2002年考研英語真題及解析

1、2002 年英語精解精析Section Use of English【文章綜述】本自微軟的數(shù)字多百科全書（此業(yè)務已于 2009 年下半年關閉），原文題目為 Technology and the Media(技術與）此文題材為社會生活類【考頻 6 次】。文中主要探討了以計算機為代表的通信的發(fā)展進程及其影響?！居h對照】1Comparisons were drawn betn the development ofevihe 20th century and the diffuof pringhe 15nd 16th centuries. Yet much had happened 21. As w

2、as discussed before, it was not 22 the 19th centuryt the newspr became the dominant pre-electronic 23, followinghe wake of the phlet and the book andhe 24of the periodical. It was during the same timet the communications revolution 25 up, beginning with transport, the railway, and leading 26 through

3、 theegraph, theephone, radio, and motion pictures 27 the 20th-century world of the motor car and the air plane. Not everyoest pros in 28. It is important to do so.It is generally recognized, 29,t the roduction of the computerhe early 20thcentury, 30 by the invention of theegrated circuit during the

4、1960s, radically changed the pros, 31 its impact on the media was notimmediay 32. As time went by, computers became smaller and moreerful, and they became “al” too, as well as 33, with display ing sharper and storage 34 increasing. They were thought of, like people, 35 generations, with the distance

5、 betn generations much 36.It was with he computer age t the term “information society” began to be widely used to describe the 37 within which we now live. The communications revolution has 38 both work and leisure and how we think and feel bo bout place and time, but there have been 39 view about i

6、ts economic, political, so l and cultural implications. “Benefits” have been weighed 40 “harmful”es. And generalizations have人們曾經(jīng)把 20 世紀電視的發(fā)展和 15、16 世紀印刷術的作過比較。然而，21 在這兩個時段之間卻發(fā)生了許多事情。正如前面所講的，直到 19 紙 22 才繼小冊子和 之后，24 與期刊一起，成為電子時代到來之前的最重要的 23 傳播媒介。正是在這段時間，通信 的發(fā)展也 25 加快了步伐，從鐵路 開始， 26 發(fā)展到電報、 、收音機和 ，27直到

7、20 世紀的汽車和飛機時代。并不是每個人都能 28 正確地 這個發(fā)展過程。而做到這一點其實是很重要的。29 然而，人們普遍認為，20 世紀初計算機的出現(xiàn)以及 30 隨后60 年代集成電路的發(fā)明從根本上改變了這一進程，31 不過它對 的影響并不是 32 立竿見影的。隨著時間的推移，計算機的體積越來越小，功能卻越來越強。而且隨著顯示效果越來越清晰及 34 量越來越大，計算機不僅普遍應用于 33 公共機構(gòu)，而且還普及到了個人。像人一樣，計算機也是35 按“代”來劃分的，而且代與代之間的間隔越來越 36 小。正是在計算機時代，“信息社會”這個名詞開始被廣泛地用于描述現(xiàn)在生活的 37 環(huán)境。通信38 影

8、響了的工作和休閑方式，同時也影響了對時空的思考和感知方式。但對于這一在經(jīng)濟、政治、社會及文化上的影響，人們還有 39 爭議。人們把它帶來的益處和產(chǎn)生的弊端進行了 40 權衡。但很難得出一個概括性的結(jié)論。n（在期間）since（自以來）later（隨后；后來）during（在期間）until（到為止)C medium（ 媒介，21.AbetB before(以前；過去） 22.A after（在之后）B by（在之前） 23.A means(，方法）B method（方法；辦法）24.A（he）pros （of）在過程之中B（he）company（of）與一起 25.Agathered（up)

9、收集起，收拾起B(yǎng) speeded（up)加速 26.A（lead） on 一直向前 B（lead）out 引出；開始 27.A of (在之中）B for （經(jīng)過的時候）28. A（in)concept (在觀念上）D measure（方法，措施） C（he） light （of）鑒于.D（he）form（of）以形式worked（up)逐步發(fā)展；激發(fā)picked （up)拾起；獲得 C（lead）over（lead 通常不與 over 搭配 D（lead）off （領先，開始）(超出范圍）CDo（進入）C（in) effect（有效，實際上)B（in) dimen(在尺度上；在某一維度上）D

10、（in)(正確的)（事實上）however （然而）therefore 因此（表結(jié)果）stimulated（by)被刺激characterized（by)以為特征29.AB hence (因此）30.A brought（by) 由帶來B followed （by) 被跟隨（除非）；以免）31.A unlessC lest (B since（自從；既然） 32.A apparent （明顯的）B desirable（合意的）33.A institutional（公共機構(gòu)的）B universal（普遍的） 34.A ability（能力，才能）B capability（能力，資助） 35.A b

11、y means of (憑借）D although（雖然；）negative（否定的）plausible（消極的）fundamental（基本的）instrumental（有幫助的）capacity（容量；才能）faculty（才能；本領）with regard to(關于)in line with(與一致）nearer（更近的）smaller（更小的）C scope（范圍；機會）erms of （根據(jù))B36.A deeper（更深的）B fewer（更少的）37.A context（環(huán)境；背景）B range（行列；范圍） 38.A regarded (；重視）B impressed（留下

12、印象）39.A competitive（競爭的；有競爭力的）B controversial（有爭議的） 40.A above（超出）B upon（關于；涉及）D territory（；領域）influenced（影響；改變）effected（使發(fā)生；實現(xiàn)）distracting（分散注意力的）irrational（無理的）C against（相反，）D with （贊成；和一致）2proved difficult.【詞匯】comparison kmprisnn. 比較；對照；比喻；比較關系 periodical 7piEri5CdikEl adj. 數(shù) 周期的；定期的 n. 期刊；雜志 rec

13、ognizereknaizvt. 認出，識別；承認vi. 確認，承認；具結(jié)integrated ireitidadj. 綜合的；完整的；互相協(xié)調(diào)的 v. 整合；使成整體（egrate 的過去分詞）radically rdikliadv. 根本上；徹底地；以激進的方式impact impkt, impktvt. 影響；撞擊；碰撞；沖擊力；壓緊 vi. 沖擊；產(chǎn)生影響n. 影響；效果；display ,displein. 顯示；炫耀 vt. 顯示；表現(xiàn)；陳列 vi. 動 作炫耀行為adj. 展覽的；陳列用的sharp FB:padj. 急劇的；鋒利的；敏捷的；刺耳的 adv. 急劇地；銳利地；突然

14、地n. 尖頭；內(nèi)行 vt. 磨快；把音調(diào)升高vi. 打扮；升音演奏implication 7impli5keiFEnn. 含義；暗示；牽連，卷入generalization 7dVenErElai5zeiFEnn. 概括；普遍化；一般化【超綱詞匯】hletpmflitn. 小冊子di5fju:VEnn. 擴散，pdiffu；光 漫射circuits:kitn. 電子 電路，回路；巡回；一圈；環(huán)道 vi. 環(huán)行 vt. 繞回環(huán)行【常用詞組】he wake of 緊緊跟隨；隨著而來；作為的結(jié)果；仿效【21.與詳解】A考點語義銜接題【考頻 17 次】 解題技巧解答此題需要分析句子間的邏輯關系。第二句

15、中的第一個詞Yet表明了本句是對第一句內(nèi)容的轉(zhuǎn)折。第一句講到 20 世紀電視的發(fā)展和 15 世紀、16 世紀與 20 世紀之間的年代發(fā)生的事。同時，第三句中出現(xiàn)的 19 世紀也確定了本題的選擇為Abet這兩個時間段中間的年代。n， 指干擾項排除其余三項都可以作為表時間的副詞，也都可以放在句尾，其中B before 和C since 作副詞時常用于完成時。選項D later 意為“后來”。但是這三個選項都不符合上下文的邏輯關系。D考點連詞辨析題【考頻 6 次】t.強調(diào)句型。下文not until 結(jié)構(gòu)，被強調(diào)的部分22.解題技巧本題考查it is.是not until 引導的時間狀語。四個選項中

16、常與not 連用強調(diào)結(jié)構(gòu)的只有選項 Duntil。it was not untilt為固定句型，意為“直到才”干擾項排除其余三個選項都可以做時間介詞，考生對選項A 和選項C的用法比較熟3悉，選項Bby 也可用于表示時間，意為“在之前；不遲于”。而且這三個選項也都可以用于強調(diào)句型“it is t”中，但是在此句型中它們通常不與 not 連用。考點名詞辨析題【考頻 34 次】C23.解題技巧本題考查詞義辨析。所給四個單詞都有方法，的意思，但 medium 還有的意思，正文正好用來指 newsp數(shù)形式是 media。r，因為 newspr 是一種。Medium 的復干擾項排除三個干擾項都可以作“方式

17、；方法”。 Means 是單復數(shù)同形的名詞，它不僅可以指抽象的概念，也可以指具體的東西。但是將 Means 填入句中，意為“報紙成為占主導地位段，顯然該表達過于籠統(tǒng)，并且確?？键c語義銜接題【考頻 17 次】B24.解題技巧。本題需要對比兩個短語：he wake of 和he company of.前者的意思是在之后，后者的意思是與同時。company 在此句中的意思是陪伴，伴隨。本句表明和書出現(xiàn)在報紙之前，而期刊是和報紙同時出現(xiàn)的。干擾項排除其余三項也可以he.of 的短語，但是在語意上無法講通。hepros of 意為“正在”。的形式”。he light of 意為“考慮到，根據(jù)”。he f

18、orm of 意為“以.B考點動詞辨析題【考頻 49 次】25.解題技巧本題考查詞義辨析。Speed up 是加速的意思。本句講的是 19 世紀通訊的發(fā)展。從句意來看，只能選B。干擾項排除通過理解每個動詞與 up 組成詞組的含題時問題不大。gathered（up) 意為“收集，收攏”。所以它在語意和語法上都不符合。worked（up) 意為“逐步發(fā)展；引起；激發(fā)”，選項D干擾性最大，picked （up) 而且也有“加速”的意思，但是它作“加速”解時，必須與speed 連用。A考點固定搭配題【考頻 23 次】26.解題技巧本題考查副詞 on 表繼續(xù)的用法。本句講 19 世紀通訊的發(fā)展，從交通、

19、鐵路開始， 發(fā)展到電報、段可看出本題只能選A。、無線電和，直到 20 世紀的汽車和飛機。從這三個階干擾項排除選項中的另外三個副詞，意義上與 on 有很大的差別，所以其干擾性并不大。D考點介詞搭配題【考頻 9 次】27.解題技巧本題考查介詞的意義。由空格后的 20th century world 及與之相搭配的動詞 lead來看，Do 是正確選項。注意此處 lead 和o 相呼應。干擾項排除其余三個選項同o 一樣都是英語中常用的介詞，也都可以接 world 作賓語，但考慮到上下文的語意及與動詞 lead 的搭配，可以很容易排除，在三個介詞與o的詞義區(qū)別明顯，所以詞義上干擾不大。D考點名詞辨析題【

20、考頻 34 次】是固定短語，意思是正確地。28.解題技巧本題考查固定搭配的用法。in本句的意思是：并不是所有的人都正確地認識了這一過程。本段最后一句這一過程是很重要的。正確認識干擾項排除選項A與選項B與 in 連用時分別表示“在概念上”和“在尺度上”，顯然不符合題意。In effect 是固定短語，意為“實際上；事實上”放在句中也不符合句意。29. C考點邏輯關系題【考頻 30 次】解題技巧本題考查副詞的用法。從文章整體內(nèi)容來看，文章每一段都談到了不同的內(nèi)容。4第二段涉及電腦，并且在第一句就急劇地改變了第一段中提到的通訊，由此可以判斷出這里應填入表示轉(zhuǎn)折意味的副詞，因此只能選ever。注意本題

21、中的標點給了一定的解題線索，但是選項Dthere fore 在標點符號的運用上與 however 是相同的，因此，要做出最后的判斷還要依賴于對文章內(nèi)容的理解干擾項排除三個選項都不符合語境：A therefore 表因果關系可用于加強語氣。B hence 表結(jié)果。DB考點動詞辨析題【考頻 49 次】。所給四個選項的意思分別是A知識告訴最早的電腦是在 2030.解題技巧本題要求區(qū)分詞義并考查一定的brought 帶來，Bfollowed 跟隨其后的是。世紀初期出現(xiàn)的，而 20 世紀 60 年代(即 1960)出現(xiàn)了集成電路(egrated circuit)， 所以兩者出現(xiàn)的時間順序很明顯，電腦在先

22、，集成電路在后，因此，正確選項是B followed。 干擾項排除從時間先后順序考慮，20 世紀初出現(xiàn)計算機，接著才是 60 年代集成電路的發(fā)明，計算機的出現(xiàn)不可能是由集成電路的發(fā)明帶來的，也不會是受到其刺激產(chǎn)生的，更不可能是后者為特征。因此，這三項都不符合題意。D考點邏輯關系題【考頻 30 次】31.解題技巧本題要求區(qū)分連詞的意義。所給四個連詞的意思分別是：Aunless 除非；B since 自從，由于；Clest 以防；Dalthough 雖然。從文章內(nèi)容來看，該處連詞引導的分句應表示與全句相對立的內(nèi)容，表明電腦對Dalthough 是正確選項。的作用沒有立刻顯現(xiàn)出來，所以干擾項排除 其

23、余三項都不符合題意：Aunless 引導條件狀語從句。B since 表示原因或時間 C lest 表示 “免得，以免”，后面常接條件狀語從句，并用虛擬語氣，謂語用“（should)+動詞”，通常 should 被省略掉。A考點形容詞辨析題【考頻 26 次】32.解題技巧本題要求區(qū)分形容詞詞義。所給四個選項的意思分別是Aapparent 明顯的，副面的；Bdesirable 讓人產(chǎn)生的；Cnegative 消極的，副面的；Dplausible合理的。從文章內(nèi)容來看，只有A為正確選項。干擾項排除在句中，not immedia y 與空格處起表達的意義應與句中的radically 形成鮮明的對比，

24、空格前提到 “計算機的出現(xiàn)和集成電路的發(fā)明極大地改變了這一進程”?？崭窈筇岬健氨M管它對傳媒的影響并沒有立即出來”。這里并沒有談及這種影響如何，因此排除這三項。A考點形容詞辨析題【考頻 26 次】33.解題技巧本題要求區(qū)分形容詞詞義及對文章內(nèi)容的理解。所給四個選項的意思分別是Ainstitutional 機構(gòu)性的，團體性的；Buniversal 普遍的；Cfundamental根本的；Dinstrumental 工具性的。本題的解題要點是要判斷 as well as 前后的兩個形容詞的關系。as well as 是一個并列連接短語，連接兩個對等成份，而能與在意思上對等的詞只有Ainstituti

25、onal，分別指個人電腦和大機構(gòu)團體用的電腦。干擾項排除選項B通常在句中作定語，此項在詞意上干擾性較大，但將它帶入句中，表示的范圍過大， 故不符合邏輯。選項Cfundamental “根本的；首要的”。選項 DInstrumental“工具性的；有幫助的”。選項B和C從語意上看都可修飾 computer,al但此句中，它們都不能與34.Cal 相呼應和對照考點名詞辨析題【考頻 34 次】解題技巧本題要求區(qū)分同義詞。storage 的意思是，因此后面的詞要表示可存5儲的能力，即容量，容積的意思。所給四個選項中只有Ccapacity 有此意項。干擾項排除雖然這三項都有“能力”之意，看似與 capa

26、city 意義相同，但這三項都不能與storage 搭配表示“儲蓄量”，結(jié)合上下文來來排除這三項。B考點語義銜接題【考頻 17 次】35.解題技巧本題要求區(qū)分介詞短語。Aby means of 通過方式；Berms of在方面，以說法；Cwith regard to 關于；Din line with 與一致。本句要表達的意思是：就象描述人一樣，電腦也用代來描述，因此此處要填入的介詞短語要表達用說法來描繪的意思，只能填入B項。干擾項排除其余三個選項的意思代入文本中翻譯時，不符合語境，故排除D考點形容詞辨析題【考頻 26 次】36.解題技巧本題要求區(qū)分修飾名詞的形容詞。所給四個選項中只有 smal

27、l 才能修飾 distance.注意 distance 這樣的詞不能用法語中的遠、近來修飾，而只能用small， big來修飾。正如 price 不能用 cheap 和 expensive 來修飾一樣。干擾項排除選項A 和B ，這兩個選項可以很容易的排除，而C nearer 干擾性很較大，near 不能用于修飾 distance。Near 修飾 distance 時，distance 意為“遠方”A考點名詞辨析題【考頻 34 次】37.解題技巧本題要求區(qū)分名詞。Acontext 情況，境況；Brange 范圍；Cscope范圍；Dterritory 領域，。從文章內(nèi)容來看，空格處要填入的詞應是

28、表達與society(社會)同義的詞，且能夠和 live within 搭配，所以只有A為正確選項。干擾項排除選項B和C都是抽象的“范圍”。這兩項在意義上明顯不符合要求，可以排除。選項D表示“領域，；”，此項在意義上具有一定的干擾性，但是 territory和 society 表示的范圍不一樣，故排除此項。C考點動詞辨析題【考頻 49 次】38.解題技巧本題要求區(qū)分動詞。Aregard 以為；Bimpress 給留下印象；Cinfluence 影響；Deffect 使實施。文章要表達的意思是通訊對工作、休閑以及思考和感受時空的方式都產(chǎn)生了影響，所以C是正確選項。干擾項排除Aregard 常與

29、as 連用，意思是“認為，”，主語常為人。Bimpress“給留下印象”，賓語通常為人，常與 with 或 on 連用。Deffect 作名詞是有“效果，影響”之義，但作動詞時意為“使產(chǎn)生，達到.的效果，實現(xiàn)”。這三項都不符合題意。B考點形容詞辨析題【考頻 26 次】39.解題技巧首先應注意本句中出現(xiàn)的 but，它意味著后面所說的內(nèi)容與上半句存在轉(zhuǎn)折關系，前半句提到了通訊對人們生活的影響，由于本句沒有特別說明影響的對象，這暗示著這種影響是大家共有的，當下面提到 views 時出現(xiàn)了 but 轉(zhuǎn)折，這就意味著這 些觀點很可能是不一致的，下一句提到“人們已經(jīng)對某利弊”。說明本句中的 views是存

30、在爭議的，選項中表達這個意思的詞只有Bcontroversial“爭議的，可能引起爭論的”。干擾項排除Acompetitive 競爭性的；Bcontroversial 有爭議的，可能引起爭論的；Cdistracting 轉(zhuǎn)移注意力的；Dirrational 不理智的。從文章內(nèi)容來看，只有B是修飾 views(觀點)的最佳選項。C考點介詞搭配題【考頻 9 次】40.解題技巧本題要求區(qū)分介詞詞義。所填詞前后出現(xiàn)兩個對立性的事物“Benefit”和“harmfules, 同時所填詞與 weighed 搭配動詞短語，四個選項中能體現(xiàn)對立6關系的只有C against ，他可以與 weighed 搭配表

31、示“權衡”。選項D with 與 weigh 搭配的固定短語 weigh with 表示“有求?！?。選項B和選項D 明顯不符合句意要干擾項排除由于不存在 weigh.above 這個搭配，胡排除A above。Weigh 與B upon 搭配詞組Weigh.upon，意為“成為負擔”。Weigh 與D with 搭配詞組 Weigh.with sb.意為“對很重要”。根據(jù)上一句“人們對通訊產(chǎn)生的影響持有不同的觀點”，可推斷出本句的含義是：人們對利弊進行反復權衡。因此這三不正確?！径温浞治觥块_篇提出：通訊及其意義。論證遞進：計算機的發(fā)展速度快。 結(jié)論歸納：通訊帶來的各方面的及其利弊。Sectio

32、n Reading ComprehenPart AText 1【文章綜述】本自 How To Be an Effective Speaker(如何成為一位有的者），本文節(jié)選自該書的第 15 章“Humor and Wit(幽默與機智）。題材屬于社會生活類考頻 21 次。作者的目的旨在人們?nèi)绾胃行У厥褂糜哪??！居h對照】7If youend using humor in your talk to make people s, you must know how to identify shared experienand problems. Your humor must be relevan

33、t to the audience and should help to show themt you are one of them ort you understand their situation and are in sympathy with their poof view. Depending on whom you are addressing, the problems will be different. If you are talking to a group of managers, you may refer to the disanized methods of

34、their secretaries; alternatively if you are addressing secretaries, you may want to comment on their disanizedses.Here is an exle, which I heard at a nurses convention, of a story, which works well because the audience all shared the same view of doctors. A man arrives in heaven and is being shown a

35、round by St. Peter. He seems wonderfulmodations, beautiful gardens, sunny weather, and so on. Everyone is very peaceful, polite and如果你想在談話中用幽默來使人發(fā)笑，你就必須知道如何識別共同的經(jīng)歷和共同 。你的幽默必須與聽眾有關，能夠向他們顯示你是他們的一員，或者你了解他們的情況，同情他們的觀點。根據(jù)與你談話的不同對象，問題也有所不同。如果你在和一群經(jīng)理談話，你就可以評論他們 的散漫和低效率；相反，如果你在和一群談話，你就可以評論他們 是怎樣的組織不周。下面舉一個例

36、子，它是我在一個護士大會上聽到的;這個故事效果很好，因為聽眾對醫(yī)生都有同樣的看法。一個人到了 ，由圣彼得帶著他參觀。他看到了豪華的住宅、美麗的花園、晴朗的天氣等等。所有人都很安靜、禮貌和友善，然而當這位新來的人在排To make your humor work, you should_.take advantage of different kinds of audienceB make fun of the disanized peopleaddress different problems toshow sympathy for your listeners42.The joke abou

37、t doctors impst, different peoplehe eyes of nurses, they are_ _.A impolite tarrivalsvery conscious of their godlike roleentitled to some privilegesD very busy even during43. It can be inferred from the textch hourst public servi_ _.have benefited many peopleare the focus of public attention8friendly

38、 until, waiting in a line forch, the new arrival iddenly pushed aside by a man in a white coat, who rushes to the head of the line, grabs his food and stomps over to a taby himself. “Who ist?” the new arrival asked St. Peter. “Oh,ts God,” came the reply, “but sometimes he thinks hes a doctor.”If you

39、 are part of the group, which you are addressing, you will be in aition to know the experienand problems which are common to all of you and itll be appropriate for you to make a passing remark about the inedible canteen food or the chairmans notorious bad tasteies. With other audienyou musattempt to

40、 cut in with humor as they will resent an outsider making disparaging remarks about their canteen or their chairman. You will be on safer ground if you stick to scgoats like thet Office or theephone system.If you feel awkward being humorous, you must practiot ites more natural.Include a few casual a

41、nd apparently off-the-cuff remarks which you can deliver in a relaxed and unforced manner. Often its the delivery which causes the audience to s, so speak slowly and remembert a raised eyebrow or an unbeving look may help to showt you are making alight-hearted remark.Look for the humor. It often com

42、es from the unexpected. A twist on a familiar quote “If at you dont succeed, give up” or a play on wordsor on a situation. Search for exaggeration and unders ements. Look at your talk and pick out a few words or senten which you can turn about and inject with humor.隊等候午餐時，突然被一位穿白大褂的人推到一旁。只見這人擠到了隊伍的前

43、頭，抓起他的食物，大踏步地走到一張餐桌旁。“這是誰?。俊毙聛淼娜藛柺ケ说?。“哦，那是上帝，”他回答說， “但有時也認為自己是一名醫(yī)生?！比绻闶锹牨娭械囊粏T，你就能夠了解 所共有的經(jīng)歷和問題，你就可對餐廳極難吃的食物或者 在選擇領帶方面差勁的品味進行 論足。而對于其他聽眾，你就不能試圖貿(mào)然地講這種幽默，因為他們也許不喜歡外人對他們的餐廳或 有如此微詞。如果你選擇去評論郵局或 局這樣的替罪羊，那你就會很安全。如果你在運用幽默時感到很別扭，你應該進行練習使它變得更自然。在你的談話中以輕松自然的方式一些隨意的、即興的幽默話語。常常是你說話的方式使聽眾發(fā)笑，因此說慢一些，并且記住揚揚眉毛或者做出一種不

44、相信的表情都會向人們顯示你正在說笑話。留意幽默吧，它常常出乎您的意料。不妨對人們熟知的話語或格言稍微改動如“如果初試不利，那就放棄吧！”或者是玩弄語言或調(diào)侃當時的場景。留意夸張和掩飾用語?？紤]一下你的談話，選出一些你能進行改變的詞匯和句子，并注入一些幽默。are an inappropriate subject for humorhave often been the laughing stockTo achieve the desire result, humorous stories should be delivered_ _.in well-worded languageas awkw

45、ardly asin exaggerated sas casually assibleements sibleThe best title for the text may be_ _.Use Humor EffectivelyVarious Kinds of HumorAdd Humor to SpeechDifferent Humor Strategies【詞匯】modationE9kCmE5deiFEnn（.modations）住宿，留宿；膳宿供應（modat+ion名詞后綴）addressE5dres vt.話的技巧；從事；忙于；寫地址；向致辭n. 地址；致辭；說apparentE5p

46、ArEnta.表面上的,貌似真實的；顯然的,明明白白的（ap+par+ent一再能看見顯而易見）appropriateE5prEuprieita.適當?shù)?恰當?shù)?特有的 vt.撥給,挪用,盜用(ap 一再+propri 擁有，引申為“恰當?shù)摹?ate 動詞或形容詞后綴一再擁有公物挪用)attemptE5temptvt.企圖，試圖n.努力，嘗試，企圖（at 一再+tempt一再嘗試） audience5C:djEnsn.聽眾，觀眾，讀者；見面，會見（audi+ence 名詞后綴聽的人聽眾） awkward5C:kwEda.笨拙的；尷尬的；使用不便的；難處理的casual5kAVjuEla.偶然的

47、,碰巧的;臨時的,非正式的（cas+ual 形容詞后綴落下的不是安排好的偶然的）conventionkEn5venFEnn.大會,會議;慣例,常規(guī),;公約,協(xié)定（con 大家+vent+ion 名詞后綴大家來到一起）deliverdi5livEv.交付,遞送;,表達;接生（de 強調(diào)+liver給）deliverydi5livErin.遞送;交付;分娩;交貨;引渡（deliver；放出；投遞+y 名詞后綴投遞）disparagingdis5pAridViNa.蔑視的 （disparag+ing 形容詞后綴）effectivei5fektiva.有效的;深刻印象的，驚人的;有效的;實在的，實際的

48、(ef 出+fect做出來生效；效果+ive 形容詞后綴有效的);effectively（ad.有效地）即 ef+fect+ive+ly，ef-前綴表“加強”，fect 詞根“做”，-ive 形容詞后綴，-ly 副詞后綴entitlein5taitlv.給以權利（或資格）;給稱號（題名）;（en+title）exaggerateig5zAdVEreitv.夸大,夸張(ex+agger+ate 動詞后綴);exaggeration（n.夸張）ex 加強語氣+agger 堆積+ation 名詞后綴eyebrowaibrau n. 眉毛v. 為描眉；用皺眉蹙額迫使,familiarfE5miljEa

49、.熟悉的;通曉的;親近的 n.熟客;密友（famili+ar）即 famil（y）+iar 形容詞后綴，“感覺像家一樣的”；familiarity（熟悉）familiar+ity 名詞后綴 humorous5hju:mErEsa.富于幽默感的，幽默的；滑稽的9identifyai5dentifaiv.識別,鑒別;把和看成一樣(iden 相同的+ify 動詞后綴辨別) inediblein5edibla.不可食的(in 不+ed 表示“吃”+ible 能夠的不可食的) injectin5dVektvt.注射（藥液等）；給注射,注入（in 進+ject扔進去注射）notoriousnEu5tC:r

50、iEsa.臭名昭著的,聲名狼藉的（not+orious 形容詞后綴做壞事惡名昭著的）知道,特許 v.給予,給予privi+lege 法律有個人法律特privilege5privilidVn.權）relevant5relivEnta.有關的,中肯的,相應的,實質(zhì)性的(re+lev+ant，re前綴)，lev 詞根“升，舉”，ant 形容詞后綴，故“從升起的”“源自的”相關的。同根詞：elevate（升舉，提高）e+lev+ate；elevator（電梯，升降機）e+lev+at（e）+orresentri5zentvi.對（某事物）感到憤恨、 怨恨或氣憤(re 反+sent 感覺rushrQFv

51、.(使)沖;奔n.沖,急速行進 a.(交通)繁忙的怨恨)sympathy5simpEWin.同情，同情心；贊同，同感；慰問（sym 共同+path+y 名詞后綴共同感情同情）twisttwistv.捻;擰;蜿蜒曲折而行 n.歪曲;曲折；意外轉(zhuǎn)折【超綱詞匯】anized dIsR:EnaIzda. 紊亂的；無組織的disstomp stRmpvt. 跺腳，重踩；踐踏 n. 跺腳，重踩；頓足爵士舞inedible inedibl a. 不能吃的scgoat5skeipgEutn.替罪羊 可這樣記：escn.v.逃跑）e+sc, 把e 看作ex,則sc就是沒有“離開”的“逃不掉的”“留下來替罪的”,

52、于是 sclight-hearted. a. 輕松的；無憂無慮的+goat替罪羊dj. 即席的；即興的off-the-cuement QndE5steItmEntn. 保守的陳述；不充分的陳述；有保留的陳述unders【常用詞組】in sympathy with 同情；贊成push aside 把向旁邊推play on words 詼諧雙關語；說俏皮話，雙關語【與詳解】41. 為了使你的幽默奏效，你應該。A利用不同的聽眾C對不同的人談不同B取笑那些缺乏條理的人 D向你的聽眾表示同情考點細節(jié)事實題C解題技巧本題是一個概述性題目，目的不是考查細節(jié)。定位在第一段句(1)和句(3)要想在的時候使用幽默

53、讓他人發(fā)笑，你必須要知道如何辨明聽眾共同的經(jīng)歷和問題。句(3)又問題又因聽眾不同而不同。這是對開篇句的進一步說明。接下來給出一個例子，10即與經(jīng)理聊天時開的玩笑，而與說話時可以開經(jīng)理的玩笑，以此來說明對于不同的談話對象要選擇不同的幽默話題，故選項C正確。干擾項排除從文章內(nèi)容來看，要使幽默有效的方法不是“利用聽眾”故選項A完全無中生有，可首先就排除；單從B項的字面意思來看就不是讓幽默有效的方法，再結(jié)合原文的相關信息知道它屬于斷章取義的判斷，也可以排除。D是對文章第一段句(2)的曲解，但它的信息源還是原文的句子，所以還是有一定干擾性的。42. 根據(jù)護士的觀點，有關醫(yī)生的笑話暗示：醫(yī)生。A 對新來者

54、不禮貌B自我感覺像上帝一樣D甚至午餐時間都非常忙考點推理題doctors，可定位指文章的第二段。文章第二段的最后的兩句為C 被授予某些B解題技巧根據(jù)題干本題提供了線索，表明了護士對醫(yī)生的看法本題關鍵在于考生是否理解第二段結(jié)尾圣彼得的話“那是上帝，但有時候他認為自己是一名醫(yī)生?！痹谧o士們的玩笑中，把那個傲慢、唐突的上帝與護士眼中的醫(yī)生進行了類比?？梢?，在護士們看來，醫(yī)生與上帝一樣，自以為是，蠻不講理。所以選擇B項。干擾項排除選項A是原文笑話中的一個細節(jié)，只是表面的意思，無法體現(xiàn)故事的幽默之處，且該細節(jié)并不需要“暗示”出來，所以可以最先排除掉。選項D也沒有嘲諷的意味，與原文沒有關系。選項C是比較強

55、的干擾項，但該項無法表達嘲諷的意味，可能醫(yī)生享有是事實，但在這則笑話中，護士們顯然對這種是不認同的。43. 根據(jù)本文，可以推知：公共服務。A 為許多人帶來了利益C 不是幽默的合適話題B 是公眾關注的焦點D 常常當作笑料D考點推理題，原文中并沒有直接出來該短語，但第三段中的解題技巧該題的t Office 和the為 public serviephone system 屬于 public servi，故可將本題定位至此。文章第三段的第三段的末句，意思是：你去開郵局或系統(tǒng)（即 public servi）的玩笑則比較安全，不會有冒犯什么人的，同時本句中還出現(xiàn)了一個scgoats”，說明 public

56、servi常常成為人們的笑柄，所以D是正確。干擾項排除選項A在文中未提及，也無法推出，故排除。選項C 項與原文正反。選項B屬過度推測，文中出現(xiàn)的“公共服務系統(tǒng)”也是服務這一的，而選項B所述內(nèi)容偏離的，但要獲得這個推斷還是要對原文的句子仔細才能做到，所以B有一定的干擾性。44. 為了達到理想的效果，應當講幽默故事。A 用恰當?shù)难哉ZC 用夸張的陳述B盡可能別扭地D盡可能隨意地考點細節(jié)事實題delivered 定位于第四段。第四段中作者提到要通過練習使幽D解題技巧根據(jù)題干的默故事變得更自然。其中有幾個關鍵的信息詞：natura“l(fā) 自然的”。Casual隨意的”，off-the-cuff “即興的”

57、。Relaxed“放松的”，unforced“自然的”和 light-hearted “放松的”，這些詞都11是作者在第三句中提到 delivery“表達”時需要注意及能夠達成的結(jié)果，由此可知，為了到達預期效果，應該以一種隨意的、輕松的方式講述幽默故事。所有選擇D項。干擾項排除選項A與第四段中 Casual、Relaxed 等相，故排除此項。選項B是針對 awkward 設計的干擾項。說話慢吞吞是不自然的表現(xiàn)，因此不可能取得幽默的效果。選項C“用夸張的語言”具有一定的干擾迷惑性，雖然表達幽默可以使用夸張的陳述，但并想達到幽默的理想效果，卻并不能如此，所以要認真審題，看清題目的關鍵再下手。45.

58、 本文的最佳標題可能是_ _。A 有效地使用幽默 C 在言語中添加幽默B各種各樣的幽默 D不同的幽默策略考點中心主旨題A解題技巧回答本題需要利用全文的信息。 文章第一段至第三段談論如何選擇恰當?shù)挠哪掝}，以達到幽默預期的效果。 第四段講到在表達幽默時要自然輕松一些，才能使人發(fā)笑。第五段講述了實現(xiàn)幽默的一些方法、策略。從全文各段的內(nèi)容來看，文章主要是講如何有效地使用幽默，故選項A正確。干擾項排除文章中只是如何有效地展示幽默，并沒有就幽默進行分類，因此選項B是無中生有的判斷，與文章主旨相差甚遠。D的意思太過片面，所以該選項是以偏概全。C有一定的干擾迷惑性，文中涉及讓談話中的幽默更有效，而不是在談話

59、中加一點幽默?！鹃L難句1. Para.1,】2:Your humor must be relevant to the audience and should help to show themt you are one of them ort you understand their situation and are in sympathy with 賓語從句 1賓語從句 2their po of view.【】該句是含有并列謂語的復合句，句子的主干結(jié)構(gòu)是 Your humor must be relevant to theaudience and should help to show t

60、hemt，第二個謂語部分為 should help to show，show接雙賓語，間接賓語是 them，直接賓語是由 or 連接地兩個并列賓語從句，即t you are oneof them 和2. Para.3,t you understand their situation and are in sympathy with their po1:which you are addressing 定語從句of view.If you are part of the group,條件狀語從句which are common to all of you 定語從句 youwill bein ai