高中教學(xué)常規(guī)制度

1、高中教學(xué)常規(guī)制度創(chuàng)新解決開展，常規(guī)維系生存。教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行是提高 教學(xué)質(zhì)量之本，是推進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)改革的基礎(chǔ)，只有在嚴(yán) 格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教師才有可能有效地、科學(xué)地進(jìn) 行教學(xué)創(chuàng)新，才能構(gòu)建具有個(gè)性色彩的、多樣的、快樂的、 高效的課堂。一、教學(xué)計(jì)劃在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念，教 學(xué)體系的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃， 計(jì)劃包括以下內(nèi)容：.明確本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容。.安排教學(xué)進(jìn)度。.完成教學(xué)任務(wù)的方法、措施。每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)將教學(xué)計(jì)劃交年級組長檢查，分年 級上報(bào)教導(dǎo)處，作為教師量化考核依據(jù)。二、備課備課是教學(xué)各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案是上好 課的

2、前提，任課教師要做到：.凡列入課表科目，均需有教案，無教案不進(jìn)教室，教 案不熟悉不上講臺。.堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。特別是同年級同課 驗(yàn)室、微機(jī)室、操場等）巡視，了解檢查課堂教學(xué)進(jìn)行情況, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄并予以解決，巡視主要內(nèi)容是：.檢查教師有無遲到曠課情況。第二遍上課鈴響后教師 仍未進(jìn)教室的以遲到計(jì)，上課5分鐘后仍未到教室的以曠課 計(jì)。上課前臨時(shí)請假一次者以遲到計(jì)，兩次或兩次以上者以 曠課計(jì)。.檢查教師課堂教學(xué)情況，教師上課期間隨意離開教室 （實(shí)驗(yàn)室、操場）或提前5分鐘以上下課者，皆以中止課堂教 學(xué)計(jì)。.檢查上課期間有無教學(xué)秩序影響其它班級教學(xué)的。教 導(dǎo)處將每天巡視中發(fā)現(xiàn)的問題予以記

3、錄，期末匯總教師量化 考核表中。.各任課教師要積極支持，配合工作，對檢果結(jié)果有異 議可經(jīng)正常渠道反映，不得阻礙正常檢查工作。三、作業(yè)檢查作業(yè)檢查與教案檢查一般同步進(jìn)行。檢查內(nèi)容：是否全批改；是否逐題批改；時(shí)間間隔是否 合理；作業(yè)量是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處實(shí)行不定期檢查，并進(jìn) 行一次全面檢查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，與任 課教師交換意見，以改進(jìn)教學(xué)工作。四、征求學(xué)生意見教學(xué)工作處每學(xué)期至少征求一次學(xué)生對科任老師的評10 - 議意見，學(xué)生評議分為“滿意”、“較滿意”、“有待改進(jìn)” 三類，并說明理由。教學(xué)工作處要將評議結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給年 級組長和教師本人，對確實(shí)存在嚴(yán)重問題的教師，要限期改 正。教

4、師要正確對待學(xué)生意見，有那么改之，無那么加勉。頭老師，應(yīng)在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，利用教研活動時(shí)間， 對主要章節(jié)進(jìn)行討論，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法及學(xué)法，共同 備好課。學(xué)科教案應(yīng)包括總備課教案（學(xué)期或?qū)W年教學(xué)計(jì)劃）、單 元（課題）備課教案及課時(shí)備課教案。課時(shí)教案應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)（知識、能力目標(biāo)，并注重德育目標(biāo)）；重點(diǎn)、難點(diǎn)；教材、教法，學(xué)法指導(dǎo)；教學(xué)步驟；板書設(shè)計(jì)；作業(yè)內(nèi)容；課堂后記：反思教學(xué)中的成敗得失，心得體會。.語文作文課、閱讀課也應(yīng)有教案；理、化、生實(shí)驗(yàn)課 教案應(yīng)寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nèi)容、操作過程和規(guī)程、考前須知等。 體、音、美教案要做到圖文并茂，直觀性強(qiáng)，體育課每學(xué)期 初須提前備好兩節(jié)室內(nèi)課教案

5、。.超前備課。備課應(yīng)超前一周。.提倡電子備課，但計(jì)算機(jī)上下載的或報(bào)刊剪輯的只可 作為內(nèi)容補(bǔ)充，不能完全作為自己的教案；五年教齡以下的 青年教師和第一輪上新年級課的老師需寫詳案。中老年教師 可以簡寫，但必須環(huán)節(jié)齊全，教案書寫做到工整、清楚。.教案檢查。教案檢查分定期檢查與不定期抽查兩種。年級組每學(xué)期第五周、第十五周定期檢查兩次；教學(xué)工作處 每學(xué)期期中、期末定期檢查兩次。不定期抽查由教學(xué)工作處 臨時(shí)決定。教案檢查結(jié)果記入教師量化考核內(nèi)容。三、上課上課是教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)， 教師上課和組織教學(xué)時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：.嚴(yán)格按課表及作息時(shí)間表上課，確因工作及其它情況 需調(diào)課的，半天之內(nèi)

6、需調(diào)課的老師，經(jīng)年級組長同意后，由 年級組長調(diào)課。超過一天，必須提前一天征得教學(xué)主任的同 意后，由年級組長安排調(diào)課。凡私自隨意調(diào)課者按曠課處理。.教師準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、不得以各種理由中 斷教學(xué)，預(yù)備鈴響過教師應(yīng)在門外等候，正式鈴響，立即進(jìn) 教室，開始上課。.老師上課應(yīng)著裝整潔，儀態(tài)端莊，不能穿背心，拖鞋 進(jìn)教室。男教師不能在教室里抽煙，除特殊情況經(jīng)教導(dǎo)處準(zhǔn) 許外，不能坐著上課，上課期間手機(jī)等通信工具必須關(guān)閉， 不得打出、接聽，干擾課堂秩序。課堂教學(xué)基本要求：.樹立新的教學(xué)觀。教師在教學(xué)過程中要建立與學(xué)生積 極互動、立足于促進(jìn)學(xué)生主動開展的教學(xué)雙邊關(guān)系。在實(shí)踐 中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究

7、，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動 的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。.樹立正確的學(xué)生觀。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不訓(xùn)斥、 體罰、打罵、挖苦、挖苦學(xué)生。關(guān)注個(gè)體差異，注重學(xué)生學(xué) 習(xí)的獨(dú)立性和自主性。滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力。使 每個(gè)學(xué)生在知識和能力、方法和過程、情感態(tài)度和價(jià)值等方 面得到和諧的開展。.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教學(xué)過程中要創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境， 信任學(xué)生的能力，營造輕松、民主、和諧的課堂氣氛。.教學(xué)手段多樣化。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)設(shè)備及信息技術(shù)的優(yōu) 勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的 學(xué)習(xí)工具。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，并與傳 統(tǒng)教學(xué)有機(jī)

8、結(jié)合，傳遞教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)信息 技術(shù)與各類課程的整合。.教學(xué)基本功過硬：教學(xué)語言力求規(guī)范，生動有趣味， 富有感情。必須用普通話教學(xué)，帶頭使用禮貌用語。英語課 力求用英語組織教學(xué)。板書工整，布局合理，繪圖正確。衣 著得體，教態(tài)自然，大方。課堂組織緊湊，氣氛活躍。.做好課后小結(jié)。完成課堂教學(xué)后，應(yīng)根據(jù)學(xué)生反應(yīng)情 況，寫好課后反思，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)方案。.體育課應(yīng)加強(qiáng)考勤，堅(jiān)持每節(jié)課課前課后點(diǎn)名制度。 遇雨天，應(yīng)調(diào)整內(nèi)容。每學(xué)期體育理論知識、體育新聞等室 內(nèi)課不少于2節(jié)。.實(shí)驗(yàn)課(1)演示實(shí)驗(yàn)凡教材上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)必須全做，提倡創(chuàng)造條件， 補(bǔ)充、改進(jìn)一些實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)

9、果，必須符合教學(xué)的科學(xué)性原那么，為 保證實(shí)驗(yàn)成功，教師事先要反復(fù)作好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，直至取得滿 意效果為止。上課前要檢查課堂演示實(shí)驗(yàn)中所需的一切儀器用品 是否完好齊備，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)向?qū)W生交待實(shí)驗(yàn)的目的、儀器名稱、 構(gòu)造、原理、性能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察。演示時(shí)應(yīng)做到裝置正確，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯，效果 良好，并掌握好實(shí)驗(yàn)時(shí)間，及時(shí)排除偶發(fā)故障。(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師必須加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的組織、準(zhǔn)備、指導(dǎo)和檢查。實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)做好分組、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置和指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí) 等工作。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：a使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)要求；b講解實(shí)驗(yàn)方法、步驟和原理，提出實(shí)驗(yàn)要求；c指導(dǎo)學(xué)生操作，在各組進(jìn)行巡視，及時(shí)排障糾錯(cuò)

10、。(3)實(shí)驗(yàn)課后，教師應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)效果，批閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告, 評定實(shí)驗(yàn)成績，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。(4)教育學(xué)生保護(hù)儀器，實(shí)驗(yàn)后整理好實(shí)驗(yàn)儀器，教 師應(yīng)對儀器進(jìn)行清點(diǎn)。四、作業(yè)布置及批改要求作業(yè)是鞏固和加強(qiáng)知識、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思維能力以及 教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)和手段，是課堂教學(xué)的 延續(xù)和深入，對作業(yè)的布置及批改的具體要求如下：.作業(yè)形式：包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)際操作、課 堂作業(yè)和課外作業(yè)等。.作業(yè)布置：教師在布置作業(yè)時(shí)要精心選擇，圍繞教材 重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題，每次作業(yè)數(shù)量和難 易程度要適中，防止機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不搞懲罰性作業(yè)，因 材施教，針對不同程度學(xué)生做不同要求。每次作業(yè)布置

11、和收 交時(shí)間間隔合理，不應(yīng)間隔過長或過短。.各種作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)數(shù)外作業(yè)量等于學(xué)期課時(shí)X80%,語 文：每學(xué)期作文68篇，基礎(chǔ)作業(yè)等于學(xué)期課時(shí)量X50%, 理化作業(yè)量等于學(xué)期課時(shí)量時(shí)X70%,政史地生作業(yè)量等于 課時(shí)量時(shí)X50%,其它科目不留家庭作業(yè)，作業(yè)在課堂內(nèi)完 成。.作業(yè)批改：批改方式可靈活多樣，作業(yè)要全批全改， 批改應(yīng)認(rèn)真細(xì)致，工整規(guī)范。多使用鼓勵性評語，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。對不能按時(shí)完成作業(yè)或消極對 待作業(yè)的學(xué)生要查明原因，正確引導(dǎo)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。批改一律使用紅筆，逐題批閱，劃出標(biāo)記，提出問題， 寫明批改日期，要有批改記錄本，且記載詳細(xì)（典型問題、 日期等），作文應(yīng)有

12、評語。針對作業(yè)中普遍的或有傾向性的 問題，能在下節(jié)課中予以解答，小學(xué)生和初學(xué)者要建立錯(cuò)題 更正制度，使學(xué)生真正對錯(cuò)誤搞清弄懂。教師批改過失率應(yīng) 小于3%o五、輔導(dǎo)輔導(dǎo)是教學(xué)中學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的輔助手 段，范圍包括：早讀和自習(xí)。要求：.早讀：教師按時(shí)輔導(dǎo)。.自習(xí)課：根據(jù)課表由任課教師跟班輔導(dǎo)，可以集體答 疑，也可以個(gè)別指導(dǎo)。.輔導(dǎo)中要注意對學(xué)困生耐心、細(xì)致，不可急躁。.注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)等生。各科任課教師應(yīng)為學(xué)生 擴(kuò)展知識面，加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科 拔尖人才。六、命題與考試考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)和教師對自己教學(xué)進(jìn)行反思改進(jìn) 的重要手段，而不是目的，必須持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。

13、為使考 試到達(dá)預(yù)期目的，特制訂以下規(guī)定：.考試次數(shù)與形式考試分單元測驗(yàn)，月考、期中考試、期末考試等，平時(shí) 單元測驗(yàn)隨堂進(jìn)行，其它考試學(xué)校統(tǒng)一安排，考試形式的采 取可結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)。.命題原那么除上級教育部門和學(xué)校組織的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測 試、統(tǒng)考、各種摸考外，一般考試由老師自己命題。老師要 認(rèn)真研究本學(xué)科大綱和教材，確定試題的雙基內(nèi)容、能力要 求和重點(diǎn)，命題要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性、試題從易而難有梯度, 試題的題量、題型、時(shí)間既要考慮學(xué)生實(shí)際、又要注意與中 高考相結(jié)合，杜絕偏題、怪題、繁難題，試題要面向大多數(shù) 學(xué)生。除畢業(yè)班外，提倡老師自己出題，不宜全部采用外部 試題，命題以年級組為單位，年級組長

14、把關(guān)，教導(dǎo)處審定。 交題時(shí)應(yīng)附有試題答案或評分標(biāo)準(zhǔn)。.閱卷期中、期末考試完畢后由年級組統(tǒng)一組織閱卷，一般統(tǒng) 考科目必須流水閱卷，非統(tǒng)考科目由代課教師自己閱卷。評 分要客觀公正、一視同仁、不感情用事，實(shí)行閱卷簽字制度, 誰閱卷誰負(fù)責(zé)，閱卷必須做到“試卷不過夜”。.試卷分析閱卷完畢后要進(jìn)行試卷分析，認(rèn)真地從卷面成績、答題 正誤等方面分析教與學(xué)的情況，找出教學(xué)中的成敗得失。提 出改進(jìn)的措施。學(xué)生檔案和報(bào)告單上填寫ABCD等級制，堅(jiān) 決糾正按學(xué)生成績排隊(duì)并將其公布于學(xué)生和家長的錯(cuò)誤做法。二、學(xué)校教學(xué)檢查制度一、教案檢查制度.年級組檢查：年級組長每學(xué)期第五周、第十五周對本 組老師各科教案進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果以等級形式記入教師 業(yè)務(wù)量化考核表中。檢查內(nèi)容：是否有一周的超前量；環(huán)節(jié)是否齊全；節(jié)次 是否齊全；