化學套卷材料1閱讀下面文字回答下列各小題

1、【材料 1】閱讀下面文字，回答下列各小題。東漢的凝重的筆意往往被學書者看作治療筆弱之病的良方，因而學習如果不能夠得其“方”，也就談不上得其情味，更談不上登堂入室了。基于此認識，不少學書者在臨習該碑時，常常會刻意摹畫，甚至夸張其筆畫的“方”形，力求做到棱角分明。但是這樣處理的結果卻不能盡如人意，隨之而生的，則是死板、僵硬、做作等問題。那么，對于的“方”，究竟應該如何理解呢？從筆畫層面上看，的“方”主要是由刀刻二次加工所致，例如“也”“門”“貢”等許多字都濃厚的刀刻痕跡，因而，當有些人還過分著眼于筆法之“方”的時候，實際上已經(jīng)落入了窠臼。由于刀刻痕跡濃重，很難從中清晰地看到毛筆鋒穎最初運行的痕跡，

2、所以的“方”，絕不能僅僅從筆法的層面去理解，而需要悉心體會其中豐富的意趣。這種“方”的意趣具有兩種內涵。其一，峻而能健?！熬敝傅氖侵欣饨欠?，棱棱明的審美意味。在答陶隱居論書一文中曾云：“曖曖，視之凜凜，常有生氣?！笨梢娫诠P畫的起收處鮮明的棱角，便能增強筆畫的力感，展現(xiàn)出令人肅穆的精神。但這種棱角必須具有特殊的質感與生命力，才會豐富的意態(tài)美，否則會有單薄死板的弊病。的方筆往往具有渾厚飽滿的張力，這種張力也就是所說的“健”。例如“遷”字的末筆波磔，在中飽含了強勁的筋力，這種“筋”的質感極大增強了方筆的表現(xiàn)力與美意味。不少人在臨習力。其二，峻而能樸。所謂“樸”即指一種自然成形、毫不做作的審時，常

3、會把方筆處理得呆板滯澀、機械。但仔細品味的方筆，可以發(fā)現(xiàn)其不僅表現(xiàn)為勁健的力感，更體現(xiàn)在形態(tài)不一的筆形文化精神的自然流露。例如“吾”與“興”字的長筆橫上，這是一種樸實無華、自然尚真的波就很有代表性，前者猶如凝重的青銅古器，而后者則好似。因此作為臨習者，如果不能發(fā)現(xiàn)與品味其中多變的情味，而僅僅囿于機械的方形，那結果無疑是緣木求魚。張遷碑中多變的筆形能夠自然生動，一個重要的原因就是這些筆畫的形態(tài)是隨勢而生的。比如“吾”字，筆畫較少，渾厚的橫波就可以大大充實字內的空間，其產(chǎn)生的張力足以使其他筆畫聚攏在它的周圍。而繁體字“興”的筆畫較多，尤其是上部點畫的分量很重，因而其橫波一方面要顯現(xiàn)出力扛千斤的韌性

4、，同時筆形又不宜過重，以免產(chǎn)生氣息滯澀。只有做到“樸”“方”，字體才能具有特殊的生命感，臨碑的過程，也才會具有一種真正的書寫感。南宋說：“魏晉書法之高，良由各盡字之真態(tài)，不以私意參之耳。”這是用來說明魏晉楷書體勢生動自然，毫無刻意做作的痕跡，借以說明的體勢之美也合適。（選自虞曉勇渾古趣盎然漢的書法藝術，有刪改）1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ）。要體味到界，就須先從掌握它有些人臨習書法藝術的情味，并進一步深入研究，使自己的書法達到更高的境的筆意入手。時，出現(xiàn)死板、僵硬、做作等問題，這可能是在摹畫時刻意追求筆畫的棱角分明所造成的。C.從“也”“門”“貢”等字筆畫可以看出，痕跡與刀刻

5、二次加工造成。的“方”主要是由毛筆鋒穎最初運行留下的D.答陶隱居論書是明的審美意味進行了生動的論述。的一篇有關書法理論的文章，他對書法之中棱角分2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）。A.“峻而能健”，指在筆畫的起收處張力。富有特殊的質感與生命力的棱角以及渾厚飽滿的B.“峻而能樸”，指筆畫有勁健的力感，而且筆形上形態(tài)不一，具有自然尚真的精神。文化那種樸實無華、C.“吾”字筆畫較少，其長筆橫波就要寫得如青銅古器般凝重，這樣可充實字內的空間，其張力能聚攏其他筆畫。D.繁體字“興”的筆畫較多，其長筆橫波就要寫得如點畫很重的分量。般有重量，這樣才能扛起上部3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一

6、項是（ ）。A.如果自己的書法有筆弱的毛病，可以學習解確，效果可能就不盡如人意。凝重的風格，但對其“方”的理B.筆畫的形態(tài)是隨勢而生的，這是多變的筆形能夠自然生動的一個很重要的原因，是其“樸”的體現(xiàn)。C.臨習不能只求形似，僅機械地模仿，是不能體味到方筆的情味的，而要求神似，體現(xiàn)出方筆的特殊的生命感。D.從的話中可看出，的體勢之美影響了魏晉楷書的體勢之美，兩者都具有生動自然、毫不刻意做作的特點?！静牧?2】閱讀下面文字，回答下列各小題。老樹畫畫：常在江湖行，心氣總難平老樹，本名，是財經(jīng)大學文化與傳媒學院教授，“老樹”是很早以前學生為他起的昵稱，他欣然接受也愿意以此自稱。財經(jīng)大學藝術會堂的一個室是

7、老樹工作室，沒有網(wǎng)絡信號，隔絕打擾，是靜謐的私人空間。一進門，正對著的幾張大桌子上隨意擺放著各式陶器瓦罐，不少煙頭隨意散落其中，右拐中間的空地上還搭著一個簡易的攝影棚。再往里走，最深處的一張長條桌上堆滿紙墨筆硯各類雜物，一個圓鼓鼓的瓦罐里斜斜地插著一節(jié)松枝。此處空氣潮濕，紙張綿軟，便于創(chuàng)作，老樹大部分的作品都在這里完成。為此，他甚至饒有趣味地專門刻了一方印叫“一個工作者”。“他擁有山東大漢與生俱來的粗獷，內心卻敏感細膩，情感也十分豐富?！崩蠘涞难芯空f。與課堂上詼諧豪放的樹老師不同，私下里的老樹很期待享受這個屬于自己的孤生獨空間，“有點孤寂的感覺”。而幾乎每一幅畫，老樹都會配上相應的小詩，采用蒼

8、茫寬博的碑體，詩畫相融，或灑脫率真，或清新呆萌，或調侃戲謔，筆在紙間行走，心在天上游蕩。老樹偏愛，于是穿著衣衫、戴著斗笠的無臉長衫男就成為畫中出現(xiàn)最多的形象。時期中西交融，自由灑脫，老樹刻意將清新的氣象注入長衫先生的故事當中?！敖?jīng)驗，由他表達，我心向往之卻不能至的地方，委托有了長衫先生倚坐田園賞花，山水間瀟灑行走的一幅幅圖景。長衫兄弟去?！庇谑?，“他是我，又不是我。”老樹說。畫中的長衫先生，閑適、率性，肆無忌憚。一如過去的老樹，會戲謔地表達情緒。財經(jīng)大學校園內流傳著老樹多樣的故事。一天，學院老師開會，院長，老樹坐在院長旁邊抽煙，聽了一會實在聽不下去，抖句牢騷“你TM 有完沒完”，轉身便走。有讀

9、者提出，畫中一片桃花源，現(xiàn)實卻如此憤世嫉俗，會否有感？老樹則以他一貫的哲學回復試圖消解這種疑問，“我覺得人還是要處在焦慮狀態(tài)，如果一個人舒服了，這個人也廢了，但是處于緊張，可能到院里才能找到那樣的人，我恰好處在這兩者之間，目前尚未?！弊骷乙搀@詫于老樹的文章和他本人的對比呈現(xiàn)出如此之大的反差。但他隨即又笑著解釋，“我覺得正是這種張力和，反而才有可能產(chǎn)生好玩的東西?！碑敓o法排解的焦慮慌張變成了現(xiàn)代城市生活的時，老樹畫畫恰恰彰顯的是一種歲月靜好、和的人生以及“舍”與“得”的生活態(tài)度?！芭c其與人糾結，不如與花纏綿”，老樹的畫不輕不重地敲打著慌亂的心。于是，活得很累的現(xiàn)代人，在老樹的畫中，找到共鳴。這種

10、設定不可避免將老樹畫畫打上心靈雞湯的烙印，但又因其肆意嬉笑怒罵，一詩一畫簡約搭配，格外容易所青睞。江湖與花構筑了老樹畫畫中永恒的世界。聊天中，老樹口中時常提到“江湖”，這兩個字也頻頻出現(xiàn)在他為畫所配的詩文中。他說，他吐槽不斷，“三十年江湖，見各等人物，做諸般事情，看明白，也就幾碗米飯。五十載人生經(jīng)驗，得多少利益，爭什么功名，說到底，不過一握煙云。”也有想縮回原地的意味，“不如寄身江湖側，一路看盡雨中花?！贝笃被ㄊ抢蠘洚嫯嬛杏忠粋€長盛不敗的。熱熱鬧鬧，繁花亂開，才最符合他的審美，過去畫花，總是一枝一枝，畫梅時的枝干必須從下面伸展上去，因為古人講究不能“倒梅”，怕倒霉?！肮糯漠?，賦予了太多的道

11、德情感，十分討厭，”老樹說，為什么梅花一定是的，蘭花就一定要君子的，“花有無窮無盡的可能性，為什么不去探尋？”每發(fā)布一些新作，下面總會引來一些網(wǎng)友的爭相唱和，偶爾發(fā)現(xiàn)一些寫得不錯的詩詞，老樹也會推敲琢磨一下，但很少主動與其發(fā)生聯(lián)系。老樹說他畫畫的終極目的并不是為了給別人看，“我是要哄自己玩兒”。（選自南都第 854 期，有刪節(jié)）4.下列對文章有關內容的分析和概括，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.文章開篇詳細描寫了老樹作環(huán)境。，隔絕打擾，靜謐，就是為了讓讀者了解老樹的工B.老樹畫作中的身穿真實寫照。長衫、戴著斗笠的長衫先生，閑適，率性，就是現(xiàn)實中的老樹的C.“老樹的畫不輕不重地敲打著慌亂的心”中，“敲打”

12、一詞生動形象地解當代人焦慮情緒的作用，給人安慰，使人共鳴。老樹的畫有緩D.中國古人畫花，既有數(shù)量又有寓意的講究，老樹對此深惡痛絕，在畫作中大片繁花是他長盛不衰的。5.老樹的畫作有哪些特點？請分條簡要概括。（4 分）6.文章在介紹老樹的同時，用。（5 分）了老樹的、作家的話語，試分析的作【材料 3】閱讀下面文字，回答下列各小題。追風箏的人德美尼斗風箏比賽是古老的冬日風俗。規(guī)則是放起你的風箏，割斷對手的線。若有風箏被割斷，那些孩子就拼命地追逐那個隨風飄揚的風箏。對追風箏的人來說，最大的是撿到最后掉落的那只風箏，那是無上的榮耀。每個斗風箏的人都有助手，助手兼仆人與朋友是。那年冬天的一個夜里，距比賽還

13、有四天，對我說：“我覺得今年你也許能贏得比：好辦法！讓他看看，他的兒子終究非賽！”同凡響。隨口一說，卻在我腦海中埋下了一顆街上的積雪銀光閃閃，天空無可挑剔。和我走出大門，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。街上，風箏斗士們在做最后的準備。街道傳來歡聲笑語，各處屋頂擠滿了看客。我朝自家的屋頂看去，打招呼。揮揮手，我不知道他究竟是跟我還是跟“得開始了。”說。在屋頂上突然間放棄。我，他的眼光像那樣熱得令人發(fā)燙?！拔矣悬c不想放風箏了?！蔽艺f?！敖裉焓莻€好日子。”我試圖讓眼光離開說。家的屋頂上前一步，低聲說了一句讓我有些吃驚的話。“記住，少爺，沒有鬼怪，只是個好日子?！币谎劭创┪摇！皼]有鬼怪?！蔽业?/p>

14、聲說，出乎意料的是我竟然覺得好些。不到一分鐘，風箏扶搖直上。一個鐘頭后，空中已經(jīng)掛著至少四十只風箏，如同紙制的鯊魚，巡游搜獵食物。寒冷的微風吹過頭發(fā)。在我身旁，他掌被線割得鮮漓。第一批被挫敗的風箏斷了線，像流星那樣劃過蒼天，閃亮的尾巴，散落在的街區(qū)，給追風箏的人帶來獎賞。我偷眼望向，尋思他眼下在想些什么。風箏紛紛墜下，而仍在翱翔。我雙眼不時瞟向，緊緊盯著他的羊毛衫。下午三點，陰云密布，躲在它們后面，開始拉長。只剩下六只風箏了，是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風箏一只只掉落，心里的希望一點點增大。一只藍風箏在過去那個鐘頭里大開殺戒?，F(xiàn)在，只剩下紅風箏和那只藍風箏了。緊張得如同我拉著的線。

15、人們紛紛頓足尖叫：“干掉它！干掉它！”會不會也在歡呼呢？但我所能聽到的是腦袋里血液奔流。一陣風拉升了風箏，我占據(jù)了有利的位置?！案傻羲?！干掉它！”的歡呼越來越響，仿佛羅馬人對著斗士高喊“殺啊！殺??！”?！翱熠A了，少爺！”興奮得直喘氣。那一刻來臨了，我合上雙眼，松開拉線。寒風將風箏拉高，線又在我手指上割開一個創(chuàng)口，接著不用聽人群歡呼，我也知道我贏了！我看到呼。我體驗到有生以來最棒的一刻。站在屋頂邊緣，雙拳揮舞，高聲歡等會兒再慶祝吧?，F(xiàn)在，我要去幫你追那只藍風箏?！比鐾染团堋！埃蔽掖蠛?，“把它帶回來！”他踢起陣陣雪花，飛奔到街道的拐角處。他突然停下來，轉身，雙手放在嘴邊，說：“為你，千千萬萬遍！

16、”然后露出一臉微笑，我收回風箏后，尋找每條通道都沒有在街角之后。的蹤跡。我正在擔心時，天就快黑了。突然聽到前面?zhèn)鱽硪魂嚶曧?，這是一條僻靜的死胡同。只見站在末端，拳頭緊握，雙腿微微張開。在他身后，擺著那只藍風箏。那是我打開心門的。三惡的大男孩擋住了的去路。我覺得自己無法呼吸。他們 近。“把風箏給我！”其中一個揮舞著拳頭。少爺?shù)娘L箏。”眼里流露出恐懼，他搖搖頭。“這是阿“你這個！把風箏給?！睆澭鼡炱鹨粔K石頭。他們一愣，退后一步?！斑@是你最后的機會了！”高舉那只抓著石頭。我張開嘴，幾乎喊出來，但我沒有，我渾身麻木。他們動手了，扔出石塊，了其中一個的額頭。他們一擁而上有種溫熱的東西從我眼角流淌下來。我

17、眨眨眼，看見自己依舊咬著拳頭，咬得很緊，從指節(jié)間滲十來。我回到一個空無一人的市場，斜倚在一家小緊閉的門前。后，回來了，手里拿著那只藍風箏?！澳愕侥睦锶チ?？我在找你?！蔽移D難地說，仿佛在吞嚼一塊石頭。（節(jié)選自追風箏的人，有刪改）7.下列對這篇小說內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?）。A.小說真實生動地向讀者展現(xiàn)了斗風箏比賽的風俗傳統(tǒng)，充滿異域，表現(xiàn)了阿富汗人民的和好斗。B.小說情節(jié)波瀾起伏，情節(jié)的是保護追回的風箏，部分不僅照應標題，更能突出“我”與的不同性格特征。C.小說的環(huán)境描寫非常典型，比如，第三段“街上的積雪銀光閃閃，天空無可挑剔”交代故事發(fā)生的背景，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，頗具

18、藝術匠心。D.小說對形象的刻畫運用了肖像、語言、動作等描寫，比如那句“為你，千千萬萬遍！”個性化的人物語言有力地揭示了的忠誠品格。為保護風箏而被三E.小說中的“我”膽小，當惡的大男孩時，“我”不敢挺身相救?！拔摇边@個人物形象刺痛著讀者，許多人的內心都有一個。8.隨著小說情節(jié)的發(fā)展，“心理在不斷地變化。請結合情節(jié)簡要概括“我”贏得比賽后（含贏得比賽時）的心理變化過程。（4 分）9.試從風箏對“我”、對的意義這一角度探究文本中“風箏”的內涵。（6 分）【材料 4】閱讀下面文言文，回答下列各小題。字，神情，風姿詳雅?？偨菄L造，濤嗟嘆良久，既去，目而送之曰：“何物老嫗，生！然誤天下蒼生者，未必非此人也

19、。”衍既有美貌，明悟若神，常自比，兼聲名藉甚，傾動當世。玄言，唯談老莊為事。每捉玉柄塵尾，與手同色。義理有所不安，隨即改更，世號“口中雌黃”。朝野，謂之“一世龍門”矣。累居顯職，后進之士，莫不景慕仿效。登朝，皆以為稱首。矜高浮誕，遂成風俗焉。衍妻郭氏，之親，借中宮之勢，剛愎貪戾，聚斂無厭。A 衍疾郭之貪鄙故口未嘗言錢之令婢以錢繞床使不得行衍晨起見婢曰舉阿堵物卻其措意如此。冏有匡復之功，而專權自恣，公卿皆為之拜，衍獨長揖焉。衍雖居宰輔之重，不以經(jīng)國為念，而思自全之計。及越薨，眾共推為元帥。衍以賊寇鋒起，懼不敢當。辭曰：“吾少無宦情，隨牒推移，遂至于此。今日之事，以非才處之？”俄而舉軍為所破，勒呼

20、，與之相見，問衍以晉故。衍為之由，云計不在己。勒甚悅之，與語移日。衍自說少不豫事，欲求自免，因勸勒稱尊號。勒怒曰：“君名蓋四海，身居重任，少壯登朝，至于白首，何得言不豫世事邪！破壞天下，正是君罪?！笔棺笥曳龀?，謂其黨曰：“吾行天下多矣，未嘗見如此人，當可活不？”萇曰：“之三公，必不為我盡力，又貴乎？”勒曰：“要不可加以鋒刃也?！笔谷艘古艍μ顨⒅?。衍將死，顧而言曰：“嗚呼！吾曹雖不如古 人，向若不虛，戮力以匡天下，猶可不至今日。”時年五十六。（節(jié)選自晉書列傳第十三）10.下列對文中 A 句的斷句，正確的一項是（ ）。衍疾郭之貪鄙/故口未嘗言錢/舉阿堵物卻/其措意如此衍疾郭之貪鄙故/口未嘗言錢/舉

21、阿堵物/卻其措意如此衍疾郭之貪鄙故/口未嘗言錢/舉阿堵物卻/其措意如此衍疾郭之貪鄙/故口未嘗言錢/舉阿堵物/卻其措意如此之/令婢以錢繞床/使不得行/衍晨起見婢曰/之令婢/以錢繞床/使不得行/衍晨起見婢曰/之令婢/以錢繞床/使不得行/衍晨起見婢曰/之/令婢以錢繞床/使不得行/衍晨起見婢曰/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）。A.總角，古時未成年的人把頭發(fā)梳成兩個發(fā)髻，如頭頂兩角，后來代稱兒童時代。B.龍門，古代高的人的府邸，“一世龍門”是指文人所崇仰的人物，后起的文人登門拜訪，可稱為“登龍門”。C.長揖，是古代的相見禮節(jié)。行禮時，施禮者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，

22、頭也緩緩至于地，方表示敬意。D.三公，中國古代同。中最尊顯的三個官職的合稱，在不同朝代對三公的具體所指不盡相12.對原文有關內容概括和分析，不正確的一項是（ ）。神情，儀態(tài)風雅。雖然得到了眼光獨到。的贊揚，但是認為他也許會誤盡天下蒼A.生，事實證明聲名顯赫，時望所歸。朝野之士爭相夸贊他，而后輩士子將他視為楷模競相模仿，B.甚至虛浮妄誕成為時俗。身居要職，卻推脫責任。死后，眾人推舉做元帥，但他在當頭的時C.候，卻借口推脫。被俘后，因遠近聞名，身居晉之重任，不肯參與政事，為其盡力，加上勸其稱D.帝，致使大怒，將其。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（1）俄而舉軍為所破，勒呼，與之

23、相見，問衍以晉故。虛，戮力以匡天下，猶可不至今日。（2）吾曹雖不如古人，向若不【材料 5】閱讀下面，回答下列各小題。水村閑望俞畫橈兩兩枕汀沙，隔岸一望賒。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華?！咀ⅰ坑?，字秀老，金。繃：布幅。失意后，蟄居水村，寄情于山水。賒：語氣詞。14.對作品賞析不恰當?shù)膬身検牵?）。首聯(lián)抓住水村的特點，先寫停泊在沙洲上的船，再寫隔岸煙霧迷朦中的野草，遠近明暗搭配和諧。頷聯(lián)描繪翠鳥閑居荷葉之下，鷺鷥棲息于蘆花叢中，這樣一幅清幽冷寂的畫面，傳達出詩人閑適的心境。C.頸聯(lián)采用動靜結合靜，更增情味。法寫景，酒旗飄飄為動景，漁

24、屋酒家為靜景，一動一靜，動中有D.尾聯(lián)“無人寫得寄京華”一句，寫詩人不禁想畫一幅水村閑望畫，表明他的憤懣之情。失意后E.詩的前三聯(lián)寫景，由沙灘到隔岸，然后轉到河內，再移到岸上，跳躍變化大，給人以目不暇接的感受15.有人說，整首詩的前三聯(lián)都是對水村景物的生動刻畫，但末句提到“京華”，顯得有些突兀，你是如何這一點呢？請簡要闡述。（6 分）【題目 16】永遇樂京口北固亭懷古中，詩人認為此時的北伐沒有做好準備，只當年“”一樣的結果。會像【】贏得倉皇北顧【】永遇樂京口北固亭懷古是南宋詞人的作品。好大喜功）落得倉促北伐。贏得倉皇北顧：（當年的兒子此句作者援用古事影射現(xiàn)實，地提醒南宋者吸取前人的歷史教訓，此

25、時不宜北伐。綜上，本題為“贏得倉皇北顧”?！绢}目 17】逍遙游中寫看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：，?！绢}目 18】岳陽樓記中“，”兩句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉?！绢}目 19】下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（ ）。相較于享譽中外的它曾是淮軍將領的搖籃。九華山，紫蓬山似乎名不見經(jīng)傳，但誰又能想到，歷史上，代溝提面命。，有相當?shù)牡览?。不過，這條代溝如何溝通，只好潛移默化，父母對耳小時候的半夜數(shù)星星，說自己長大后要成為一名科學家，沒想到一語成讖，后來的他成了漢代著名的天文歷法大家。從中國書法史看，“書以人名”似乎成為了一條重要規(guī)律。但不容置喙的是，真正的藝術作品的生命精神才是它的根本所在。歷史專業(yè)出身的，不愿像其他同學一樣埋首鉆研，皓首窮經(jīng)，著書立說，而是毅然選擇了與自己專業(yè)相去甚遠的工作，實在讓人匪夷所思。本草圖經(jīng)中的年代較早的一些版畫，因為出于各地畫師之手，風格判若云泥，精粗詳略也有差異，但總體水平較高。A.B.C.D.【題目 20】下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。A.高校聯(lián)播旨在打造屬于大學生的陣地、高校的校園為目的，為大學生提供展現(xiàn)美麗校園、表達師生情誼