中考作文寫作提升課堂：筆下珠璣迷人眼 文采飛揚(yáng)釀佳篇

1、中考作文寫作提升課堂：筆下珠磯迷人眼，文采飛揚(yáng)釀佳篇?jiǎng)e林斯基說過：“文章內(nèi)容再好，如果沒有文采，猶如一個(gè)面貌丑陋而 心靈卻偉大的人，可以對(duì)他敬仰，但要喜歡他是不可能的?！币虼?，在寫作 中要盡可能在語(yǔ)言通順的基礎(chǔ)上，力求到達(dá)更高一層的要求有文采。 其實(shí)，如果你的文章文采飛揚(yáng)，就會(huì)讓讀者如飲佳釀，如品珍茗，歷久彌 香。作文要在“有文采”上求突破，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、斟酌詞語(yǔ)，力求貼切生動(dòng)假設(shè)使文章有文采，就要善于從自己積累的詞匯中選用那些最恰當(dāng)、最 得體的詞語(yǔ)，恰如其分地表達(dá)出自己的意思，力求“一詞傳神”。一般來說， 巧用動(dòng)詞，可使人物情態(tài)、事件場(chǎng)景活靈活現(xiàn)；恰當(dāng)使用形容詞，可讓描摹 的事物顯得生

2、動(dòng)、真實(shí)；妙用擬聲詞、疊詞，可使筆下的景物、事物有聲有 色；貼切使用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、流行語(yǔ)等，可使語(yǔ)言凝練生動(dòng)、有朝氣。模本：冬天的百草園比擬的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需 要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪， 是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃 開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些枇谷， 棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候， 將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性 子很躁，養(yǎng)不過夜的。（摘自魯迅從百草園到三味書屋）文段精心選用了 “掃開”“

3、露出” “支起” “撒” “系”“牽” “拉” “罩” 等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地描寫了 “雪地捕鳥”的過程和方法，讓讀者仿佛可 以看見作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)，文章也因此具體飽滿。仿文:他還非常愛打籃球，在周末籃球賽上，我們總能在操場(chǎng)上看到他的身 影?！昂们?！哇” 一陣此起彼伏的尖叫聲，不時(shí)傳到耳邊。只見他貓著腰， 一邊不停地拍著籃球，一邊尋找突圍的機(jī)會(huì)突然，他加快了步伐，閃 挪騰移，沖過防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃過一 條漂亮的弧線，不偏不倚地落在了筐內(nèi)。（摘自習(xí)作魅力就在身邊）該段恰當(dāng)?shù)厥褂昧?“貓著”“拍著”“尋找”“閃挪騰移”“沖過”“虎跳” “轉(zhuǎn)身”“投籃”等動(dòng)詞，把“他”

4、打籃球的每一個(gè)動(dòng)作清晰準(zhǔn)確地描繪了 出來，具體地展現(xiàn)了 “他”高超敏捷的球技，收到悅耳蕩心之效。二、錯(cuò)落有致，靈活巧用句式生活中，人們的著裝搭配會(huì)有所不同；同理，文章的表達(dá)上，句式也要 有所變化。為了加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣，可選用反問句；為了抒發(fā)某種強(qiáng)烈的感情， 可選用感嘆句；為了抒發(fā)纏綿沉痛的感情或?yàn)榱吮磉_(dá)精細(xì)豐富的內(nèi)容，可選 用長(zhǎng)句；為了抒發(fā)輕松愉快的感情或?yàn)榱嗣鑼懟顫姟⒕o急的場(chǎng)面，可選用短 句；為了整齊對(duì)稱、聲韻和諧、氣勢(shì)貫通，可選用整句?？傊⒁飧鞣N 句式的交錯(cuò)使用，在整齊中求變化，在和諧中求靈活。模本：一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百 十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭

5、，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋 風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁; 斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放的 舞蹈哇安塞腰鼓?。ㄕ詣⒊烧掳踩模┻x段先寫安塞腰鼓舞動(dòng)前的靜止?fàn)顟B(tài)，而后用一個(gè)“看”引出打安塞 腰鼓的情景，表達(dá)腰鼓表演的壯闊、豪放，充滿謳歌之意。讀完此段，我 們無不為其磅礴的氣勢(shì)和長(zhǎng)短結(jié)合、整散相間的句式所折服，拊掌擊節(jié)。仿文:一念起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。驟雨一樣，是伴奏的音樂；旋風(fēng) 一樣，是激昂的歌曲；飛燕一樣，是輕盈的步伐；火花一樣，是激烈的高潮; 流星一樣，是優(yōu)美的姿勢(shì)；斗牛一樣，是高亢的歌聲。

6、學(xué)校舞臺(tái)上爆出一場(chǎng) 多么激揚(yáng)、多么興奮、多么高亢的朗讀?。。ㄕ粤?xí)作令人難忘的誦讀）作者先用長(zhǎng)短句描寫少年們誦讀前的預(yù)備狀態(tài)，接著用“但是巧妙 過渡，交錯(cuò)使用排比句、對(duì)偶句等傳神地展現(xiàn)大家誦讀時(shí)的情景，語(yǔ)言整 齊錯(cuò)落，搖曳多姿，猶如珠落玉盤，讀起來朗朗上口，聽起來流暢悅耳。三、善用修辭，語(yǔ)言活潑靈動(dòng)高分或總分值作文，大都巧用修辭手法，使語(yǔ)言流光溢彩，文采飛揚(yáng)。 用比喻，形象生動(dòng)，文采頓生；用擬人，情感濃郁，栩栩如生；用排比，句式 整齊，氣勢(shì)恢弘；用比照，特點(diǎn)鮮明，個(gè)性突出；用反問，發(fā)人深思、引人入 勝；用引用，口吐珠玉，出言不俗模本：怎么也想象不到，脫卸，在這一刻竟顯得如此莊嚴(yán)，如此美麗。懸鈴

7、 木闊大的掌狀葉片次第飄搖而下，當(dāng)一個(gè)邊緣略顯殘損的手掌終于在最低 處觸到地上的另一個(gè)殘損的手掌時(shí)，我感覺它們清楚互擊了一下，親切地 互道了一聲“嗨一一”；槐樹大把大把地撒下它橢圓形的小葉片，它們的顏 色還那么綠，似乎還可以在枝頭撐一陣子，但我似乎聽見它們說：為什么 非要挨到枯黃那一天呢？這會(huì)兒跟大家一起走不是很好么；合歡樹的羽狀 葉片脫卸得最為徹底，它們好像商量了 一下，立刻達(dá)成共識(shí)抽身離去， 將舞臺(tái)留給會(huì)搖鈴的片片豆莢（摘自張麗鈞寫在秋葉上的詩(shī)行）選文寫懸鈴木時(shí)將葉片比作手掌，“互擊”之余還互相問好，擬人生動(dòng)， 文采飛揚(yáng)；又如寫合歡樹的葉片，賦予它以人的情感，生動(dòng)形象地寫出樹葉 離開樹木的

8、決心，動(dòng)作之迅速，贊美了落葉的奉獻(xiàn)精神，詩(shī)意盎然。仿文：秋，四周一片金黃。但是，如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在金黃之中還有一片綠。那綠在竹林間蹦跳，使竹子染上它身上的色彩墨綠。竹子 們看著身上的新衣，頓時(shí)精神抖擻、昂首挺胸，對(duì)衣服感到很滿意。微風(fēng) 掠過，竹葉唱起了歌，“沙沙沙”聲音一直飄蕩在林間，路過的人聽了， 全身心都得到了放松。綠又跑到水里，開始洗澡，而水藻們也染上了它們 的色彩，披了身新衣在水里跳起了舞，一伏一起真是好看。（摘自習(xí)作綠）文段主要表現(xiàn)“綠”在秋季的鮮明特點(diǎn)，作者運(yùn)用擬人手法來寫“綠”， 它在林間“蹦跳”，“染”綠了竹子；“洗澡”時(shí)，又“染”綠了水藻，這無 疑讓“綠”顯得可親可愛

9、。四、摒棄淺薄，追求豐富意蘊(yùn)文句有意蘊(yùn)，是指文章飽含感情，言此意彼，將意蘊(yùn)蘊(yùn)含在言辭的深 處或所寫的形象里，讓讀者經(jīng)過思考，透過字面的意義去了解其中的底蘊(yùn)， 給讀者留有咀嚼回味的余地。具體運(yùn)用時(shí)，用語(yǔ)忌直說，意旨忌淺露，而 應(yīng)該“含不盡之意于言外”，給人以啟迪思考。模本：我喜歡舞文弄墨，我一生中最美好的時(shí)光都給了公司的文秘工作。在 公司裁員名單上，我卻首當(dāng)其沖、名列榜首。夢(mèng)醒時(shí)分，生命之樹也要凋零了嗎？我的眼里浮著淚水，茫然注視著 前方。前方路邊斷墻處有一小片色彩濃郁的牽?；ㄈ胛覝I水蒙蒙的視野， 它們是那么勤奮。秋已將至，天已漸涼，它還在不倦地開放：無論是淡紫、 深紅還是淺粉、乳白，都是色彩濃

10、郁地突出花最本質(zhì)的東西美麗！想 到牽?；ㄊ且环N自生自滅的花，沒有人栽培它，它為誰(shuí)守望？不免為它感 到不平和消沉。然而，不見經(jīng)傳的牽?；▍s是那樣熱情奔放，一步一花，步步為營(yíng), 攀援不止那就做一朵無名小花開放至極吧！剎那間，我選擇了風(fēng)雨飄 零的自由撰稿人職業(yè)。（摘自馬育麟牽?；ǎ┠铣瘎③恼f：“比類雖繁，以至切為貴?！边x文從生存環(huán)境、攀爬狀態(tài) 等方面描繪牽?；?，展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的攀援畫面，并由此感悟到生命的堅(jiān) 強(qiáng)，從而借助“牽?；ā钡男蜗蟊憩F(xiàn)了社會(huì)上那些像“我” 一樣的勤奮、 堅(jiān)韌的人們，由此及彼，意義深遠(yuǎn)。仿文：“為什么其他的花都開在最顯眼的地方，花生卻把自己的花瓣藏起來 呢？ 我心生疑問，然后情不自禁地伸出手?！安荒苷阏乱欢浠ň蜁?huì)少結(jié)一顆果實(shí)。爸爸連忙制止。見我一 臉的驚訝，便蹲下來，說：“你知道嗎？花生沒有時(shí)間像桃花、梨花那樣， 將花朵掛在枝頭炫耀自己的美麗。每一株花生都在拼命開花，每株少那么幾 十朵，多那么上百朵?；ㄩ_完后，它就扎入地下長(zhǎng)出果實(shí)?！薄罢娴膯?？ ”我 驚奇地問?！爱?dāng)然了，難道爸爸還會(huì)騙你不成？ ”爸爸繼續(xù)說道，“花生花 開過一段時(shí)間，完成了自己的使命，就會(huì)默默地凋零，然后爛在地里，化 作養(yǎng)料陪伴地里的果實(shí)生長(zhǎng)”我似乎悟到了一