一年級下冊數學教案-第四單元復習蘇教版

1、復習教學內容：蘇教版一年級下冊第6365頁。教學目標：1.通過復習筆算和口算，使學生能熟練的運用計算的方法正確地計算，進一步提高筆算、口算速度。2.通過評議、交流，進一步體會估算的作用，培養(yǎng)學生的估算意識和能力。3.通過練習，進一步提高學生解決簡單的實際問題的能力。重點難點：1.能熟練地進行口算和筆算，提高計算正確率。2.求有關加減法的實際問題。教學設計：一、導入同學們在數學的王國里暢游，學到了很多數學知識。今天就請同學們和老師一起走進第四單元的復習課。二、鞏固知識點1.思維導圖先齊聲讀一下第四單元的題目（100以內的加法和減法），讓我們一起來回顧一下這個單元我們學習了哪些內容？（1）整十數加

2、、減整十數（2）兩位數加、減整十數、一位數（3）兩位數加、減兩位數（4）解決問題學生舉例，并說說算式的意義，解決問題自己編應用題。2.自測題剛才我們通過梳理理清了本單元的知識點，下面我們進行一個小測試，拿出你的練習單聽清楚老師的要求：30秒內完成練習單第一題看誰做得又對又快。64+3=76+20=48+31=64-3=76-20=48-31=做完的同學用你的坐姿示意老師。請哪位同學給我們說一說每一組算式屬于我們剛才梳理的哪一類？并匯報一下答案，其他同學請用的手勢來判斷。做對的同學請用良好的坐姿示意老師！三、練習1.說一說同學們真厲害，小蜜蜂也來到了我們的課堂，想考一考大家?？纯葱∶鄯湔f了些什么

3、？“46+3和是49”“46-3差是43”請你學著小蜜蜂這樣說一說。這三位同學說的可真好啊！真是個善于學習的孩子。2.填一填小蜜蜂想讓大家動起手來填一填，不計算，在里填上“”或“=”。填完的同學同桌兩人小聲交流一下你的想法?？赐瑢W們說得好熱烈，老師也想聽一聽，誰來說一說你是怎樣想的？左右兩個算式之間有什么相同點和不同點？小結：通過對兩邊算式的觀察，比較就能做出判斷，這樣的辦法真好。3.先估算，再列豎式計算59-6三十多48-1172-31四十多35+2350+19五十多16+333+35六十多42+27小蜜蜂給大家準備了一個游戲，看看誰最棒？先估算，再列豎式計算。請兩位同學上來做一做，其他同學

4、在你的練習單上完成。下面我們用豎式計算來檢驗一下看看你們估算的對不對？拿出練習本，看看誰是書寫最棒的？指名兩位同學上黑板列式。集體校正，評一評誰的書寫最棒！小結：強調數位對齊，從個位算起。4.解決問題小蜜蜂又給大家?guī)砹艘粋€生活問題，看看誰的本領大？從圖中你獲得了哪些數學信息？舉手告訴老師。指明說出關系式，獨立列式?？赐瑢W們這么積極踴躍，小蜜蜂想再給大家一次機會?？纯凑l的小腦袋最聰明？根據圖中所給信息，請你提出一個數學問題并解決。誰來和大家分享一下你的問題？（開火車匯報）同學們的本領可真大啊，不僅能解決問題，還能提出問題。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，老師真為你們驕傲！四、小結今天的復習