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文檔簡介

1、括號一、復習舊知問題:我們都學過了哪幾種運算? 我們學過的加、減、乘、除四種運算統(tǒng)稱四則運算。(加法、減法、乘法、除法) 在沒有括號的算式里,如果只有加減法或只有乘除法,要按( )的順序計算。 在沒有括號的算式里,如果既有加減法,又有乘除法,要先算( ),后算( )。從左往右乘除法加減法說說下面各題的運算順序。(1)7230 (2)175254(3)4046(4)48182二、感受括號的作用(一)感受小括號的作用2. 如果這道題要想先算12+4,應該怎么辦?3. 說說運算的順序,再計算。961242問題:1. 說一說這道題的運算順序是什么。要先算小括號里面的。 96(124)2 96162 6

2、2 12數學 96(124)2(二)感受中括號的作用問題:如果要將這道題第二步算乘法,又該怎么辦呢?96(124)2二、感受括號的作用 96(124)2(二)感受中括號的作用 一個算式里,既有小括號,又有中括號,要先算小括號里面的,再算中括號里面的。 問題:算式中有小括號還有中括號,應該按照怎樣的順序計算?二、感受括號的作用 96(124)2四、鞏固新知 不斷深化1. 先說一說下面各題的運算順序,再計算。 360(70416)360(7064)360660 158(2754)91588191589149數學2. 按照順序計算,并填寫下面的 ,然后列出綜合算式。275627511352092631484320(128+147)253520(92043873)3431484 3.發(fā)散練習。根據運算順序添上小括號或中括號。(1)32 800 400 25 先減再乘最后除。(2)32 800400 25 先除再減最后乘。(3)32 800 400 25 先減再除最后乘。( ) ( ) ( ) 五、拓展知識 評價總結 一位教育專家請小學生參加一個小游戲。桌上放著個肚大口小的瓶子,里面有三個拴線繩的小球。 專家說:“我一聲令下,看哪組同學 能在三秒鐘之內,把三個小球拉出瓶口?!?同學們輪番參加,結果不是三個小球都卡在瓶口,就是超過了時間,都失敗了。五、拓展知識

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