2022大學(xué)生涯規(guī)劃書大一新生

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁2022大學(xué)生涯規(guī)劃書大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃書大一新生(一)大一這一年，我沒有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂中度過，所以甚感懊悔。沒有腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，異常是英語和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡便，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù)，進(jìn)步自我的組織本領(lǐng)和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!在大二這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底向?qū)I(yè)過渡的準(zhǔn)備，將自我的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，程度更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適中選讀其它專業(yè)的課程，使自我知識多元化。多參加有益的社會理論，義工活動，嘗試到

2、與自我專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會職責(zé)感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會。到大三，目的既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學(xué)最終一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)程度也應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)教師的層次，教學(xué)本領(lǐng)應(yīng)有飛躍性的進(jìn)步。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)當(dāng)多到校外參加理論活動，多與社會接觸，多與人交際，以便理解社會形勢，更好適應(yīng)社會，更好地就業(yè)。大四要進(jìn)展為期兩個月的實(shí)習(xí)，將對我們進(jìn)展真正的考驗(yàn)，必須搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)歷為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫好個人求職材料，進(jìn)軍

3、招聘活動，多到校外參加理論，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽晕业那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，假設(shè)能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自我方案的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構(gòu)成良好的作息制度;還要進(jìn)展強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲

4、等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真聽課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會如何自學(xué)，進(jìn)步自我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個人貴在明白自我應(yīng)當(dāng)去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校供應(yīng)的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的，適宜大部分同學(xué)的需要，然我自我應(yīng)當(dāng)更清楚自我的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自我有價(jià)值、有好處的課程這將更具個性化更能挖掘自我的潛力。大學(xué)同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難參加學(xué)生會、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是

5、這個道理，我們應(yīng)當(dāng)把握大學(xué)里這個時機(jī)充分鍛煉自我的工作本領(lǐng)。我們應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)參加工作和活動，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的本領(lǐng)，充分發(fā)揮我們的潛能。大學(xué)課余生活豐富多彩，思湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在學(xué)校逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自我情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對將來人生多元化有百利。我上高中時的夢想大學(xué)生活跟我此刻的差距確實(shí)是很大，但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完美的。此刻明白了，也認(rèn)清了，并開始漸漸適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中必需要把學(xué)

6、習(xí)抓好，尤其是對自我感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W(xué)生涯不必需要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不實(shí)在際的目的。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不懊悔。我期望經(jīng)過四年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自我的競爭意識，創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我期望自我可以更加英勇、堅(jiān)強(qiáng)，并且進(jìn)取向上。我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望。大學(xué)生涯規(guī)劃書大一新生(二)我即將成為_大學(xué)的一名學(xué)生，在即將入學(xué)之際，我

7、站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，期望我的大學(xué)可以如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，異常是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小方案，堅(jiān)持每一天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。根據(jù)自我的實(shí)際情景研究是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡便，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù)，進(jìn)步自我的組織本領(lǐng)和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有

8、一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適中選讀其它專業(yè)的課程，使自我知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣碚摚缦锣l(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自我專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會職責(zé)感。大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自我拋向社會的時候，因此要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情景，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)歷，并在假期開始為自我心目中的職業(yè)進(jìn)展理論。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，那么要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地網(wǎng)羅各種資料。大四：揚(yáng)帆千里

9、。目的既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)。考研和出國的，此刻就是沖刺期，落足功夫，爭取把目的拿下。在同學(xué)們?yōu)樽晕业那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn)，要對自我負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自我方案的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的資料

10、。我要合理地安排作息時間，構(gòu)成良好的作息制度;還要進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)上。一個人貴在明白自我應(yīng)當(dāng)去干什么，“明其志，方能知所赴!”學(xué)校供應(yīng)的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的，適宜大部分同學(xué)的需要，然我們自我應(yīng)當(dāng)更清楚自我的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自我有價(jià)值、有好處的課程這將更具個性化更能挖掘你的潛力。大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任

11、務(wù)。怎樣說呢有人說：“社會經(jīng)歷道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，此刻讀好書不就行了么”我認(rèn)為這是各誤區(qū)本領(lǐng)的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比方語言本領(lǐng)，我們從小就開始訓(xùn)練，對么但你可以說我此刻的語言功底、交際本領(lǐng)非常出色了么很少有!即使我們平時一向在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作本領(lǐng)呢它常需要必須條件，必須時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難參加學(xué)生會、團(tuán)委，等等，為什么呢就是這個道理，我們應(yīng)當(dāng)把握大學(xué)里這個時機(jī)充分鍛煉自我的工作本領(lǐng)。大學(xué)課余生活豐富多彩，思湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在學(xué)校逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧

12、著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個報(bào)告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自我情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對將來人生多元化有百利。我上高中時的夢想大學(xué)生活跟我此刻的差距確實(shí)是很大，但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完美的。此刻明白了，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中必需要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對自我感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W(xué)生涯不必需要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不

13、實(shí)在際的目的。以往讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不懊悔。我期望經(jīng)過4年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自我的競爭意識，創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我期望自我可以更加英勇、堅(jiān)強(qiáng)，并且進(jìn)取向上。”我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望。在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自我，在行動中詳細(xì)施行目的時也會碰到困難。如很難意料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情景下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自我的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。大學(xué)生涯規(guī)劃書大一新生(三)作為大學(xué)

14、生，要對自己的將來去負(fù)責(zé)，不但是認(rèn)真的學(xué)習(xí)好知識，去鍛煉自己的一個才能，同時也是要去對自己以后的職業(yè)生涯來做好規(guī)劃，只有如此，才能更加的有明晰的目的去做好目前要做的學(xué)習(xí)和去提升的方面，來讓自己走好職業(yè)的道路。一、自我分析p 對于自己，也是要去熟悉，清楚自己擅長的方面，以及缺乏的地方，作為一名大學(xué)生其實(shí)自己也是清楚，自己的才能并不是特別的優(yōu)秀，也是有很多要去提升的方面，不過自己也是有一些優(yōu)勢，像自己也是有好的一個生活以及學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對于目的能堅(jiān)決信心去做好而不會放棄，半途而廢，很多時候也是愿意吃苦，只要是能提升或者能學(xué)到東西的，我也是愿意去做，這些是我好的品質(zhì)，也是會可以讓我可以走好以后路要去繼

15、續(xù)堅(jiān)持維護(hù)的，同時也是愿意交流，積極的和別人相處，主動性也是比較的高。當(dāng)然有些方面自己也是做得還是不夠好，有時候?yàn)榱俗鍪虑闀痹昊蛘呒?xì)節(jié)方面做的還是不夠的，這些都是需要去不斷的提升來做到位的。二、職業(yè)目的理解了自己，同時要去走好職業(yè)的道路，也是要去樹立自己的目的，有了目的，為了到達(dá)目的也是更加的清楚自己要去做什么事情，假設(shè)都是沒有目的的，那么自己的學(xué)習(xí)也是會是盲目的，對于提升的方面也是沒有那么的明晰，對于自己以后要去做的事情，其實(shí)自己也是有了一個模糊的概念，特別是專業(yè)的學(xué)習(xí)，以及對于行業(yè)前景的理解，特別是和教師的一個交流以及在假期去做了一些專業(yè)相關(guān)的理論也是讓我知道自己要朝著什么樣的方向去努力

16、去做到什么樣的程度，而有了一個目的，我也是更加的清楚自己需要哪些才能是需要去做到位，才能走到目的的正確道路上的。三、職業(yè)規(guī)劃當(dāng)有了目的，我也是要一步步的去為了達(dá)成目的而努力，一步步的走好而不能松懈，同時也是要達(dá)成并不是那么的輕松，更是需要我漸漸的積累知識，不斷的去鍛煉自己的一個才能只有如此才能讓自己真的能走好職業(yè)的路。在校的日子，要把專業(yè)的知識去學(xué)習(xí)好，同時對于自己開展的方向，有哪些才能是要有的，也是要不斷的去鍛煉，對于要考到的證書自己也是要去努力拿到。畢業(yè)之后也是要為了能在職場上走遠(yuǎn)，去積極的把工作給做好，從根底做起，清楚行業(yè)開展的方向，明白自己要怎么樣的努力，一步一個腳印踏實(shí)的做好來讓自己

17、能不斷的去進(jìn)步，走好職業(yè)開展的路。對于自己的規(guī)劃，我也是清楚在實(shí)際的一個學(xué)習(xí)和工作里面，自己也是要不斷的去調(diào)整去適應(yīng)當(dāng)時的情況，去做好自己，不斷的進(jìn)步，也是相信自己可以走好這條路的，同時目前的階段也是要積極的去學(xué)習(xí)，去做好大學(xué)該做的事情，來讓自己以后可以更好的去面對社會的一個挑戰(zhàn)。大學(xué)生涯規(guī)劃書大一新生(四)一、自我認(rèn)知通過人才測評分析p 結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2、職業(yè)才能：邏輯推理的才能相比照擬強(qiáng)，而信息分析p 才能也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復(fù)雜事物簡化。3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的

18、目的;觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的時機(jī);當(dāng)然，假設(shè)沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5、勝任才能：1)才能優(yōu)勢：頭腦靈敏，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理才能比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注，可以客觀地分析p 和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目的。2)才能優(yōu)勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按

19、常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個人中心，有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。自我分析p 小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的才能優(yōu)勢，但是也有一定的才能優(yōu)勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時要多對自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認(rèn)知與決策職業(yè)認(rèn)知1、家庭環(huán)境分析p ：家庭經(jīng)濟(jì)才能僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。2、學(xué)校環(huán)境分析p ：我就讀于_醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，

20、且比較先進(jìn)，教學(xué)程度也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。3、社會環(huán)境分析p ：我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4、職業(yè)環(huán)境分析p ：在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯

21、，但也因此，專業(yè)知識技能不夠興隆，(要干實(shí)事去國外進(jìn)修開展)，報(bào)酬也不高。5、行業(yè)環(huán)境分析p ：將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，如今的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;如今自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析p 如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)頭腦靈敏，邏輯推理才能較強(qiáng)具

22、有個人中心，頑固。具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡形式化工作，偶爾會有厭倦心理。有毅力，觀察力強(qiáng)。外部因素：時機(jī)因素(O)威脅因素(T)新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。開展前景較大。結(jié)論：1)職業(yè)目的：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人才能，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2)職業(yè)的開展途徑：考多種證公務(wù)員CDC工作者進(jìn)華中研究院三、方案與途徑1、大學(xué)期間：20_年20_年1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識。2)大四前英語6級爭取過_分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。3)大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級證書。4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能

23、用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通.5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)歷。2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20_年20_年(隨機(jī)應(yīng)變)1)假設(shè)考上研究生，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。2)考公務(wù)員，去CDC工作。3)進(jìn)科研院。4)去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。5)去國外工作。3、長期方案：1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。2)堅(jiān)持鍛煉身體。3)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并不大的予以改正，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。4)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。大學(xué)生涯規(guī)劃書大一新生(五)人們都說：“大學(xué)是半個社會?！?，就是這種大學(xué)與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初

24、的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時對自己做一個認(rèn)真而深化的剖析，為自己量身打造一份成長方案便是尤為重要的。大學(xué)生成長方案，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個詳細(xì)執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個較系統(tǒng)而細(xì)致的安排，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀。美妙的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從如今開始，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭主動，規(guī)劃我們的將來，為人生的絢爛多姿添彩。一、認(rèn)知自我古希臘德爾菲神廟里“認(rèn)識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)心，同時也指出了認(rèn)識自我的意義和困難。規(guī)劃將來，必須理解自我。1、自我評價(jià)我個人覺得我是一個性格開朗有責(zé)

25、任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲，樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細(xì)致，做事有耐心。2、我的優(yōu)勢我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深化的認(rèn)識，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公，相反，他對人有一種催促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴(yán)厲的教育，使我時刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。3、我的優(yōu)勢過于追求完美導(dǎo)致我做事過于理想化，脫離實(shí)際，家庭經(jīng)濟(jì)根底薄弱，人脈較少。二、社會分析p 改革開放以來，我國

26、經(jīng)濟(jì)飛速開展，根據(jù)最近國務(wù)院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建立，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動整個環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動前進(jìn)。由此觀之，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的開展前景及人員需求，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。三、學(xué)習(xí)生活方案大學(xué)一年級：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，理解大學(xué)年活，理解專業(yè)知識，理解專業(yè)前景，理解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認(rèn)真學(xué)習(xí)根底課程尤其是英語和高數(shù)，作為一個工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的根底，同時為考研做準(zhǔn)備。下半學(xué)期通過大學(xué)英語四級考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級考試。積極參與外聯(lián)部工作，培養(yǎng)工作才能。大學(xué)二年級：通過大學(xué)英語六級考試;通過計(jì)算機(jī)2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識，競選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時期進(jìn)展初步的實(shí)習(xí)。大學(xué)三年級：進(jìn)步求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工心得體會;學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;同時細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備。大學(xué)四年級：目的應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極