2022冀教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁(yè)碼 21 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 212022冀教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。秘（_）犧（_）朝（_）簽（_）枕（_）沁（_）棲（_）嘲（_）鑒（_）忱（_）2. 辨字組詞稍（_）腕（_）賜（_）棉（_）艄（_）碗（_）踢（_）綿（_）3. 比一比，組成詞語(yǔ)寫下來。罪（_）屑（_）暇（_）酬（_）置（_）梢（_）霞（_）愁（_）4. 分清這些字，分別組詞。碌（_）噪（_）陪（_）糖（_）抑（_）綠（_）燥（_）培（_）塘（_）仰（_）拼音集訓(xùn)5. 拼一拼，寫一寫。ji chn yn b xi tng xio hu

2、b l bo li xi chng y y n y pi ji 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ln l j s shu ru j bi xi zhi sh l fn zh pio f hu mi jin zh 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。bi h fn f b zhn ch y xn q ln du pn hn j ju 8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xin q xin m ln du qn l dn zh b l hu mi q hi ku sh fn su 正確讀音選一選9. 給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上。即使（j j） 嗜好（sh ch） 享受（xing xing）桂冠（gun gun） 勉強(qiáng)（qing

3、 qing） 浸泡（qn jn）10. 用“”給畫橫線的字選擇正確的讀音。便宜（pin bin） 方便（pin bin） 半畝（m m）低矮（i ni） 榨油（zh z） 成熟（s sh）11. 根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字的正確讀音，打“”。1.諸葛亮是一個(gè)難得的軍事天才，他替劉備出謀劃（hu hu）策，扭轉(zhuǎn)乾坤。2.這兩個(gè)人親密無間（jin jin），想要挑撥他們的關(guān)系是不可能的。3.小白貓挨（i i）著貓媽媽，睡得可香啦！12. 給多音字選擇正確的讀音，打上“”。1哥哥用毛巾仔細(xì)地把他心愛的小摩（mm）托車又摩（mm）了一遍。2沒想到天不怕地不怕的姐姐還暈（ynyn）血，看見我頭上的血立刻暈（y

4、nyn）倒了。3敵人的威嚇（hxi）、拷打都嚇（hxi）不倒方志敏。詞語(yǔ)補(bǔ)充13. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。富（_）堂（_） 安（_）樂業(yè) 內(nèi)（_）外患 兵（_）馬亂 （_）耳欲聾 失魂落（_） 一如（_）往 應(yīng)接不（_） （_）然無味 一知半（_） 牽（_）掛肚 別出心（_）1畫“ ”的詞語(yǔ)中含有一組反義詞，這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還知道：_、_。2會(huì)場(chǎng)上傳出一陣_的掌聲。3這本書的封面很吸引人，書中的內(nèi)容卻_。14. 將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。神機(jī)（_）算 一（_）見血 半夜三（_） 一聲不（_）（_）然起敬 （_）有成竹 心（_）膽戰(zhàn) 情不自（_）1.刑警們（_），一舉抓獲了犯罪分

5、子。2.聽了老師的一番話，同學(xué)們（_）地鼓起掌。3.事前充分準(zhǔn)備，事發(fā)才能（_），不會(huì)慌亂。15. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。失魂落（_） 得意（_）（_） 千（_）萬（_）迫不及（_） 戀戀（_）（_） （_）式（_）樣1形容舍不得離開的詞是_。我還能寫出一個(gè)這個(gè)格式的_。2形容變化多的詞是_。形容一會(huì)兒也等不及了的詞是_。16. 先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。無價(jià)之（_） 怒發(fā)（_） 完璧（_）完好無（_） 信守（_） 同心（_）1形容非常憤怒的詞語(yǔ)是_。2選詞填空。1.全國(guó)人民_，美麗的“中國(guó)夢(mèng)”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。2.他是一個(gè)_的人，答應(yīng)別人的事一定能做到。課文內(nèi)容填空17. 按課

6、文內(nèi)容填空。1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的_，抒發(fā)了作者對(duì)_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時(shí)候_的事，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的_，也表達(dá)了“我”和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花_的情感。3.珍珠鳥生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由_人到_人的變化過程，表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)而無微不至的愛。我們從中感悟到：_。18. 填空。 1.將相和中的“將”指_，“相”指_，文章由_、澠池會(huì)見、_三個(gè)故事成，記敘了“將”和“相”由“不和”到“和”的過程。 2.楓橋夜泊是唐朝安史之亂后，詩(shī)人張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)，寫下的一首詩(shī)，講述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀

7、察和感受：“_，_。_，夜半鐘聲到客船?！?3.古人有很多讀書之法，孔子說：“默而識(shí)之，_，誨人不倦?！保凰未祆湔J(rèn)為讀書有三到：“_、_、口到”。19. 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1在人物描寫一組中，摔跤選自朱光耀的兒童小說_，他像一棵挺脫的樹選自老舍先生的_，兩莖燈草選自清代_的諷刺小說_。作者運(yùn)用了_、_和_等方法刻畫了人物形象。2草船借箭一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在_造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操_，最終完成了任務(wù)，表現(xiàn)了諸葛亮_。3古詩(shī)中包含了多種感情?！巴瘜O未解供耕織，_”表達(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛之情；“_，南望王師又一年”的愛國(guó)之意；“_，唯見長(zhǎng)江天際

8、流”表達(dá)了作者心中的不舍。20. 課內(nèi)外內(nèi)容填空1清平樂村居這首詞是_代詞人_寫的。題目中的_是這首詞的詞牌名，_是這首詞的題目。詩(shī)中描寫老夫妻的詩(shī)句是_，_。2陽(yáng)光透出來了，照得_。山上_，_；山下_，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。3古人云：詩(shī)中有畫，詩(shī)中有情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵中展現(xiàn)了對(duì)友人的依依惜別之情：_，唯見長(zhǎng)江天際流。王勃的千古名句_，天涯若比鄰。4我國(guó)的四大名著有紅樓夢(mèng)_。21. 回憶課文內(nèi)容填空。1猴王出世中石猴因?yàn)楦矣赺，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2景陽(yáng)岡一文是按照“喝酒、_、_、下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的英雄性格。3學(xué)習(xí)了草船借箭一文，我們可

9、以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。課外閱讀22. 閱讀短文，回答問題。 不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜愛那炎熱的夏季，也許是在寒冷的北方，夏日短暫的緣故吧。夏日是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，不是嗎？那嫩綠的柔柳經(jīng)過夏雨的滋潤(rùn)，日見婆娑地蔥郁了；夏日又是一個(gè)紛繁的世界，各種花木聚攏來，裝扮出迷人的夏。小街的夏日雖沒有這般華美，但卻別有誘人的風(fēng)韻。清晨，小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低著頭，柔順地接收著晨光的沐浴挺拔的楊樹像健壯的青年舒展著手臂；草叢從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意；路邊不知名的小花綻開了笑臉，那晶瑩的露珠還

10、在笑靨上滾動(dòng)。多么美好的夏日的晨！此時(shí)，倘若你漫步在街頭，你會(huì)覺得空氣是那樣清新，吸上一口，會(huì)留下一道沁心明肺的涼爽。偶有幾個(gè)晨練人的身影從你身旁閃過，融入這清晨的畫卷中，不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美的中老年迪斯科舞曲，奏響了晨的樂章。此時(shí)你定會(huì)陶醉于這溫馨的夏日之晨中了。然而，小街的夏日之美，又何止是這夏日的清晨呢？傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉消失的時(shí)候，小街已在夜色籠罩中了。這時(shí)的小街是熱的，繁忙了一天的人們，此時(shí)緊張的神經(jīng)舒以松弛，人們紛紛走上街頭，或攜家人散步，或在街頭納涼對(duì)弈。男人們談?wù)撝鴷r(shí)事，談工作，談物價(jià)，談子女就業(yè)婦女們談?wù)撝齻兏髯愿信d趣的話題。這期間，同或聽到小販的叫賣聲夏日的小街是一個(gè)

11、喧鬧的小世界。你看那位老爺斧，手搖著蒲扇，津津有味地講述著那永遠(yuǎn)也講不完的古老的故事。不禁想起了兒時(shí)的我，不也是這樣地偎依在爺爺?shù)膽牙铮犞v那古老的傳說嗎？那個(gè)至今我仍記得的”后羿射日”的故事，便是從爺爺那里聽到的。??！迷人的夏夜，縈繞著我多少童年的夢(mèng)1在短文前的橫線上給文章加一個(gè)合適的題目。2第3自然段描寫的是小街夏日_時(shí)的美麗景色，第一句是全段的_句。這一段中，作者運(yùn)用_的修辭手法描寫了_ 、_和_，讀后令人心醉。3用“ ”畫出文中的過渡句。4文中描寫小街夏日晨景時(shí)主要是_描寫，而描寫晚景時(shí)主要是_描寫，因此，本文在寫法上的突出特點(diǎn)是_。5你喜歡小街夏日什么時(shí)候的景色？為什么？ _23

12、. 閱讀文章，完成相關(guān)練習(xí)。讓愛有釋放的地方程剛到鄰近城市出一趟短差，乘最早的一趟火車。車上都是早起到鋼廠上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡著。一個(gè)男的來回在車廂里溜著，形跡可疑，我有點(diǎn)擔(dān)心。旁邊一個(gè)女孩把包放在桌上，坐在座位上睡著。那個(gè)男的又過來了，我便假裝瞇著眼，看他有什么動(dòng)作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起來，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圓的，自己這單薄的身體恐怕吃不消，只好看著他出了這節(jié)車廂我急忙叫醒了女孩，急切地對(duì)她說：“妹子，快醒醒，你的包被那個(gè)男的拿走了，趕緊找乘警?！迸⒈犻_眼，順著我手指的方向看到了那個(gè)男人，說了句“沒事”就又睡了，好像什么事也沒有發(fā)生一

13、樣。我有些納悶又有些氣憤，反正不是我的東西，丟就丟吧！一個(gè)小時(shí)后，車要到站了，女孩醒來梳妝。我很奇怪為什么她的包丟了不著急。就在這時(shí)，那個(gè)男人手里拿著包回來了，直接對(duì)女孩說：“以后睡覺時(shí)守著包，下次我可不替你看了?！迸⑿χ鴮?duì)他說：“嗯，大哥，謝謝?！蹦腥藖G下了包看來，我是虛驚一場(chǎng)，他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)。男的走了，女孩坐到我對(duì)面，笑著對(duì)我說：“大哥，他不是小偷，他精神有問題?！薄笆裁矗俊蔽矣悬c(diǎn)不相信?！八彩俏覀冧搹S的。10年前的一天，他老母親病重，大家借錢給他為老母親治病。那天早上，他帶著借來的6萬塊錢坐車回家，可他由于太累，坐在車上睡著了。他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)錢被人偷了，一股急火，精神就出了問題。從此，他

14、就在這趟車上天天給大家看包，只要誰睡著了包放在外面，他都會(huì)提走，車快到站時(shí)再發(fā)給大家，東西從來沒少過。長(zhǎng)期以來，我們也形成了默契，總會(huì)有人把包放在桌上我們也想讓他的愛有釋放的地方。”聽了女孩的話，我的心潮突然一陣翻涌，感動(dòng)得快要落淚。這個(gè)男人雖然精神出了問題，但卻占領(lǐng)了精神世界的高地，而那些懂他的人們，也在他精神的世界里，撒播著愛的種子。1隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的內(nèi)心不斷變化起伏著。請(qǐng)將“我”的心理變化敘述完整。（1）看著車廂里形跡可疑的男子，“我”有點(diǎn)擔(dān)心。（2）_（3）_（4）_（5）得知真相，“我”感動(dòng)不已。2文中畫線句分別對(duì)女孩的_和_進(jìn)行了刻畫，從中可以感受到_。3第自然段中“我

15、有些納悶又有些氣憤”，“我”納悶的是_，氣憤的是_。4文中第_自然段交代了男子這種行為產(chǎn)生的原因。5與精神失常的男子的做法形成默契的是乘車的人們。人們的做法是_，這樣做的目的是_。24. 課外閱讀。生活簡(jiǎn)樸的周恩來在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接待外賓?？椦a(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”他的襯衣磨破了，換上新的領(lǐng)口和袖口照舊穿。1963年，他出訪亞非歐14國(guó)

16、，到了開羅，他換下縫補(bǔ)多次的襯衣，隨行工作人員不便拿到外國(guó)賓館去洗，只好請(qǐng)我國(guó)駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時(shí)不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感動(dòng)得邊洗邊流淚。至于周恩來穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國(guó)產(chǎn)手表等，已作為珍貴文物，存放在中國(guó)歷史博物館。周恩來的飯菜很簡(jiǎn)單，主食經(jīng)常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。他規(guī)定的工作餐標(biāo)準(zhǔn)是四菜一湯。他說：“四菜一湯既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。”他在外地視察或主持會(huì)議，同大家吃一樣的飯菜，不搞特殊，離開時(shí)一定付清錢和糧票。他不僅自己這樣做，還要求其他領(lǐng)導(dǎo)干部也這樣做。一位專機(jī)機(jī)長(zhǎng)的回憶，頗為傳神地反映了周恩來在飲食方面的律己要求。有一次，這位機(jī)長(zhǎng)看他

17、吃飯，掉了個(gè)飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進(jìn)嘴里，笑著吃了?？吹竭@種情景，這位機(jī)長(zhǎng)后來感慨地說：“我心里不禁百感交集，什么叫廉潔，看看總理就知道了?！蓖芏鱽斫佑|較多的一些知名人士，對(duì)他廉潔儉樸的生活作風(fēng)也是贊不絕口。宋慶齡說：“周總理在個(gè)人生活和作風(fēng)上，和他在政治上一樣，是一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者?！?聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。衣冠楚楚：_百感交集：_2選文從_和_這兩個(gè)方面表現(xiàn)了周恩來總理簡(jiǎn)樸的生活。3對(duì)畫“_”的句子理解正確的是（）A周總理想著國(guó)家大事，不在意個(gè)人形象。B周總理怕丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)被人笑話。C周總理認(rèn)為穿織補(bǔ)的衣服不丟人，講排場(chǎng)、搞浪費(fèi)，丟掉革命者艱苦奮斗的傳統(tǒng)才令人恥笑。4

18、文中寫大使夫人流著淚為周總理洗衣服和專機(jī)機(jī)長(zhǎng)回憶周總理夾飯粒兩件小事，有什么好處？_25. 課外閱讀。兒子的禮物 今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買的禮物一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子顯現(xiàn)出從未有過的輝煌的表情。 兒子二十歲了，在一個(gè)自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn)，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。 兒子讀中學(xué)時(shí)，用眼下父母?jìng)兊臉?biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對(duì)他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你

19、總要自立于社會(huì)吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語(yǔ)?，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實(shí)際是在發(fā)泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語(yǔ)，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠(yuǎn)，只是悄悄地給了我一份證明。 對(duì)母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點(diǎn)點(diǎn)滴滴想到了，真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠(chéng)，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)這些優(yōu)點(diǎn)，過去我都忽略了，或者說漠視了，因?yàn)閷W(xué)校的成績(jī)單上不記這一些的分?jǐn)?shù)。 我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功，并肯定他立足社

20、會(huì)的能力，這對(duì)一個(gè)成績(jī)單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。1文中插敘的部分是第_自然段，其作用是：_。2“因?yàn)閷W(xué)校的成績(jī)單上不記這一些的分?jǐn)?shù)”，請(qǐng)說說是哪些方面的表現(xiàn)？_3說說你對(duì)文題“兒子的禮物”的理解。一是：_；二是：_；4第一自然段中破折號(hào)的用法是（ ）。A聲音的延長(zhǎng)B解釋說明C表示轉(zhuǎn)折D表示中斷5下面對(duì)文意的分析、概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A作者認(rèn)為父母對(duì)子女應(yīng)該多些理解和鼓勵(lì)，子女對(duì)父母也應(yīng)該多些理解和回報(bào)。B寬厚、真誠(chéng)、勤快、動(dòng)手能力強(qiáng)，這些才是立足社會(huì)的根本。C作者反思過去，認(rèn)識(shí)到只重視兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，以致忽視了他身上許多優(yōu)點(diǎn)是不

21、對(duì)的，并表示了深深的自責(zé)。D在作者看來，年輕人踏入社會(huì)的首次成功，足以撐起一生的自信。26. 閱讀短文，回答問題。(體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的情感)童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外上小學(xué)，六歲的妹妹在家做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早貪黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有一年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶?/p>

22、路上，我看著三個(gè)熱騰騰的大饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己的那一個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星兒了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家的二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都不舍得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?/p>

23、！” 娘從灶間抬起頭，笑著說：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了，你看”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻“哇”的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1“日子清貧得像一串串干枯的空籠花”運(yùn)用了_的修辭方法，形象地描寫出了_。2在文中找出描寫“我”吃第二個(gè)饅頭時(shí)的心理活動(dòng)的語(yǔ)句，用波浪線畫出來。3“等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星兒了?！贝颂幨÷蕴?hào)省略了

24、什么？你能試著補(bǔ)出來嗎？_4文中畫橫線的句子是對(duì)娘的_和_描寫，“我”娘的話表現(xiàn)了_。5聯(lián)系上下文理解“笑”的含義。處：“娘也笑了”是因?yàn)開處：“娘笑笑，沒吭聲?！彼坪踉趯?duì)“我”說：“_”6“我”明明沒有拿回來饅頭，“我”娘卻對(duì)二丫娘說拿回來了，是因?yàn)?)A“我”娘在保護(hù)“我”的自尊心。B“我”娘怕二丫娘笑話“我們”家窮。C“我”娘知道“我們”家的饅頭多。7“就是在那一天，我的童年結(jié)束了?！弊髡哒f自己的童年結(jié)束了，是因?yàn)?)A“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且吃的饅頭也多。B那一天“我”長(zhǎng)大了，結(jié)束了童年，走進(jìn)了少年。C那一天“我”理解了娘對(duì)“我”的愛，“我”仿佛一下子明白了許多事情。作文27. 習(xí)作天

25、地。同學(xué)們，大自然是那樣神奇。云霞的瑰麗，日出日落的奇麗，春雨的纏綿，夏雷的雄壯你留心觀察過嗎？請(qǐng)你選擇一種自然景象，按一定順序，運(yùn)用比喻、擬人等手法，加上自己的想象，自擬題目，寫一篇作文。400字左右。_28. 習(xí)作展示。認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，你能體會(huì)到畫家的用意嗎？請(qǐng)你把漫畫的內(nèi)容、用意，以及你的想法寫下來。注意內(nèi)容要具體，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。別忘了給你的文章擬個(gè)題目。_29. 習(xí)作百花園題目：他（她）是_小達(dá)人提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書畫小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感、書寫工整。_答案1、秘密 犧牲 朝鮮 簽到 枕頭 沁人心脾 棲

26、息 嘲笑 鑒別 熱忱2、稍微 手腕 賜予 棉花 兜艄 大碗 踢球 綿羊3、犯罪 不屑 無暇 酬勞 放置 樹梢 晚霞 發(fā)愁 4、忙碌 噪音 陪伴 糖果 壓抑 綠色 干燥 培養(yǎng) 池塘 仰慕5、糾纏 隱蔽 協(xié)同 銷毀 步履 堡壘 狹長(zhǎng) 壓抑 安逸 陪嫁6、領(lǐng)略 寄宿 瘦弱 脊背 狹窄 梳理 繁殖 飄浮 毀滅 建筑7、白鶴 吩咐 播種 茶葉 汛期 懶惰 平衡 拒絕8、嫌棄 羨慕 懶惰 侵略 叮囑 步履 毀滅 漆黑 窺視 煩瑣9、j sh xing gun qing jn10、pin bin m i zh sh11、1.hu 2.jin 3.i12、mmynynhxi13、麗 皇 居 憂 荒 震 魄 既

27、 暇 索 解 腸 裁 左顧右盼 異口同聲 震耳欲聾 索然無味14、妙 針 更 吭 肅 胸 驚 禁 神機(jī)妙算 情不自禁 胸有成竹15、魄 揚(yáng) 揚(yáng) 變 化 待 不 舍 各 各 戀戀不舍 欣欣向榮 千變?nèi)f化 迫不及待 16、寶 沖冠 歸趙 缺 承諾 協(xié)力 怒發(fā)沖冠 同心協(xié)力 信守承諾17、形體 顏色 神態(tài) 內(nèi)在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)18、廉頗 藺相如 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 姑蘇城外寒山寺 學(xué)而不厭 心到 眼到19、小兵張嘎 駱駝祥子 吳敬梓 儒林外史 語(yǔ)言描寫 動(dòng)作

28、描寫 外貌描寫 十天內(nèi) “借箭” 有膽有識(shí)、神機(jī)妙算 也傍桑陰學(xué)種瓜 遺民淚盡胡塵里 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡20、宋 辛棄疾 清平樂 村居 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰家翁媼 湖水通紅 霧氣繚繞 巖石掩映 樹木蔥蘢 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 海內(nèi)存知己 西游記 水滸傳 三國(guó)演義21、穿過瀑布，進(jìn)洞為眾猴尋找住處 樂于助人、敢于冒險(xiǎn) 上岡 打虎 豪爽、勇猛 足智多謀 心胸狹窄、妒賢嫉能22、1小街的夏日2清晨 中心 擬人 柳樹 楊樹 小花 3然而，小街的夏日之美，又何止是這夏日的清晨呢？4靜態(tài) 動(dòng)態(tài) 動(dòng)靜結(jié)合 5我喜歡小街夏日傍晚的景色，因?yàn)橄娜瞻淼男〗趾軣狒[，充滿歡樂。23、1看男子拿走女孩的包，“我”著急卻不敢阻

29、攔。 “我”叫醒女孩，對(duì)女孩的若無其事感到奇怪和氣憤。 看到男子把包還給女孩，“我”認(rèn)為他們相互認(rèn)識(shí)。 2語(yǔ)言 動(dòng)作 女孩對(duì)于男子拿走自己的包若無其事、毫不在乎 3包被拿走了，女孩還若無其事 女孩沒有接受“我”的好意提醒 45總會(huì)有人把包放在桌上 慢慢撫平男子多年前受到的傷害，讓男子對(duì)大家的愛得到釋放24、1形容衣帽穿戴整齊漂亮。文中指周總理總是衣裝整潔，儀表出眾。 各種感想交織在一起。文中指專機(jī)機(jī)長(zhǎng)對(duì)周總理夾飯粒的事感觸很深。 2服裝 飲食 3C4通過具體的小事更能深刻地表現(xiàn)出周總理簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，使文章真實(shí)感人。25、13 與兒子現(xiàn)在的懂事長(zhǎng)大形成對(duì)比 2品德、性格、能力等3指用自己的勞動(dòng)

30、報(bào)酬買的巧克力 自立于社會(huì)的能力 4B5C26、1比喻 家里清貧的程度 2咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！3省略了“我”吃第三個(gè)饅頭的過程。走著走著，我看見荷葉里的最后一個(gè)饅頭還冒著熱氣，聞著熱氣騰騰的饅頭散發(fā)出的香味，口水又流了出來，我情不自禁地拿起饅頭咬了一口，然后又把饅頭放回荷葉里，心想：“如果妹妹問起這個(gè)饅頭怎么缺一口，我怎么說呢？干脆，一不做，二不休，都吃了?！庇谑俏矣职蚜艚o妹妹的最后一個(gè)饅頭也吃了。4動(dòng)作 語(yǔ)言 娘對(duì)“我”深深的愛 5 娘聽了“我”的話，感到欣慰。 娘知道你把饅頭吃了，娘不責(zé)怪你。

31、6A7C27、范文：傍晚的美景臘月的下午，陽(yáng)光懶洋洋地照耀著大地。那如金子般的陽(yáng)光，此時(shí)卻像個(gè)溫柔少女，將自己的光線織成一件披風(fēng)，披在大地上，生怕它著涼。我看了看鐘表，時(shí)間在三點(diǎn)到四點(diǎn)之間，這個(gè)時(shí)間段，正是出去散步的好時(shí)候，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間段里，陽(yáng)光不大不小，照在身上很暖和。我整理整理妝容，便出去了。我來到了一個(gè)公園，公園里栽著許多花草樹木，讓人覺得十分神清氣爽。公園里四面環(huán)山，正中央還有一個(gè)清澈見底的湖，湖水里養(yǎng)著許多美麗的鯉魚。湖面上有許多出瘀泥而不染的荷花和像翡翠玉盤一樣的荷葉。湖面上架著一座木橋，木橋上設(shè)有許多涼亭，可以供賞湖之人休息，這是多么貼心的設(shè)計(jì)呀！我坐在涼亭里，欣賞著湖邊美景，群山環(huán)抱，湖水清澈見底，湖水里一群嬉戲玩耍的鯉魚。真是風(fēng)景美如畫，就是不知是哪位畫家在此留下了如此珍貴的墨寶？過了木橋，我來到了一條羊腸小徑，小徑的路是用青色石子鋪成的，旁邊有許多用銅鐵制作而成的栩栩如生的雕像。那些雕像的模樣千姿百態(tài)：孩童們嬉戲玩耍，