一句話的教育作用

1、案例一句話對(duì)一個(gè)學(xué)生所起的作用龍川一中初中部 楊開明2007年9月，我剛接到一個(gè)普通班的班主任，聽過去的一些老師說，今年會(huì)有點(diǎn)麻煩。事實(shí)如此，我在物色班干部時(shí)就遇到了困難，從過去的班干部里挑選，總覺得這個(gè)不是那個(gè)也不行，眼中有個(gè)黃同學(xué)，是一個(gè)有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，人緣好，班里“三教九流” 都吃得開的人。但有一個(gè)非?？蓯旱娜秉c(diǎn)一出口就是粗話。經(jīng)過一段時(shí)間觀察與思考，最終，覺得他還是一個(gè)可以塑造的同學(xué)，并開始有意識(shí)去培養(yǎng)他，我先采用了正面教育，與其說：“說粗口是不禮貌的，也是不對(duì)的。要說服人靠的是道理而不是粗口，如果說粗口可以說服人、能夠解決問題的話，說粗口就可以走遍天下了，那要道理何用？一張嘴就是粗

2、言穢語，正是表現(xiàn)了自己的淺薄和無知，既侮辱、得罪了別人，也侮辱了自己”。經(jīng)過教育后，一兩天內(nèi)效果很好，他對(duì)班級(jí)工作積極主動(dòng)。但好景不長，他的老毛病又復(fù)發(fā)了。第一輪的正面教育宣告失敗。而后，我設(shè)計(jì)了一節(jié)以“要塑造良好的形象，必須從一言一行做起”為內(nèi)容的主題班會(huì)。講述了大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有一個(gè)屬于他自己的形象或美麗的，或丑陋的，或光輝的，或灰暗的，或高大的，或渺小的。一個(gè)人的形象，除了外表的相貌，還包括其內(nèi)在的思想、情操和品格。而且，后者對(duì)構(gòu)成一個(gè)人的形象更為重要。形象塑造絕非一日兩天的事。如果我們把人的一生比作一尊雕塑的話，那日常的一言一行，就是一刀一劃。古人說：“道自微而生?！庇行┦?/p>

3、雖小，卻能小中見大。愛護(hù)公物，扶老攜幼，幫需送暖，排隊(duì)讓座等等平凡的小事，都是在用真善美的彩筆描繪自己的心靈、自己的形象。相反，缺乏文明修養(yǎng)，滿嘴臟話，不拘小節(jié)，這樣的形象也實(shí)在令人搖頭。然后全班進(jìn)行大討論，開展批評(píng)與自我批評(píng)。其中黃同學(xué)說道“人的一生有了好的形象，將會(huì)收益終生”。有一天的中午，班里有一位同學(xué)違反紀(jì)律，黃同學(xué)在主持公道，然后頂撞起來，對(duì)峙中不留意又說出一句粗口，正好被我逮住，我把他帶進(jìn)辦公室，也不知怎得，我便破口而出：“你剛才對(duì)那位同學(xué)說粗口，雖然得到了很大的心理滿足，但是跟你失去很不容易塑造而成的形象對(duì)比，你不是贏家”。正是這句話，象一語道破天機(jī)，突然頓悟。黃同學(xué)恭敬地說：“

4、老師，我知道了，我再也不會(huì)了”。 又過了幾個(gè)星期，在一次班會(huì)課上，我特意調(diào)查了全體同學(xué)對(duì)班長（黃同學(xué)）的滿意度，結(jié)果他的滿意度達(dá)百分之九十六。當(dāng)晚他發(fā)了一條信息給我，“有今天的滿意度，我很高興，老師，謝謝您的培養(yǎng)！”。以后不管是班級(jí)管理，還是一言一行，他都非常講究，起到表率作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)在“三風(fēng)”建設(shè)中取得佳績。劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 “說粗口”不注意自身的語言文明，是一個(gè)有損形象的不好的習(xí)慣。一句話雖然很短，有時(shí)在人的成長中卻能夠起很大的作用。晉朝的周處就是聽了一句話而改邪歸正，成了人們擁護(hù)的大英雄的。細(xì)節(jié)決定成敗，塑造人生完美的形象往往就是從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的

5、。中學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響他們的一生。而良好的習(xí)慣和文明的言行卻能提高他們的綜合素質(zhì)，完善他們的道德水平。如果這時(shí)沒有抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，那么即使我們的學(xué)生擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，引導(dǎo)學(xué)生堂堂正正的做人，做一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能讓學(xué)生做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我的一句時(shí)機(jī)合適的話，卻帶來了如此大的效果，喚醒了迷茫中的他。這個(gè)成功轉(zhuǎn)化的案例，雖說是聽了那句話后就起作用，經(jīng)反思，不難發(fā)現(xiàn)背后的 “要塑造良好的形象，必須從一言一行做起”為內(nèi)容的主題班會(huì)，讓黃同學(xué)認(rèn)識(shí)到了一生塑造良好形象重要的意義，為后來產(chǎn)生“一石激起千重浪”的效果帶來鋪墊。后來的民意調(diào)查給了他成功，體念了因成功帶來的喜悅，為后來徹底改變帶來可能，也就不讓人懷疑那句話取得奇效。人的一生在成長或轉(zhuǎn)變的過程中，往往使其有深刻認(rèn)識(shí)或有震撼力就是一句話、一件事