統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《這兒真美》精美課件

1、這兒真美抓住景物特征 注意情景交融 花園、果園，田野、小河我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！記敘文（寫景）題目自擬 寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。在寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課本中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。寫好后自己讀一讀，改正錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)們聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。1.圍繞一個(gè)意思，把內(nèi)容寫具體。 我們?cè)诿鑼懮磉叺拿谰皶r(shí)，可以先用一個(gè)總括句表達(dá)這段話的主要意思，然后圍繞開頭這句話展開。這樣的句子也可以放在一段話的末尾或中間。

2、 圍繞一個(gè)意思把一段話寫具體，先要確定這段話所要表達(dá)的中心意思；再想想可以從哪幾個(gè)方面來寫，有哪些景物，有哪些特點(diǎn)；然后想想怎樣有條理地把這些內(nèi)容說具體，想想要先寫什么，再寫什么，最后寫什么。2.按一定順序，抓住景物的特點(diǎn)來寫。 描寫景物可以按照空間轉(zhuǎn)換順序來寫，如從內(nèi)到外、從左到右、從前到后、從遠(yuǎn)到近等；也可以按照整體和局部的關(guān)系來寫，如先寫全景，再描寫局部，或先描寫局部再描寫全景；還可以按照時(shí)間順序來寫，如按清晨、中午、傍晚、深夜的先后順序來寫，或按照春夏秋冬的季節(jié)變換的順序來寫。 寫景應(yīng)該突出景物的主要特點(diǎn)，寫出此處景物與別處景物的不同之處。那么，怎樣才能抓住景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵在于仔細(xì)觀

3、察。在確定觀察對(duì)象之后，既要觀察它的整體，也要觀察它的局部；既要觀察它的靜態(tài)，也要觀察它的動(dòng)態(tài)。3.將人物感情融入景物描寫。 在寫景的文章中，情與景自然交融，才能寫出好文章來。對(duì)文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時(shí)寫出自己真實(shí)的感受，即借景抒情，借景言理；二是把自己的情感完全融入所描繪的景物中，看起來是寫景物，實(shí)際上是在表達(dá)自己的情感，這叫作寓情于景。4.動(dòng)靜結(jié)合。 靜景和動(dòng)景是客觀存在的。我們?cè)谟^察和描寫景物時(shí)，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動(dòng)態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動(dòng)景，又可能失去穩(wěn)定。動(dòng)筆時(shí)，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，兩相對(duì)比，相互映

4、襯，這樣繪景才會(huì)生動(dòng)、活潑，寫出的文章才能更加生動(dòng)。描寫景物的詞語：崇山峻嶺 水天一色 群山環(huán)抱 高山深澗 重巒疊嶂 孤峰突起 驚濤駭浪 浩浩蕩蕩 風(fēng)平浪靜 波光粼粼 水平如鏡 波瀾壯闊迎風(fēng)搖曳 千姿百態(tài) 萬紫千紅 姹紫嫣紅 桃紅柳綠 五彩繽紛 碧波蕩漾 涓涓細(xì)流 水流湍急 一片汪洋 碧波萬頃 水光瀲滟郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 根深葉茂 遮天蔽日 蒼翠挺拔 綠樹成蔭 千山一碧 奇峰羅列 山清水秀 危峰兀立 連綿不斷 青山滴翠 銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，摸上去感覺很粗糙，像老人開裂的皮膚。 河水清澈見底，一條條小魚在河中玩耍，游過來游過去，一會(huì)兒散開藏在巖石后面，一會(huì)兒又集合在一起。

5、一陣春風(fēng)拂過，柳樹的一部分樹枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池致意，感謝水池滋潤它，使它茁壯成長。 轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，夕陽映照下的沱江河又顯出另一種姿態(tài)。夕陽姐姐將此時(shí)的沱江河變成了一個(gè)穿著金邊衣裳的貴婦人。這時(shí)，河面上起風(fēng)了，涼風(fēng)拂過，河面上泛起魚鱗似的波紋，垂柳也在夜風(fēng)的吹拂下輕輕舞蹈。吃完飯，三三兩兩的人來到橋上，一邊感受著涼風(fēng)帶給自己的愜意，一邊欣賞著這夕照下的沱江河。 我們坐車來到姥姥家。剛進(jìn)門，便看見一叢叢、一簇簇的花擠滿了小院。千頭菊最引人注目，花是金黃色的，硬幣般大小，中心是黃色的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。千頭菊的旁邊還種著白菊花，花瓣像潔白的玉一樣，一層層、一圈

6、圈圍著花蕊有秩序地排列著?；ㄈ锷险礉M了金色的小絨球，散發(fā)著怡人的清香。 鄱陽湖更令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽湖就像一面大鏡子，你看，湖邊的青山倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過水面，我們的鄱陽湖又是另一番景致，碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，在前赴后繼地沖鋒陷陣。 開門見山式開頭法：我的家鄉(xiāng)在美麗的天府之國四川成都。這里有山，有水，還有許許多多的竹林。竹林一年四季都是那么青翠，讓人心醉。（選自家鄉(xiāng)的竹林） 排比式開頭法：我家門前有

7、一條小河。小河是一幅彩色的畫，時(shí)時(shí)印在我的腦海里；小河是一首抒情的詩，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間；小河是一首動(dòng)聽的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。（選自我家門前的小河） 對(duì)比式開頭法：我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫的小村莊，那里有數(shù)不清的景物：茶山風(fēng)光讓人陶醉不已，田園景色讓人流連忘返，竹林靜園讓人心曠神怡但我最喜歡的還是那條清澈見底的小溪。（選自家鄉(xiāng)的小溪） 抒情式結(jié)尾法：我愛這座立交橋，更愛我的家鄉(xiāng)。等我長大了，一定要讓家鄉(xiāng)變得更美好。（選自家鄉(xiāng)的立交橋） 意猶未盡式結(jié)尾法：我想撥動(dòng)琴弦，唯恐打破這份寧靜；我想揮灑畫筆，唯恐畫不出它的絢麗。我只有任我的思緒沿著我手中的筆靜靜地流淌，流淌（選自鄉(xiāng)村月夜） 反問式結(jié)尾

8、法：多美的街心花園?。〈?、夏、秋、冬四季風(fēng)景如畫，甚至我的童年也因它而色彩斑斕。它雖然沒有多么的驚艷絕美，但是，在我心里，又有哪一處景物能比得上它呢？（選自美麗的街心花園） 同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀例文吧。月亮泉對(duì)比我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小山村。她雖然不是祖國大地上一顆光彩奪目的明珠，也不是馳名中外的旅游景點(diǎn)，但是這里山清水秀，有我們山里人引以為傲的月亮泉、大攔堰、竹子園、茶山嶺、果園等很多好地方。其中，我最喜歡的地方是月亮泉。月亮泉在村子南面兩公里處。走過大攔堰，穿過竹子園，就可以隱約看到茶山嶺的對(duì)比的寫法 突出了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。輪廓。走上茶山嶺，從茶山嶺山頂向下望，可以看到綠山懷

9、抱中有一汪澄澈見底的清泉，形狀像掛在天上的圓圓的月亮，所以村里人都叫它月亮泉。月亮泉的水真亮，就像一面大鏡子一樣；月亮泉的水可清了，清得可以看見泉底的水草、沙石。月亮泉的四周長滿了綠油油的灌木叢。這里，山美，泉美，人更美，居住在這里的人們用勤勞的雙手種糧、植棉又栽樹，比喻將月亮泉的 水面比作大鏡子，形象 地寫出了泉水的亮。寫出了月亮泉名字的由來。他們用汗水澆灌出的綠色，點(diǎn)綴著這里的一切。秋天是收獲的季節(jié)，月亮泉附近的果園里碩果累累。梨樹上結(jié)滿了翡翠似的青梨，橘子樹上掛滿了黃澄澄的橘子在附近干活的人，累了，渴了，就會(huì)摘幾個(gè)水果品嘗一番。當(dāng)然，這絕不算偷，熱情的人們?cè)敢獍炎约旱膭趧?dòng)成果跟別人一起分

10、享。?。∥覑勰?，家鄉(xiāng)的月亮泉。長大后，中心句圍繞第一句 寫了“碩果累累”的狀態(tài)。我一定會(huì)陪伴在你身邊，把你打扮得更加美麗?！军c(diǎn)評(píng)】：月亮泉是作者最喜歡的地方，作者寫了月亮泉名稱的由來和泉水的特點(diǎn)。文章不僅僅對(duì)月亮泉作局部的描寫，同時(shí)還寫了月亮泉周圍的所見所感。文章邊寫景邊抒情，表現(xiàn)了作者熱愛家鄉(xiāng)、決心建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。直抒胸臆直接表達(dá)自 己的熱愛。1題目：游_提示：游覽一個(gè)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景：物，寫的時(shí)候要按照游覽順序記敘，準(zhǔn)確地把游蹤：寫清楚。同時(shí)要注意準(zhǔn)確使用表示游蹤的短語，如：“從大門進(jìn)去”“穿過走廊”等，使游覽順序一目：了然。2題目：校園的春天提示：關(guān)鍵要寫出校園春

11、天的特色來，可選擇有代表性的：事物有序地寫出春光之美。特別要注意將師生的活：動(dòng)融入寫景中，結(jié)尾可以引用“一年之計(jì)在于春，：一日之計(jì)在于晨”等升華主題，表達(dá)熱愛學(xué)校、熱：愛學(xué)習(xí)的思想感情。這兒真美習(xí)作習(xí)作內(nèi)容我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？仔細(xì)觀察，把身邊的美景介紹給別人吧！寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫，并盡可能用上最近學(xué)到的描寫景物的詞語。習(xí)作指導(dǎo)1.有序表達(dá)。 景物描寫一定要有順序，有了順序文章才有條理。因此，觀察時(shí)要認(rèn)真，不能東看一眼，西瞧一下，必須按一定的順序，或從上至下，或由遠(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，先整體后局部，并注意動(dòng)靜結(jié)合。2.抓住特點(diǎn)。 不同的景物有不同的

12、特點(diǎn)，即使是同樣的風(fēng)景，觀察的時(shí)間不同，角度不同，看到的也不同。比如，同是山，有的以山景為主，有的以奇石聞名，描寫的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)抓住其不同的特點(diǎn)，寫出景物的獨(dú)特之美。3.展開想象。 寫景的時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，則需要借助想象和聯(lián)想，同時(shí)運(yùn)用比喻、夸張、排比、擬人等修辭手法。這樣，文章才會(huì)有光彩，才能給讀者以美的享受。4.融情于景。 寫景的目的是為了抒發(fā)感情，所以，我們要邊觀察、邊欣賞、邊聯(lián)想、邊思考，將自己對(duì)景物的感受融進(jìn)文字里。日積月累好詞描寫山：山清水秀 連綿不斷 層巒疊翠 云霧繚繞描寫水：水平如鏡 浩浩蕩蕩 波光粼粼 水天一

13、色描寫樹木：郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 綠樹成蔭 蒼翠欲滴描寫花草：繁花似錦 綠草如茵 爭奇斗艷 婀娜多姿開 頭我愛家鄉(xiāng)的環(huán)島路開頭(由歌聲開頭，引出美麗的廈門) “鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪.”當(dāng)耳邊響起這悅耳熟悉的旋律，我總會(huì)情不自禁地想起我的家鄉(xiāng)廈門。在廈門島的東部有一條絢麗多彩的公路環(huán)島路，是我最愛去的地方。好句美麗的遺愛湖公園開頭(比喻式開頭) 距離我家不遠(yuǎn)，有一座美麗的公園。那里一年四季，風(fēng)景如畫。走進(jìn)公園，就像走進(jìn)了一幅美麗的山水畫中。 結(jié) 尾美麗的西湖結(jié)尾（引用名句，耐人尋味） “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！泵利惖奈骱?，讓我難忘，讓我留戀。水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)結(jié)尾(排比句式，抒發(fā)贊美之情

14、) 這就是江南水鄉(xiāng) 烏鎮(zhèn)的美。它的美印在藍(lán)花布上；它的美飄散在黃酒的醇香中；它的美，也流淌在我的筆端，融入這篇文章里。佳作引路我的家鄉(xiāng)有許多美麗的景物，我最喜歡的地方是霧渡河。那是家鄉(xiāng)附近的一條小溪。那條小溪就像一條長長的閃亮的絲帶，彎彎曲曲地延伸到遠(yuǎn)方。小溪里面有許多魚，那些小魚兒非常可愛!魚兒們游來游去，這邊吐一點(diǎn)兒泡泡，那邊吐一點(diǎn)兒泡泡，尾巴隨著身子左右擺動(dòng)，可愛極了！小溪的兩邊，綠茸茸的草地上藏著五顏六色的野花，真像一條繡滿了七色花朵的大花毯！迷人的小溪小溪邊有一排柳樹。春天一到，柳樹長出柔軟的枝條，一陣風(fēng)兒吹來，柳樹姑娘就隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在對(duì)著溪水梳理自己的頭發(fā)呢！火紅的杜鵑花在小溪邊的草地上競相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片紅色的云霞。夏天的時(shí)候，小朋友們最喜歡來到這里。他們?cè)谛∠飺炱恋氖^，在石縫里抓小魚，在荷葉上捉蜻蜓玩累了，就在樹陰下乘涼，把荷葉當(dāng)成帽子戴在頭上遮擋太陽，