暑期培訓(xùn)工作總結(jié)7篇

1、暑期培訓(xùn)工作總結(jié)通用7篇 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是白話文的我為您帶來的暑期培訓(xùn)工作總結(jié)通用7篇，在大家參照的同時(shí)，也可以共享一下白話文給您最好的伴侶。 篇一：暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 篇一 今年暑假，高中部全體老師緊緊圍繞強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高自身素養(yǎng)如何做新課程下的合格老師這一主題，聽取了全校各部14名優(yōu)秀老師的閱歷介紹，聽取了馮秀君教授的教育的節(jié)奏與生命的節(jié)奏的報(bào)告，聽取了部主任的新課程實(shí)驗(yàn)之我見和如何做合格的通寶高中人兩個(gè)專題講座，聽取了詹校長辦理想學(xué)校，做幸福老

2、師的報(bào)告，討論了如何處理師生關(guān)系，修訂完善了高中部管理制度，通過了高中部20 xx20 xx年度工作計(jì)劃，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，統(tǒng)一了熟悉，為高中部的再次騰飛奠定了基礎(chǔ)。 一、學(xué)習(xí)收獲： 此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間緊任務(wù)重，但是貴師大教科院的領(lǐng)導(dǎo)、老師特殊盡職，安排詳細(xì)，服務(wù)到位，一些細(xì)節(jié)工作落實(shí)得好，如學(xué)員的住宿、生活安排等，令學(xué)員比較滿意，評(píng)價(jià)很高。 此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理，促進(jìn)了老師素養(yǎng)的提高。此次培訓(xùn)以講座如詳細(xì)上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。內(nèi)容來于 首先是讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的熟悉，特殊是范院長的骨干老師的形神觀和道德經(jīng)與現(xiàn)代老師道德建設(shè)的思考兩次講座，讓我

3、終身受益。 其次，讓我們進(jìn)一步把握了新課程改革的理念和要求，強(qiáng)調(diào)老師學(xué)習(xí)的重要性，分析了老師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法。 再次，此次培訓(xùn)用較多的時(shí)間安排了信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施，利用學(xué)員詳細(xì)上機(jī)操作，取得了良好的效果，彌補(bǔ)了學(xué)校一般計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的空白，在能力上得到了較大的提高。 第四，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通，加深了友誼與感情，特殊是教學(xué)討論上的探討，學(xué)校管理中的感悟 與體會(huì)的溝通，促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高。 二、學(xué)習(xí)體會(huì) 通過20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟良多。 首先是師大老師的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們上課的每一位老師都是精心打算，深入淺出，盡心盡職，體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對(duì)促

4、進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展起了極其重要的作用。 其次，真正明白了作為省級(jí)骨干老師的必須具備的基本素養(yǎng)要求。 第三，嚴(yán)明的紀(jì)律要求是學(xué)習(xí)培訓(xùn)成功的前提，此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格、管理規(guī)范，為我們樹立了標(biāo)桿，在我們學(xué)校管理中更應(yīng)如此，務(wù)必建立良好的規(guī)章制度，同時(shí)模范遵守。 第四，作為省級(jí)骨干老師，應(yīng)該具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)，否則無法適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的形勢(shì)。 三、下步工作打算： 回校后正值新學(xué)年開學(xué)，我要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的工作中，真正起到骨干老師的引領(lǐng)作用和示范作用，同時(shí)還要進(jìn)一步組織好學(xué)校的有關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。 要把新課程理念和良好的師德規(guī)范運(yùn)用到學(xué)校管理中，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來

5、自優(yōu)秀的提升。 四、一點(diǎn)建議 此次培訓(xùn)安排的學(xué)員活動(dòng)與溝通較少或幾乎沒有，可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排，這有助于學(xué)員的相互了解與提高，特殊是有助于人力資源的開發(fā)與利用。 篇二：暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 篇二 各校三、四班級(jí)數(shù)學(xué)老師均在暑假期間在校、在家利用網(wǎng)絡(luò)參加了本次網(wǎng)絡(luò)研培活動(dòng)。以自我研修、教研組研討等形式專心參加了網(wǎng)絡(luò)研與討，把自己的心得、體會(huì)、感悟、體驗(yàn)毫無保留的本區(qū)老師共享。如茶店子小學(xué)三班級(jí)數(shù)學(xué)教研組楊娟 胡笳 邱靜 蒲秋羽等幾位老師在各安閑學(xué)習(xí)了新世紀(jì)（版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)（3班級(jí)上冊(cè)）教材編寫意圖后，又以教研組集體研討的形式把自己對(duì)于教材的熟悉、體會(huì)、理解、解決策略方法等

6、發(fā)表出來與全區(qū)老師溝通：我們數(shù)學(xué)組結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，對(duì)教材按單元進(jìn)行了再度分析。 第一單元：乘除法本單元主要學(xué)習(xí)口算乘除法，為第四單元、第六單元學(xué)習(xí)筆算乘除法打基礎(chǔ)。它是在學(xué)生把握了表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，它是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。教學(xué)時(shí)，從以下幾點(diǎn)著手1. 在詳細(xì)的情境中，引導(dǎo)學(xué)生探究口算的方法2.提倡算法多樣化，培育思維的靈活性3. 注意聯(lián)系實(shí)際，培育解決實(shí)際問題的能力。 第二單元：觀察物體本單元的教學(xué)內(nèi)容具有活動(dòng)性、過程性和體驗(yàn)性的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，打算好正方體學(xué)具或由學(xué)生自備正方體的積木。利用教材提供的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全部學(xué)生參加到操作活動(dòng)中來，讓學(xué)生在搭立體圖形的過程中觀

7、察、思考、想象、溝通，根據(jù)自己的實(shí)踐體驗(yàn)，感悟從不同角度觀察立體圖形，所看到的形狀可能不同，進(jìn)展學(xué)生的空間觀念。 第三單元：千克、克、噸本單元是數(shù)與代數(shù)中常見的量的重要內(nèi)容之一。這是初次學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量知識(shí)，它是今后解決有關(guān)質(zhì)量問題的基礎(chǔ)。千克、克、噸這幾個(gè)量比較抽象，尤其是克、噸這兩個(gè)質(zhì)量單位。學(xué)生雖然在日常生活中都接觸過物體輕重問題，但對(duì)質(zhì)量單位還缺乏熟悉，而且質(zhì)量單位不像長度單位那樣直觀、詳細(xì)，不能只靠觀察得到熟悉，為了使學(xué)生獲得千克、克、噸的詳細(xì)概念，要充分利用直觀操作，制造條件讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作活動(dòng)，使較抽象的質(zhì)量單位能被學(xué)生詳細(xì)地感知。 第四單元：乘法教學(xué)時(shí)結(jié)合生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的情境，初步感

8、知乘法與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。探究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，體驗(yàn)算法多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。 第五單元：周長這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生熟悉了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面圖形面積計(jì)算的基礎(chǔ)。本單元的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意所學(xué)知識(shí)與日常生活的親密聯(lián)系，讓學(xué)生親歷做數(shù)學(xué)的過程，關(guān)注學(xué)生對(duì)測(cè)量的體驗(yàn)。 第六單元：除法本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，是在學(xué)生已經(jīng)把握百以內(nèi)一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 這部分教材注意了以下幾個(gè)方面

9、。 1.引導(dǎo)學(xué)生在解決問題中體會(huì)計(jì)算方法 2.內(nèi)容的呈現(xiàn)注意了層次性和思考性 縱觀本單元各小節(jié)，它們之間有較強(qiáng)的規(guī)律性。 （）分桃子兩（三）位數(shù)除以一位數(shù)。（商是兩（三）位數(shù)。） （）調(diào)皮的猴子三位數(shù)除以一位數(shù)。（商是三位數(shù)，中間或末尾有。） （）送平坦三位數(shù)除以一位數(shù)。（商是兩位數(shù)。） （）買新書連除和乘除混合運(yùn)算。 這樣的安排，有較清晰的層次，由淺入深，循序漸進(jìn)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)的相互聯(lián)系。第七單元：年月 日本單元是在一、二班級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了熟悉鐘表，了解時(shí)、分、秒之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元要學(xué)習(xí)年、月、日；熟悉星期；熟悉時(shí)記時(shí)法。有關(guān)年、月、日的知識(shí)具有常識(shí)性，在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學(xué)

10、過，但在實(shí)際生活中學(xué)生已有很多閱歷，所以教材一開頭就安排了說一說，意圖是要充分利用學(xué)生的生活閱歷，使其在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)。第八單元：可能性本單元?jiǎng)?chuàng)設(shè)了摸球游戲的情境。教材對(duì)組織這一活動(dòng)，提出了三條指導(dǎo)語，活動(dòng)之前先想一想，摸到的球有幾種可能，摸到什么顏色球的可能性更大；第二步摸一摸，在小組內(nèi)摸球，把每次的結(jié)果記錄在表內(nèi)；第三步填一填，根據(jù)記錄表，統(tǒng)計(jì)摸到什么顏色球的次數(shù)多，摸到什么顏色球的次數(shù)少。這就是讓學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)試驗(yàn)分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)的過程。 篇三：暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 篇三 一、思想落實(shí) 的省教育廳、省委組織部、省監(jiān)察廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素養(yǎng)教育的意見和宜興市教育局關(guān)于開展中小學(xué)老

11、師暑期培訓(xùn)工作的通知，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，扎實(shí)實(shí)施有效教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)技術(shù)，適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求。學(xué)校成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專心部署暑期培訓(xùn)工作措施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，使全體老師在思想上形成共識(shí)。 二、內(nèi)容落實(shí)，形式多樣。 結(jié)合我校實(shí)際情況，本次暑期培訓(xùn)工作以集中培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，落實(shí)安排了以下一些內(nèi)容： 1、專心學(xué)習(xí)省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門的通知。充分熟悉規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素養(yǎng)教育，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量、深化教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的重要途徑。實(shí)行切實(shí)措施，實(shí)施有效教

12、學(xué)，確保中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降，規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平。 2、開展師德專題培訓(xùn)，努力把師德教育落到實(shí)處。 圍繞關(guān)注老師的心理成長老師問題行為的心理預(yù)防師德專題教育要求，有針對(duì)性地進(jìn)行公共道德和老師職業(yè)道德教育。根據(jù)二年上半年已學(xué)的四講內(nèi)容，通過老師進(jìn)一步精讀原著、回顧學(xué)習(xí)講座內(nèi)容，專心撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)和網(wǎng)上溝通等形式，切實(shí)提高師德專題教育的實(shí)效。 3、組織有效教學(xué)培訓(xùn)，切實(shí)提高老師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)圍繞有效教學(xué)，教學(xué)有效主題，組織老師開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高老師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，重點(diǎn)開展以校本培訓(xùn)為主的師資培訓(xùn)。利用學(xué)校網(wǎng)站教育源庫平臺(tái)功能，繼續(xù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)校本研修教材

13、有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施之四有效管理，以網(wǎng)上學(xué)習(xí)互動(dòng)溝通的形式，專心學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論，圍繞所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要求青年老師每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。 組織老師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。在暑期七月中旬，由我校王之鎏教育組織二十多位青年老師集中培訓(xùn)了五整天共30學(xué)時(shí)，并于八月中旬利用三天時(shí)間集中對(duì)參訓(xùn)老師進(jìn)行了考核與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)溝通。 組織老師參加教研室、電教館等組織的書香_網(wǎng)上主題讀書和快樂假期，輕松閱讀活動(dòng)，登陸名師講壇網(wǎng)上學(xué)習(xí)頻道書香_電子圖書站點(diǎn)，注冊(cè)閱讀圖書，要求每人寫一篇讀書筆記。 組織開展骨干老師培訓(xùn)班，加快推動(dòng)名師培育的步伐。4、組織老師專心學(xué)習(xí)關(guān)于治理在職老師

14、有償家教工作的若干規(guī)定，堅(jiān)決抵制在職老師有償家教。 樂觀引導(dǎo)老師的價(jià)值取向和人生追求，提倡崗位奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)施關(guān)于治理在職老師有償家教工作的若干規(guī)定。在職老師不得從事有償家教，不得示意、動(dòng)員甚至強(qiáng)制學(xué)生接受有償家教，老師之間不得相互介紹學(xué)生為對(duì)方提供有償家教生源，不得為其他社會(huì)人員、組織介紹有償家教而從中獲利。對(duì)違反以上規(guī)定的老師，當(dāng)年老師職業(yè)道德年度專項(xiàng)考核和事業(yè)單位人員年度考核認(rèn)定為不合格；不得參加各類先進(jìn)評(píng)比，已獲榮譽(yù)稱號(hào)的，按程序提請(qǐng)表彰部門取消相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)，農(nóng)村骨干老師隨之取消享受的嘉獎(jiǎng)津貼；降下一個(gè)職級(jí)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，工資待遇按所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)享受；以辦班形式從事有償家教

15、、情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的，由所在學(xué)校予以解聘。 篇四：暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 篇四 20 xx年黃尖社區(qū)教育中心老師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 為了深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的老師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我社區(qū)教育中心對(duì)老師全員集訓(xùn)?，F(xiàn)將今年一年的培訓(xùn)情況總結(jié)如下。 一、精心組織，周密部署，高效有序 我中心傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局的文件精神，成立了由中心主任為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下轄協(xié)調(diào)組、資料組、后勤組、信息組等。 3月12日上午，在會(huì)議室隆重進(jìn)行了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，明確提出了培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)培訓(xùn)考勤、作息制度、紀(jì)律等作了詳盡的要求和說明。

16、 二、目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式多樣 本次全員培訓(xùn)以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作和老師專業(yè)成長三條主線，以聽取報(bào)告、耳聞口誦、勤記筆記、撰寫體會(huì)為主要活動(dòng)形式。 三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神 暑期短短八天的全員集中，是全體老師的一次思想大解放、熟悉大提高、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師們本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律，態(tài)度端正，深刻反思，熟悉不足，改進(jìn)方法，相互溝通，共同促進(jìn)，更新自我，明確了教育者的社會(huì)責(zé)任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強(qiáng)做人民滿意的老師的責(zé)任感和緊迫感。 四、專心總結(jié)、改進(jìn)方法、持續(xù)進(jìn)展 這次全員集中培訓(xùn)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)

17、任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，中心全體同志全都認(rèn)為，這次培訓(xùn)的成功之處在于：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一熟悉，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，紀(jì)律嚴(yán)明是保證。 登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。所謂理論轉(zhuǎn)變視點(diǎn)，視點(diǎn)決定視野，視野決定人的成長質(zhì)量。今后將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅(jiān)持不懈地抓好老師全員培訓(xùn)，以激發(fā)和喚醒老師，使老師產(chǎn)生一種樂觀的心態(tài)和探究的欲望，并使老師走上快速成長的康莊大道，為創(chuàng)辦理想的教育而奮斗。 篇五：暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 篇五 很榮幸能夠參加為期五天的老師暑假培訓(xùn)工作。這次暑期老師培訓(xùn)班的目的是：總結(jié)成果，直面問題

18、，形成共識(shí)，鼓舞干勁，奮力實(shí)現(xiàn)三年進(jìn)展規(guī)劃第二年的各項(xiàng)目標(biāo)。這次暑期老師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時(shí)五天，各項(xiàng)議程已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期的效果，今日就要結(jié)束，我受學(xué)校支部的委托就本次老師培訓(xùn)班作簡潔的總結(jié)。 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密 學(xué)校校委會(huì)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，成立了以陳國民校長為組長的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從8月16日開頭籌備。先后召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議，進(jìn)行安排部署；各處室結(jié)合陳校長對(duì)整個(gè)培訓(xùn)班的要求分別召開專題會(huì)議進(jìn)行細(xì)化，8月21日到8月24日學(xué)校校長辦公會(huì)先后召開四次專題會(huì)議，就各處室提交的方案進(jìn)行逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)討論的文本。做到了專心籌劃、精心組織，為暑期

19、培訓(xùn)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。 內(nèi)容豐富，形式活潑 本次培訓(xùn)，避開了一些空洞的說教，以關(guān)注學(xué)校進(jìn)展，提高老師參入學(xué)校管理意識(shí)，健全和規(guī)范學(xué)校管理的行為，科學(xué)構(gòu)建老師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，明確將來工作的方向?yàn)橹骶€，實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格考勤、專心聽會(huì)、記全筆記、熱烈討論，形成共識(shí)的目的。在培訓(xùn)中，陳國明校長作了培訓(xùn)班的的主題報(bào)告，從十二個(gè)方面總結(jié)了一年來學(xué)校取得的主要成果，從客觀和主觀兩個(gè)方面很針對(duì)性剖析了我們工作中存在的問題和原因，明確的提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)和詳細(xì)措施。 劉校長解讀了班主任聘任及管理實(shí)施方案有效課堂討論中教育學(xué)生的行動(dòng)方案學(xué)校平安工作創(chuàng)新實(shí)施；教務(wù)處陳秀中主任解讀了教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施計(jì)劃績

20、效工資發(fā)放方法；副書記解讀了周例會(huì)、考勤、評(píng)優(yōu)評(píng)先、公務(wù)用車、用餐、購物制度；陳主任解讀了學(xué)校財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)管理方法；各主管副校長就新學(xué)年的各線的崗位聘任方案工作設(shè)想分別作了發(fā)言。 秩序井然，學(xué)風(fēng)深厚 為期五天的培訓(xùn)，安排十分緊湊，任務(wù)比較繁重。幾天來，全體教職工克服了天氣酷熱、培訓(xùn)時(shí)間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，樂觀參加學(xué)習(xí)，大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個(gè)培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅(jiān)持專心做筆記，寫心得，可以說是學(xué)得專心，記得扎實(shí)，思得深刻，學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈。在討論期間，大多數(shù)老師本著為學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)的成長負(fù)責(zé)，為老師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)開展了熱烈的討論，真正體現(xiàn)了一名老師的精神境界，體現(xiàn)了一名黨員老師心系學(xué)校謀進(jìn)展的拳拳之心。 篇六：暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 篇六 學(xué)校從7月12日至16日進(jìn)行了為期一星期的老師培訓(xùn)，時(shí)間雖然短暫，但全體教職工收獲很大。這次培訓(xùn)主題突出，形式豐富，過程扎實(shí)，為每位老師的專業(yè)成長提供了一個(gè)新的開端，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。 一、培訓(xùn)主題突出 本次培訓(xùn)的主題是提升老師素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧教育，圍繞這一主題開展學(xué)習(xí)討論。培訓(xùn)會(huì)上，趙校長作了提升老師素養(yǎng)