育平臺”作用，讓20

8、XX級及20XX級學生能夠基本做好自己的三年規(guī)劃及人生規(guī)劃。繼續(xù)開展職業(yè)訪談及職業(yè)體驗活動，擴大職業(yè)體驗定點范圍，逐步積累職業(yè)訪談及體驗資源。四、繼續(xù)加強教師、學生、家長的心理健康教育1.繼續(xù)完善我?，F(xiàn)有個體與團體輔導相結合的心理健康模式，定期為學生開設心理健康教育課并逐步豐富課程內(nèi)容；對在校學生心理狀況充分了解并建立心理檔案；擴大心理健康教育團隊，力爭使行政班、教學班班主任能進行簡單的心理健康教育。2.為教師、學生及家長舉辦不同內(nèi)容的心理健康教育講座，開展心理健康咨詢，建構心理健康普教、特教緊密結合的比較完善的心理溝通與疏導機制，使學校心理教育步入規(guī)范化、科學化的軌道五、扎實推進生態(tài)教育，提

9、高學生衛(wèi)生環(huán)保意識，增強學生自己的事情自己做的自理能力，進一步促進我校綠色生態(tài)學校建設和校園環(huán)境衛(wèi)生工作1.扎實推進國際生態(tài)學校建設工程。繼續(xù)開展“生態(tài)文明月”和“四美教室”評選活動，利用主題班、校會及“綠色春風志愿者協(xié)會”的各項活動，從“不隨地亂扔垃圾”、“見到垃圾就要撿”、“不吃口香糖”、“不使用一次性超薄塑料袋”等細處入手，堅持我校“禁塑”管理，使禁塑活動深入人心，使生態(tài)文明教育常態(tài)化。2.嚴格按照XX三中星級班級評選制度，進一步合理規(guī)劃校園衛(wèi)生責任區(qū)和苗木管理區(qū)，責任到班、到人；提高責任區(qū)衛(wèi)生標準，進一步完善評比辦法，加強過程性評價和實用性評價，變“一次性評價”為“多次評價”。組織政教

10、處衛(wèi)生分管教導員、各年級管理委員會衛(wèi)生委員、學生會衛(wèi)生部成員定時不定時檢查，及時匯總、公示、反饋、整改，加強保潔隊伍管理，力求我校衛(wèi)生工作再上新臺階。六、通過各類活動，提高學生身體素質(zhì)和藝術素養(yǎng)1.結合校本模塊教學，以我校體育類社團、藝術類社團、綜合類社團建設為主要實踐措施，吸納更多的學生廣泛參與群眾性體育、藝術、科技活動，努力提高全體學生的身體素質(zhì)、藝術素養(yǎng)和綜合能力。保證學生在校期間學會兩項藝術項目，一項體育項目。不斷提高學生體質(zhì)測試達標率和優(yōu)秀率。2.繼續(xù)抓好陽光體育大課間活動、運動會、班級聯(lián)賽、作品展、藝術節(jié)等各類活動，根據(jù)實際情況，適時調(diào)整各項活動的時間，豐富活動內(nèi)容，完善活動程序，

11、提高廣大學生參與活動的興趣度和積極性，使學生樂于參與、勇于參與，通過各類活動提高學生素質(zhì)素養(yǎng)，鍛煉各方面能力，加強學生團隊意識、集體榮譽感，為提升學生品格提供有效保障。3.繼續(xù)加強藝體教師隊伍和特長生隊伍管理，推進并完善主教練負責制，對特長生進行思想道德品質(zhì)、專業(yè)發(fā)展、專業(yè)訓練、專業(yè)比賽、升學等方面進行全方位的指導教育，提高特長生培養(yǎng)質(zhì)量。七、不斷完善學生自主管理委員會的工作，推進“學長制”的實施1.加強對學生干部的培養(yǎng)與使用，繼續(xù)開設自主管理夏令營，完善學生自主管理委員會工作機制，不斷提升學生自主管理水平。2.推進“學長制”和“學友制”，通過學長輔導、學友交流、“品格故事”征集等形式搭建學生

12、互動、互助平臺，讓高年級學生以身示范，讓同年級學生評選標兵，從而帶動學生自我管理與自我發(fā)展，豐富全員育人模式。八、加強對學生的安全知識教育和法制教育1.認真落實“1530”教育，開展常態(tài)化的安全教育，重點是人身安全、防火安全、交通安全、飲食安全和活動安全，重視加強學生的應急避險（逃生）演練，定期進行安全隱患排查，通過多種形式的教育增強學生的安全意識，增強其安全防范意識和自救互救能力。2.組織班主任認真完成安全教育平臺各項教育工作，定期檢查班主任XX三中安全流程化記錄本的填寫。3.切實加強對學生的法制紀律教育，提高學生的遵紀守法意識，教育的重點是新版中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范、治安管理處罰

13、法、刑法的有關條款，預防未成年人犯罪法等，采取開設學生模擬法庭、修訂并落實違紀學生管理辦法、開展問題學生建檔跟蹤及轉化工作等多種形式，提高教育的針對性和實效性。九. 積極打造家校命運共同體，完善家委會建設和家長學校建設1. 成立學校家長工作部，堅持“親、誠、信、融”理念，構建和諧的教育生態(tài)環(huán)境。2. 健全家長委員會工作機制，大力開展“學校三級家長委員會”建設，優(yōu)化家長委員會運行機制，定期召開家委會會議，增加家委會成員參與管理的機會；推出家長委員會“膳食監(jiān)督日、學校開放日、家長授課日、親子活動日、家長學習日、校長助理日”六日工作機制，充分發(fā)揮家長委員會在自我教育、教育資源建設、學生及學校管理、家長活動組織等方面的作用。3.籌備成立家庭教育指導中心，加強“家長學?！苯ㄔO，提升家庭的施教能力。4.進一步挖掘家長資源，開展職業(yè)體驗活動，聘請有專長的家長擔任兼職教師，鼓勵家長參與到教育難點問題的研究與解決中。十、開展“國學國禮進校園活動”，通過經(jīng)典誦讀、書香校園等途徑展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的成果。創(chuàng)新“春天送你一首詩”主