班級教導會班主任三分鐘發(fā)言稿5篇

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁班級教導會班主任三分鐘發(fā)言稿5篇班級教導會班主任三分鐘發(fā)言稿1親愛的同學們：大家上午好!經過兩個多月的視頻見面，我們終于又面對面待在一間教室里了!我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學上課的方式吧!雖然我們的網課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網課需要單獨一人孤單的聽網課，在教室里就可以大家一起上課了啊!據我理解，很多同學在上了兩個月的網課后，成績是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網課的期間，我也沒有特別要求大家的成績要到達什么樣。但如今返校了，我們已經在教

2、室里正式開學了，希望這部分同學可以丟掉自己在家上網課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，英勇地面對返校開學的學習生活!我不希望返校開學了一段時間之后，大家又來向我抱怨說“我又不習慣在教室上課了?！毕Ｍ覀儼嗟耐瑢W，都不要出現這樣的情況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的將來開玩笑了，學習好不好，對于如今的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開宏大的差距。大家們試想一下，將來我的同學坐在我理想的大學里學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們愿意承受那樣的差距嗎?你們愿意自己變成一個連自己都看不起的人嗎?假

3、設我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學期以及將來的每一個學期里，都認認真真地學習，不把自己的將來交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的將來!同學們，我作為你們的班主任，是既開心又擔憂的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔憂的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學習上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧”，假設真是那樣的話，你們長大了又怎么辦呢?同學們，請相信班主任教師我，你們要用“大智假設愚”的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任教師我說的這個，聽懂教師我說的這個，你

4、們的將來一定是屬于你們自己的!謝謝大家!班級教導會班主任三分鐘發(fā)言稿2親愛的同學們：晚上好!在高考前開設這個班會，只是想來給大家來表達一下自己的意見。從高考倒計時起，那個百位數減到了十位數，又及將變?yōu)閭€位數?？粗@個數字50，我們應該認為還有足足的50天啊!完全還有展示自我的空間，沖刺的時機。所以，我們還應該有十足的信心，我們還能學得更好，學得更多，做得更完美。另一方面，我們僅有這短短的五十天了，逝者如斯，光陰流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時間，在這有限的時間內，發(fā)揮我們無限的智慧。在高考這“長征”的路上，雖然我們已經走過了雪山草地，翻越了高山峻嶺，但是還剩下這最后的沖刺。“行百里半九十”讓我們

5、明白最后一段路程的重要性。在這沖鋒的路上，我們應有必勝的信心，我們都是N0。1。我們要有唯我獨尊、舍我其誰的壯志，堅信高考的路上我們一定是成功者。只要我們去沖刺、拼搏，便能創(chuàng)造奇跡。正如劉翔的一股沖勁，一個12秒88，完畢了東方人在短間隔 速度工程無所作為的。同時，讓我們用實際行動和知識去征服高考，而不是期待出現黑馬或命運的垂青。雖然高考中在千萬人之間總有零星的幾匹的黑馬，但是你敢肯定自己就是其中的一個嗎?在這歸后的沖刺階段，請用更高的目的來鼓勵我們的潛質，激發(fā)我們的潛能;用無堅不摧的意志和敢于扼住命運之喉的雄心，去征服高考;用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志，去盡情書寫六月的華美樂章。聽，

6、高考的炮聲轟隆!聞，高考的火藥刺鼻!望，高考的烽煙四起!想，我們精彩的人生。教師在此預祝各位同學在七月捷報頻頻。謝謝!班級教導會班主任三分鐘發(fā)言稿3親愛的同學們：大家好!最近，我發(fā)現班上有許多同學都好食懶做，處處依賴父母。比方：一回到家里第一時間不是做作業(yè)，而是翻開電視機看電視或打游戲機;不做家務。我認為，這種行為是不好的?？茖W家曾做過這樣一個實驗。抓來兩只青蛙，一直放在一個裝著熱水的罐子里，一直那么放在一個不暖不冷的水的罐子里。被放進熱水的青蛙一感覺到溫度，就立即跳出罐子。而另一只那么快樂地在罐子里游來游去，科學家們趁著青蛙不注意，就一點兒一點兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒覺察到溫度，沒有跳

7、出來。等到科學家把預備的水全都倒進去后，青蛙終于感覺到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。我想，這些好食懶做、依賴父母的同學不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平時只顧著玩，不顧學習;平時不幫父母做家務，依賴父母只顧著一時的.快樂、一時的舒適。但你們有沒有想過自己的將來呢?少年易老學難成，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學家把熱水一點兒一點兒地倒進罐子一樣，一點兒一點兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個壞習慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過來了。所以，在此我要呼吁這些同學，不要再過這種生活了。莫等閑，白了少年頭，

8、空悲切啊!讓我們從如今開始，改點這個壞習慣吧!謝謝大家!班級教導會班主任三分鐘發(fā)言稿4尊敬的指導，親愛的同學們：大家好!為了節(jié)省時間，我把要說的話寫成講稿;為了標準語言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力進步工作的質量，獲得更好的效果。在上一年度的總結會上，幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題，特別是班主任會議的效率與效果的問題。今天，經過非常認真的反思，我愿意很正式地、很坦誠地說明我的一些觀點和想法。會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想到達教化，或者形成決定推開工作，或者進展交流增進理解。有

9、時候，一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的疑心。學校本應是一個人文氣息濃重的地方，文明與文化是學校生存和開展的出發(fā)點與歸宿點。文明、文化是學校長期修養(yǎng)、積淀的結果，它很難用像描繪物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進展表達。因此，學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執(zhí)行某一項任務的人特別是活動、任務的組織者統(tǒng)一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務進展認真的審視，最終把學校推動的活動、任務轉化為教師的自覺行為。教師們應該謹記：教育改革和

10、創(chuàng)新是我們教育者的自覺行為。上期兩次較長的會議，一是關于在我校開展“主題班會”活動的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，教師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。我期待著有一天，教師們對所從事的教育工作有了更深化、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執(zhí)行力都到達高度的敏銳和自覺，不僅能順應教育規(guī)律主動施行好學校的教育方案，更能創(chuàng)造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。關于新學期的工作，我只想提醒大家一下幾點：1、從一開始就繃緊平安工作這根縼，任何時候不松動。2、開學需要精心謀劃和布局，學期要有工作的方向和目的，輔之以實在可行

11、的方法和步驟。學期完畢要給自己寫一份總結。3、注意細心和細節(jié)。防止因為粗心而失誤。假設因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的開展，將是一生的罪過。4、一積極的心態(tài)迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知，為自己負責、為學生負責、為學校負責，更為教育事業(yè)負責。5、結合年段、學段特點，提出有針對性和實效性的工作舉措，芝麻開花節(jié)節(jié)高。6、教師是一個需要不斷學習、創(chuàng)新的行業(yè)，希望大家多讀書、多學習，努力做一個學習型、研究型的教師。7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動，關注活動的過程，善待活動的結果，實現活動育人。(班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。)班級教導會班主任三分鐘發(fā)言稿5親愛的同學們：大

12、家好!首先，進展一下自我介紹，我姓_，名_。我的人生信條是持之以恒，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。大家剛到小學來，那么同學們對初中生活又有什么期望呢?你們心中的初中生活是什么樣的呢?有人答復是：自由的，無拘無束的;教師是仁慈的，能理解學生的;有很多課外活動的我總結為：上課要生動有趣，活動要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業(yè)要少(有學生補充為：最好沒有作業(yè).)這能反映如今新生的“天真無邪”。大家的期望是美妙的，但現實生活是黑暗殘酷的。今天你們會覺得潘教師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會發(fā)現你們被我的外表給欺騙了，原來潘教師是披著天使翅膀的魔鬼，因為我是你們的班主任，所以我對你們的

13、要求是最多的。初中生活是辛苦的，你們馬上要面臨周闖關，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)紙、試卷滿天飛，分班考試。一個目的：把你們“烤焦”為止。有許多同學覺得小學上課不聽，回去看書也能理解，但是初中課程是即便認真上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學生對初中艱辛的生活有一個初步理解。請記?。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學會“忍受發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。也許你在小學時曾為學習成績不理想苦惱過，也許你曾因為自身的缺點而被人指責過，也許由于種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓

14、它留在昨天吧。改變就從今天開始，從如今開始。因為“如今”是實實在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們如今的努力。為什么同樣在一個班級，有的同學考進了全縣前進60名，而有的同學只勉強考上_，甚至考出了很低的分數，其中的原因可能有很多，但是有一點我們必須得成認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必需要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報!與其感傷逝去的美妙光陰，不如把握好如今的分分秒秒，去創(chuàng)始一個更美妙的將來!那么，該怎樣把握好如今呢?我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，初中生活六年年光陰，看似很長，實那么短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況六年?所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮斗目的，長期目的要規(guī)劃，短期目的要設計。學習可以繁忙，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目的以后，我們再有方案、有步驟地一點一點去實現。再次，要注重自身全面的開展。作為學生，學習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有才能的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最后，要愛班如家，將個人榮辱