2023年最新的成長計劃18篇

1、第 PAGE67 頁 共 NUMPAGES67 頁2023年最新的成長計劃18篇為了改善自身知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)知識的有效積累，將讀書所得運用于實踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。我將積極參加讀書成長活動，特制定如下讀書計劃，以收到更好的讀書效果。 3月閱讀教育管理類書籍，重點閱讀校園安全與危機(jī)處理學(xué)會對話：校長和教師的行動指南，提高自身的教育管理水平。 4月閱讀教育心理類書籍，得點閱讀這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)的150種策略、讓孩子終身受用的交友秘訣、拯救男孩、不抱怨的世界、如何說孩子才能和平相處、厭學(xué)是中國教育史上的癌癥為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的7種策

2、略、教育的感情世界、教室里的心靈雞湯、受傷的翅膀青少年心理成長札記、乖孩子的傷，最重最強(qiáng)自我：戰(zhàn)勝壓力和焦慮的四關(guān)、怎么做孩子會愛上學(xué)習(xí)、快樂教學(xué)：如何讓學(xué)生積極與你互動、那些讓孩子感到幸福的事兒給父母和老師的建議之書、高效學(xué)習(xí)我所知道的理解性教學(xué) 5月閱讀綜合類書籍：我的重點班、追尋失落的中國教育傳統(tǒng)、小學(xué)語文教材七人談、學(xué)校在窗外(臺)、沒有圍墻的學(xué)校(臺、移動的學(xué)校(臺)、如何應(yīng)對難纏的家長、我是這樣和家長溝通的：、中國教育怎么了、天才在左瘋子在右、老師的謊言美國歷史教科書中的錯誤、優(yōu)等生身不由己的秘密、林間最后的小孩拯救自然缺失癥兒童 6月閱讀人文類書籍：孩子你慢慢來、經(jīng)典這樣告訴我們

3、、天黑前的夏天、全球通史從史前史到21世紀(jì)、中國哲學(xué)簡史、曠代的憂傷、費曼、心靈的慰籍、生命簡史、哲學(xué)與人生、柑橘與檸檬啊、有我，你別怕、黑暗中的人、我親愛的甜橙樹 7月閱讀教育理論類書籍：兒童社會性發(fā)展指南：理論到實踐、幸福與教育、童年與解放、學(xué)習(xí)理論：教育的視角、價值多元化背景下的課堂重建：課例研究、教育在十字路口、多元智能在全球、什么是真正的教育：50位大師論教育、教育像什么一部形象化的教育學(xué)、通過游戲來教教師觀念與課堂實踐、僅僅是游戲嗎游戲在早期兒童教育中的作用與地位、 8月-9月閱讀教師專業(yè)成長類書籍：來自美國最優(yōu)秀教師的建議、解密高效課堂、改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法：小技巧獲得大

4、改變、給青年教師的15封信：教育家對話新任教師、今天怎樣做班主任點評100個典型案例、給新教師的建議、好老師可以避免的20個課堂錯誤、走了一位老師之后、管一輩子的教育、如何成為一名出色的教師、課堂教學(xué)技巧、張思明：中學(xué)數(shù)學(xué)建模的拓荒者、我這樣教數(shù)學(xué)：華應(yīng)龍課堂實錄、錢夢龍與導(dǎo)讀藝術(shù)、從原點出發(fā)講述一個教師團(tuán)隊的故事、教學(xué)革命蔡林森與先學(xué)后教、薛瑞萍班級日志、在農(nóng)歷的天空下、教育，春天里的發(fā)現(xiàn)課里課外新思維、一個語文教師的心路歷程、青春期問題與教育方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)的11條準(zhǔn)則、 11月對所閱讀的書籍進(jìn)行整理，寫出讀出心得，寫出讀書活動總結(jié)。 在閱讀過程中我一定做好讀書筆記，經(jīng)常和同事們交流讀書收獲

5、，提高讀書的有效性。希望通過讀書活動不斷提高自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，不斷提升教學(xué)能力，更好地服務(wù)于教育。 成長計劃(2) 班主任個人成長計劃 夢想很重要，目標(biāo)影響著人生。如果沒有目標(biāo)，人生將會有更多的茫然，更多的徘徊。作為一個從教xx年的教師的我，從事班主任工作有xx年的我，更深刻地感受到目標(biāo)的重要性。今年，有幸加入*市*班主任工作室的我，決定重新規(guī)劃的個人成長計劃，使自己從事班主任教育事業(yè)時，有明確的方向，幫助自己更好地成長。現(xiàn)根據(jù)工作室的規(guī)劃方案，制定個人的成長計劃，在工作室的帶領(lǐng)下，向名師靠攏。 一、工作專業(yè)發(fā)展的自我分析 從教xx年以來，我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了xx年的班主任工作。

6、xx個春秋里，我學(xué)理論，勤實踐，勇探索，吃苦耐勞，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，努力讓自己成長為一名出色的人民教師。一路來，自我感覺我過了教師的第一個發(fā)展期，從20 xx年開始，就邁入了高原期，停滯不前，滿足現(xiàn)狀了。下面我就自己的狀況做出分析如下： 個人發(fā)展優(yōu)勢與特長： 1、保持一個熱情之心，愛教育愛孩子。 2、教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富，敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。 3、班主任工作做得到位，所帶班級注重民主，班干部得力，學(xué)生管理能力比較強(qiáng)，自覺性也很強(qiáng)。那么多年，學(xué)生都喜歡與我交朋友。 、專業(yè)知識比較強(qiáng)，愛語文，好寫作，特別喜歡寫詩填詞，喜歡創(chuàng)作。 、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長

7、的關(guān)系。 、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。好學(xué)、勤學(xué)、不恥下問。 存在問題與不足： 、 理論功底還不夠強(qiáng)，理論還是不深，寫起論文來，可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句。 、教學(xué)有惰性，有時會處于被動，總是“撥一撥，動一動?！?、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次。 、班主任工作還不夠細(xì)致，處理事情不夠睿智，做事還不夠踏實，創(chuàng)新能力還不夠。 二、個人發(fā)展三年總目標(biāo) 在*市*班主任工作室的指引下，不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究等形式，提高自身的班級管理能力、提高育人工作的

8、藝術(shù)性和實效性，使自己努力成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型的優(yōu)秀班主任。 三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)： 第一年度目標(biāo)： 通過*班主任工作室的幫扶，校本研修等活動的開展，接受教育新理念，向帶班能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗。認(rèn)真參加班主任工作研討交流，認(rèn)真研讀相關(guān)教育書籍，及時了解小學(xué)教育的新動態(tài)、新方向和尋求有效的解決方法，以此來指導(dǎo)自己的工作，使自己成為其中較突出的班主任。 第二年度目標(biāo)： 1、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊、書籍，吸取各派理論精華，厚積薄發(fā)，通過撰寫成長報告、工作反思、工作案例等方式，梳理工作經(jīng)驗，以聚焦工作特色；或運用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課，進(jìn)行交流和研討，提高教研水平。 2、

9、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康、班級管理的前沿理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，結(jié)合實踐積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗總結(jié)或論文。 3、以教育案例型主題班會為突破口，以觀摩、交流、研討為主要方式，將教育與自我教育結(jié)合起來，提高教育工作水平，把握好班會課的教育功能，熟練駕馭班會課形式，內(nèi)化成自己的教育理念。 、在班級管理中能積極主動的參與研究與討論，并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果。 5、班集體文化建設(shè)方面：努力打造五星級班級。 第三年度目標(biāo)： 通過教學(xué)案例和課題研究實踐、專家引領(lǐng)等，提高其課堂教學(xué)水平和科研能

10、力。 1、通過對有意義的教育實踐經(jīng)驗的描述、分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件、生活和行為背后的意義、思想或理念，改進(jìn)教育教學(xué)實踐，豐富教育科學(xué)理論，促使教育策略與實踐更加完善和靈活。 2、深入?yún)⑴c工作室科研課題是小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的研究，以課題為促力。努力積累經(jīng)驗，豐富底蘊(yùn)，成就自己的班主任專業(yè)能力，突顯班級特色。 3、借助匯報交流活動，可以展示教學(xué)特色和思想，提升自身班級建設(shè)水平。 四、達(dá)標(biāo)措施 1、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍，并做好相應(yīng)的隨筆記錄，提高理論知識水平。 2、利用課余時

11、間，多與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的需要，掌握學(xué)生的心理特點。通過信息反饋，自我反思，不斷提高。 3、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗的老師請教；在平時的實際教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、多聽課，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。立足校本研修主渠道，建立自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。 4、積極參加教研活動，參加各級各類培訓(xùn)，傾聽專家指導(dǎo)做好記錄，反思自己的教學(xué)，找出不足加以改進(jìn)，優(yōu)化自身專業(yè)思想，并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。 當(dāng)一個專家學(xué)者型的名班主任，是我的理想和追求。我相信，有夢想就會

12、幸福！我愿意追夢中尋找幸福！ 成長計劃(3) 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除皇帝成長計劃攻略 篇一：皇帝成長計劃伯爵版1.14攻略 治國方面】 1.官員屬性的影響：首先，宰相的四大屬性幾乎影響所有前朝事務(wù)，盡量讓四大屬性都強(qiáng)大的人來做，比如小哥。戶部兩官員智慧購買兵器數(shù)量，清廉影響單價。吏部兩官員智力和宰相野心影響名將出現(xiàn)率。刑部兩官員智慧影響叛亂幾率，清廉影響調(diào)查經(jīng)費消耗。禮部兩官員清廉影響貿(mào)易額和祭祀消費。兵部清廉影響征兵和歸田的錢數(shù)。工部清廉影響工錢，智慧影響需要民工數(shù)量。中央軍武力影響訓(xùn)練和打仗。注意，以上都是兩官員，尚書侍郎都算上。 2.名將出現(xiàn)：主角魅力150以上即可出現(xiàn)名臣，但是

13、吏部兩官智力和宰相野心影響出現(xiàn)幾率，注意控制這三個職位的屬性。否則很難刷到名臣。另外主角的其他屬性也會影響非名臣的人才屬性，最高可以刷到89。另外可以通過太醫(yī)院的藥或者建造特殊建筑，給大臣增加屬性。 3.皇(:皇帝成長計劃攻略)帝荒淫度：2年不去上朝，朝中大臣野心開始增加，忠誠減少，5年不去上朝，宰相野心大于60，宰相篡位。無敵版也適用。 4.賺錢：私塾模式一開始有4000萬，其實完全夠用。第一天上朝要把所有地區(qū)的發(fā)展模式轉(zhuǎn)為節(jié)約，這樣在前期官員清廉不高的情況下就不會有很多錢被貪污，然后可以開啟和一些小國家的外貿(mào)，比如高麗、南詔，他們的人口比較少，比較好賺錢。全國統(tǒng)建就先不要用了，地方建筑也少

14、建一點，先扛過前期，后期就容易很多了。另一方面要節(jié)約后宮用度，妃子和皇嗣越多，開銷越大，另外太醫(yī)院的開銷也很大，前期可以不開或者少開，民兵和軍隊盡量削減，可以減少開支，等后期再招上來即可。妃子給國庫捐錢事件：當(dāng)國庫小于100萬且妃子數(shù)量大于30的時候，妃子們會捐錢給國庫，每個妃子捐15萬，但是每個妃子會減50愛情，且掉80皇威。 5.特殊建筑： 長城,需要人次:200萬,價格:2023萬,效果：削弱所有敵軍20%戰(zhàn)力。 書院,需要人次:200萬,價格:1000萬,效果：所有大臣智+5武+5。 大佛寺,需要人次:200萬,價格:1000萬,效果：所有地區(qū)寺廟+5。 大運河,需要人次:200萬,價

15、格:1000萬,效果：所有地區(qū)市集+15。 東廠,需要人次:200萬,價格:2023萬,效果：所有血滴子全部屬性+1。 競技場,需要人次:200萬,價格:1000萬,效果：所有地區(qū)校場+10。 陵寢,需要人次:400萬,價格:2023萬,效果：壽命+80。 洛口倉,需要人次:200萬,價格:1000萬,效果：所有地區(qū)義倉+20。 圓明園,需要人次:300萬,價格:2023萬,效果：所有妃子相貌+5。 孔廟,需要人次:200萬,價格:1000萬,效果：所有大臣忠+10清廉+10野心-10。 6.官員的野心值：為了增加可玩性，官員的野心設(shè)定為不可見，玩家可以通過設(shè)置刑部調(diào)查經(jīng)費，側(cè)面知道某個官員是

16、否有反叛可能，也可以通過血滴子暗查大臣，直接減掉大臣野心值（但是同時也會掉忠誠），或者到御書房詢問曹夙峰，曹夙峰會在賦閑官員中挑出一個野 心小于40的人告訴你。 7.廢立皇儲功能：目前只是個有皇子的名字，但是沒有特殊效果和具體劇情，以后會加上。 8.技術(shù)系統(tǒng)：研發(fā)技術(shù)可以很好的提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益和擁有各種特技。 戰(zhàn)爭攻略】 1.由于中央軍才是帶軍打戰(zhàn)的武將，所以中央軍的人武力必須高，所以一定要名臣，而且是 名臣中擅長武力的那種類型才可以【注：中央中的官員。除了大將軍外，其他的都是擺 設(shè)。所以，大將軍請招收武力98，智力80以上的名臣（大將軍智力80以上會使用36計）】 2.要打戰(zhàn)隊刀和甲是必須的

17、，馬和炮有能力盡量多買，（盡量大概保持在三分之一）,當(dāng) 然越多越好，不過不要超過自己的兵力人數(shù)，因為那是浪費錢。 3.在打仗之前必須通過科舉把名臣中的文臣，武將至少要各選1名準(zhǔn)備好，因為剛打下來 的地區(qū)治安和安定都是非常低的【而智力高的名臣會主動建筑來管理】 4.在打仗的時候的那天晚上最好多跟皇后之類的睡覺，保持比較高的快樂度，避免萬一打 了敗戰(zhàn)以后快樂值過低，從而影響健康值。正所謂有備無患，或者在要打仗之前先存檔，萬 一失敗了，重新讀檔?！厩杏?，不要一直讀檔，讀檔會影響壽命的】 5.訓(xùn)練值最好到100的時候再去打，這樣勝算更多些（特殊情況自己判斷） 6.一開始登基的時候，就開始買武器，因為武

18、器每次上朝買都有限制的，至于招兵的話，一 般是在打仗的前一年招的（特殊情況自己判斷，如：已經(jīng)和一個國家打成平手，已經(jīng)把他們 的士兵滅的差不多了，那就馬上出兵吧，因為敵軍死去的士兵也會隨時間的推移而增加） 7.外交系統(tǒng)更新的，我還沒玩過，不太懂，不過你玩的時候，平時沒事多去看看民生表，多 了解下各地區(qū)的治安和安定，如果低于90的就馬上建相應(yīng)的衙門和寺廟 8.不同性格的人，打仗的方式不同，有些人每打1個地方都先完全安定下了，才去打別的地 方，有的人差不多安定了就繼續(xù)打別的地方了。這個全看個人性格。（推薦玩安定了 再去打別的地方的）不然，每次都出來鬧事影響快樂值，而萬一你打仗又輸了，你差不多玩完了。

19、 9.再強(qiáng)調(diào)下，在打仗之前必須通過科技把名臣中的文臣，武將至少要各選1名準(zhǔn)備好，因 為剛打下來的地區(qū)治安和安定都是非常低的。然后每次打勝完仗后，因為占有那個地方 所以經(jīng)濟(jì)收人都會提高。而前期的話，盡量去先去棋藝閣把魅力搞上去，魅力高了才能招到 名臣，害怕刺客的話就半年點次安全視察，然后每年的秋季下旬的時候去打獵，來補(bǔ)充體 成長計劃(4) XXXXXXXXXXXX有限公司 員工成長計劃 一、總則 1、目的 為鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，努力實現(xiàn)自己的人生價值和目標(biāo)，同時也為公司創(chuàng)造更大的價值，以實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同成長與發(fā)展，特制定本計劃。 2、內(nèi)容 （1）員工職業(yè)規(guī)劃 （2）員工崗位技能培訓(xùn)制度

20、（3）員工成長通道 （4）半年晉級制度 （5）半年加薪制度 （6）季度優(yōu)秀獎 （7）月度績效獎 （8）工齡工資 3、本計劃適用于冶科公司全體員工。 二、員工職業(yè)規(guī)劃 員工在簽訂勞動合同時，需向公司提交本人的職業(yè)規(guī)劃書。 員工應(yīng)根據(jù)自己的意愿、興趣愛好、理想，結(jié)合本人具有的能力、特長，在主管和人力資源管理人員的幫助下，做出自己的職業(yè)規(guī)劃。 員工職業(yè)規(guī)劃書是公司培訓(xùn)、培養(yǎng)員工，給予員工晉級、調(diào)整崗位等的重要參考資料。 每一位員工都必須制定職業(yè)規(guī)劃書，沒有職業(yè)規(guī)劃書的不予晉級。 三、員工崗位技能培訓(xùn)制度 1、建立和完善員工崗位技能培訓(xùn)制度，通過指導(dǎo)、監(jiān)督、考核等手段，把培訓(xùn)、培養(yǎng)落到實處，取得實效，

21、促進(jìn)員工素質(zhì)和技能的不斷提升。 2、新入職員工，由人力資源部和直接主管為其明確指定督導(dǎo)人，督導(dǎo)期3個月。督導(dǎo)人的職責(zé)是幫助新員工盡快適應(yīng)新環(huán)境、新崗位。 3、根據(jù)關(guān)于促進(jìn)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的管理辦法，中層以上管理人員和技術(shù)人員每年至少參加80學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其他管理、業(yè)務(wù)人員每年至少參加40學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，操作工人每年至少參加20學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，人力資源部和直接主管應(yīng)為員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供幫助和支持，并監(jiān)督員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。未完成以上規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時或培訓(xùn)考核不合格的，不得晉級和加薪。 4、員工手冊中1-8級崗位序列的人員，每年需對下屬或相關(guān)人員以多種形式至少進(jìn)行8小時以上的有針對性的崗位技能培訓(xùn)

22、，有關(guān)的課件需要儲備到人力資源部門。未完成培訓(xùn)任務(wù)的，不得晉級和加薪。 5、各級主管承擔(dān)著培養(yǎng)下屬的神圣職責(zé)，公司將把培養(yǎng)、指導(dǎo)下屬工作作為考核主管業(yè)績的重要內(nèi)容之一，對在培養(yǎng)下屬方面成績突出的主管，給予晉級和獎勵。 6、人力資源部應(yīng)根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，制定并組織實施關(guān)鍵崗位接班人培養(yǎng)計劃。 7、公司8級以上崗位應(yīng)以公司內(nèi)部培養(yǎng)選拔為主。 四、員工成長通道 公司根據(jù)各種崗位的特性，規(guī)劃設(shè)計了4條員工成長通道：管理類、技術(shù)類、業(yè)務(wù)類、技工類。通道中由低到高設(shè)置了31個崗位級別，各通道各級別對應(yīng)的崗位名稱及行政級別代號見下表。技術(shù)類、業(yè)務(wù)類、技工類與管理類行政級別相同的享受同等待遇。 每一位員工都

23、可以根據(jù)個人發(fā)展的要求結(jié)合公司發(fā)展的需要選擇適合自己的發(fā)展通道。員工既可以在選定的通道不斷晉升，也可以轉(zhuǎn)換到其他通道成長。 五、半年晉級制度 1、公司每半年即每年的1月份和7月份各組織一次晉級。每次晉級人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的10%。 2、員工的晉級堅持公平、公開、公正的原則，以工作業(yè)績、崗位技能水平以及解決問題能力為導(dǎo)向，用數(shù)據(jù)和事實說話。 3、晉級的員工需符合以下條件： A、半年的考核期內(nèi)嚴(yán)格要求自己，無違紀(jì)、工作無失誤； B、業(yè)績突出、團(tuán)隊合作良好，每季度都能獲得季度優(yōu)秀獎； C、崗位技能有明顯提升； D、完成本崗位規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時或授課要求，并考核合格。 4、獲得晉級的員工同時獲得加薪，加薪值

24、見崗位序列表。因晉級而獲得的加薪是增加基本工資。 5、為了警示部分員工工作退步，每年的1月和7月在組織晉級的同時，組織一次降級。每次降級的比例不能低于總?cè)藬?shù)的5%，降級的員工同時要減薪，減薪值同加薪值，減薪是減少基本工資。 有下列表現(xiàn)的員工，應(yīng)予降級： A、半年考核期內(nèi)不能嚴(yán)格要求自己，有違紀(jì)行為； B、工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任，工作有明顯失誤； C、崗位技能下降，工作業(yè)績下滑，或公司安排的重要工作沒能按時完成。 降級不是目的，為了鼓勵被降級的員工奮起直追，在下次組織晉級時經(jīng)考核有明顯進(jìn)步的，應(yīng)優(yōu)先考慮給予晉級，并且其晉級名額不占用本單位的晉級指標(biāo)。 六、半年加薪制度 1、公司每半年即每年的1月和

25、7月份各組織一次加薪。加薪人員比例最高為參加半年加薪員工總數(shù)的10%。 2、工資構(gòu)成：基本工資+獎勵工資+工齡工資 基本工資與個人的崗位級別掛鉤。 有明確量化業(yè)績指標(biāo)的銷售、生產(chǎn)等崗位員工，每月獎勵工資部分100%與業(yè)績掛鉤，會因業(yè)績的好差而增加或減少，因此不再參加半年加、減薪。 其它沒有確定量化業(yè)績指標(biāo)的崗位，其獎勵工資的50%，根據(jù)業(yè)績考核結(jié)果上下浮動。沒有明確量化業(yè)績指標(biāo)的崗位員工，參加每半年的加減薪。 實行年薪制的經(jīng)營團(tuán)隊成員，獎勵工資按照每年簽定的經(jīng)營協(xié)議書與團(tuán)隊目標(biāo)完成結(jié)果掛鉤。 3、為了警示部分員工因不努力而業(yè)績下滑，每半年對業(yè)績突出的員工進(jìn)行加薪的同時，也要對部分員工給予減薪。

26、每次減薪比例不低于5%。 減薪不是目的，為了鼓勵被減薪員工上進(jìn)，在下次組織加薪時如果進(jìn)步明顯，應(yīng)被優(yōu)先考慮加薪，并且其加薪名額不占用本單位的加薪指標(biāo)。 4、加、減薪的依據(jù)是前半年的業(yè)績考核結(jié)果，每季度都獲得優(yōu)秀獎的員工即可獲得申請半年加薪資格。 5、加、減薪是增加、減少獎勵工資部分。 七、季度優(yōu)秀獎 1、每個季度結(jié)束后，公司組織一次季度優(yōu)秀獎評比。在上一季度業(yè)績突出、各方面進(jìn)步明顯、表現(xiàn)優(yōu)秀的員工將被授予季度優(yōu)秀獎。 2、季度優(yōu)秀獎是一種精神鼓勵獎，不發(fā)獎金，只發(fā)放具有紀(jì)念意義的獎品。 3、季度優(yōu)秀獎是半年晉級、加薪、年終評優(yōu)的最重要依據(jù)。 八、月度績效獎 1、公司每月組織評審一次月度績效獎，

27、績效獎分為專項獎和單項獎。 2、根據(jù)每月的績效手冊考核結(jié)果，當(dāng)月在產(chǎn)量、質(zhì)量、提高成材率、提高效率、節(jié)約成本、創(chuàng)新等方面業(yè)績突出的員工，經(jīng)審核具有充分?jǐn)?shù)據(jù)和事實的，按照公司規(guī)定授予單項獎。單項獎核定的標(biāo)準(zhǔn)見績效手冊中業(yè)績獎勵標(biāo)準(zhǔn)。 3、當(dāng)月在產(chǎn)量、質(zhì)量、提高成材率、提高效率、節(jié)約成本、創(chuàng)新等方面業(yè)績突出的團(tuán)隊，經(jīng)審核具有充分?jǐn)?shù)據(jù)和事實的，發(fā)放專項獎。 九、工齡工資 1、工齡是指在本企業(yè)的工作年限。 2、每年的一月調(diào)整工齡工資，凡是在本企業(yè)工作滿6個月及以上的員工都應(yīng)增加工齡工資。 3、每年工齡工資增加值見崗位序列表。 十、加減薪、晉降級的實施程序 1、按照誰主管誰考核、誰考核誰建議的原則，對員

28、工的加減薪、晉降級均由直接主管提出書面建議； 2、直接主管報上級主管審核后，應(yīng)于每年1月4號及7月4號17點前報各單位人力資源部門，經(jīng)各單位經(jīng)營團(tuán)隊研究后于1月6號及7月6號17點前報總部； 3、公司人力資源部、績效管理部每季度牽頭召集各單位人力資源負(fù)責(zé)人召開主題會議，核實、審查、平衡各單位的方案，形成書面意見，并于1月8號及7月8號17點前報總經(jīng)理審批。 附表 XXXXXXXX有限公司崗位序列 成長計劃(5) 員工成長計劃 有限公司員工成長計劃為鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，努力實現(xiàn)自己的人生價值和目標(biāo)，同時也為公司創(chuàng)造更大的價值，以實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同成長與發(fā)展，特制定本計劃2、內(nèi)容員工職業(yè)規(guī)劃

29、員工崗位技能培訓(xùn)制度 員工成長通道 半年晉級制度 半年加薪制度 季度優(yōu)秀獎 月度績效獎 工齡工資3、本計劃適用于冶科公司全體員工二、員工職業(yè)規(guī)劃員工在簽訂勞動合同時，需向公司提交本人的職業(yè)規(guī)劃書員工應(yīng)根據(jù)自己的意愿、興趣愛好、理想，結(jié)合本人具有的能力、特長，在主管和人力資源管理人員的幫助下，做出自己的職業(yè)規(guī)劃員工職業(yè)規(guī)劃書是公司培訓(xùn)、培養(yǎng)員工，給予員工晉級、調(diào)整崗位等的重要參考資料 每一位員工都必須制定職業(yè)規(guī)劃書，沒有職業(yè)規(guī)劃書的不予晉級三、員工崗位技能培訓(xùn)制度1、建立和完善員工崗位技能培訓(xùn)制度，通過指導(dǎo)、監(jiān)督、考核等手段，把培訓(xùn)、培養(yǎng)落到實處，取得實效，促進(jìn)員工素質(zhì)和技能的不斷提升2、新入職

30、員工，由人力資源部和直接主管為其明確指定督導(dǎo)人，督導(dǎo)期3個月督導(dǎo)人的職責(zé)是幫助新員工盡快適應(yīng)新環(huán)境、新崗位3、根據(jù)關(guān)于促進(jìn)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的管理辦法，中層以上管理人員和技術(shù)人員每年至少參加80學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其他管理、業(yè)務(wù)人員每年至少參加40學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，操作工人每年至少參加20學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，人力資源部和直接主管應(yīng)為員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供幫助和支持，并監(jiān)督員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量未完成以上規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時或培訓(xùn)考核不合格的，不得晉級和加薪4、員工手冊中1-8級崗位序列的人員，每年需對下屬或相關(guān)人員以多種形式至少進(jìn)行8小時以上的有針對性的崗位技能培訓(xùn)，有關(guān)的課件需要儲備到人力資源部門未完成培訓(xùn)任務(wù)的，不

31、得晉級和加薪5、各級主管承擔(dān)著培養(yǎng)下屬的神圣職責(zé)，公司將把培養(yǎng)、指導(dǎo)下屬工作作為考核主管業(yè)績的重要內(nèi)容之一，對在培養(yǎng)下屬方面成績突出的主管，給予晉級和獎勵6、人力資源部應(yīng)根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，制定并組織實施關(guān)鍵崗位接班人培養(yǎng)計劃 7、公司8級以上崗位應(yīng)以公司內(nèi)部培養(yǎng)選拔為主四、員工成長通道公司根據(jù)各種崗位的特性，規(guī)劃設(shè)計了4條員工成長通道：管理類、技術(shù)類、業(yè)務(wù)類、技工類通道中由低到高設(shè)置了31個崗位級別，各通道各級別對應(yīng)的崗位名稱及行政級別代號見下表技術(shù)類、業(yè)務(wù)類、技工類與管理類行政級別相同的享受同等待遇每一位員工都可以根據(jù)個人發(fā)展的要求結(jié)合公司發(fā)展的需要選擇適合自己的發(fā)展通道員工既可以在選定的

32、通道不斷晉升，也可以轉(zhuǎn)換到其他通道成長1、公司每半年即每年的1月份和7月份各組織一次晉級每次晉級人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的10%2、員工的晉級堅持公平、公開、公正的原則，以工作業(yè)績、崗位技能水平以及解決問題能力為導(dǎo)向，用數(shù)據(jù)和事實說話3、晉級的員工需符合以下條件：A、半年的考核期內(nèi)嚴(yán)格要求自己，無違紀(jì)、工作無失誤； B、業(yè)績突出、團(tuán)隊合作良好，每季度都能獲得季度優(yōu)秀獎； C、崗位技能有明顯提升；D、完成本崗位規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時或授課要求，并考核合格4、獲得晉級的員工同時獲得加薪，加薪值見崗位序列表因晉級而獲得的加薪是增加基本工資5、為了警示部分員工工作退步，每年的1月和7月在組織晉級的同時，組織一次降級每

33、次降級的比例不能低于總?cè)藬?shù)的5%，降級的員工同時要減薪，減薪值同加薪值，減薪是減少基本工資有下列表現(xiàn)的員工，應(yīng)予降級：A、半年考核期內(nèi)不能嚴(yán)格要求自己，有違紀(jì)行為； B、工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任，工作有明顯失誤；C、崗位技能下降，工作業(yè)績下滑，或公司安排的重要工作沒能按時完成降級不是目的，為了鼓勵被降級的員工奮起直追，在下次組織晉級時經(jīng)考核有明顯進(jìn)步的，應(yīng)優(yōu)先考慮給予晉級，并且其晉級名額不占用本單位的晉級指標(biāo)1、公司每半年即每年的1月和7月份各組織一次加薪加薪人員比例最高為參加半年加薪員工總數(shù)的10%2、工資構(gòu)成：基本工資+獎勵工資+工齡工資 基本工資與個人的崗位級別掛鉤有明確量化業(yè)績指標(biāo)的銷售、

34、生產(chǎn)等崗位員工，每月獎勵工資部分100%與業(yè)績掛鉤，會因業(yè)績的好差而增加或減少，因此不再參加半年加、減薪其它沒有確定量化業(yè)績指標(biāo)的崗位，其獎勵工資的50%，根據(jù)業(yè)績考核結(jié)果上下浮動沒有明確量化業(yè)績指標(biāo)的崗位員工，參加每半年的加減薪實行年薪制的經(jīng)營團(tuán)隊成員，獎勵工資按照每年簽定的經(jīng)營協(xié)議書與團(tuán)隊目標(biāo)完成結(jié)果掛鉤3、為了警示部分員工因不努力而業(yè)績下滑，每半年對業(yè)績突出的員工進(jìn)行加薪的同時，也要對部分員工給予減薪每次減薪比例不低于5%減薪不是目的，為了鼓勵被減薪員工上進(jìn)，在下次組織加薪時如果進(jìn)步明顯，應(yīng)被優(yōu)先考慮加薪，并且其加薪名額不占用本單位的加薪指標(biāo)4、加、減薪的依據(jù)是前半年的業(yè)績考核結(jié)果，每季

35、度都獲得優(yōu)秀獎的員工即可獲得申請半年加薪資格5、加、減薪是增加、減少獎勵工資部分七、季度優(yōu)秀獎1、每個季度結(jié)束后，公司組織一次季度優(yōu)秀獎評比在上一季度業(yè)績突出、各方面進(jìn)步明顯、表現(xiàn)優(yōu)秀的員工將被授予季度優(yōu)秀獎2、季度優(yōu)秀獎是一種精神鼓勵獎，不發(fā)獎金，只發(fā)放具有紀(jì)念意義的獎品 3、季度優(yōu)秀獎是半年晉級、加薪、年終評優(yōu)的最重要依據(jù)八、月度績效獎1、公司每月組織評審一次月度績效獎，績效獎分為專項獎和單項獎2、根據(jù)每月的績效手冊考核結(jié)果，當(dāng)月在產(chǎn)量、質(zhì)量、提高成材率、提高效率、節(jié)約成本、創(chuàng)新等方面業(yè)績突出的員工，經(jīng)審核具有充分?jǐn)?shù)據(jù)和事實的，按照公司規(guī)定授予單項獎單項獎核定的標(biāo)準(zhǔn)見績效手冊中業(yè)績獎勵標(biāo)準(zhǔn)

36、3、當(dāng)月在產(chǎn)量、質(zhì)量、提高成材率、提高效率、節(jié)約成本、創(chuàng)新等方面業(yè)績突出的團(tuán)隊，經(jīng)審核具有充分?jǐn)?shù)據(jù)和事實的，發(fā)放專項獎1、工齡是指在本企業(yè)的工作年限2、每年的一月調(diào)整工齡工資，凡是在本企業(yè)工作滿6個月及以上的員工都應(yīng)增加工齡工資3、每年工齡工資增加值見崗位序列表十、加減薪、晉降級的實施程序1、按照誰主管誰考核、誰考核誰建議的原則，對員工的加減薪、晉降級均由直接主管提出書面建議；2、直接主管報上級主管審核后，應(yīng)于每年1月4號及7月4號17點前報各單位人力資源部門，經(jīng)各單位經(jīng)營團(tuán)隊研究后于1月6號及7月6號17點前報總部；3、公司人力資源部、績效管理部每季度牽頭召集各單位人力資源負(fù)責(zé)人召開主題會議

37、，核實、審查、平衡各單位的方案，形成書面意見，并于1月8號及7月8號17點前報總經(jīng)理審批附表有限公司崗位序列按照要求、引導(dǎo)、熏淘的做法，為了規(guī)范、持久地實施人才成長計劃，特制定以下管理草案.一、員工成長計劃的制定員工成長計劃的模版由公司統(tǒng)一制定，各團(tuán)隊負(fù)責(zé)填報和應(yīng)用員工成長計劃的填制1、該計劃由年度成長目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)需求、實習(xí)計劃四大部分構(gòu)成2、要求各團(tuán)隊直線領(lǐng)導(dǎo)與每位員工充分交流溝通，確定年度成長目標(biāo)，該直線領(lǐng)導(dǎo)為該員工的成長負(fù)責(zé)人3、圍繞成長目標(biāo)，由成長負(fù)責(zé)人與員工討論制定成長計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容各項內(nèi)容分別指定導(dǎo)師4、根據(jù)每位員工學(xué)習(xí)內(nèi)容及結(jié)合年度成長目標(biāo)，提出適宜的培訓(xùn)內(nèi)容5、為使學(xué)習(xí)

38、計劃與實際工作，尤其是與員工成長方向充分結(jié)合，將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實際工作，要求結(jié)合學(xué)習(xí)計劃做出實習(xí)安排實習(xí)的要求：安排具體、結(jié)果可檢驗6、員工成長計劃要求做到個性化、針對性，需要成長負(fù)責(zé)人對員工的成長需求及發(fā)展方向充分了解，并通過有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)促使員工得到成長7、員工成長計劃的制定不適用于試用期員工和公司干部二、組織培訓(xùn)培訓(xùn)的理解：不僅是理論知識的講解，而更應(yīng)是與實際工作緊密結(jié)合的教育、教練、指導(dǎo)、演示與心得交流等一系列動作培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開展1、培訓(xùn)項目主要來自個人成長計劃中的培訓(xùn)需求2、培訓(xùn)活動由部門主導(dǎo)，每次培訓(xùn)后要有培訓(xùn)記錄，如：培訓(xùn)時間、方式 、內(nèi)容、培訓(xùn)師、簽到表等，部門組織的培訓(xùn)應(yīng)向公

39、司行政部提交培訓(xùn)記錄公司針對共性需求，由行政部組織開展，主要應(yīng)面向管理和職業(yè)素養(yǎng)需求以及電力行業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)各部門結(jié)合當(dāng)前實際工作，主要從專業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學(xué)習(xí)公司或部門將不定期開展活動以檢驗和促進(jìn)員工學(xué)習(xí)效果如：業(yè)務(wù)知識競賽、論文評比、優(yōu)秀學(xué)員成長報告等建立員工動態(tài)成長檔案，圍繞員工的成長過程，記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息包含員工的合同簽署情況、崗位變動情況、參加培訓(xùn)情況、受到嘉獎情況以及上級評價等相關(guān)成長歷程之點點滴滴成長檔案的管理和記錄：成長檔案由行政部負(fù)責(zé)維護(hù)管理；由行政部及各部門負(fù)責(zé)人共同完成記錄成長檔案內(nèi)容：1、上級評價記錄定期季度評價：要求部門負(fù)責(zé)人每季末與員工充分勾通，對每位

40、員工的成長狀況做出季度評價，肯定取得的成績，指出不足的地方，了解員工成長中的問題，指導(dǎo)員工做出適時的調(diào)整和應(yīng)對定期評價完成時間為次季第一個月初15號前. 季度評價要從員工能力、意愿和績效三方面做出評價能力：指專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達(dá)成水平；意愿：指工作積極主動性、橫向協(xié)同合作意愿以及客戶服務(wù)態(tài)度等； 績效：指工作成績、效果 定期月度單向評價由部門負(fù)責(zé)人就員工月度總體表現(xiàn)、取得的成績與不足做單向評價月度單向評價完成時間為次月7號前不定期單向評價要求部門負(fù)責(zé)人針對員工的工作、思想狀況、學(xué)習(xí)成長變化等做出即時的記錄、點評2、參加培訓(xùn)記錄：記錄員工參加的所有培訓(xùn)內(nèi)容3、崗位變動記錄：記錄員工崗位

41、變動及職位升遷情況，反映員工的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)過程4、獎懲記錄：記錄員工受到的嘉獎和處分情況5、其他記錄：如員工的合同簽署記錄、績效考核記錄、家庭狀況記錄等6、附件信息：以附件形式，將員工的個人文字予以保存、呈獻(xiàn)如試用期考核記錄、個人年度總結(jié)、個人發(fā)展規(guī)劃、文字稿件選登等成長檔案的共享要劃分權(quán)限，設(shè)置記錄、修改、查閱等權(quán)限其中大部分內(nèi)容要與員工信息共享，即時讓每位員工了解個人的工作和成長狀況，了解公司和部門對個人的期望和肯定四、成長結(jié)果應(yīng)用1、結(jié)合年內(nèi)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)果檢驗，行政部組織各部門對員工培養(yǎng)目標(biāo)和成長計劃的達(dá)成情況作總結(jié)、驗收作為干部團(tuán)隊管理工作的重要評價因素2、年末評選頒發(fā)最佳成長獎、最

42、佳導(dǎo)師獎3、將員工能力、意愿、績效相結(jié)合，對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員予以調(diào)崗、加薪，以資鼓勵員工成長計劃表定期回顧及反饋記錄第一階段：總結(jié)評估：員工成長計劃效果評估表 成長計劃(6) 兗州公司新員工培訓(xùn)成長方案 新入職員工是企業(yè)的新鮮血液，新入職員工的培訓(xùn)成長關(guān)系企業(yè)的健康良性發(fā)展。同時，為了營造積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作生活環(huán)境，提供立足崗位、勵志成長的土壤和平臺，結(jié)合兗州公司實際情況，制定新員工培訓(xùn)成長方案。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：孫懷忠 張 銳 組員：縣公司管理員 各站站長 部分優(yōu)秀員工 培訓(xùn)地點：縣公司辦公室 兗州15站 培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人：吳小戈 霍雨燕 吳 岳 二、培訓(xùn)目標(biāo)： 1、使新員工能快速的

43、融入企業(yè)，在加油站的小家庭及縣公司的大家庭里，充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性，盡快掌握崗位技能，提升全員素質(zhì)。 2、自2023年4月份，由領(lǐng)導(dǎo)小組每月跟蹤調(diào)度，相關(guān)管理員主要負(fù)責(zé)管理對新員工的成長進(jìn)行評估。 3、新員工在入職半年內(nèi)對自己在企業(yè)既定的小目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，展望今后努力方向。 三、具體培訓(xùn)計劃 第一階段（2023年3月）：宣傳發(fā)動，自我定位 縣公司組織新員工培訓(xùn)成長活動動員會。 1、每名新員工制定一個半年內(nèi)努力工作的小目標(biāo)。可以是考取證書、職稱，提升賬務(wù)能力，提高工資收入，增加團(tuán)隊的凝聚力、成為站長好幫手等等。 2、組建新員工微信交流群，對各自在工作中的收獲、困惑、為難情緒、壓力等方面相互交

44、流，答疑解惑，共同進(jìn)步。 第二階段（2023年4月-7月）：知識積累，靈活運用 1、根據(jù)縣公司制定的新員工培訓(xùn)計劃表進(jìn)行培訓(xùn)與鍛煉，幫助新員工盡快適應(yīng)崗位要求。 2、定期組織或不定期到站對新員工實習(xí)期內(nèi)日常工作、生活中遇到的問題、困惑、不便給予解答或提供一定的幫助。 3、每月向縣公司領(lǐng)導(dǎo)匯報近期新員工的思想動態(tài)，工作成績。 第三階段（2023年8月）：對照目標(biāo)，完善自我 1、入職半年后，縣公司統(tǒng)一組織新員工圍繞對入職時既定的小目標(biāo)進(jìn)行自我總結(jié)，一對一的暢聊對企業(yè)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)收獲的成果，阻礙繼續(xù)提升的困惑等話題。 2、縣公司幫扶成長小組成員來分析新員工的優(yōu)缺點及可發(fā)展的方向，對新員工的成長進(jìn)行記

45、錄和評估。 3、縣公司針對新員工在成長過程中所表現(xiàn)出的不足，及時的指出并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。 兗州公司 2023年3月29日 成長計劃(7) 自我成長計劃 作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，符合高品位要求的教育者?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行，首先感謝學(xué)校給我們青年教師這個向前輩學(xué)習(xí)的機(jī)會，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。 一、指導(dǎo)思想 在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊

46、密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。 二、自我分析 工作踏實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。 2、做一名業(yè)

47、務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)教學(xué)研一體化，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。 3、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備

48、的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。 4、作一名善于反思，勤于積累的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。 5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。 四、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施 1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)

49、工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。 2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。 3、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向師傅學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。 4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。 5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。 6、每個學(xué)期末對自己

50、的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。 總之，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。 成長計劃(8) 團(tuán)隊成長計劃 團(tuán)隊理念：整合團(tuán)隊力量，實現(xiàn)每個成員成長增倍的效果。 團(tuán)隊要

51、求： 平等、自由、尊重 積極的語言，積極的心態(tài) 成為團(tuán)隊成員，既是對自己的承諾，更是對其他成員的承諾，因此相信我們團(tuán)隊成員的每次的嘗試都會全力以赴 團(tuán)隊成員：全裕榮、謝敏、陳芳、吳湊平、左強(qiáng) （可以邀請其他優(yōu)秀人員且贊同我團(tuán)隊的學(xué)習(xí)方式，愿意準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容來我團(tuán)隊一起學(xué)習(xí)探討作為流動外援，但每次不易過多。無特殊特殊情況，不增人員。） 活動時間：每周五早上8點 活動地點： 理學(xué)院 團(tuán)隊分工： (一) 打印及經(jīng)費管理： 負(fù)責(zé)人 左強(qiáng) 任務(wù)： 經(jīng)費管理，做好記賬 每周三晚上十點以后，整理群郵箱的資料，并于周四打印五份發(fā)給團(tuán)隊成員 (二) 群管理及演講題目：負(fù)責(zé)人謝敏 任務(wù)： 負(fù)責(zé)提醒大家在群里分享對自

52、己觸動大的一句話、視頻、書籍、節(jié)目、論文、新聞等（寫上推介理由） 準(zhǔn)備每周的即興演講題目（形式多樣，可是話題，可是幾個毫不相關(guān)的詞語等） (三) 評價反饋：負(fù)責(zé)人陳芳 我們都是凡人，有不足也有優(yōu)點。我們常常在忽視自己缺點的同時也對自己的優(yōu)點視而不見。相信我們的團(tuán)隊成員在抱著共同成長的心態(tài)評價時，一定會在指出不足的同時，也以欣賞的眼光指明成員的優(yōu)勢！ 任務(wù)： 整個活動的評價反饋 每個流程的評價反饋 每個成員表現(xiàn)的評價反饋 其他成員在對某一成員的評價的元評價 (四) 時間控制：負(fù)責(zé)人吳湊平 任務(wù)： 大體把握每個流程的時間 計時并于還剩30秒鐘時提示以及時間到時提醒成員終止 （英文朗誦、中文朗誦在3

53、分鐘內(nèi) ；即興演講在4分鐘內(nèi)并且停頓時間不得超過4秒） (五) 協(xié)調(diào)監(jiān)督：負(fù)責(zé)人全裕榮 任務(wù)： 定時或不定時組織成員分析整個活動并及時制定改善方案 邀請外援人員及為保證質(zhì)量對外援人員數(shù)量的控制 星期一打電話問各位成員進(jìn)展，既是提醒，也是督促 激勵團(tuán)隊成員，包括自我激勵、相互激勵等 活動流程： 1. 團(tuán)隊成員一起念激勵語 2. 中文朗誦 成員相約：上臺朗誦前說一句肯定自己的話，并承諾以做好了充分的準(zhǔn)備 朗誦內(nèi)容積極向上 朗誦時間盡量控制在3分鐘內(nèi) 可自己配樂 （建議可找相關(guān)視頻模仿） 可帶稿也可脫稿，但鼓勵脫稿。也可朗誦自己寫的稿子 即時自評、他評 3. 英文朗誦 成員相約：上臺朗誦前說一句肯定

54、自己的話，并承諾以做好了充分的準(zhǔn)備 朗誦內(nèi)容積極向上 朗誦時間盡量控制在3分鐘內(nèi) 可自己配樂 （建議可找相關(guān)視頻模仿） 可帶稿也可脫稿，但鼓勵脫稿。也可朗誦自己寫 的稿子 即時自評、他評 4. 即興演講 成員相約：采取抽簽決定即興演講題目的形式 演講時間控制在4分鐘內(nèi)，由吳湊平同學(xué)負(fù)責(zé)還剩30秒及時間到的提醒 停頓時間不超過4秒 在能說下去的前提下，盡量邏輯清楚，層次分明，打動人心，情感真摯，內(nèi)容豐富，幽默風(fēng)趣等等 即時自評、他評 5. 時事新聞“識時務(wù)者為俊杰” 成員相約：收集近期國內(nèi)外發(fā)生的熱點、時事、新聞，以及相關(guān)評論，并同團(tuán)隊成員一起學(xué)習(xí)分享討論交流 ，思想的碰撞是在交流中發(fā)生的。 即

55、時自評、他評 6. 論文分享 成員相約：每兩周一次 經(jīng)過查看多篇論文及進(jìn)行自我消化后所寫 以最簡單清晰的語言介紹自己的論文（緣由 價值 不足 創(chuàng)新等） 注明參考論文 他評 7. 對自己觸動大的一句話、視頻、書籍、節(jié)目、論文等的介紹 承擔(dān)更多，成長自然也更多！ 成長計劃(9) 員工成長計劃 員工成長計劃是以專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力的學(xué)習(xí)提高為基礎(chǔ)，以定期（能力、意愿、績效）測量為結(jié)果的員工培養(yǎng)計劃。 按照要求、引導(dǎo)、熏陶的做法，為了規(guī)范、持久地實施員工成長計劃，特制定以下管理辦法。 一、員工成長計劃的制定 （一）員工成長計劃的模版由公司統(tǒng)一制定，各單位負(fù)責(zé)填報和應(yīng)用。 （二）員工成長計劃的填

56、制 1、該計劃由成長目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)需求三大部分構(gòu)成。 2、要求各團(tuán)隊直接領(lǐng)導(dǎo)與所培養(yǎng)員工充分交流溝通，確定成長目標(biāo)，該直接領(lǐng)導(dǎo)為該員工的成長負(fù)責(zé)人。 3、圍繞成長目標(biāo)，由成長負(fù)責(zé)人與員工討論制定成長計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容（分專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力）。 4、根據(jù)每位員工學(xué)習(xí)內(nèi)容及結(jié)合成長目標(biāo)，提出適宜的培訓(xùn)內(nèi)容。 5、員工成長計劃要求做到個性化、針對性，需要成長負(fù)責(zé)人對員工的成長需求及發(fā)展方向充分了解，并通過有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)促使員工得到成長。 二、組織培訓(xùn) （一）培訓(xùn)的理解：不僅是理論知識的講解，而更應(yīng)是與實際工作緊密結(jié)合的教育、教練、指導(dǎo)、演示與心得交流等。 （二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開展 1、培訓(xùn)

57、項目主要來自個人成長計劃中的培訓(xùn)需求。 2、培訓(xùn)活動由部門主導(dǎo)，每次培訓(xùn)后要有培訓(xùn)記錄，如：培訓(xùn)時間、方式 、內(nèi)容、培訓(xùn)師、簽到表等，部門組織的培訓(xùn)應(yīng)向公司組織人事部提交培訓(xùn)記錄。 3、公司針對共性需求，由組織人事部組織開展，主要應(yīng)面向管理和職業(yè)素養(yǎng)需求以及行業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)。 4、各單位結(jié)合當(dāng)前實際工作，主要從專業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學(xué)習(xí)。 三、成長檔案記錄 建立員工動態(tài)成長檔案，圍繞員工的成長過程，記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息。包含員工的合同簽署情況、崗位變動情況、參加培訓(xùn)情況、受到嘉獎情況以及上級評價等相關(guān)成長歷程之點點滴滴。 （一）成長檔案的管理和記錄：成長檔案由組織人事部負(fù)責(zé)維護(hù)管理；由組

58、織人事部及各部門負(fù)責(zé)人共同完成記錄。 （二）成長檔案內(nèi)容： 1、上級評價記錄 定期年度評價：要求部門負(fù)責(zé)人每季末與員工充分勾通，對每位員工的成長狀況做出季度評價，肯定取得的成績，指出不足的地方，了解員工成長中的問題，指導(dǎo)員工做出適時的調(diào)整和應(yīng)對。 年度評價要從員工能力、意愿和績效三方面做出評價。 能力：指專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達(dá)成水平； 意愿：指工作積極主動性、協(xié)同合作意愿以及工作態(tài)度等； 績效：指工作成績、效果 。 不定期評價 要求部門負(fù)責(zé)人針對員工總體表現(xiàn)、取得的成績與不足做評價，并將員工的工作、思想狀況、學(xué)習(xí)成長變化等做出即時的記錄、點評。 2、參加培訓(xùn)記錄：記錄員工參加的所有培訓(xùn)

59、內(nèi)容。 3、崗位變動記錄：記錄員工崗位變動及職位升遷情況，反映員工的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)過程。 4、獎懲記錄：記錄員工受到的嘉獎和處分情況。 5、附件信息：以附件形式，將員工的個人文字予以保存、呈獻(xiàn)。如試用期考核記錄、個人年度總結(jié)、個人發(fā)展規(guī)劃、文字稿件選登等。 （三）成長檔案的內(nèi)容要與所培養(yǎng)員工共享，即時讓員工了解個人的工作和成長狀況，了解公司和部門對個人的期望和肯定。 四、成長結(jié)果應(yīng)用 1、結(jié)合年內(nèi)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)果檢驗，組織人事部組織各部門對員工培養(yǎng)目標(biāo)和成長計劃的達(dá)成情況作總結(jié)、驗收。作為干部團(tuán)隊管理工作的重要評價因素。 2、將員工能力、意愿、績效相結(jié)合，對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員予以調(diào)崗、加薪，以資鼓勵

60、。 員工成長計劃表 成長計劃(10) 教師成長計劃 金秋，一個收獲的季節(jié)，清塘鋪鎮(zhèn)完小一個充滿生機(jī)的學(xué)校。為了自己能更快的成長，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的好老師，我特制定了教師成長計劃。大致內(nèi)容如下： 一、思想態(tài)度方面 作為青年教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)。不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。 二、教學(xué)方面 1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。 精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯