2022教師職稱評定新規(guī)-2022教師職稱申請書最最新文檔范例

1、2022 教師職稱評定新規(guī)_2022 教師職稱申請書最最新文檔范例教師職稱申請書 1本人姓名張 ，性別，女，1967 年出生。1990 年 7 月畢業(yè)于 師專漢語言文學專業(yè)，大專學歷， 1990 年 9 月1993 年 7 月在四川 中學任教，1993 年 9 月調入 五小，1994 年 12 月被聘為小教一級教師。本人長期擔任語文教學工作、班主任工作兼中隊輔導員。本人熱愛教育工作，熱愛學生，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。所帶班級學生思維活躍，喜好讀書，作文能力較強。參加語文競賽，作文競賽多人曾多次獲獎，年級排名名列前茅。所帶畢業(yè)班有多名學生考上 一等獎，陽光學校一等獎， 年畢業(yè)會考我班語文有

2、30 人 90 分以上，平均分居年級第一。在管理學生方面，本人善于做學生的思想工作，留心學生的細微變化，點滴進步，并及時耐心細致地進行教育，學生既怕我又愛我，既是學生的嚴師又是他們的朋友。工作之余，本人積極投身教育科研，論文賞識讓學生揚起自信的風帆、拿什么拯救你我的學生獲州級二等獎，并有多篇論文獲市級校級獎。本人愛好寫作，散文老掉牙的愛、一條美麗的河等在 日日報副刊發(fā)表?，F(xiàn)申報小高職稱，望批準! 申請人：張 教師職稱申請書 2尊敬的領導：本人是 ,現(xiàn)年 歲，中共黨員,于 年 7 月畢業(yè)于陜西師范大學美術系， 年分配至蓮湖路小學參加工作,至今已在教育教學崗位工作十三年多，長期擔任美術跨年級教學及

3、擔任科任組組長。多年來，我以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，工作中取得良好成績。 年 4 月被審批為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：一、德育方面多年來，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學年做到了全勤。工作中， 任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時服從工作安排，尊敬領導，團結同事，能正確處理好領 導與同事之間的關系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。認真學習新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校 本培訓，全身心地投入到教育教學中，使自

4、己很快地適應了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學工作中， 我堅持從實際出發(fā)，因勢利導，并充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會，對學生進行 全面教育。二、教學方面面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，并學以致用，進行大膽創(chuàng)新，同時虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱， 吃透教材，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化教學手段靈活地運用于課堂教學中，能激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。三、教科研方面能積極參與課題研究

5、和公開課教學活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學工作的出 發(fā)點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我 都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進行課堂教學改革。作為組長我?guī)ьI全組老師堅持理 論學習，不斷提高業(yè)務和教科研水平。在校領導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協(xié)作， 不斷創(chuàng)新，使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分 重視個人教學經(jīng)驗的總結，十分重視個人工作經(jīng)驗的總結。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫 教育教學經(jīng)驗論文近 10 篇，并在校德育和教學研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提

6、高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教育教學方法和經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的 教育教學工作中，做到學以致用。四、從教以來取得榮譽和成績： 年 8 月在區(qū)教學評優(yōu)活動中獲得美術學科三等獎。 年 9 月 9 日被評為蓮湖區(qū)先進教師 年 5 月 20 日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優(yōu)秀教師指導獎。 年 6 月參加蓮湖區(qū)進校小學美術學科崗位職務培訓班學習，成績合格。 年 6 月在西安市第四屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。 年 12 月多媒體課件中國現(xiàn)代美術欣賞獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎。 年 6 月在西安市第五屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導

7、獎。 年 12 月多媒體課件迷彩服獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎。 年 12 月多媒體課件做年歷獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎。 年 12 月多媒體課件珍愛國寶-古代的陶瓷藝術獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎。 年 12 月論文論幼兒教師的觀察和參與能力在市教育科研論文評選活動中獲三等獎。 年 1 月課例做年歷榮獲區(qū)課例評選三等獎。 年 6 月在西安市第七屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。 年 6 月作品春華秋實在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術類三等獎。 年在我校組織的教學研討活動中榮獲優(yōu)秀獎。總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都 代表過去，今后我將

8、更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!根據(jù)本人實際情況，現(xiàn)任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學高級教師的 要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領導審閱批準。教師職稱申請書 3尊敬的領導：我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于 年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學，并于 年取得了中教一級職稱資格證書。一、教學:我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。教書之余，我自覺學習與教育相關的知

9、識，提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習，提 高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。二、師德：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。三、業(yè)績：1、 - 年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。2、 年高考學生周海琴全縣語文單科第一名, 年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名， 年高考學生姚

10、一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年( )獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。 年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在中學語文讀寫月報中學語文園地發(fā)表文章。4、在名作欣賞鑒賞版中學語文教學語文教學通訊語文學習閱讀與寫作語文月刊考試等刊物發(fā)表論文二十余篇?，F(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準!特此申請-1、先參加人事局組織的計算機、外語職稱考試2、考試合格后，由本人向學校申報3、學校申查申報人資格4、送區(qū)

11、職改辦、教委資格審查5、專業(yè)組審查6、評審委員會審定7、下發(fā)文件8、辦理證書9、聘任教師職稱申請書 4尊敬的校領導： 您好!我于 20 年畢業(yè)于杭州青年專修學院，大專學歷。20 年 5 月 3 日應聘來拓才教育培訓中心擔任語文老師一職。至今已在拓才擔任語文老師 8 個多月，今天有幸能夠申請二級教師職稱，非常感謝各級領導對我的肯定。身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在教學成績方面，主動與學生家長溝通，及時分析考

12、差的原因，適時調節(jié)學生情緒和學生狀態(tài)，加強薄弱科目的練習。這半年多的工作中，我學到了很多，同時也讓我明白了一個道理：學生的學習態(tài)度，以及家長的關心配合可以決定他們的成績。所以，在今后的工作中，我一定要努力讓每一個家長先認可我的工作，從而通過我們的共同努力，讓學生成績有所提高。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。此致敬禮!申請人：時間：20 .12.16 教師職稱申請書 5職稱評審領導小組：我叫 ，女，于 1998 年 7 月畢業(yè)于 師范 ，同年 9 月分配到 中

13、學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于 20 年 1 月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結如下：一、傾心教育，為人師表。二、精心施教，形成特色。三、潛心鉆研，完善自我。從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文新課程下高中思想政治課教學體會獲 20 年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論獲 20 年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”

14、三等獎。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以審核批準。申請人： 20 年 月 日教師職稱個人申請書篇二本人張 ,19 年 5 月 16 日生，?？茖W歷,于 19 年 7 月畢業(yè)于吳忠?guī)煼秾W校，同期在青銅峽市瞿靖中心小學參加工作,至今已在教育教學崗位工作二十二年，20 年 8 月被審批為小學高級教師。20 年 12 月被確定為自治區(qū)級骨干教師。現(xiàn)符合高級教師職稱的申報要求，特提出申請。我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。在這幾年的教學工作中， 我虛心向老教師學習，本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學

15、能力，多年來一直擔任我校中高 年級段的數(shù)學教學工作，并主要負責我校音樂興趣小組指導工作?，F(xiàn)具體述職如下。一、思想政治方面具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，具有良好的思想品德，遵守教師法、義務教育法，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨“三個代表”思想為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，20 年以來一直辛勤工作、默默奉獻。二、教學教研方面1、教學工作：具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以 來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。

16、學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、中小學生心理學等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新 的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。教育教學水平高，能力強， 熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質。在教學中對教材有深刻的 分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)， 科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各

17、種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。本人曾參加 市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。我嚴格做到教學“六認真”，堅持備課 寫詳案，充分挖掘教材重、難點，精心設計教法。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對 學生的個別輔導，力求作業(yè)批改富有實效。在學校的教學常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。在數(shù) 學教學中，我結合學生的年齡特點和自己學習的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學方法， 同時結合我校承擔的國家級課題“學生學習方式轉變的探究”，不斷探索適合搞年級學生的學習方 法，在“導”字上下功夫，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起 學生學

18、習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學質量。三、德育工作方面本人擔任過中高年級的班主任工作，在這期間班主任管理工作，多次被學校評為模范班主任、優(yōu)秀輔導員。20 年多來堅持從所任教年級學生實際出發(fā)，對不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。四、教育教學業(yè)績方面1、在職期間所任年級的數(shù)學成績在中心、市局統(tǒng)測中名列前茅，在 20 至 20 學年度被市教育局評為教學質量監(jiān)測“先進個人”。2、20 年被市教育局評為優(yōu)秀黨員，20 年被市局聘為兼職教研員。20 年參加全市同課異構教學觀摩活動中，受到廣泛好評。20 年被市人民政府評為優(yōu)秀教師，20 年 11 月參加青銅峽教研室的小學品德課堂教學生活化的研究被評為第二屆全區(qū)基礎教育教學研究課題二