八年級(jí)地理下冊(cè)第五章中國(guó)的地域差異教案(新版)湘教版

1、四大地理區(qū)域的劃分教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、秦嶺淮河線的地理意義2、四大地理區(qū)域的劃分過(guò)程與方法（1）通過(guò)閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力（2）通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。（3）通過(guò)讓學(xué)生上臺(tái)闡述，培養(yǎng)學(xué)生正確表述事物現(xiàn)象和闡述本質(zhì)規(guī)律的能力主。（4）通過(guò)讀圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用地圖的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互助合作的思想意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、秦嶺淮河線的地理意義2、四大地理區(qū)域劃分的依據(jù)教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、讀圖法、談話法、分組活動(dòng)法教學(xué)過(guò)程：引入中國(guó)東西橫跨 5200 多千米，南北縱貫 5500 余千米，涵蓋了從沿海到內(nèi)陸、從寒溫

2、帶到熱帶的各種自然景觀，表 現(xiàn)出顯著的區(qū)域地理差異。中國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平也存在著明顯的差異。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的面貌，暢 游神州大好的河山吧！秦嶺淮河線1、秦嶺淮河線是中國(guó)東部重要的地理界線。在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣等有著明顯的差異。 秦嶺淮河線南北兩側(cè)的地理差異秦嶺淮河線以北秦嶺淮河線以南1 月平均氣溫0河流封凍狀況封凍不封凍年降水量800 毫米植被類型暖溫帶落葉闊葉林為主亞熱帶常綠闊葉林為主耕地類型旱地為主水田為主主要糧食作物小麥、玉米水稻作物熟制一年兩熟、兩年三熟或一年一熟一年兩熟到三熟主要經(jīng)濟(jì)林木蘋果、柿、棗柑橘、茶葉、油桐主要運(yùn)輸方式公路、鐵路

3、公路、鐵路、水運(yùn)2、閱讀 P3 秦嶺和淮河的閱讀材料3、活動(dòng)（1）讀圖 5 1，完成下列任務(wù)。 找出秦嶺和淮河，看一看，秦嶺的走向和淮河的流向有什么特點(diǎn)？ 找出秦嶺和淮河所在或流經(jīng)的主要省級(jí)行政區(qū)域單位。（ 2）1955年 1月發(fā)生強(qiáng)寒潮時(shí)，秦嶺北側(cè)的西安最低氣溫為-20 。6，而秦嶺南側(cè)的安康最低氣溫為 -7.6 。讀圖 5-6 、 5-7 ，請(qǐng)解釋造成兩地氣溫差異的原因。三、四大地理區(qū)域1、在中國(guó)地圖上，按照秦嶺淮河線、 400 毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線，并根據(jù) 實(shí)際情況作一定的調(diào)整，把中國(guó)劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。2、閱讀：

4、 400 毫米年等降水量線3、活動(dòng) :結(jié)合“秦嶺淮河線”的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)南方地區(qū)與北方地區(qū)有哪些顯著的地理差異，以及產(chǎn)生這些差異的 主要原因。議一議，確定西北地區(qū)與北方地區(qū)界線的主導(dǎo)因素是什么？確定青藏地區(qū)與其他三大地理區(qū)域界線的主導(dǎo)因 素又是什么？教學(xué)后記第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)北方地區(qū)日期： 年 月日、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1知道北方的位置、范圍、面積和人口等基本情況。2通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀圖表、分析對(duì)比，使學(xué)生識(shí)記北方的區(qū)域特征3了解北方人文旅游資源；重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征與森林資源的分布。4了解北方的礦產(chǎn)資源及重要的工業(yè)基地。5分析因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的成就、問(wèn)題及措施；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)人

5、類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響相當(dāng)巨大。 過(guò)程與方法：（1）通過(guò)閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力（2）通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生資源可持續(xù)發(fā)展的思想意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)：北方的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)特征、礦產(chǎn)資源三、教學(xué)難點(diǎn)：分析北方地區(qū)氣候、地形、河流與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、災(zāi)害防治、人民生活的關(guān)系。四、教學(xué)策略：教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)法、讀圖法、談話法、分組活動(dòng)法、討論法、引導(dǎo)法等五、教學(xué)媒體：多媒體計(jì)算機(jī)平臺(tái)教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)。六、教學(xué)過(guò)程：【引入】（多媒體顯示）欣賞詩(shī)詞沁園春 ?雪 ，并配合北方風(fēng)光圖片。（一）、北方地區(qū)范圍、位置和自然環(huán)境【讀圖】媒體逐一顯示

6、本區(qū)的地形區(qū)、河流、山脈、海域等【學(xué)生活動(dòng)】1讀圖說(shuō)出北方地區(qū)的位置。 （東部秦嶺淮河以北）2讀圖找出北方地區(qū)的各省級(jí)行政區(qū)。3說(shuō)說(shuō)本區(qū)的面積和人口占全國(guó)的比例及民族組成。（二）、旅游資源【提問(wèn)】 本區(qū)在歷史上一直是中國(guó)的政治中心，因此其人文旅游資源豐富， 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看本區(qū)有哪些人文旅游資源？（古都西安、北京、洛陽(yáng)、開封等）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有哪些自然旅游資源？（泰山、長(zhǎng)白山天池、恒山、華山等等）【圖片及片斷欣賞】請(qǐng)收集旅游資料小組的同學(xué)展示自己制作POWERPOIN幻T 燈片面（包括上述的旅游景點(diǎn)圖片、 “觀冰燈”和“冰上運(yùn)動(dòng)”的錄像等）三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征及主要農(nóng)產(chǎn)品 【讀圖】出示中國(guó)年降水量分布圖、溫度帶分

7、布圖【出示問(wèn)題，學(xué)生討論】北方地區(qū)的年降水量大致在多少毫米之間？（400800 毫米之間）在這種情況下其耕地類型是什么？（旱地）北方地區(qū)屬哪個(gè)溫度帶？（暖溫帶、中溫帶、寒溫帶）這樣的溫度帶中各自的作物種類一樣嗎？作物熟制是如何？ 以北一年一熟，主要種植春小麥、玉米、高粱、 大豆、馬鈴薯、甜菜長(zhǎng)城以南兩年三熟或一年兩熟，主要種植冬小麥、玉米、棉花、蕎麥、甘薯、谷子（同時(shí)出示有關(guān)作物的圖片）【學(xué)生活動(dòng)】 由農(nóng)業(yè)資料收集組的同學(xué)介紹東北平原的 “黑土地”。（媒體同時(shí)展示“黑土地” 、東北小麥田、機(jī)械化耕作等圖片）【過(guò)渡】由前面的讀圖我們知道本區(qū)有山東丘陵、遼東丘陵，東北部有很多的山脈，這些地區(qū)有豐富

8、的什么資源 呢？東北地區(qū)森林資源豐富，有“東北三寶”人參、貂皮、鹿茸 本區(qū)位于溫帶，因此本區(qū)的溫帶水果非常有名，有蘋果、梨、桃、杏、柿、棗、葡萄等。 （同時(shí)出示各特產(chǎn)的圖片）（三）、礦產(chǎn)資源與工業(yè)生產(chǎn)【讀圖】（出示礦產(chǎn)資源布圖）找找看本區(qū)有哪些礦產(chǎn)基地？ 大慶油田、勝利油田、鞍山鐵礦、華北油田、中原油田、大同煤礦等【活動(dòng)】 由工業(yè)組的同學(xué)介紹山西省的煤礦，說(shuō)明山西省是我國(guó)生產(chǎn)煤炭最多的省份。出示圖片 介紹我國(guó)最大的大慶油田（播放有關(guān)片斷）【討論】 由于本區(qū)資源豐富，因此在這些資源基礎(chǔ)上也建立了相應(yīng)的工業(yè)中心，讀圖看看本區(qū)有哪些主要的工業(yè)基地和中 心？工業(yè)基地：東北重工業(yè)基地、京津唐工業(yè)基地 （

9、示圖） 工業(yè)中心：太原、西安、蘭州等【討論】閱讀課本 “華北平原和黃土高原的環(huán)境變化” ，并結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)，談?wù)劚緟^(qū)還有哪些不足和局限？【歸納】 除了黃土高原水土流失嚴(yán)重以外，還有沙塵暴、缺水問(wèn)題?！居懻摗磕敲唇鉀Q的辦法有哪些？【錄像】讓學(xué)生觀看下列影像資料，然后討論回答問(wèn)題： 問(wèn)題一：黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因？ 問(wèn)題二：沒有黃土高原，就沒有黃河與華北平原，這種說(shuō)法是否正確？ 問(wèn)題三：黃土高原水土流失的治理措施有哪些？（展示黃土高原治理較好的地區(qū)的圖片資料）【小結(jié)】（利用課件板書）【課后活動(dòng)】 有一國(guó)外大集團(tuán)準(zhǔn)備到中國(guó)北方投資，派出考察團(tuán)來(lái)北方地區(qū)。請(qǐng)準(zhǔn)備好資料和圖片，向外方代表介紹北方

10、地區(qū) 的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。教學(xué)后記：第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)南方地區(qū)日期： 年 月日一、教材分析：1、教材所處的地位與作用：南方地區(qū)是我國(guó)四大地理區(qū)域的一個(gè)重要地理分區(qū)，同時(shí)學(xué)生們也居住在該區(qū)，對(duì)南 方地區(qū)的地理特點(diǎn)，更應(yīng)做一個(gè)充分的了解。了解我們家鄉(xiāng)的自然地理和人文地理特點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)發(fā)展打下良好 的基礎(chǔ)。2、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及分析與處理： 重點(diǎn)：運(yùn)用地圖說(shuō)出該區(qū)的位置、范圍；在地形圖上識(shí)別主要的地形類型。 難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言描述該區(qū)域的自然地理特征。 本節(jié)課學(xué)生們已有學(xué)習(xí)北方地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，教師可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和歸納。二、目標(biāo)分析：1、知識(shí)與技能： （1）了解南方地區(qū)的位置、范圍。（

11、2）了解南方地區(qū)的氣候地形特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、災(zāi)害防治的關(guān)系。（3）了解南方地區(qū)的沿海開放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的分布，并分析其臨海分布對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利之處。（4）了解南方地區(qū)的主要礦產(chǎn)地。2、過(guò)程與方法： （1）通過(guò)閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力 （2）通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。（3）通過(guò)讓學(xué)生上臺(tái)闡述，培養(yǎng)學(xué)生正確表述事物現(xiàn)象和闡述本質(zhì)規(guī)律的能力主。（4）通過(guò)讀圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用地圖的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和學(xué)習(xí)地理的興趣。 （2）通過(guò)對(duì)南方地區(qū)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然地理特征，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。（3）關(guān)心我國(guó)的基本國(guó)

12、情，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學(xué)方法： 合作探究法、比較法四、教學(xué)建議： 教案為第 1 課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程： 【引入新課】 以優(yōu)美的詩(shī)詞和畫面引出富庶而又美麗的江南。“東南形勝，江吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕， 參差十萬(wàn)人家”，多情浪子柳永這首才情并茂的望海潮 ，把江南充斥著巨大財(cái)富的美景描繪得令人神往不已。 這些美麗的文字甚至引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)治著北方茫茫曠野的金國(guó)海陵王完顏亮讀這首詞后，周身熱血沸騰，奪取 江南這一人間天堂激發(fā)起來(lái)的勃勃野心不可扼制地張揚(yáng)開來(lái)，他立即下令調(diào)集強(qiáng)悍的女真騎兵部隊(duì)殺奔南方，并親自 擔(dān)任這支浩浩蕩蕩的南征大軍的統(tǒng)帥。江南是否就等同于南方地區(qū)呢?！灸戏降?/p>

13、區(qū)的范圍】 范圍：東部季風(fēng)區(qū)南部，秦嶺淮河以南，青藏高原以東地區(qū)，東臨黃海和東海，南臨南海。包括長(zhǎng)江中下游 地區(qū)、南部沿海地區(qū)和西南地區(qū)。 （用板畫形式表述 ） 主要地形區(qū)為：長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、四川盆地和云貴高 原。（同時(shí)說(shuō)明江南和南方的異同）【合作探究】提供給學(xué)生有關(guān)長(zhǎng)江中下游平原、 東南丘陵、 四川盆地和云貴高原的 4 組文字材料和圖片材料。 要求將學(xué)生分成 4 組，通過(guò)小組成員之間的合作探究分別從 4 組材料中提取有效的信息，概括出這 4 個(gè)地區(qū)的各自的自然地理特征（具 體要求見學(xué)案） ，并選出一個(gè)代表具體闡述本組的觀點(diǎn)，在此其間，教師巡回指導(dǎo)。 （個(gè)別同學(xué)能力的鍛煉與全班參與

14、相結(jié)合，避免了重視個(gè)體，實(shí)現(xiàn)了人人參與，營(yíng)造出了良好學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生從材料中提煉有效信息和解讀 信息的能力以及正確表述事物現(xiàn)象和闡述本質(zhì)規(guī)律的能力，這也是高考重點(diǎn)考察的能力）教師對(duì)學(xué)生的闡述進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)和提煉，同時(shí)也讓同學(xué)相互之間進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師總結(jié)略?！緦W(xué)以致用】 請(qǐng)同學(xué)做一個(gè)設(shè)計(jì)師，為這幾個(gè)地區(qū)設(shè)計(jì)一下適合當(dāng)?shù)貧夂蚝偷匦蔚拿窬樱⒄f(shuō)出理由。教師也可以出示幾張典 型的民居圖片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的氣候、地形相應(yīng)知識(shí)來(lái)判斷該民居所處的區(qū)域。所謂的一方水土養(yǎng)一方人，不同的 自然地理特征造就了各地不同的人文景觀。 【綜合演練】我們感受到的南方地區(qū)一直是一個(gè)溫馨、富饒的地方，然而南方地區(qū)也有其粗

15、暴的一面。引入南方雪災(zāi)視頻圖片 和材料，請(qǐng)同學(xué)思考下雪是自然現(xiàn)象，北方年年都下，即使有暴雪，也沒造成嚴(yán)重問(wèn)題。為什么南方降雪會(huì)產(chǎn)生這么 多問(wèn)題呢？為什么湖南省受災(zāi)比較嚴(yán)重， 而四川盆地相對(duì)影響卻較小呢？面對(duì)災(zāi)害的發(fā)生， 我們可以為此做些什么呢？ 激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣。教學(xué)后記 :第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)西北地區(qū)日期： 年 月日一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力1. 使學(xué)生了解西北地區(qū)的范圍、主要地形區(qū)、主要礦產(chǎn)地和工業(yè)城市的位置，主要鐵路線的分布以及著名的農(nóng)產(chǎn)品。2. 使學(xué)生掌握西北地區(qū)以干旱為主的自然特征及其對(duì)農(nóng)、牧業(yè)生產(chǎn)的影響。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖的能力，并使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)與分析一

16、個(gè)地區(qū)區(qū)域特征的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)講述西北地區(qū)豐富的自然資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛邊疆的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：以干旱為主的自然特征及其對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。三、教學(xué)方法：講述法、談話法，注意與前兩個(gè)地區(qū)的比較、分析。四、教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程【展示投影片】中國(guó)地理區(qū)域圖。【復(fù)習(xí)提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)在投影片上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)的范圍，找出兩個(gè)地區(qū)的分界線（秦嶺淮河線） ，并 說(shuō)說(shuō)兩個(gè)地區(qū)有哪些差異。【引入新課】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了北方地區(qū)和南方地區(qū)，它們都位于東部季風(fēng)區(qū)。今天我們學(xué)習(xí)非季風(fēng)區(qū)的西北地區(qū) （指圖）?！景鍟康谌?jié)西北地區(qū)一、基本概況 1. 位置和范圍 2. 人口和民族【出示

17、掛圖】西北地區(qū)的位置和地形?！咀x圖】請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)，指圖說(shuō)說(shuō)西北地區(qū)的范圍。學(xué)生回答后，教師總結(jié)?！局笀D講解】西北地區(qū)大體上位于大興安嶺以西、長(zhǎng)城和昆侖山阿爾金山以北，包括內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾 爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和甘肅省北部?！菊故就队捌勘狈?、南方、西北三地區(qū)的面積與人口對(duì)比表面積占全國(guó)的比例人口占全國(guó)的比例北方地區(qū)20%40%南方地區(qū)25%55%西北地區(qū)30%4%【提問(wèn)】從面積、人口占全國(guó)的比例看，本區(qū)與南方地區(qū)和北方地區(qū)有何不同？ 學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充完善?！局v述】北方地區(qū)面積約占 20，人口約占 40；南方地區(qū)面積約占全國(guó) 25，人口約占全國(guó) 55。即東部季風(fēng) 區(qū)的兩個(gè)區(qū)面積不到

18、全國(guó)的一半（ 45），而人口約占全國(guó)的 95。說(shuō)明東部人口密度大，人口稠密。而西北地區(qū)相反，面積比北方地區(qū)和南方地區(qū)都大，人口卻少得多。說(shuō)明本區(qū)人口密度小，人口比較稀疏。 【提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)：西北地區(qū)有哪些民族？【回答】西北地區(qū)以漢族為主，大致占23。少數(shù)民族主要有蒙古族、回族、維吾爾族等，他們分別聚居在內(nèi)蒙古、寧夏、新疆?！玖克恪空?qǐng)同學(xué)們用地圖冊(cè)上“中國(guó)地形圖”的比例尺，量算內(nèi)蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近海洋的直線距離， 各約多少千米？（各約 558千米和 3510 千米）【讀圖】讀地圖冊(cè)上“中國(guó)年降水量分布圖” ，看一看呼和浩特、喀什的年降水量大約各是多少？（兩地的年降水量 分別是 400

19、 多毫米和 50 多毫米）【提問(wèn)】?jī)傻亟邓坎顒e的原因是什么？（差異原因是：兩地距海遠(yuǎn)近不同。 ） 【出示掛圖】西北地區(qū)的位置和地形?！局笀D講解】本區(qū)東部的呼和浩特距海較近，海洋水汽可到達(dá)，所以降水較多；西部的喀什距海較遠(yuǎn)，又有山嶺阻 隔，到達(dá)的水汽很少，所以降水十分稀少?！咀x圖】讀地圖冊(cè)上“中國(guó)年降水量分布圖” ，看一看本區(qū)年降水量與北方地區(qū)、南方地區(qū)的年降水量有何不同？ 學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充完善?！局v述】北方地區(qū)、南方地區(qū)處于東部季風(fēng)區(qū)，比較濕潤(rùn)，特別是南方地區(qū)更加濕潤(rùn)，年降水量在 800 毫米以上。 本區(qū)因深居內(nèi)陸，并有山嶺阻隔，年降水量多小于 400毫米，從東部的 400毫米左右，往西

20、減少到 200毫米、 50毫米 以下。干旱是本區(qū)的主要自然特征?！景鍟慷?、干旱為主的自然特征1. 形成原因：深居內(nèi)陸【放錄像】西北地區(qū)的地表景觀。 讓學(xué)生看錄像時(shí)，注意觀察本區(qū)的地形、植被、河流等地面景觀?？赐赇浵窈?，教師提問(wèn)： 【提問(wèn)】西北地區(qū)的地形以什么為主？（高原、盆地為主。 ）【出示掛圖】西北地區(qū)的位置和地形。 【讀圖】請(qǐng)同學(xué)在圖中找出：內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、天山、吐魯番盆地、塔克拉瑪干沙漠?！局v述】本區(qū)主要地形區(qū)有內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地等。內(nèi)蒙古高原地勢(shì)較平坦，風(fēng)蝕作用顯著。戈壁灘上形成奇形怪狀的風(fēng)蝕城堡、風(fēng)蝕蘑菇等。在沙漠地區(qū)，隨處可見綿延起伏的新月形沙

21、丘?！咎釂?wèn)】請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘匦螆D上找找新疆境內(nèi)的主要山脈、盆地，說(shuō)說(shuō)新疆地形的顯著特征是什么？ 【指圖講述】新疆地形的顯著特征是：山脈和盆地相間。天山橫亙?cè)谒锬九璧嘏c準(zhǔn)噶爾盆地之間，山頂終年積雪。吐魯番盆地是天山山間斷層陷落盆地， 最低處海拔 155 米，為我國(guó)地勢(shì)最低洼部分。 塔里木盆地中有我國(guó)面積最大的 沙漠塔克拉瑪干沙漠?！景鍒D】新疆“三山夾兩盆”示意圖（教師在黑板上畫，并指導(dǎo)學(xué)生在筆記本上畫） 。【指圖講解】新疆的地形就像“疆”的右半部分“” ，從北向南三條橫線依次代表阿爾泰山、天山和昆侖山脈， 兩個(gè)“田”分別代表準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地?！景鍟?2. 地表景觀（1）高原、盆地為主，風(fēng)蝕

22、作用顯著，多沙漠、戈壁 【出示投影片】西北地區(qū)的草原和荒漠分布圖?！咎釂?wèn)】本區(qū)地表植被，由東向西有什么變化？為什么？【回答】由東向西，地表植被大體為草原 荒漠草原 荒漠。【指圖講述】?jī)?nèi)蒙古東部的呼倫貝爾草原，夏季降水稍多，水草豐美，馬牛羊成群。賀蘭山以西的內(nèi)蒙古西部、甘 肅河西走廊、新疆兩大盆地，由于降水越來(lái)越少，草原上的牧草越來(lái)越矮小稀疏，逐漸成為荒漠。植被更替變化原因是：本區(qū)東部降水稍多，越往西降水越稀少。 【提問(wèn)】荒漠地區(qū)生長(zhǎng)哪些耐旱植物？牲畜以什么為主？【講述】荒漠地區(qū)，地面主要為石質(zhì)戈壁或沙丘，只生長(zhǎng)極少數(shù)的胡楊、芨芨草、駱駝刺等耐旱植物。牲畜以耐渴 的駱駝為主。【讀圖】讀課本插圖“

23、胡楊林” 。【講述】胡楊林耐鹽堿、生長(zhǎng)快，是西北地區(qū)重要造林樹種?！景鍟浚?2）由東向西，植被變化是草原荒漠草原荒漠 【讀圖】在“西北地區(qū)位置和地形圖”上找出塔里木河。觀察本區(qū)河湖有什么特點(diǎn)？為什么？ 【講述】本區(qū)河流稀少，且多為內(nèi)流河，其中最長(zhǎng)的是塔里木河。湖泊也多為內(nèi)流湖。與南方地區(qū)的“水鄉(xiāng)澤國(guó)” 形成鮮明對(duì)照。原因是：深居內(nèi)陸，降水少，蒸發(fā)強(qiáng)烈，所以河流稀少，水量也小。河流沿途多沙漠、戈壁，水分大量蒸發(fā)、滲漏， 因而水量越來(lái)越少，下游多消失在沙漠中或流入內(nèi)流湖，不能流入海洋?！景鍟浚?）河流稀少，多內(nèi)流河【提問(wèn)】本區(qū)的農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市的分布有什么特點(diǎn)？為什么？【講述】因?yàn)楸緟^(qū)氣候干旱

24、，水對(duì)于人類生產(chǎn)和生活來(lái)說(shuō)，都至關(guān)重要。因此，人們的生產(chǎn)和生活大多近水而作， 擇水而居。東部集中在黃河沿岸平原，呈帶狀；西部集中在沙漠邊緣的綠洲，呈點(diǎn)狀。鐵路沿線的工礦區(qū)也呈帶狀?！景鍟浚?）農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市呈帶狀或點(diǎn)狀分布【板書】三、全國(guó)重要的畜牧業(yè)基地1. 主要畜牧業(yè)基地的分布【提問(wèn)】我國(guó)的畜牧業(yè)基地主要分布在哪些地區(qū)？【指圖講述】?jī)?nèi)蒙古、新疆、甘肅、寧夏的廣大草原，是我國(guó)重要的畜牧業(yè)基地。本區(qū)出產(chǎn)的肉、奶、毛、皮及其 制造品，不僅供給當(dāng)?shù)厝嗣裆詈蜕a(chǎn)的需要，還大量輸送到其他省市，并出口到國(guó)外，成為本區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)支柱?！景鍟?2. 放牧特點(diǎn)【講述】放牧方式已有所改變，由傳統(tǒng)的游牧方式

25、，正向定居輪牧方向發(fā)展?！咎釂?wèn)】“定居輪牧”比“游牧”有什么優(yōu)點(diǎn)？【回答】“定居輪牧”的優(yōu)點(diǎn)有二：一是改善了牧民的生活條件，由于有了定居地，可在附近建設(shè)許多現(xiàn)代化設(shè)施， 比如實(shí)現(xiàn)打草、擠奶、剪羊毛的機(jī)械化，在定居地周圍建立畜產(chǎn)品加工廠、商店、學(xué)校、醫(yī)療站等，蒙古包里有了電 燈、電視機(jī)，改變了以前落后的生活方式；二是扭轉(zhuǎn)了靠天養(yǎng)畜的落后生產(chǎn)方式，通過(guò)建設(shè)人工草場(chǎng)，減輕了對(duì)天然 草場(chǎng)的壓力，提高了單位面積草場(chǎng)能放牧牲畜的頭數(shù)?！咎釂?wèn)】本區(qū)草場(chǎng)存在什么問(wèn)題？【講述】本區(qū)氣候干旱，風(fēng)蝕作用顯著，容易引起沙漠?dāng)U大。加之人為的不合理利用，單位面積產(chǎn)草量逐年下降， 草原退化面積不斷擴(kuò)大。為防止沙漠?dāng)U大和草原

26、退化，本區(qū)人民應(yīng)把治沙和合理利用草場(chǎng)作為重要任務(wù)?！景鍟克?、灌溉農(nóng)業(yè)1. 灌溉農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)【講述】本區(qū)氣候干旱，降水量少，是發(fā)展農(nóng)業(yè)的很大的制約因素。所以，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)對(duì)水源的依賴性很大。一般在 有河水、高山融雪、地下水灌溉的平原地區(qū)，農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)，稱之為“灌溉農(nóng)業(yè)” ?！景鍟?2. 主要分布地區(qū)【出示掛圖】西北地區(qū)的位置和地形。【讀圖】請(qǐng)同學(xué)在圖中找出四個(gè)重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：內(nèi)蒙古河套平原、寧夏平原、甘肅河西走廊、新疆高山山麓的 綠洲?！咎釂?wèn)】這四個(gè)灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)依靠什么水源進(jìn)行灌溉，出產(chǎn)哪些農(nóng)產(chǎn)品？【回答】河套平原、寧夏平原引黃河水自流灌溉，自古被譽(yù)為“塞外江南” ，小麥、水稻、棉花、瓜果、甜菜都

27、生長(zhǎng) 良好。河西走廊、新疆綠洲區(qū)依靠高山冰雪融水和地下水進(jìn)行灌溉，是西北的糧棉瓜果之鄉(xiāng)。吐魯番葡萄、哈密瓜、 新疆長(zhǎng)絨棉都聞名國(guó)內(nèi)外?！景鍟课濉⒌叵聦毑?. 豐富的礦產(chǎn)資源【展示投影片】西北地區(qū)主要礦產(chǎn)和城市分布圖【讀圖】在圖中找出如下地名：霍林河、白云鄂博、石嘴山、金昌、玉門、和田、克拉瑪依、阿勒泰。對(duì)照?qǐng)D例， 說(shuō)說(shuō)它們各產(chǎn)什么礦？【展示投影片】西北地區(qū)主要礦產(chǎn)分布表地名主要礦產(chǎn)地名主要礦產(chǎn)霍林河（煤）白云鄂博（ 稀土、鐵 ）石嘴山（煤）金昌（鎳）玉門（ 石油 ）和田（ 玉石 ）克拉瑪依（ 石油 ）阿勒泰（金）【填表】讓學(xué)生邊回答，教師邊填寫?！局v述】通過(guò)讀圖、填表，我們知道了西北地區(qū)礦產(chǎn)

28、資源豐富，特別是煤、石油、稀土的儲(chǔ)量大，鐵、鎳、黃金、 寶石等礦藏也多。現(xiàn)在在塔里木盆地，已勘探出儲(chǔ)量豐富的大油田?！咎釂?wèn)】在本區(qū)豐富礦產(chǎn)資源基礎(chǔ)上，建立了哪些工業(yè)中心？【板書】 2. 主要工業(yè)中心學(xué)生回答后，教師總結(jié)。【指圖講述】包頭鋼鐵工業(yè) 玉門 石油工業(yè) 克拉瑪依 石油工業(yè) 金昌有色金屬工業(yè)【板書】六、主要交通線路【展示投影片】西北地區(qū)主要礦產(chǎn)和城市分布圖?！咀x圖】讓學(xué)生在圖中找出主要的鐵路線、航空線?！景鍟?1. 鐵路【提問(wèn)】本區(qū)有哪些鐵路干線？學(xué)生回答后，教師講解：【指圖講解】本區(qū)的鐵路干線有蘭新線、包蘭線等，都是沿著有水草的綠洲和黃河谷地延伸的。現(xiàn)在蘭新鐵路北段 （烏魯木齊阿拉山

29、口）修通，并與哈薩克斯坦的鐵路接軌，使本區(qū)成為亞歐大陸陸上便捷的通道?！景鍟?2. 航空【講述】近年，民航事業(yè)發(fā)展迅速，從烏魯木齊到北京，只要四個(gè)小時(shí)左右。新疆、內(nèi)蒙古的一些邊境城市，如喀 什、伊寧、海拉爾都有定期民航班機(jī)與自治區(qū)首府往來(lái)?！拘〗Y(jié)】通過(guò)學(xué)習(xí)這一節(jié)，我們了解了西北地區(qū)地廣人稀，地形以高原、盆地為主，氣候干旱以及河湖、植被方面 的自然特征，也了解到本區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，有便利的陸上交通和航空聯(lián)系等經(jīng)濟(jì)概況。特別 是，我們還學(xué)會(huì)了通過(guò)“干六、板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 西北地區(qū)一、基本概況1. 位置和范圍2. 人口和民族二、干旱為主的自然特征1. 形成原因：深居內(nèi)陸2. 地

30、表景觀（1）高原、盆地為主，風(fēng)蝕作用顯著，多沙漠、戈壁（ 2 ）由東向西，植被變化是草原荒漠草原荒漠（3）河流稀少，多內(nèi)流河（ 4）農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市呈帶狀或點(diǎn)狀分布三、全國(guó)重要的畜牧業(yè)基地1. 主要畜牧業(yè)基地的分布2. 放牧特點(diǎn)四、灌溉農(nóng)業(yè)1. 灌溉農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)2. 主要分布地區(qū)五、地下寶藏1. 豐富的礦產(chǎn)資源2. 主要工業(yè)中心六、主要交通線路1. 鐵路2. 航空教學(xué)后記：第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)青藏地區(qū)日期： 年 月日【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1了解青藏地區(qū)的位置、范圍、面積、人口和民族等基本概況。2了解青藏地區(qū)的山脈、盆地、河流、湖泊的分布。（二）過(guò)程與方法1學(xué)會(huì)分析青藏高原的自然環(huán)境特

31、征，及其對(duì)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。2分析青藏地區(qū)交通運(yùn)輸?shù)淖兓瘜?duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的影響。3能根據(jù)所學(xué)知識(shí)體會(huì)開發(fā)青藏、建設(shè)青藏、維護(hù)統(tǒng)一的原因和重要性。（三）情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛邊疆、建設(shè)邊疆的愛國(guó)主義情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：高寒的自然環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析高寒環(huán)境對(duì)人口、交通等方面的影響。理解開發(fā)青藏，維護(hù)統(tǒng)一的重要性?！緦W(xué)情分析 】本節(jié)課是我國(guó)區(qū)域地理的一部分，在學(xué)習(xí)了北方地區(qū)、南方地區(qū)后，學(xué)生們 對(duì)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)掌握了一定的規(guī)律， 為本節(jié)課的課前自主預(yù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但 因?yàn)楸緟^(qū)離我們太遙遠(yuǎn)，缺乏生活實(shí)際中的體驗(yàn)，需要同學(xué)們?cè)谡n前廣泛搜 集網(wǎng) 絡(luò)資源，加深對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。為此，在教

32、學(xué)設(shè)計(jì)中，我讓同學(xué)們分組考察，并 將獲取的信息制作成幻燈片， 到課堂中展示、學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能 力的同時(shí)，加深對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。四、媒體選擇和設(shè)計(jì)本節(jié)課使用的電教媒體為幻燈片，在幻燈片中主要包括4 部分內(nèi)容：文本、 圖片、音樂、視頻。本節(jié)課利用多媒體手段 , 整合大量的圖片生動(dòng)形象的展示了雪域高原的魅力，置學(xué)生于身臨其境的感覺，讓學(xué)生在欣賞、感悟中學(xué)習(xí)新知識(shí)。【教學(xué)方法】問(wèn)題引導(dǎo)法、討論法、探究法【教學(xué)時(shí)間】 1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入： （附注釋：我迷路了，哪位同學(xué)帶我回家？）由這 導(dǎo)入：展示一幅動(dòng)物（牦牛）圖片。（學(xué)生）這頭動(dòng)物是牦牛，我知道它的老家在青藏高原，我把它帶回去。（教師）好的，它就交給你了，下課以后你把它帶回去吧。本節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)首先我們來(lái)欣賞青藏高原 圖片，目睹