2022蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁(yè)碼 21 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 212022蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xin yn f zhung gu z c zhung pi li kung hun tio w shung b 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn shn wn jn m m ln li jin ti y q jio lu n n r li ch ji li shu pn x dn tn yn q min du tu xin yo hun tu jio bn j dio dn 3. 我會(huì)讀拼音，寫(xiě)漢字。ch bng bo gu ko lng n

2、o di hu qu（_） （_） （_） （_） （_）yn pn zho w yo hung qio j yn zu（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bo zhn p li z sh u zhu s xn ch tn do yn ji zh m fn bin rn 形近字詞5. 比一比，再組詞。腦（_）捧（_）怒（_）喝（_）湖（_）惱（_）棒（_）努（_）渴（_）瑚（_）6. 比一比，再組詞。淺（_） 飲（_） 刮（_） 視（_） 線(xiàn)（_） 欣（_） 亂（_） 現(xiàn)（_） 7. 辨字組詞。 梅（_） 牡（_） 史（_） 驕（_） 侮（_） 牧（_） 吏（_） 嬌（

3、_） 8. 辨字組詞。淌（_） 蜜（_） 棟（_） 倘（_） 密（_） 凍（_） 涕（_） 鈴（_） 篇（_） 梯（_） 玲（_） 偏（_） 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。披（_）散（_） 提（_）吊（_） （_）紅（_）赤張（_）舞（_） 搖（_）晃（_） （_）干（_）燥10. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。大吃（_）（_） 翻山（_）（_） 暈頭（_）（_）走南（_）（_） 善罷（_）（_） 人山（_）（_）（1）不把事情弄明白，他是絕不會(huì)（_）的。（2）寧寧從樹(shù)上掉了下來(lái)，摔得（_），好半天才緩過(guò)神來(lái)。（3）方帽子店的主人看到孩子們頭上戴的圓帽子后（_）。（4）我們（_），

4、終于在天黑之前到達(dá)了目的地。11. 先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后從這些詞中選詞填空。 張_舞_ 眼_手快 春_秋實(shí)秋風(fēng)_ 面紅耳_ 手_腳亂我明天一早就要出門(mén)了，現(xiàn)在先把需要的東西準(zhǔn)備好，免得到時(shí)候_。因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了，小華_，不發(fā)一語(yǔ)。_，候鳥(niǎo)南歸，天空傳來(lái)陣陣雁鳴。12. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。（_）日當(dāng)（_） 連（_）起（_）（_）（_）瓊樓 （_）（_）圖強(qiáng)孜孜（_）（_） 意（_）深（_）興風(fēng)（_）（_） （_）不及（_） 爸爸（_）地對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不能驕傲呀！”遠(yuǎn)處，那（_）的群山上臥著一條長(zhǎng)龍，那就是長(zhǎng)城。全村人在李伯伯的帶領(lǐng)下，（_），勤勞致富

5、，我們村也成了遠(yuǎn)近聞名的富裕村。剛吃完年夜飯，我就（_）地跑出去看煙花了。句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求完成句子。（1）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。復(fù)：_。為：_。這句話(huà)的意思是：_。（2）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_。（3）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ú桓淖兙湟?，換一種說(shuō)法）_。（4）我的身段多么勻稱(chēng)，我得角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_。（5）鹿的角被樹(shù)枝掛住了。（改為把字句）_。14. 改寫(xiě)句子。1戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（換一種說(shuō)法，意思不變）_2小溪唱著愉快的歌流向遠(yuǎn)方。（仿寫(xiě)句子）_3果園里種著蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、柳樹(shù)

6、等果樹(shù)。（修改病句）_15. 按要求完成句子練習(xí)。（1）小明同學(xué)完成了作業(yè)。（擴(kuò)句，至少兩處）_（2）大樹(shù)立在道旁。（改為比喻句）_（3）我們生來(lái)不就是盛東西的嗎？（改為陳述句）_（4）通過(guò)這次活動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。（修改病句）_（5）花兒在微風(fēng)中搖晃著。（改為擬人句）_（6）小真說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_16. 按要求寫(xiě)句子。1.敵人 戰(zhàn)斗 反撲 激烈 不斷 非常 （連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_2.學(xué)習(xí)難道不是一件快樂(lè)的事嗎？ (改為陳述句)_3.我的老師樸素。 我的老師大方。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)連成一句話(huà))_4.他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛

7、吹到他的臉上。（改“被”字句)_5.這位老人大概肯定就是我要拜訪(fǎng)的老師吧?。ㄐ薷牟【洌課內(nèi)填空17. 課文直通車(chē)。 1.望天門(mén)山的作者是我國(guó)_代大詩(shī)人_，詩(shī)中寫(xiě)到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩(shī)出自_代詩(shī)人蘇軾的_一詩(shī)，此詩(shī)寫(xiě)出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫(xiě)出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。18. 課文回顧，積累運(yùn)用。1.秋天的雨一文，秋雨帶給大地的是一曲_的歌。大自然的聲音一文，風(fēng)和水都是大自然的_，動(dòng)物是大自然的_。司馬光一文，告訴我們_。學(xué)了不會(huì)叫的狗一文

8、，我知道了_。2.艷陽(yáng)高照，微風(fēng)徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一會(huì)兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會(huì)吟誦：水光瀲滟晴方好，_。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會(huì)吟誦：湖光秋月兩相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說(shuō)出不同的看法，因?yàn)椋ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)闹V語(yǔ)）：_，_。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“_”這句諺語(yǔ)來(lái)夸贊他們。19. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1夜書(shū)所見(jiàn)一詩(shī)中，描寫(xiě)風(fēng)景的詩(shī)句是_，_。這兩句詩(shī)的意思是_2鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_，課文主要描寫(xiě)了_（季節(jié)）水泥道的美，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)季節(jié)

9、還有_、_等美景。20. 課文內(nèi)容鞏固1.絕句作者是_代詩(shī)人_，這首詩(shī)寫(xiě)了江南_時(shí)節(jié)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的_、和_的熱愛(ài)，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容這種景象_。詩(shī)中描畫(huà)了江山、_、_、_、_、_。描寫(xiě)動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是_。2.惠崇春江晚景，作者是_代詩(shī)人_，這是蘇軾為一個(gè)名叫惠崇和尚的畫(huà)_題的詩(shī)，描寫(xiě)的_（季）的景色，實(shí)景有_、 _ 、_、_、_；_是作者想象的，表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。描寫(xiě)池塘邊景物的詩(shī)句是_。21. 積累與運(yùn)用。1秋天的雨，有一盒_?？矗腰S色給了_，黃黃的葉子像_，用哪扇哪，扇走了_。詩(shī)人杜牧則贊美道：“_，霜葉紅于二月花”2學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問(wèn)中，我們要

10、學(xué)習(xí)孫中山_的精神。 賣(mài)火柴的小女孩讓我懂得了_。在_。我看到了青頭和紅頭之間_?？傄驳共涣说睦衔葜校艺J(rèn)識(shí)了_的老屋。3為了明白一些道理，老師經(jīng)賞讓我們開(kāi)展辯論比賽，并告訴我們：“_，_?！蔽液湍愀鐓⒓与p人跳繩比賽，媽媽鼓勵(lì)我倆：“_，_?！弊詈?，我們?nèi)〉昧藙倮?。閱讀理解22. 課外閱讀。寶島臺(tái)灣臺(tái)灣島是一座美麗、富饒的寶島。臺(tái)灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。最高的一座山峰，海拔將近4000米，是我國(guó)東部最高的山峰。山峰冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫做玉山。日月潭是道上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡；岸邊綠草如茵，花朵艷麗。四周群山環(huán)繞，山林青

11、蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來(lái)觀光，成了著名的游覽勝地。臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉(cāng)”和“糖庫(kù)”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺(tái)灣島上樹(shù)木繁茂，高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國(guó)木材的重要產(chǎn)地之一，被稱(chēng)為“綠色寶庫(kù)”。臺(tái)灣島除了有著豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。周?chē)鷱V闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚(yú)類(lèi)就有500多重，有著名的鯊魚(yú)、鰻魚(yú)等。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。綠草如茵（yng yn） 富饒（ro ro）埋藏（cng zng） 湖泊（p b）2寫(xiě)出下面

12、這些詞語(yǔ)的反義詞。繁茂（_） 吸引（_） 富饒（_）3能準(zhǔn)確概括第三自然段意思的是 。A日月潭是島上的天然湖泊。B日月潭風(fēng)光優(yōu)美，是著名的游覽勝地。C日月潭山水相映。D日月潭湖水清澈，岸邊綠草如茵。4文中哪句話(huà)點(diǎn)明了本文的主要內(nèi)容 ？A臺(tái)灣島除了有著豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。B臺(tái)灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。C臺(tái)灣島是一座美麗、富饒的寶島。23. 閱讀短文。冬天的田野我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈。冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過(guò)以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，干凈得讓人有一種想流淚的沖動(dòng)。冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗過(guò)的藍(lán)寶

13、石，潔凈得耀眼。陽(yáng)光溫柔地從天空中傾瀉下來(lái)，照在原野里，大塊大塊的，整個(gè)田野就閃動(dòng)了起來(lái)，仿佛一泓泓清泉。那些怕冷的鳥(niǎo)兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂，但是喜鵲、麻雀仍然在陽(yáng)光下飛翔。它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來(lái)走去。它們一直堅(jiān)忍地等待著，等待著春暖花開(kāi)時(shí)，那些曾經(jīng)在一起的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)。只是，來(lái)年它們還會(huì)相識(shí)嗎？田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風(fēng)中搖曳。它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來(lái)孕育新的生命，那需要何等的勇氣和堅(jiān)韌??！在田野里行走，有時(shí)候，會(huì)突然碰到一棵樹(shù)，沒(méi)有別的景物，只有一棵樹(shù)，孤

14、零零地生長(zhǎng)在空曠的田野里。這種樹(shù)，多是極易生長(zhǎng)的刺槐，黧黑的樹(shù)干，皴裂的樹(shù)皮，枝條舒展著伸向遙遠(yuǎn)的天空，毫無(wú)畏懼，天空只好為它讓步。對(duì)于這樣一棵樹(shù)，我們竟然沒(méi)有絲毫突兀的感覺(jué)，仿佛它本來(lái)就應(yīng)該生長(zhǎng)在那兒，一直在那兒等待著我們，等待著我們來(lái)觀賞，來(lái)感嘆。有時(shí)，樹(shù)上會(huì)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，（）恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥(niǎo)巢上，整個(gè)畫(huà)面（）會(huì)因此而生動(dòng)起來(lái)，并且有了虎虎的生氣。冬天，陽(yáng)光明媚的日子里，我喜歡到田野里去。走在阡陌縱橫的田野里，心情也跟著明媚起來(lái)。1田野被風(fēng)掃過(guò)以后，我們能看到什么？（）A一泓泓清泉 B水洗過(guò)的藍(lán)寶石C大塊大塊干凈的土地 D怕冷的鳥(niǎo)兒2本文第段中“突?！钡囊馑际牵ǎ〢高聳的樣子 B

15、突然，出乎意外C驚喜 D難受3第段中的括號(hào)里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）A雖然但是 B即使也C既然就 D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是（）A青碧的天空 B水洗過(guò)的藍(lán)寶石C溫柔的陽(yáng)光 D陽(yáng)光下的田野5第段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法。A比喻 B擬人 C排比 D夸張6根據(jù)本文內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，潔凈得耀眼。B喜鵲、麻雀都是冬日家園的留守者。C草的勇氣與堅(jiān)韌，主要表現(xiàn)在它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來(lái)孕育新的生命。D刺槐是一種極易生長(zhǎng)的樹(shù)。7“我”為什么喜歡冬天的田野？根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)原因。_8除了喜鵲、麻雀，你覺(jué)得文中

16、所描述的景物中還有哪些是冬日家園的留守者？為什么？_24. 課外閱讀。你好啊，海南島！海南島同大陸隔著一個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有18千米。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見(jiàn)海南島。這個(gè)寶島的總面積有3萬(wàn)多平方千米，僅次于臺(tái)灣，是祖國(guó)的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開(kāi)的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是個(gè)寶島，是祖國(guó)南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚(yú)、馬鮫魚(yú)、飛魚(yú)、龍蝦、麒麟

17、菜，還有?；ㄊ⒑｛}和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季常開(kāi)一句話(huà)，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬(wàn)寶庫(kù)。海南島不但是美麗的寶島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。早在1926年，當(dāng)?shù)氐臐h族和黎族群眾，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了瓊崖游擊隊(duì)，同反動(dòng)派和日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對(duì)大海高呼 你好啊 海南島1讀一讀，數(shù)一數(shù)短文共有_個(gè)自然段。2請(qǐng)你給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3請(qǐng)你進(jìn)行判斷。海南島是祖國(guó)的第一大島。( )整個(gè)海南島中間低，四周高。

18、( )海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。( )4短文是從_、景色和物產(chǎn)、_三個(gè)方面介紹海南島的。5短文中畫(huà)線(xiàn)的句子是_句。把海南島比作_，還比作_。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？_6短文里省略號(hào)的作用是( )A表示話(huà)被打斷。 B表示內(nèi)容的省略，類(lèi)似的美景與物產(chǎn)還有很多很多。25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話(huà)故事里的寶鏡一樣。

19、草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”1前兩個(gè)自然段是圍繞“_”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。2從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。3短文第2自然段著重描寫(xiě)的景物有_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。4短文第4自然

20、段主要描寫(xiě)了_、_、_等動(dòng)物，突出了草原_的特點(diǎn)。26. 閱讀短文，并按要求作答。一路花香印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫（fng），另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。 一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)（ ）我想向你道歉（ ）挑水工問(wèn)（ ）為什么呢（ ）過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)（ ）破水罐答道（ ）挑水工說(shuō)

21、（ ）在我們回主人家的路上（ ）我希望你注意小路旁那些美麗的花兒（ ）當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。挑水工?）地說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”破水罐聽(tīng)了，心里感到很高興。1給文章第段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2文章第段的括號(hào)里填入的詞

22、語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A漫不經(jīng)心 B無(wú)精打采 C吞吞吐吐 D語(yǔ)重心長(zhǎng)3文章第段，破水罐認(rèn)為的“應(yīng)有的回報(bào)”指的是（ ）A澆灌了花朵 B運(yùn)回了半灌水 C運(yùn)回滿(mǎn)灌水 D欣賞到花朵4文中破水罐的情感是發(fā)生變化的，_快樂(lè)_。5這則故事中出現(xiàn)了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜歡_，因?yàn)開(kāi)。寫(xiě)作27. 按要求作文。我來(lái)寫(xiě)童話(huà)大鯊魚(yú) 刺豚 小魚(yú)看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，把故事寫(xiě)下來(lái)吧。注意要把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，句子要寫(xiě)通順，并運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。題目自擬，350字左右。_28. 習(xí)作實(shí)踐。我們身邊有不少事物，只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)

23、對(duì)其有更多更深的了解。請(qǐng)選擇你印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)一寫(xiě)。要求：1自擬題目；2觀察細(xì)致、內(nèi)容具體、句子通順；3書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。_29. 習(xí)作大舞臺(tái)。森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天有什么故事發(fā)生了呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，繼續(xù)寫(xiě)下去。要求：自擬題目，把開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去，看誰(shuí)編的故事最有趣。嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不少于300字。_答案1、鮮艷 服裝 規(guī)則 粗壯 排列 狂歡 跳舞 雙臂2、掌聲 文靜 默默 輪流 講臺(tái) 一齊 角落 剛剛 熱烈 持久 淚水 平息 動(dòng)聽(tīng) 勇氣 面對(duì) 投向

24、 搖晃 腿腳 班級(jí) 調(diào)動(dòng)3、翅膀 寶貴 靠攏 腦袋 灰雀 銀盤(pán) 朝霧 搖晃 敲擊 演奏4、飽脹 破裂 姿勢(shì) 歐洲 蘇醒 池塘 倒映 價(jià)值 蜜蜂 辨認(rèn)5、腦袋 捧起 惱怒 喝水 湖水 惱怒 木棒 努力 口渴 珊瑚 6、深淺 飲水 刮風(fēng) 電視 視線(xiàn) 欣賞 吹亂 現(xiàn)在7、梅花 牡丹 歷史 驕傲 侮辱 牧羊 官吏 嬌艷 8、流淌 蜜蜂 一棟 倘若 秘密 凍手 鼻涕 鬧鈴 篇目 樓梯 玲瓏 偏旁 9、頭 發(fā) 心 膽 面 耳 牙 爪 頭 腦 口 舌10、一 驚 越 嶺 轉(zhuǎn) 向 闖 北 甘 休 人 海 善罷甘休 暈頭轉(zhuǎn)向 大吃一驚 翻山越嶺 11、牙 爪 疾 華 習(xí)習(xí) 赤 忙 手忙腳亂 面紅耳赤 秋風(fēng)習(xí)習(xí)1

25、2、烈 空 綿 伏 玉 宇 發(fā) 奮 不 倦 味 長(zhǎng) 作 浪 迫 待 意味深長(zhǎng) 連綿起伏 發(fā)奮圖強(qiáng) 迫不及待 13、再次 被 他沒(méi)能再得到兔子，自己卻被宋國(guó)人嘲笑。 用尖刻的話(huà)說(shuō)別人的短處，使人難堪，譏諷嘲笑。 我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。 示例：我的家多么溫馨，多么舒適，我愛(ài)我家！ 樹(shù)枝把鹿的角掛住了。14、戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)陣地，我不能離開(kāi)自已的陣地。 花兒在微風(fēng)中跳著歡快的舞蹈。 果園里種著蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)。15、小明同學(xué)認(rèn)真地完成了語(yǔ)文作業(yè)。 大樹(shù)像軍人一樣筆直地站在道旁。 我們生來(lái)就是盛東西的。 通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。 花兒在風(fēng)中跳舞。 小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候她就

26、把頭發(fā)燙起來(lái)。 16、戰(zhàn)斗非常激烈，敵人不斷反撲。 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。 我的老師既樸素，又大方。 他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，蒲公英的絨毛就被吹到他的臉上。 這位老人肯定就是我要拜訪(fǎng)的老師吧！ 17、1.唐；李白；長(zhǎng)江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫(kù)18、豐收 音樂(lè)家 歌手 做事情不能強(qiáng)求，要擁有智慧和方法。 人應(yīng)該找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 智者千慮 必有一失 眾人拾柴火焰高19、蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，江上的秋風(fēng)吹動(dòng)了旅客的思鄉(xiāng)之情 梧桐樹(shù)葉

27、 秋季 金色的稻田 盛開(kāi)的菊花20、唐 杜甫 初春 贊美 大自然 生機(jī)勃勃 遲日 春風(fēng) 花草 飛燕 鴛鴦 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 宋 蘇軾 春江晚景 春 竹子 桃花 鴨子 蔞蒿 蘆芽 河豚欲上 熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知21、五彩繽紛的顏料 銀杏樹(shù) 一把把小扇子 夏天的炎熱 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 不懂就問(wèn) 作者寫(xiě)當(dāng)時(shí)人民的冷漠 牛肚子里旅行 友誼 樂(lè)于助人 燈不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齊力斷金22、1yn ro cng p2 稀疏 排斥 貧困 3A4C23、1C2B3D4D5B6A7因?yàn)槎斓奶镆案蓛簟⒚利?，有留守的喜鵲和麻雀，有頑強(qiáng)的枯草和刺槐。在陽(yáng)光明媚的日子里，

28、走在田野里，“我”的心情也跟著明媚起來(lái)。8我覺(jué)得野草和刺槐也是冬日家園的留守者。因?yàn)榭菸囊安莅迅钌畹卦M(jìn)泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空曠的田野里，和喜鵲、麻雀一樣，沒(méi)有離開(kāi)這片土地。24、162：“ ， ！”3；4 外形和面積； 英雄傳統(tǒng) 5比喻；美麗的花園；巨大的萬(wàn)寶庫(kù)；海南島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、充滿(mǎn)革命故事的地方。6B25、1內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的2藍(lán)天下面，滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍? 野草 湖水 野花 美麗 4 鳥(niǎo)兒 牛羊 小馬駒 歡騰 26、

29、：“ 。” ：“ ？”“ ?！?。 ：“ ， ?！?D3C4 慚愧 傷心 高興 5 挑水工 他很善于觀察，利用了破水罐的缺點(diǎn)來(lái)澆灌路邊的花朵，實(shí)現(xiàn)了破水罐存在的價(jià)值27、范文：智斗大鯊魚(yú)在一片遼闊的大海里，海水瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，陽(yáng)光照在海面上，金光閃閃的。魚(yú)啊，蝦啊，都在自由自在地生活著。但不知從什么時(shí)候起，海里出現(xiàn)了一只大鯊魚(yú)，打破了這片安寧。它在大海中橫行霸道，欺弱凌小，生物們都忐忑不安，驚慌失措地生活著。有一天，各種各樣的魚(yú)在一起議論怎么對(duì)付大鯊魚(yú)。小魚(yú)說(shuō)：“大鯊魚(yú)一天要吃五十幾條魚(yú)，這樣下去，不用多久，我們都會(huì)被吃掉的，所以我提議離開(kāi)這片海域?！笨墒怯械聂~(yú)卻說(shuō)：“這是我們的家園，我要保護(hù)家園

30、，就算被吃掉，我也不會(huì)離開(kāi)?！逼渌~(yú)聽(tīng)了，不停地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”“那誰(shuí)有辦法呢？”小魚(yú)問(wèn)道。另一條魚(yú)說(shuō)：“大鯊魚(yú)雖然兇猛，但是很笨，所以我們讓一條魚(yú)去當(dāng)它的跟班，把它引到別的地方，當(dāng)它睡著時(shí)，小魚(yú)就回來(lái)，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，它就會(huì)迷路。另外，為了安全起見(jiàn)，小魚(yú)必須說(shuō)些夸獎(jiǎng)它的好話(huà)。大家聽(tīng)了不停地說(shuō)：“好，好，好?！?“可是誰(shuí)去呢？”話(huà)音剛落，一條刺豚堅(jiān)定地游了出來(lái)。就這樣，刺豚帶著大家的希望，出發(fā)了。過(guò)了幾天，刺豚完好無(wú)損地回來(lái)了。而大鯊魚(yú)也再?zèng)]有出現(xiàn)在這片海域。于是，魚(yú)族長(zhǎng)老給那條出主意的魚(yú)頒發(fā)了“智慧之星”稱(chēng)號(hào)；給刺豚頒發(fā)了“勇敢之星”的稱(chēng)號(hào)。從此以后，大海又安寧了。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，最好的辦法就是勇敢智斗。不管敵人多么強(qiáng)大，只要大家齊心協(xié)力，運(yùn)用智慧，總有辦法對(duì)付，并戰(zhàn)勝敵人的。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！?8、范文：走鐵索橋的場(chǎng)景六月，正是艷陽(yáng)高照的時(shí)候，我懷著快樂(lè)的心情前往東臺(tái)市青少年素質(zhì)教育基地，進(jìn)行一次我夢(mèng)寐以求的野外拓展訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)幾天的極限訓(xùn)練，我挑戰(zhàn)了自我，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。當(dāng)我站在空中斷橋上成功跨越之后，下面掌聲如雷。我從空中斷橋跳下，小伙伴們向迎接英雄一般，簇?fù)碇?，夸?jiǎng)著我，我不禁飄