金華市2013金華化學(xué)試題

1、浙江省 2013 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)科 學(xué) 試 題 卷（金華卷）考生須知：1.2.全卷共四大題，38 小題，滿分為 160 分。時間為 120 分鐘。全卷分為卷（選擇題）和卷（非選擇題）兩部分，全部在“答題紙”上作答。卷的必須用 2B 鉛筆填涂；卷的必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫和準(zhǔn)考證號。本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Cl35.5Ca403.4.5本卷計(jì)算中 g 取 10 牛/千克。卷 說明：本卷共有一大題，20 小題，共 60 分。請用 2B 鉛筆在“答題紙”上將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)對應(yīng)的小方框涂黑、。一、選擇題（

2、本大題共有 20 小題，每小題 3 分，共 60 分。每小題只有一個選項(xiàng)是正確的，不選、多選均不得分）（2013 金華）4.身邊處處有科學(xué)，科學(xué)與的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識判斷，下列做法合理的是A因用電器短路著火，立即用水撲滅C室內(nèi)烤火取暖放一盆水，防止 COB在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的異味D在食品袋里充入氧氣，延長食品的保質(zhì)期（2013 金華）5. 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ ”、“子。下列對圖示模型理解正確的是”分別表示不同元素的原A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為 1:1C反應(yīng)物和生成物（2013

3、金華）6.某校含有三種元素設(shè)計(jì)的一份營養(yǎng)餐食譜：米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚。從膳食平衡的角度分析，還需添加A水煮蝦B蒸蛋C面包D炒青菜（2013金華）8.C3N4 是一種新型材料，它的硬度比石還大，可用作切割工具。在C3N4中 C 元素的化合價為4，則 N 元素的化合價是A4B1C3同學(xué)設(shè)計(jì)D3的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩（2013 金華）12.為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?013 金華）15.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（2013 金華）18.如圖是 A、B

4、 兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是A30時，向 100 克水中加入 25 克A 物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液BA 物質(zhì)的飽和溶液從 30降溫到 10，變成不飽和溶液CB 物質(zhì)的飽和溶液從 30降溫到 20，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D30時，將 B 物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇『銣卣舭l(fā)溶劑的方法（2013 金華）23. 對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成 色。（2）利用氫氧化鈣與

5、鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 。23（1）紅（2）Ca(OH) 2+ Na2CO3= CaCO3+2 NaOH（2013 金華）27. 某同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測定兩種金屬與稀硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間。（1）實(shí)驗(yàn)前需用 98%的濃硫酸配制 10%的硫酸溶液。現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、 膠頭滴管，還需要的儀器有 。（2）利用圖甲中 A、B 儀器可以組裝一套測量取氫氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是 。（2）圖乙中量氣管和水準(zhǔn)管也可以用來測量氫氣體

6、積，為了準(zhǔn)確地測量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意 （填字母）。讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)C保持水準(zhǔn)管，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù)第 27 題圖27 （1）量筒（1 分）（2）b 接 c（1 分）（3）AB（2013 金華）29. 有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)均由下表中的一種或幾種元素組成。（1）甲溶液在黑色固體乙的作用下生成無色氣體丙，丙與生命活動的溶質(zhì)是 （用化學(xué)式表示）。關(guān)。甲溶液中（2）為了進(jìn)一步探究物質(zhì)間的相互反應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將固體丁放入過量戊溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體。向所得

7、淺綠色溶液中加入適量甲溶液生成氯化鐵和水，則該反應(yīng)的反應(yīng)物是 。29（1）H2O2（2）氯化亞鐵、雙氧水、鹽酸（或 FeCl2、H2O2、HCl）（2013 金華）33. 工業(yè)燒堿具有較好的殺菌作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了與探究。【原理思路】利用 Na2CO3 與稀 H2SO4 反應(yīng)產(chǎn)生 CO2，通過CO2 質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度。【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的第 33 題圖甲實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。裝置中，儀器 A 的名稱?！窘涣鳌空J(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)定

8、會導(dǎo)致會導(dǎo)致難以避免的誤差 （填序號）。裝置內(nèi)空氣中的 CO2 沒有排出的誤差。你認(rèn)為下列哪些加入的稀硫酸量反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2 未被完全吸收干燥管與空氣直接相通【方案改進(jìn)】為減少誤差，使 CO2 質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。元素名稱氫氧氯錳鐵元素符號HOClMnFe第 33 題圖乙圖乙 B 裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時 a、b、c 三個彈簧夾的控制方法是 ?！緮?shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的 C 裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將_低”或“無影響”）。（填“偏高”、“偏【拓展提高】已知Na2CO

9、3 溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成 NaHCO3，當(dāng) Na2CO3 全部轉(zhuǎn)化為 NaHCO3后，生成的 NaHCO3 能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成 CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到 X 溶液。請分析推斷反應(yīng)后所得 X 溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成。33【實(shí)驗(yàn)方案】錐形瓶（1 分）【交流】【方案改進(jìn)】關(guān)閉c、打開a、b【數(shù)據(jù)分析】偏低（1 分）【拓展提高】Na2SO4 和 H2SO4；Na2SO4；Na2SO4 和 NaHCO3（寫名稱也對）（2013 金華）37.科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是置。并檢驗(yàn) CO2 的裝置，圖乙是對圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝第 37 題（1）圖乙中微型滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同（填字母）。（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的 10 倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 。（3）用乙裝置完成“并檢驗(yàn) CO2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了 0.73 克 10%的鹽酸。請計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 CO2 的質(zhì)量是多少克？37（1）A （1 分）（2）藥品用量少，