優(yōu)秀班主任的事跡材料范文(精選6篇)精選

1、我從教三十年來，一直默默無聞地做著班主任工作，全心全意地帶好每一屆學生，通過多年的精心、愛心、潛心的教育，培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質和良好的學習習慣，當昔日的學生從四面八方用不同的方式向我表達感謝之情的時候，我體會到了做一名班主任特有的幸福感。一、精耕細作，精細管理在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。每接到一個班級，我都會花較大精力抓學生的行為標準。我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學生進展講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，采用“、“快樂之星、“我努力我快樂、“爭章園地等欄目進一步

2、標準學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結合學校活動組織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗讀經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了鼓勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。二、以愛為橋，傾心教育誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所

3、以，作為一名小學班主任，在學生的學習生活中老師應該給他們更廣泛的愛。下面我結合自己的教學實際來談一談。我班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母聯(lián)絡，沒有效果，因為父母并未把他兒子的這個現(xiàn)象放在心上。不得已，我又多方理解才找到原因，原來他家里整日音響開得很大，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的缺點才越來越嚴重。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達的時機，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說話或答復下列問題時我總是請全班同學理解他的難處，耐心地聽他說完，當他緊張時我微笑著鼓勵他漸漸說。我這樣做只是盡自己

4、應該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對我說：“老老師謝謝您！每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多費事，他們不僅容易犯錯，而且改正來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。我們班里有這樣一個學生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會容許老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄是“嚇，他都以不變應萬變。不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法。之后，當我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，我就及

5、時表揚他，并獎勵他一個“笑臉，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅。如今，他根本能完成其中的一兩個作業(yè)了。三、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)作為一名老師，我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務，虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法，及時修改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績始終位于同年級前茅，受到了學生及學生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學校的一名骨干老師。四、勇于探究班級管理新形式在班主任工作中，我勇于探究新的

6、班級管理形式，通過制定?班級章程?、?學生在校行為標準?、班歌、班級口號等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理形式。關愛每一位學生，積極幫助，鼓勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然，所代班級連年被評為先進集體，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。一路艱辛一路歌。我所帶的班級屢次被評為校優(yōu)秀中隊。所輔導學生參加各級各類競賽，均獲比擬好的成績，本人還屢次被評為校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊輔導員，兩次被評為優(yōu)秀班主任和輔導員。當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！有人說教育之樹乃以愛為根基

7、，而饒先發(fā)那么在用自己最真切最無私的愛去關心每一個大學生，將快樂學習，安康成長的教育理念灑滿青春的校園。大學期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設置的特殊性以及對他才能的認可，4年來，學校一直安排他擔任大一學生的輔導員。他的輔導員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長起來的學生，并迎來一批新的面孔，一年一個周期，年年都是一個挑戰(zhàn)。每年他都會讓剛剛入學的大一新生承受開學以來的第一堂課，也將會影響他們一生的重要一課學會感恩。該校材料094班的一名同學在看過他主講的感恩教育系列講座后，在博客里如此寫到來到學校，第一節(jié)課就讓我感動的是輔導員給我們播放的?讓世界充滿愛?，講的很實在、很鼓舞、很

8、感動，讓在場的學生都流下眼淚，黑暗中的我也滿臉是淚，我當時就打給爸爸媽媽，對他們說了一句我愛你們，我一定要好好讀大學，以此來報答你們。饒先發(fā)經(jīng)常教育學生的一句話：知足和珍惜，使你心志平和，努力進取。感恩和回報，會讓你無私的付出一切，結果你將得到意想不到的回報。大一新生報到后，饒先發(fā)每年都要號召同學們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動每年都受到了同學們的積極響應，其中有同學就說道：這些年父母在我身上花費了很多的心血，寫感恩信時把平時不好意思說出來的話和想對父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給他們，結果父母打跟我說，你長大了，到了大學懂事多了，也會諒解父母了。這個給我心靈帶來的震撼，遠遠超出我的想象

9、。饒先發(fā)認為，孝敬父母，尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項活動的開展能讓同學們學會感恩，學會如何對待父母的艱辛，學會如何做人。他像親人一樣愛自己的學生，把學生當成自己的弟弟妹妹來對待，為學生成長傾注了滿腔的熱情。情感的話題一直是大學校園里最受歡送的話題之一。針對在大學校園這個全新的環(huán)境中。饒先發(fā)積極報名參加國家心理咨詢師培訓，20 xx年他考取?中華人民共和國心理咨詢師職業(yè)資格證?，成為江西理工大學第一批心理咨詢師輔導員，在系統(tǒng)學習了心理學后，他創(chuàng)始性的把心理咨詢和心理輔導的方法和技巧融入到學生的思想政治教育工作中。通過心理輔導，別人眼里的問題學生都與他很親近，有些學生不愿與父母溝通，卻愿意把

10、心里話說給他聽。他在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中，他以校園文化為契機，以社會理論為打破口，積極進展對外宣傳工作，并獲得優(yōu)異成績，受到了全國各大媒體的廣泛關注，在他的帶著下，他的新聞寫作團隊連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進集體，他個人也在?中國教育報?、?科技日報?、?江西日報?、江西電視臺等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。新時代、新開展、新形勢下對輔導員的定位和工作提出了新要求，需要輔導員去更多考慮、學習和探究。饒先發(fā)對此有深化認識，他說道：輔導員工作對于我來說不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華，我熱愛我的工作和我的學生，在我內心深處始終都有一份強烈的責任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不

11、斷總結，不斷前進本人熱愛教育事業(yè)、熱愛三尺講臺，為人師表、廉潔從教。教學中言傳身教，尊重學生、保護學生，主動關心、理解學生20 xx-20 xx這一學年擔任高二(3)班班主任。這一年來,有我的付出，更多的是我的收獲。班主任工作是一件非常繁瑣，但又非常重要的工作，現(xiàn)將本學年的工作總結如下：第一、熱愛學生、尊重學生、相信學生。首先、我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對管理體制進展“放權：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做、不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和

12、活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己籌劃、組織、總結，收到了較好的效果。第二、開展豐富多彩的各項活動。通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)興趣，開展個性，強化學生的表現(xiàn)欲、求知欲，調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做，在詳細籌劃、組織過程中我只起指導作用，活動完畢后及時進展表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.。自開學以來,

13、我班陸續(xù)召開了一系列的主題班會。如以?自信是成功的秘訣?為題的主題班會，提出了學習目的：改變刻板的思維方式改良學習方法，進步學習效率。在學習中開掘自己優(yōu)勢，把握先機。發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學，戰(zhàn)友，大家要互幫互助，共同進步。還有以?誠信?為主題、?防松散?等為主題的主題班會。第三、開展學生個性,促進學生的全面和諧的開展。我在班級管理中以學生個性的弘揚、學生綜合才能的進步為目的。通過一系列活動調動學生的積極性，開展學生個性，通過活動進步學生思想政治素質和才能程度。對于每一次活動，我都進展發(fā)動和總結，甚至組織同學寫心得體會。要讓學生通過每次活動都

14、有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。在班級進展了匿名投票,將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上,從中選取了前五名舉行了主題班會,將同學們的經(jīng)歷直接傳授給同學,以實際的例子對同學們進展了學法指導和鼓勵,對學生將來的學習起到了很好的促進作用。第四、成立自律小組，以學生管理學生，進步其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝，兩操出勤以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)視，做好宣傳工作，制造良好的言論環(huán)境，使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員分工明確，能及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決方法，及時通知

15、有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與缺乏，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣闊同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改良工作方法，進一步調動廣闊同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。第五、及時與學生和家長溝通，加強德育建立，形成教育合力。我利用晨會、課間和晚讀的時間找班級每個同學談話，同他們交心，幫助學生解決各種問題。讓他們覺得班主任是他們的朋友，有困難會主動找班主任，在學生中建立起威信。與此同時，針對我班局部男生燙發(fā)、留長發(fā)的問題召開了一次小

16、型的家長會，讓學生，家長和老師三方面進展溝通,找出問題的癥結并及時的解決。在這次小型家長會完畢以后。班上同學的儀容、儀表有了明顯的好轉。同時為了讓家長及時理解學生在校的表現(xiàn)，利用家校通以及請家長來校面談等形式及時和家長聯(lián)絡，使家長對學生的在校情況有所理解，讓家長配合老師共同教育，形成合力。第六，為人師表、率先垂范。“學高為師，身正為范。班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響也最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。我作為一名班主任，在工作理論中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動，我每天早晨和學生一塊清掃教室衛(wèi)生

17、;教育學生搞好團結，我首先做到和各科任老師，年級組同志搞好團結，和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。第七、作為班主任不能無視“后進生的轉化工作。由于多種因素的影響，目前，后進生有增多的趨勢。首先對他們要與其他同學一樣平等對待，還要多關心，多溝通。在學生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，好學生也不一定買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。其次，要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的，不要抱著輕松的態(tài)度。要有愛心，對他們曉之以理，動之以情，讓他們感受到你的真誠，繼而心悅誠服地服從你的教誨

18、。另外，還要有恒心，學生的思想工作不是一朝一夕的事，要持之以恒，對于獲得的一些小小的教育效果還要不斷地穩(wěn)固強化。一學年下來，我任教的高二(3)班形成了良好的班風、學風，得到了校指導和年級組同行的一致好評;兩學期期末統(tǒng)測中學生獲得的成績也均在年級名列前茅。我擔任高中班主任工作雖然不長,已深深體會到班主任的工作之辛苦,但卻非常充實,今后我會在學校政教處和年級組的指導下，盡我的努力繼續(xù)完成學校布置的各項工作，帶著好這個班集體、做好學生們的帶路人。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)幼兒教育，光陰飛逝，轉眼我參加工作已十六個年頭，這十六年來，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗，并擔任

19、了十二年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。一、注重培養(yǎng)師德、師風在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的進步自身的理論知識，適應形勢開展對幼兒園老師的要求。在思想上，我樹立了高度的責任感與奮斗目的，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德標準，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力進步文化專業(yè)知識和教育教學的技能。熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。二、加強學習促進教學程度的進步在搞好工作的同時，我從未放松過學習，珍惜幼兒園給我外出學習的

20、每一次時機，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了進步自身業(yè)務才能，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，汲取有益的教育經(jīng)歷。所謂“不積跬步無以致千里，不積細流無以成江河，我注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學程度的進步。（成績略）成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改良，不斷創(chuàng)新、不斷學習，使自己真正走進童心世界。在教學中，我常常自問，要給孩子一杯水，自己那么要擁有一片海洋，只有不斷進步自己的業(yè)務程度，才能不斷的進步教學質量。特別是在新?綱要?頒發(fā)以后，在根底教育課程改革的理論中，理念不斷更新，注重幼兒多方面才能

21、的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學習熱情和內在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心開展規(guī)律及特點，和配班老師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察，認真考慮，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。三、在管理中去表達對孩子的愛班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲，這源于一個“愛字。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰;只有用愛，才能教育孩子。當幼兒清晨來園時，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在午睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著輕

22、輕告訴他：“老師最喜歡你了!讓每一個孩子都能感受到關心與被愛。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲玩耍。四、“為了孩子的一切，一切為了孩子用心工作班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開展得有條不紊，這源于一個“心字。俗話說：世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干

23、得出色，富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切，一切為了孩子的宗旨，全身心的投入到教育教學當中，盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上實在照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園老師，既是嚴父，又是慈母;既是老師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性安康開展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習慣，進步了幼兒的平安意識和自我保護才能。另外，我們都知道，幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，我利用晚間或雙休日的時間進展家訪或交流，耐心細

24、致的做家長工作。家訪和聯(lián)絡雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著，受到家長的歡送。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是翻開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十六年的教學工作，我把全部的愛奉獻給每個孩子，說是一瞬間的事，而實際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績與榮譽只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，幼時便

25、知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾。今年我又因為指導的信任擔任九年級的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔子艱巨，時刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結勤奮的優(yōu)秀品質，教書和育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣。下面是我的一些體會和做法：孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。就是說老師要努力給學生作出典范，這是做好工作的前提。典范的力量是無窮的，否那么就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德

26、知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求，但凡我要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟間操與自習，不做與工作無關的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進取精神在學生中樹立威信，我在學生中常說：“你們看我是怎么做的。給學生強有力的教育影響。師德之魂在于“愛，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。老師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關心，可以溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：老師的愛應撒在

27、學生集體中，老師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關心，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，學生生病時，及時與醫(yī)療室取的聯(lián)絡,領她們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學生都非常羨慕,說假如有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)絡。例如我班的劉啟威同學，在初二時就是個令老師們頭痛的學生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學成績比擬好，就找到他讓他當數(shù)學科代表，同時

28、屢次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當認真。差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，揚長避短，從而向好的方面開展。如我班的姜志偉是個特淘氣的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了屢次，發(fā)現(xiàn)這位學生比擬熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從

29、我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風，我們班學生有什么想不通的事都能主動找我談心，有些時候有的同學看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我：“老師，有時間您能不能和我談談等等，這樣的溝通，拉近了師生之間的間隔。老師在把愛奉獻給學生的同時，自己也在收獲著學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當不少學生把我稱為他們人生路上的導航員時，我為之一震，認識到自身的價值，增強了自豪感。如今，我們班根本上建立了師生之間的和睦關系，形成了班級團結、和諧的氣氛。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一

30、樣。而且自學生開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵別人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。紀律上我積極主張“先專政后民主，一個班級必需要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得成功。但凡違背紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原那么，一旦有一次你沒有遵守你自己的原那么，那么你將變成一個沒有原那么的、人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進展疏導工作，這就是“法和“情的關系，法律不外乎

31、人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原那么。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反響，他認為自己不過是遲到了一會兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進展思想上的疏導工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮抱歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部成認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得

32、學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師親密配合，經(jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡，以理解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的理解學生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。例如我班的李志?黃情雨等同學不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學期的期末考評中，我班的所有科任老師都在一百分以上。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開場時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理才能，有責任心

33、的班級指導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗“施政，有效勞同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機。引導學生的行為和品德向更高的層次開展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。班主任是聯(lián)絡學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的費事，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最正確方法。從家長口中理解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。有

34、風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級被評為?！拔拿靼嗉w，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探究精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民老師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。繁忙的工作中，一年又匆匆而過。回翻一下自己的記事本，一件件、一幕幕都是那么親切而自然，耐人尋味，給人啟示。在這里有指導們的引導，有同事們的幫助，有同學們的努力。我們四(1)班做為紅鷹特色班集體，一年來的活動很多。就在如此多的活動中，我們重鑄了班風，把“與時間賽跑的精神鑄入到同學們的學習與生活中。讓“認真做好每一件小事“勤

35、奮積累這樣一項項好習慣指導我們的學習與生活。一、我們在活動中學習，在活動中鍛煉，在活動中為紅鷹爭添了許多榮耀。把紅鷹小學航空航天科技特色普及到每一個學生身邊。月份，在學校春季田徑興趣運動會上，同學們用可樂瓶氣壓火箭做為入場道具，讓入場式聲勢、氣勢到達高潮，贏得了與會指導和同學們，家長們的陣陣掌聲。張顯了班級特色，學校特色。經(jīng)過同學們的拼搏與努力，我們班以壓倒性優(yōu)勢獲得了團體總分第一名的好成績。同樣是在4月，我班代表學校，代表新華區(qū)教育局到石太公園，參加了新華區(qū)20 xx年科技周開幕儀式?；顒又型瑢W們講解，演示，培訓制作，樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長一起制作，到達了宣傳科技成果，普及科技

36、知識，傳授科技小制作的目的。月份，我班局部同學參加了20 xx年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動儀式。會上同學們參與了現(xiàn)場做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié)。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡單，可重復屢次利用，所以石家莊市環(huán)保局指導特別感興趣。詳細詢問了許多問題，并給予同學們高度表揚，最后又與同學們合影紀念。經(jīng)過嚴格的訓練與彩排，我班全體同學到十六中學參加了新華區(qū)“紅歌嘹亮大型演出，做為熱心觀眾，同學們承受統(tǒng)一調度，冒著炎熱，圓滿完成了任務。饒夢歡、郭曉敏、劉曉紅等同學還參加了學?！白x書郎節(jié)目的編排，借本次活動中得以登上石家莊電視臺。同學們受此啟發(fā)，在校內校外表現(xiàn)得更加積極上進。月5日，我班同學代表

37、新華區(qū)教育系統(tǒng)，參加了石家莊市“世界環(huán)境日宣傳活動。在活動中用親手制作的各種環(huán)保小制作，科技含量極高的氣壓火箭給與會的指導與群眾上了一節(jié)保護環(huán)境的環(huán)保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學還承受了河北青年報，石家莊電視臺，石家莊播送電臺記者的采訪。6月6日的河北青年報對本次活動進展了報道。中國環(huán)境保護網(wǎng)也有大篇的刊載。月初，經(jīng)過培訓與調試，我班14名同學冒雨到裕彤國際體育中心，參加了石家莊市全民運動會模型比賽。由于雨水很大，同學們的飛機受到很大影響，至使比賽成績不理想。面對孩子們絕望的表情，我加緊引導，并調動起了同學們的積極性。在后來的培訓中他們更積極了，更用心了。七月底，我們又參加了河北省模型錦標賽

38、，與11個地區(qū)的對手在空軍第四飛行學院的跑道上同場競技。終于捧回了本本證書，同時獲得了團體總分第二名，PIS工程團體第一名的好成績。這些活動大多是利用了節(jié)假日的時間，同學們在活動中從沒講過苦，叫過累。許多家長也積極參與到了我們班的活動中來，看到孩子們的成長與進步，都夸贊這種依托活動鍛煉意志，培養(yǎng)學習才能的時機越多越好。接下來，在20XX年河北省航空繪畫競賽中，周曉薇同學獲得A組優(yōu)秀獎。在第十三屆“飛向北京飛向太空全國青少年航空模型教育繪畫評比中，孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎。我班同學在10月30日承受任務，參加全國教育名家課堂教學觀摩課活動。與教育名家近間隔接觸，同學們特別興奮，大家都知道這是又一次

39、進步自己的時機。杭州文海教育集團副校長劉松老師的數(shù)學課，重慶渝中區(qū)人和街小學教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人。在課上，同學們思維活潑，答復積極，表現(xiàn)特別突出。受到與會300多名老師和教育專家的好評。會后同學們也進展了反思，查找了自己的得失，以及在今后的學習中應汲取的教訓。從那以后，同學們在課上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀。做為特色班級，我們班就是紅鷹小學的一個名片。班內科技知識的普及正在進展，科技課做為校本課程一直在堅持開設。竹蜻蜓、孔明燈、手擲飛機、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動手才能，而且對航空航天知識的普及，對其他班級的輻射，作用極大。10月份以宋夢婕、孫楊為課題組長的研究小組，經(jīng)過搜集資

40、料、提筆醞釀、組織成文，完成了兩篇論文：?可樂式氣壓火箭?和?石家莊的天空為什么變藍了?。兩篇論文同時入選了中國少年科學院“小院士評比活動。并于11月25日到上海昆山參加了少科院“小院士論文辯論活動，與騰吉文老院士面對面交流，并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過劇烈角逐，宋夢婕被授予中國少科院“預備小院士稱號，孫楊被授予中國少科院“小研究員稱號。如今同學們都以她們兩人為典范，大家都說：“她們能做到的，我們也能做到。一種樂學、善學、巧學、精學的良好學風正在同學們之間不斷傳遞，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著。手機、QQ、校訊通給我們提供了隨時溝通的工具，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的

41、天地。在我們的班級博客“悠然的班班中，不時有同學們的文章更新，不時有班級活動的照片上傳。同學們和家長們隨時可以通過博客和校訊通來理解孩子近期的表現(xiàn)。對于優(yōu)秀的文章，我會整理起來進展投稿。5月份，孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的文章登載在第32期?少年智力開發(fā)報?上，同時被評為“才藝星“智慧星等榮譽稱號。這下更是鼓勵了同學們的創(chuàng)作熱情，如今博客的點擊量已經(jīng)接近80000次。暑假里，為了增進同學們之間的友誼，增強班級凝聚力，我們班組織了在石家莊市秀水公園內的野餐活動，和從植物園到汊河的徒步旅行活動。許多家長和孩子參加后都深受啟發(fā)：孩子的開展需要朋友與伙伴，需要步入社會與自然，需要鍛煉身體與意志。二、做為一名身兼語文與數(shù)學兩門主科的班主任，我深深知道教育與教學應該并重。在做好各種活動的同時，更加努力的為進步教育質量而努力著。認真細致的備好每一節(jié)課，思索著假如把知識講解得深化淺出，更加易懂。課上如何把內容組織得更嚴謹，向40分鐘要質量。每天的早出晚歸，默默地培優(yōu)輔差。功夫不負有心人，在本次的期中考試中，語文年級前十名中，我班占到八人。數(shù)學有八位同學考得100+10的好成績。