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1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5部編二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測強化測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。tu dng ji sh hi zi hi yng d p zh shi shn jio r gu p mo kun gung 二、 比一比,組詞語。喝(_) 披(_) 治(_) 哄(_)渴(_) 坡(_) 始(_) 洪(_)三、 把詞語與對應(yīng)的意思用線連起來。迫不及待 消失得干干凈凈,不知去向。川流不息 安定偷快地生活和勞動。無影無蹤 急得不能等待。安居樂業(yè) 像水流一樣連續(xù)不斷。
2、四、 查字典填空。(1)“樓”共_畫,第11畫是_,部首是_。(2)“煙”共_畫,第5畫是_,組詞_。(3)“爐”共_畫,最后1畫是_,組詞_。五、 請將下面的四字詞語補充完整。(_)空如(_) 大 (_)世(_) (_)羊(_)牢筋(_)力(_) 眉(_)眼(_) (_)黃(_)孫六、 下列是句子的在后面的( )里打,錯的打1“祝賀你”李明對獲獎的小麗說。 (_)2不但這件事不能得到解決。 (_)3“霍格沃茨”是英國的一個魔法學(xué)校,存在于哈利波特系列小說(電影)中。 (_)4今天的晚餐真美味。 (_)七、 選詞填空,把正確的詞語填在括號里。慢吞吞 慢悠悠1落葉像蝴蝶似的。從半空中(_)地飄蕩
3、下來。2蝸牛(_)的向葉子的另一端爬去。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明3媽媽(_)天陰下來了,馬上把窗戶關(guān)了起來。4一百多年前愛迪生(_)了電燈。八、 照樣子,寫一寫。例1:天空下起了小雨。天空下起了小雨, (蒙蒙的) 小雨。1葫蘆藤上開出了小花。_,一朵(_)小花。2我家門前有一條小河。_,一條(_)小河。例2:烏龜爬到了山腳下。烏龜爬哇爬,爬到了山腳下。1小鴨子游到了池塘里。_,_。2我在家里找到了那支筆。_,_。九、 課外閱讀天地。倉頡造字(節(jié)選)人類早期是沒有文字的,這樣的時間過了很長很長。為了適應(yīng)生活的需要,幫助表達(dá)、交換、記憶等,古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細(xì)繩,根據(jù)需要
4、,在間隔不等的距離,打上不同形式的結(jié),然后再依次拴在一根較粗的主繩上。還有的人曾經(jīng)使用過“物語”, 就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如,有的用小柿子葉表示“我很苦悶”, 有的用火表示“我要找你”。傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡,它們有直有斜有交叉,富有變化。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來,他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài),創(chuàng)造了文字。就這樣,人類最早的文字之漢字誕生了。1判斷對錯,對的打?qū)Γe的打錯。(1)短文共有4個自然段,第一自然段寫古人是怎樣“結(jié)繩記事”的。(_)(2)古人發(fā)明、使用“結(jié)繩記事”是為了適應(yīng)生活的需要,幫助表達(dá)、交換、
5、記憶等。(_)(3)古人曾用火表示“我很苦悶”, 用小柿子葉表示“我要找你”。(_)(4)倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài),創(chuàng)造了字的筆畫。(_)(5)傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,漢字是人類最早的文字之一。(_)(6)“物語”是指用長短不同、顏色有別的細(xì)繩,根據(jù)需要,在間隔不等的距離,打上不同形式的結(jié),然后再依次拴在一根較粗的主繩上。(_)十、 看圖寫話,沒學(xué)過的字可以用拼音代替。看圖畫,想一想,兩只小老鼠會說些什么呢?他們有什么高興地事情呢?發(fā)揮自己的想象力,快來寫一些吧!_答案1、頭頂 就是 孩子 海洋 肚皮 知識 山腳 如果 皮毛 寬廣2、喝水 披風(fēng) 治水 哄人 口渴 山坡 開始 洪水 3、4、13 木 9 丨 煙火 8 丿 香爐 5、碧 洗 千 界 亡 補 疲 盡 開 笑 炎 子6、 7、慢悠悠 慢吞吞 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 8、葫蘆藤上開出了小花 雪白的 我家門前有一條小河 彎彎的 小鴨子游哇游 游到了池塘里 我在家里找哇找 找到了那支筆9、 10、示例:一只小老鼠在路邊拾到一個西瓜,他在西瓜上咬了兩個洞,一個做門,一個做窗戶,小老鼠便把它當(dāng)作房子。餓了,就吃甜甜的西瓜瓤;困了,就在里面美美地睡一覺。秋天到了,天氣冷了,從很遠(yuǎn)的地方來了一
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