活著讀書心得初二話題作文800字7篇

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁活著讀書心得初二話題作文800字7篇活著讀書心得初二作文800字1人生難以一帆風順，定會跌宕起伏。這起伏，可能對生命的旅途無關痛癢，諸如作業(yè)被批，小考失利;亦可能改變你的人生軌跡，諸如高考、從業(yè)但是，無論大喜，亦或大悲，只有活著，你才能感知這一切，才有時機去細品人間甘甜,才能去遍嘗人間疾苦。書中，春生，書里唯一一個自殺而不是為外界因素而死亡的人，卻給我留下了很深的灰冷的印象。被拉去當兵，他沒想過自殺;為了搶一兩個大餅而鼻青臉腫，他沒想過自殺;一次次逃走又被抓回，他亦沒想過自殺。他知道，戰(zhàn)爭終究會完畢，即便周圍一片黑暗，在那遙遠的地方，仍有一絲微

2、茫光明。他熬過了戰(zhàn)爭，終選擇了自殺?；蛟S，是從縣長位置跌落又為萬人所指，身心飽受摧殘，或許，是十年動亂，心中的光明比戰(zhàn)爭的完畢來得更遙遙無期，無論怎樣，他都選擇了完畢自己的生命，都不會看到江青_被打倒、成功降臨眼前了。正如普希金在假設生活欺騙了你中所說“一切都是瞬息，一切都將會過去”是的，一切好的、壞的、樂的、悲的，只要我們都還活著，這一切的一切都會被時間的長河，沖散到天涯。本書的主人公，福貴，給人的，那么是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩。他家道中落，一個地主家的公子哥兒淪為無家可歸，親人都離他而去，甚至和他相依為命的外孫苦根也死了。前路凄苦，他為什么要活著?人生黯淡，為什么還要“熬”剩下的

3、一天天呢?為什么還要茍延殘喘地活在這個令你身心俱疲的世界上呢?看完活著以后，這個問題曾一直一直在困擾著我，無解。苦根死后，他，沒有隨著已故的親人，一起奔赴那虛妄遠方，而是天天和老牛一起，孤苦伶仃活在世上，獨嘗世態(tài)炎涼。生命是享受一切的根底，是創(chuàng)造有意義人生的前提。福貴向往著以后的日子，對將來的未知充滿憧憬，經(jīng)歷諸多磨難，不屈不撓，即便在他親人都離他遠去剩下孤零零的自己，即便只剩下一頭和他一樣蒼老的牛。他堅決地、堅決地要活下去，希望這頭牛會成為別人生旅途中的最后一位伴侶，在他心里，還有一片沒有被那種磨難所涂黑的大光明。福貴渡盡劫波仍然仰起頭來微笑的頑強，永遠不會被困難打倒的堅韌，對生存對生命的難

4、以描繪的的渴求，給我心靈的震撼?；钪媸且患腋５氖?。只有活著，才有時機斟酌悲喜;只有活著，才有資格評點成敗;只有活著，才有心境品味榮辱;只有活著，才有精力參悟生死有生命，才能享受這一切?；钪?，真好。活著讀書心得初二作文800字2活著，輕描淡寫的兩個字，卻有著難以承載的厚重，不是 to be or not to be 的哲學命題，也沒有為什么而活，要活出精彩的勵志考慮，仿佛是5千年中華文明的歷史積淀寫就的華夏兒女在苦難中蜿蜒前行的民族烙印。平淡的敘事，跌宕的人生，作者為我們展示的主人公“福貴”一生悲慘的境遇令人唏噓不已，甚至不忍直視。但是正如我們這個民族在無數(shù)苦難中表現(xiàn)出的堅忍和樂觀，福貴就

5、這樣活著。這在西方人眼中可能不可思議，但與我們而言，它確有著殘酷的真實性。有人可以把它理解為茍且，有人那么給它貼上了劣根的標簽，但當人類所有古老的文明都出現(xiàn)斷代甚至消亡時，中華的文明卻得以延續(xù)，這種植根于土地，植根于農(nóng)田的文明所具有的野火燒不盡，春風吹又生的生命力難道不值得記憶和傳承嗎?人類所面臨的考驗不僅來自大自然的無常和多變，更來自于由人類社會自身所制造出的動亂與紛亂。在歷史滾滾的洪流中，有幾人能成為弄潮兒，又有多少人的沉浮可以自我把控?面對“活著”這樣一個簡單而又凝重的命題，多數(shù)人交出的答卷也僅僅是“活著”。早已窺破其中奧秘的上古先賢們從此將命理與儒道薪火相傳，并最終變成了一個民族的DN

6、A，這也是為什么中國人走到哪里都可以繁衍生息，但卻始終難以稱霸一方的原因?；钪且环N訴求，也是一種人生觀，它始于周而復始的苦難，卻也造就著苦難的輪回，沒有民族的犧牲和對抗也許很難跳出這樣的輪回，我們的祖先經(jīng)歷了多少的磨難和掙扎才做出如此無奈的選擇，這終究是智慧還是奴性，恐怕也很難輕易地給出定論。歷史浩瀚、人生短暫，人終究為何而活、怎樣去活始終是令人糾結(jié)的千古難題，然而唯有活著才能考慮，才能繼續(xù)。是烈焰燃燒、百煉成鋼，還是細細潺流，滴水穿石，在灼熱與寧靜、富貴與平安的選擇中，中國人往往會選擇后者，這種文化上的取舍并不是一朝一夕形成的，也不是一朝一夕可以改變的。然而，樹欲靜而風不止，面對世界的交融

7、，面對列強的環(huán)伺，強權政治和狼性文化步步緊逼，生存的空間將會不斷受到來自各方的擠壓，活著，談何容易!余華的小說撥開了所有的粉飾，讓我們?nèi)绱嗣魑乜辞逖芰艿寞彴?，也觸發(fā)我們?nèi)シ此济鎸嚯y我們是該繼續(xù)的堅忍，還是要去嘗試掙脫歷史賦予我們這個民族的?；钪x書心得初二作文800字3在老師的推薦下，我讀了活著這本書。讀之前我聽同學說，故事很悲慘。以致于在一段時間內(nèi)，我以為它是一本普通的寫農(nóng)民悲慘生活的小說，講述活著的不易。然而在我讀了它之后，我有了全新的理解和感悟。故事是以一個叫福貴的老人展開的，用第一人稱的方式給別人講述了自己的大半生。從他身邊的人一個一個多起來，再到一個一個地離去，我感到難過，同時

8、又覺得這樣的生活真實又不可思議。真的會那么巧嗎，身旁的親人怎么會一個不剩地全部離去?然而，將來，是我們無論如何也不能掌握和確定的。雖然生活很困苦，但是我能體會到他們有時的幸福感。正如作者余華在序中說：“我說在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對于富貴自己我相信他更多地感受到了幸福?！焙唾R拉斯：“人的幸福要等到最后，在他生前和葬死前，無人有權說他幸福?！毙腋５降姿闶欠N什么?它不是一些物質(zhì)，而是一種滿足的，用心的感覺。在一生當中，在一生的暮年，怎樣才能做到擁有福貴那樣的真心與坦誠，無悔?在余華日文版自序中，提到關于“生活”與“幸存”的辯白，面對問題：“為什么在如此極端的環(huán)境中，還要講生活而不是幸

9、存?它們之間的細微分界在哪里?”答道：“在中國社會底層的人來說，它們就是一枚硬幣的兩面，代表了方向的不同。對活著而言，福貴經(jīng)歷了苦難，但是他在講述自己的故事。只需要他自己的感受，所以他講述的是生活?！睙o論怎樣，日子都會過下去，明天總會到來，也總會分開。它從來不會因為某些事而停下腳步，它永遠均勻地前行著。就像如今的我剛考完期中，就像當初考完兩天半的中考一樣，惶惶恐恐地訝異著，十天前還發(fā)愁的考試，如今竟都過來了!何止一場考試，人生又何嘗不是這樣?福貴倚在樹下，慈祥地看著他的老牛，向傾聽者訴說自己的一生應該也是歷歷在目，恍惚之間就在眼前。活著，是那么不易，又是那么簡單。它需要用心經(jīng)營，用愛來呵護。我

10、正活著，我感受著?；钪x書心得初二作文800字4人的生死，到底能不能由自己主宰著?第二次讀完這本書的最后一個字的時候，我這樣想。人的生死好似不是自己能主宰的。故事里的有慶、鳳霞，一個為校長獻血而死，一個因大出血而死。這一切，似乎來得是那么猝不及防。不經(jīng)意間，死神舉起了自己的彎鐮，將人們帶走。然后是親人的悲傷與慟哭，吶喊與抱怨，世事無常，這樣的一幕幕幾乎每天都在上演。但為什么有時候又有什么不一樣呢?春生想活時，解放戰(zhàn)爭，穿梭于炮火，命懸于一線，可他活了下來;他想死時，只是將自己的脖子掛在那個繩套上就完畢了自己苦難的一生。這印證了福貴所說的“一個人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。而福貴自

11、己呢?輸光家產(chǎn)、解放戰(zhàn)爭、人民公社、_一路走過來，他吃的苦受的累不比誰少，更何況還有雙親與妻兒都相繼去世的心之創(chuàng)傷，雖然最后只剩他一個，可他畢竟是活了下來。為什么?因為他想活，所以從打仗到回家，從貧困到饑荒，他幾乎是嘗遍了人間的苦難，但他活著。他因為想活著，所以活著。不，不是想活就能活，但想死卻能死，所以說，應該把這個問題的答案總結(jié)成是人不能完全地主宰自己活多久，在一樣條件下，但假設無天災人禍，想活下去的人一定活得更久。所以說，我們要活著，就必須想要活著。一個安康的人假設是整天為活下去沒什么價值尋找論據(jù)的話，他大概不會比一個癌癥晚期但勇于與病魔斗爭的樂觀者活得更久一些。病心，永遠比病軀更加可怕

12、。我們要活著啊，活著可以與最親愛的人交談，可以見到最美的朝陽，可以聽見這個世界上最悅耳的聲音啊?；蛟S，這世上的天災人禍有一天會降臨到頭上，但人可以被苦難消滅，卻不可以被苦難打敗?；钪陀谐雎?，活著就可以期待被黑暗暫時遮住的那些光芒。要活著，想活著?；钪x書心得初二作文800字5活著敘說了一個人和他命運之間的友誼，這是最為感人的友誼，他們互相感謝，一起也互相仇視，他們誰也無法扔掉對方，一起誰也沒有理由訴苦對方，活著敘說人怎么去承受宏大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的分量，它沒有斷，活著敘說了眼淚的豐厚和廣闊，敘說了絕望的不存在，敘說了人是為了活著自身而活著，而不是為了活著之外的任何

13、事物而活著。主人公從前嫖賭輸光了家產(chǎn)，可是親人并沒有扔掉他，這令他悔悟。這時分他理解只需活著赤貧未必欠好，只需有愛，有關心?？墒瞧拮颖Р。瑑鹤颖缓?，女兒難產(chǎn)致死，女婿事端去世，孫子被自己的忽略害死，全部全部的杯具連續(xù)產(chǎn)生，最終只留下自己活著，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應對自己的曩昔可以鎮(zhèn)定的回想與論說。他在剩余的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的思念，與對日子的感謝，雖然不幸產(chǎn)生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那么好的妻子，明理的孩子。他的人生了無可惜!作者沒有宣泄，沒有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那里的崇高不是那種單純的完美，而是對全部事物理解之后的超然，對善和惡的天公地道，

14、用憐惜的目光對待國際。主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊際徜徉，可是他卻有對磨難的承受潛質(zhì)，對國際的達觀情緒。當他發(fā)現(xiàn)直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間互相感謝，互相仇視，可是誰亞無法扔掉當?shù)?，一起誰也沒有理由訴苦對方。即使是在絕地面前他仍舊勸慰朋友要堅強地活著，只需活著，只為可以活著。咱們此時的日子中無疑也會有許許多多的困難也曲折，有的時分咱們確實很難以承受，可是每逢我想當福貴他仍舊感恩日子的時分我就會妄自菲薄，覺得自己與福貴的間隔 ，或許我無法在閱歷這些磨難之后得到心里的進步，可是我卻可以透過對福貴閱歷的友誼感同身受，活的一樣

15、的慨嘆!不管怎樣，日子總要持續(xù)。只需活著就好，只為了活著自身而活著，而不是為了或許之外的任何事物而活著!活著讀書心得初二作文800字6生命是個永久的話題，人們不斷討論生的意義，而作家余華直接以活著為題，以中國特有的年代，特有的人的方式來展示他心中的話。與書名活著的深沉不同，書一開始描寫一個舊社會的地主家的兒子福貴，他嗜賭成性，游手好閑，“這樣的人死了也罷了吧，他的生命有什么意義呢”，我心中暗想。不出所料，他很快輸光了家里所有的財產(chǎn)，在父親臨終的話下，他開始重新做人，而悲劇從此在他的生活里漸次上演。他進城為母親買藥被抓了壯丁，在戰(zhàn)場上失去了難得的朋友。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到家，母親已死，妻子含辛茹苦養(yǎng)大孩

16、子，可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒，女兒含淚送人，唯一指望的兒子因給人輸血失血而死，女兒在生孩子時死了，女婿又在工地事故中喪生，最后的親人苦根竟因吃豆子撐死假設說世上真有因果報應的話，那么福貴一定是最好的表達。面對無數(shù)次的“天崩地裂”，福貴的反響卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的才能，而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產(chǎn)，他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁，他心里堅決著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養(yǎng);最后連孫子都分開了他，他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收尸，終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟，到讓人淚流的悲慘農(nóng)民再到受讀者心生敬畏的老者，作者筆下的福貴

17、的一生展示了人的生命的韌勁終究多大。我認為他是面對苦難時我們的好典范，可以稱其為生命的不倒翁。聽憑殘酷生活的拳打腳踢，他總能找到活著的重心，讓自己擺回最適宜的位置，就算命運殘酷的像一把鐵錘，將他最后一點的盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土將它小心埋好，讓自己死后的骨灰能與之相伴。余華以活著為題，卻專注描寫一個小人物的故事，演奏的是壯麗生命詩篇，卻以琵琶輕輕彈唱，激起的是深沉的生命鼓點，卻像哄孩子一樣溫順拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說著一個平凡人的平凡故事，給人以最樸實、最厚重的生命力量?；钪诳嚯y中靜靜綻放?；钪x書心得初二作文800字7第一次讀完活著這本書，我只覺得壓抑充滿了自我的整個心靈。

18、同時也覺得余華太過殘忍，讓故事中的人物一個又一個的死去，卻惟獨剩下主人公孤獨地活在這個世界上在我生病的那段日子。于是那本活著被我一氣之下壓在了書堆底下，因為我厭惡于華，厭惡他的殘酷。第二次看活著，是在今年的四月。那是個黑色的四月，在我滿懷憧憬著自我的幸福將來時，一場突如其來的噩夢徹底打碎了我所有的夢。我沒有方法理解那樣殘酷的一個事實。我覺得整個世界都崩潰了。不清楚，自我流掉了多少淚。我開始自暴自棄，甚至有了萬念懼灰的地步，我深深感受到了活著的艱辛，活著的痛苦。“我該為誰而活，我為什么要活著?！蹦菐滋煳蚁氲膬H有這樣的一個問題。于是我開始發(fā)泄，開始燃燒我所有以往喜歡的東西。因為我想燒掉過去，燒掉病痛。我又看到了那本活著，鮮紅的封面深深地刺激著我。我留下了這唯一的一本，開始重新去體味活著的含義。我總認為人生最大的悲哀的莫過于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當我再讀活著，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個個親人漸漸死去，你卻毫無方法，直到只留下你孤單的一個人!這才是人生最大的悲哀。我不敢想象，假設主人翁換成是我，我會不會繼續(xù)生存下去，可是他卻仍然友好地對待世界，這種對苦難的承受本領和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人