小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇：教個(gè)人發(fā)展計(jì)劃教個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇一：教個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃作為一名教，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來，雖然已有10多年的教齡，但由于這么多年來并未將自己的教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠,也越來越感到知識(shí)的欠缺。踏入課之途，每天都有大量的新知識(shí)，新發(fā)現(xiàn)；要使自己不落伍，更需要促使自己不斷，成為科研型的教。一、整體目標(biāo)：樹立的理念,不斷與積累. 探討育人、反思自身的教學(xué)實(shí)踐，努力讓自己成為科研型的教。二、階段目標(biāo)（一）自我：特級(jí)教于漪深有：“教每天都在吐出知識(shí)，如果時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！敝R(shí)“”的時(shí)代，需要教爭(zhēng)分奪秒

2、地。1、認(rèn)真微機(jī)課件制作，練能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)。2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行臨沂市課堂教學(xué)的、探索及運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材的教學(xué)，處理好課程和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的，提教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)的，不斷提的綜合素質(zhì)。注重教學(xué)中的，做到既教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)沐浴在新的教學(xué)理念的陽(yáng)光雨露中，自且成功地成長(zhǎng)。3、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出質(zhì)量的教學(xué)，爭(zhēng)取多發(fā)表。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。4、每學(xué)期讀一本名家的教學(xué)。廣泛閱讀有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊、雜志、等。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教學(xué)理論和案例。每天至少一小時(shí)。（二）同伴互助：對(duì)所教學(xué)科

3、進(jìn)行深入，駕馭課堂。在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)[在主體地位，做課堂的主人。能夠及時(shí)關(guān)注課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與，是否真正做到自主、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到成功的樂趣。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。1、與交流，在交流中發(fā)展自己。2、聽課研討，與教同成長(zhǎng)。3、尋找合作伙伴，。（1）上網(wǎng)或當(dāng)面交流；（2）隨堂聽課。4、逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（三）專業(yè)引領(lǐng)：教積極主動(dòng)地參與，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。多聽專家的講座，通過專家的引領(lǐng)，能更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，變自己，明確自己在課中的和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。所以，向?qū)＜业倪^程也就是教

4、快速成長(zhǎng)的過程因?yàn)?，“他山之石，可以攻玉?！泵慕虒W(xué)與方式有許多值得我們的地方，在這一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名，他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教，有的多請(qǐng)教，探討。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣，重、難點(diǎn)突出。保證課堂四十分鐘的教學(xué)效果。過程中，我將認(rèn)真家的，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，用的理論自己，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。1、參加有關(guān)專家講座、觀看教學(xué)案例等。2、參加積極參加各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)。通過理論（聽專家講座）、自學(xué)、 聽課來不斷充實(shí) 自己。（四）課題：1、積極參加課題，不斷提自身的教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)科研型教。2、積極了解實(shí)驗(yàn)情況。3、認(rèn)

5、真撰寫個(gè)案，使得得當(dāng)、得法、得益?？梢酝ㄟ^聽課研討、撰寫教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)、撰寫個(gè)案來進(jìn)行。六、具體規(guī)劃：1、根據(jù)時(shí)代與的發(fā)展，及時(shí)自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)，不斷積累，以自己的發(fā)展促進(jìn)的發(fā)展的發(fā)展。2、積極完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。3、廣泛閱讀有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊、雜志、等，切實(shí)提自身理論水和業(yè)務(wù)水。4、對(duì)癥下藥，針對(duì)自己的特點(diǎn)與不足，逐步提自己的教科研水，日益豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5、在備課、作業(yè)批、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行積極探索，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和情況的分析，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)課程的先進(jìn)理念和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。6、積極參加

6、課題，不斷提自身的教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)科研型教。 篇二：2014教個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃教三年發(fā)展規(guī)劃自從選擇在學(xué)院，我的職業(yè)目標(biāo)就十分明確：做一個(gè)讓喜愛的。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)教的也越來越，使我感覺到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大。如何使自已教學(xué)起來得心應(yīng)手，讓在課堂上輕松，效，是我時(shí)刻在腦海中思考的。轉(zhuǎn)眼間走堂的講臺(tái)已是第3年。雖然在教學(xué)工作和班主任工作中積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但我發(fā)現(xiàn)，自己的課堂還需要進(jìn)一步進(jìn)，這需要我不斷地反思自己。在教學(xué)上缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)，距離型教還有很大的。針對(duì)我自己的實(shí)際情況，在認(rèn)真研讀了新課程的案例以后，為了進(jìn)工作，做個(gè)合時(shí)代的合格教，我對(duì)自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：一、自我

7、分析：本人自2009年7月后，踏上教學(xué)崗位已有5年，自工作以來，從事過兩年的中教學(xué)，三年的教學(xué)工作以及兩年的班主任班級(jí)管理工作。2012年的，我參加了特崗教招聘，成為一名特崗教，自我感覺功底較淺，時(shí)練筆很少，我更是認(rèn)識(shí)到自己理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時(shí)間中，不斷進(jìn)自己的課堂教學(xué)；善自身的不良慣，將自己變成一名主動(dòng)者，使自己成為心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是向往的家園，并能和共同成長(zhǎng)，滿足成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。2、繼

8、續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的。熟知有關(guān)，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教學(xué)、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3、堅(jiān)持每閱讀，除教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀，尋求在理論上有建樹，不斷提自身理論的，并結(jié)合實(shí)踐有成效。4、努力使自己成為一名型和發(fā)展型的教；樹立的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我與調(diào)整，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。（二）預(yù)期目標(biāo)：1、多聽課，多講課，多。樹立的觀念；2、教研的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名型和發(fā)展型的教。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形

9、成一定的獨(dú)特風(fēng)格。（三）具體目標(biāo)：1、繼續(xù)自己的專業(yè)，積極提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2、優(yōu)良的體育教學(xué)、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3、閱讀有助于自身教學(xué)提和教個(gè)人素質(zhì)提方面的書籍，教學(xué)和理論方面等的4、積極參與各教學(xué)類活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。三、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：年度目標(biāo) （20）1、繼續(xù)自己的專業(yè)，積極提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的輕松、愉悅的課堂氛圍。2、優(yōu)良的教學(xué)、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，各種教學(xué)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建

10、立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3、深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐。4、閱讀有助于自身教學(xué)提和教個(gè)人素質(zhì)提方面的書籍、教學(xué)和理論方面等的；寫下教學(xué)感想，每個(gè)月寫下一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的。5、積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,積極參加繼續(xù)。實(shí)施的方式和途徑：1、熟悉教材，按照計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從角度來展現(xiàn)，能喜歡上育課，愿意，認(rèn)為是一件開心的事。能與教融洽。2、積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路

11、。3、多問，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教，其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變和課堂掌控，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能和提自己的教學(xué)日志。第二年度目標(biāo)（2015年）1、巧練課堂教學(xué)基本功在課教學(xué)設(shè)計(jì)、手段、等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、在科研方面有突破，積極參與體育教研組課題，進(jìn)行相關(guān)的收集和整理。并擬定一個(gè)方向。3、繼續(xù)專業(yè)理論的，廣泛閱讀教學(xué)雜志，探索體育課創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。4、多讀教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫”， 積極認(rèn)真寫教學(xué)。5、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐,提升理論水和實(shí)踐,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。6

12、、每學(xué)期聽課10節(jié)以上，做好反思工作，加強(qiáng)案例，撰寫教學(xué)案例。 第三年度目標(biāo)（2016年）1、在兩年的教學(xué)基上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教靠攏。2、關(guān)注的自身，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段。不局限教材，不斷從新角度理解和掘，做好教學(xué)的反思和總結(jié)。3、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。4、進(jìn)一步自身專業(yè)素養(yǎng)，以水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型教為目標(biāo)。四、具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué),并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充

13、分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2、增強(qiáng)技能，提教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)的積極性，加強(qiáng)生交流，充分體現(xiàn)的主體作用，讓學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上講得盡量少，動(dòng)口動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的需，讓各個(gè)層次的都得到提。3、虛心請(qǐng)教其他。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的上都積極征求其他的意見，他們的，同時(shí)，多聽的課，做到邊聽邊想，別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他來聽課，征求他們的意見,進(jìn)工作。4、通過觀課、評(píng)

14、課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、注重主體，以良好的慣和，鼓勵(lì)創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注的過程，體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6、運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)，教學(xué)規(guī)、做到精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，自好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提，活動(dòng)加強(qiáng)。7、提課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教學(xué)類書籍及科研，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身科研，使制定的有其可行性。五、預(yù)期目標(biāo)效果：通過對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1、專業(yè)化知識(shí)、提專業(yè)化技能的自覺性有明顯提。2、能夠產(chǎn)生比較

15、強(qiáng)烈的自我提欲望。3、成為素質(zhì)，意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水的教。4、成為能夠適應(yīng)和發(fā)展的型教。六、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施1、積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的課教學(xué)，反響熱烈。2、根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。3、末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水。4、學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督，以此來督促自己。 總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，庸，注重自身創(chuàng)

16、新與實(shí)踐，把自己的全知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給，奉獻(xiàn)給事業(yè)。成功是的事，的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序效；我成就，也一樣成就自己。篇三：教個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃教個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃青龍五小 安朝明一、指導(dǎo)：人們常說：“要給一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻蹋诮?jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過不斷的充實(shí)自己，進(jìn)和提自己的工作和教學(xué)水。在教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去、實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的工作者。為此，我自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽課、多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成

17、長(zhǎng)過程中的催化劑。二、現(xiàn)狀分析：從至今，走堂的講臺(tái)10年了，我想使自己成為一名優(yōu)秀的。如今快速發(fā)展，人才的需求對(duì)提出了更的，為了能使自己的工作有一個(gè)新的提，我反思了一下這十年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了進(jìn)工作，做個(gè)合時(shí)代的合格教，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。三、自我分析：本人思南，于2003年9月踏上教學(xué)崗位，至今有10年，自工作以來主要從事教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作，現(xiàn)已完成?？频倪M(jìn)修。自我感覺功底較淺，時(shí)練筆很少，我更是認(rèn)識(shí)到自己理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提。（一）優(yōu)勢(shì)之處：（一）教學(xué)方面：1、10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的增強(qiáng)了不

18、少，也有很大的提。能因材施教，以為主體，對(duì)課的興趣。2、積極參與各類教學(xué)活動(dòng)，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)。3、積極提升自學(xué)?？臻e時(shí)會(huì)閱讀購(gòu)置和的名著、案例和反思等等；以的創(chuàng)新為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（二）其他方面：1、我能熱愛事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛，熱愛事業(yè)。2、 職業(yè)心態(tài)和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與、同事和的。3、 愛崗敬業(yè)，遵守中教行為規(guī)。樂于了解們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。不足之處：1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不

19、明顯，需全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、的教學(xué)。在優(yōu)良傳統(tǒng)的基下，在學(xué)科教學(xué)中還需模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找教學(xué)中的創(chuàng)新。2、對(duì)于教科研方面缺乏探討、的積極性，教科研不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的還需不斷積累加強(qiáng)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也有待加強(qiáng)。3對(duì)新的理念轉(zhuǎn)換較慢，在對(duì)全教研組教在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)。另外，自己總感覺時(shí)間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行、充電。4、在以后的工作中我仍要不斷地進(jìn)工作。我相：只要堅(jiān)定心、發(fā)奮、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績(jī)。四發(fā)展目標(biāo)（1）總體目標(biāo)1、在未來的三年時(shí)間中，不斷進(jìn)自己的課堂教學(xué)；善自身的不良慣，將自己變成

20、一名主動(dòng)者，使自己成為心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是向往的家園，并能和共同成長(zhǎng)，滿足成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。2.專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的。能合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教學(xué)、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3.堅(jiān)持每1-2小時(shí)的閱讀，除教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀，尋求在理論上有建樹，不斷提自身理論的，并結(jié)合實(shí)踐有成效。4、努力使自己成為一名型和發(fā)展型的教；樹立的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我與調(diào)整，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。（2）預(yù)期目標(biāo)：

21、1、多聽課，多講課，多。樹立的觀念；2、教研的進(jìn)一步提升。做出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名型和發(fā)展型的教。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。（3）具體目標(biāo)：1）繼續(xù)自己的專業(yè)，積極提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的舒適、輕松的課堂環(huán)境。2）優(yōu)良的教學(xué)、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3）閱讀有助于自身教學(xué)提和教個(gè)人素質(zhì)提方面的書籍，教學(xué)和理論方面等的4）積極參與各教學(xué)類活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。五、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：1、年度目標(biāo) （2013年）1）繼續(xù)自己的專業(yè)，積極提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的輕

22、松、愉悅的課堂氛圍。2）優(yōu)良的教學(xué)、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，各種教學(xué)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 3）深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐。4）積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,積極參加繼續(xù)。實(shí)施的方式和途徑：1）熟悉教材，按照計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從角度來展現(xiàn)，能喜歡，愿意，認(rèn)為是一件開心的事。能與教融洽。2）積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。3）多問，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀

23、教，其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變和課堂掌控，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。2.第二年度目標(biāo)（20）（1）多練課堂教學(xué)基本功在課教學(xué)設(shè)計(jì)、手段、等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（2）在科研方面有突破，積極參與體育教研組課題，進(jìn)行相關(guān)的收集和整理。并擬定一個(gè)方向。（3）繼續(xù)專業(yè)理論的，廣泛閱讀教學(xué)雜志，探索體育課創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。（4）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐,提升理論水和實(shí)踐,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.第三年度目標(biāo)（2015年）（1)、在兩年的教學(xué)基上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教靠攏。（2）關(guān)注的自身，

24、從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段。不局限于教材，不斷從新角度理解和掘，做好2年教學(xué)的反思和總結(jié)。（3）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。（4）進(jìn)一步自身專業(yè)素養(yǎng)，以水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型教為目標(biāo)。六、具體措施：第二篇：教個(gè)人發(fā)展計(jì)劃教個(gè)人發(fā)展計(jì)劃一、指導(dǎo)：無(wú)止境，雖已成為教，但在教怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要。沒有教生命質(zhì)量的的提升，就很難有的質(zhì)量；沒有教的解放，就很難有的解放；沒有教的主動(dòng)發(fā)展，就很難有的主動(dòng)發(fā)展；沒有教的創(chuàng)造，就很難有的創(chuàng)造。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，

25、才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的工作者。人們常說：“要給一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻?，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過不斷的充實(shí)自己，在中彌補(bǔ)不足，進(jìn)和提自己的工作和水。我自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過程中的催化劑。二、現(xiàn)狀分析：從至今，走堂的講臺(tái)9年了，我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的。如今快速發(fā)展，人才的需求對(duì)提出了更的，為了能使自己的工作有一個(gè)新的提，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了進(jìn)工作，做個(gè)合時(shí)代的合格教，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。三、自我分析：本人滎陽(yáng)等專校，于20XX年8月

26、踏上教學(xué)崗位，至今有9年，自工作以來主要從事教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作，現(xiàn)已完成?？频倪M(jìn)修。自我感覺功底較淺，時(shí)練筆很少，我更是認(rèn)識(shí)到自己理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提。（一）優(yōu)勢(shì)之處：（一）教學(xué)方面：1、7年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的增強(qiáng)了不少，也有很大的提。能因材施教，以為主體，對(duì)體育課的興趣并積極參與。2、積極參與各類教學(xué)活動(dòng)，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)。3、積極提升自學(xué)?？臻e時(shí)會(huì)閱讀購(gòu)置和的名著、案例和反思等等；以的創(chuàng)新為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（二）其

27、他方面：1、我能熱愛事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛，熱愛事業(yè)。2、職業(yè)心態(tài)和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與、同事和的。3、時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和。4、愛崗敬業(yè)，遵守中教行為規(guī)。樂于了解們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。不足之處：1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、的教學(xué)。在優(yōu)良傳統(tǒng)的基下，在學(xué)科教學(xué)中還需模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找教學(xué)中的創(chuàng)新。2、對(duì)于教科研方面缺乏探討、的積極性，教科研不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的還需不斷積累加強(qiáng)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也有待加強(qiáng)。3對(duì)新的理念轉(zhuǎn)換較慢，在對(duì)全教研

28、組教在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)。另外，自己總感覺時(shí)間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行、充電。4、在以后的工作中我仍要不斷地進(jìn)工作。我相：只要堅(jiān)定心、發(fā)奮、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績(jī)。四發(fā)展目標(biāo)（1）總體目標(biāo)1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時(shí)間中，不斷進(jìn)自己的課堂教學(xué)；善自身的不良慣，將自己變成一名主動(dòng)者，使自己成為心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是向往的家園，并能和共同成長(zhǎng)，滿足成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的。熟知給教的建議（蘇霍姆林

29、斯基）成為有的教（肖川）教，做反思的實(shí)踐者（肖川）班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑40位優(yōu)秀班主任的案例（張萬(wàn)祥）等有關(guān)，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教學(xué)、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3.堅(jiān)持每1-2小時(shí)的閱讀，除教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀，尋求在理論上有建樹，不斷提自身理論的，并結(jié)合實(shí)踐有成效。4、努力使自己成為一名型和發(fā)展型的教；樹立的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我與調(diào)整，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。（2）預(yù)期目標(biāo)：1、多聽課，多講課，多。樹立的觀念；2、教研的進(jìn)一步提升。

30、作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名型和發(fā)展型的教。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。（3）具體目標(biāo)：1）繼續(xù)自己的專業(yè)，積極提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2）優(yōu)良的體育教學(xué)、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3）閱讀有助于自身教學(xué)提和教個(gè)人素質(zhì)提方面的書籍，教學(xué)和理論方面等的4）積極參與各教學(xué)類活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。五、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：1、目標(biāo)（20XX年）1）繼續(xù)自己的專業(yè)，積極提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的輕松、愉悅的課堂氛圍。2）優(yōu)良的教學(xué)

31、、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，各種教學(xué)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3）深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐。4）閱讀有助于自身教學(xué)提和教個(gè)人素質(zhì)提方面的書籍，教學(xué)和理論方面等的，嘗試每學(xué)期能自讀23本；寫下教學(xué)感想，每個(gè)月寫下一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的。育培訓(xùn)。5）積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,積極參加繼續(xù)。實(shí)施的方式和途徑：1）熟悉教材，按照計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從角度來展現(xiàn)，能喜歡上育課，愿意，認(rèn)為是一件開心的事

32、。能與教融洽。2）積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。3）多問，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教，其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變和課堂掌控，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能和提自己的教學(xué)日志。2.第二目標(biāo)（20XX年）1）巧練課堂教學(xué)基本功在課教學(xué)設(shè)計(jì)、手段、等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2）、在科研方面有突破，積極參與體育教研組課題，進(jìn)行相關(guān)的收集和整理。并擬定一個(gè)方向。3）、繼續(xù)專業(yè)理論的，廣泛閱讀教學(xué)雜志，探索體育課創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。4）、每年?duì)幦￠?/p>

33、讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，積極認(rèn)真寫教學(xué)。5）、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐,提升理論水和實(shí)踐,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。6）、每學(xué)期聽課30節(jié)以上，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例，撰寫教學(xué)案例。3.第三目標(biāo)（20XX年）1)、在兩年的教學(xué)基上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教靠攏。2）關(guān)注的自身，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段。不局限于教材，不斷從新角度理解和掘，做好2年教學(xué)的反思和總結(jié)。3）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。4）進(jìn)一步自身專業(yè)素養(yǎng)，以水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型教為目標(biāo)。六、具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備而且備教材備教法

34、，根據(jù)教材內(nèi)容及的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué),并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2、增強(qiáng)技能，提教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)的積極性，加強(qiáng)生交流，充分體現(xiàn)的主體作用，讓學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上講得盡量少，動(dòng)口動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課

35、上都充分考慮每一個(gè)層次的需，讓各個(gè)層次的都得到提。3、虛心請(qǐng)教其他。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的上都積極征求其他的意見，他們的，同時(shí)，多聽的課，做到邊聽邊想，別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他來聽課，征求他們的意見,進(jìn)工作。4、通過觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、循課，注重主體，以良好的慣和，鼓勵(lì)創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注的過程，體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6、運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)，教學(xué)規(guī)、做到精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，自好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提，活動(dòng)加強(qiáng)。7、提課堂有效性，積極參與各種形

36、式的教科研活動(dòng)，各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教學(xué)類書籍及科研，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身科研，使制定的有其可行性。8、更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在的工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫教學(xué)札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水。七、預(yù)期目標(biāo)效果：通過對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1、專業(yè)化知識(shí)、提專業(yè)化技能的自覺性有明顯提。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提欲望。3、為與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。4、成為素質(zhì)，意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水的教。5、成為能夠適應(yīng)和發(fā)展的型教。八、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施1積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有

37、風(fēng)格的課教學(xué)，反響熱烈。2根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。3.末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水。4. 學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督，以此來督促自己?？傊诮窈蟮膶?shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，庸，注重自身創(chuàng)新與實(shí)踐，把自己的全知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給，奉獻(xiàn)給事業(yè)。成功是的事，的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有

38、序效；我成就，也一樣成就自己。第三篇：教個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教是我向往的職業(yè)，三尺講臺(tái)是我想放飛的舞臺(tái)。當(dāng)實(shí)現(xiàn)的那一刻，我在心中就暗暗下了決心做一個(gè)喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、器重的好。轉(zhuǎn)瞬即逝，工作將近三年了?；仡欉@段匆忙而充實(shí)的日子，從為人的激動(dòng)到站講臺(tái)的緊張，一切都?xì)v歷在目。在將近三年的教學(xué)實(shí)踐中，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我存在有很多的不足，比如：性格的我從事教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中我的表情不夠豐富，評(píng)價(jià)單一但現(xiàn)在我成為了一名教，我會(huì)努力探索教專業(yè)化成長(zhǎng)的。一、 現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢(shì)分析：一開始工作就讓我與一年級(jí)的一起，那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認(rèn)真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴

39、望的自然。喜歡的“寫字”活動(dòng)也是我的興趣之一。普也算是我的一大特長(zhǎng)。兒歌、童話、故事、古詩(shī)、詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，與想象總會(huì)讓人特別充滿心。（二）劣勢(shì)分析：對(duì)低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提。具體可以從這樣幾個(gè)方面來看：（1）教材的還不夠，不能準(zhǔn)確地與，掘適合的東西，不能結(jié)合的具體情況進(jìn)行備課。（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問、過渡、評(píng)價(jià)、應(yīng)便等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于的書籍，努力提自己的理論知識(shí)水，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的及時(shí)記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一

40、堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好徒結(jié)對(duì)的總結(jié)，做好。 充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入，探討交流。時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)和其它有經(jīng)驗(yàn)的，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。堅(jiān)持自學(xué)，深入與教學(xué)理論知識(shí)。為了不斷進(jìn)教學(xué)，提自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水。我制訂如下計(jì)劃 ：1多：嚴(yán)格自己、認(rèn)真工作、虛心；每學(xué)期至少讀一本、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。2多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相，達(dá)到共同進(jìn)步。3多聽課：多先進(jìn)的教學(xué)，學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一備好課，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課20節(jié)以

41、上。4多反思：在時(shí)的教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教學(xué)案例。 5認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。6多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩?節(jié)校級(jí)公開課。具體措施：（一）教學(xué)方面：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課；細(xì)心批每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)，要及時(shí)做好批記錄。有教案、不、不坐著講課、早、不拖堂、不苦等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提教學(xué)質(zhì)量和良好慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面的提。2、勤于反思，完善自我。

42、學(xué)會(huì)思考，積極把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為教的行為等，從反思中提升教學(xué)水。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。3、練就自己扎實(shí)的基本功?！颁摴P字、筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普”是教的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練。4、息手段輔助教學(xué)。充分優(yōu)勢(shì)，教學(xué)方面的新，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提教學(xué)效果。課余時(shí)間向電腦能手，提自己的計(jì)算機(jī)水。5、多反思自我反思是提業(yè)務(wù)水的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教向“科研型”的教轉(zhuǎn)型。 1）不斷進(jìn)行德自查，自己的行為，規(guī)自

43、己的言行，做到身正為，學(xué)為。2）在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從實(shí)踐著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在中反思，反思和自我地慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)，形成自己的教學(xué)個(gè)性。6、多實(shí)踐1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力造尊重、贊賞、寬容的生，加強(qiáng)生的交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變，2）積發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教學(xué)的者。積極參加各類的教學(xué)活動(dòng)，提自己的理論水，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

44、3）整合、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分發(fā)達(dá)的資訊和手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中電教多手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予發(fā)現(xiàn)、分析、的，造氛圍，的慣。7、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)二、 具體規(guī)劃重視對(duì)有效課堂的、實(shí)踐，專心思考，凡事多思多想，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教，走出自己的一條路子來！不斷、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進(jìn)行，爭(zhēng)取早日成為一名科研型教。我知道生動(dòng)的課堂、的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我奢看自己一下子成為一位名，但是“

45、心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。第四篇：教個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃戈莊 作天一、自我分析：本人自09年參加工作以來，熱愛工作，對(duì)有一顆愛心，擔(dān)任多年的班主任工作，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注的綜合全面發(fā)展。當(dāng)然，在工作中還存在不足之處：在教學(xué)中總結(jié)與整理有待加強(qiáng)，理論還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)尚可，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間。整個(gè)各年級(jí)教學(xué)還沒能全面把握。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程、新的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：二、發(fā)展規(guī)劃：基于以上對(duì)自身情況的分析，我認(rèn)為，在

46、未來的兩年中我要努力的方向是：1堅(jiān)持不斷，提學(xué)科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈著現(xiàn)有的教體系，對(duì)廣大教提出了新的更的，促使教必須加強(qiáng)、進(jìn)修，盡快提專業(yè)化水，力求有扎實(shí)的根底，廣闊的視野，不斷更新知識(shí)、追逐前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程的浪潮中。提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教。用和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀，實(shí)質(zhì)性成尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與相結(jié)合的道路。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教，養(yǎng)成善于、樂于、主動(dòng)的慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教學(xué)水再上一個(gè)，

47、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。3、做一名輕松、快樂的受歡迎的，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己。善于反思、勤于積累，對(duì)自己的教學(xué)工作的與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。教只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹立的意識(shí)，保持開放的心態(tài)，把視為自己的場(chǎng)所，在實(shí)踐中，不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的。在今后的教活中，我會(huì)以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，不斷提充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！第五篇：教個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃20122017教個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃屯 楊嗣美“半畝方塘一鑒開

48、，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朱熹的這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。作為的一名年輕教，在為人的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的教。一、基本情況我一直從事教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始我對(duì)事業(yè)一直充滿敬畏和神往，懈怠。在和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和下，我才能在這個(gè)上施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的，也取得了一些成績(jī)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好。二、自我分析（一）自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析我立足本職工作，教書育人，為人

49、表，尊愛生，真誠(chéng)待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校分配的各項(xiàng)工作，受到原、及的一致好評(píng)。我現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)的教工作，工作細(xì)致，循循善誘、注重與之間的溝通；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真，努力上好每一堂課。在新形勢(shì)下，繼續(xù)自我，不斷提出新的，完善自我，充實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢(shì)，使自己勝任本職工作，成為全能型教。（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)1、具有較扎實(shí)的教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)；2、具有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；3、具有一定的電腦作知識(shí)，能夠較熟練使用多；4、能進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主；（三）存在或不足 本人的不足在于：1、課堂教學(xué)水有待進(jìn)一步提。2、課題方面經(jīng)驗(yàn)不足。3、對(duì)的輔導(dǎo)及和的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。4、分析講解尚缺乏行之有效的。5、加強(qiáng)的

50、行為工作缺乏創(chuàng)造性。三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)（一）、三年總體發(fā)展目標(biāo)：1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教學(xué)案；2、勤，探究教學(xué)和，提積極性；3、錘煉課堂教學(xué)，增長(zhǎng)智慧；4、樹立的理念，不斷與積累；善反思自身的教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的教。（二）、具體目標(biāo) 、德目標(biāo)： 加強(qiáng)自我德風(fēng)的修養(yǎng)，形成尚的，有一顆進(jìn)取之心。熱愛，對(duì)有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的感。樹立的理念，具備的。積極配合的各項(xiàng)工作，與任課相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做德標(biāo)兵。2、教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)為教學(xué)；鉆研中學(xué)教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在和實(shí)踐中探究教學(xué)的和，提應(yīng)變。認(rèn)真

51、貫徹，遵循課程的，全面發(fā)展的，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提。我要樹立的觀念，使成為自己的一種內(nèi)需，通過提升德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻自己用工作，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、上、品德上讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教。四、自我規(guī)劃（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提課堂教學(xué)效率。（二）努力探索，提課堂教學(xué)強(qiáng)化教學(xué)反思。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。（三）加強(qiáng)，提息的應(yīng)用。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公基上，繼續(xù)計(jì)算機(jī)如PPT的使用。（四）加深對(duì)教材的理解和掘，博取眾長(zhǎng)，他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的。

52、（五）爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路。五、達(dá)成措施1、鉆研教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；2、在和實(shí)踐中探究教學(xué)的，提應(yīng)變；3、勤于動(dòng)筆，善于思考；總之，在今后的教活中，我會(huì)以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，不斷提充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！ 小20122017教個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)屯 楊嗣美“三尺講臺(tái)千古事，情義得失寸心知”， 這五年來，我感悟到作為教最重要的事情就是用愛去每個(gè)的心田，在心中時(shí)刻涌起一種：“我是，我要帶領(lǐng)去尋，引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的愛心去擁抱每一位，對(duì)少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，

53、多一份理解；少一份，多一份尊重。摸爬滾打中我漸漸熟悉了教這個(gè)職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過：把自己凡的工作當(dāng)作去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣。愛勝過愛自己，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處。在愛的下，“親其，其道”，對(duì)生活充滿心，勇敢地去追求成功。一、向名、名家等先進(jìn)，提自身的德修養(yǎng)措施： （1）樹立“一切為了的”，真誠(chéng)地愛每一個(gè)。 （2）、了解每一個(gè)，站在的角度去分析他們的行為，成為的。二、結(jié)合課，更新觀念，樹立新的理念措施：1、通過聽專題、講座，自身、等，對(duì)新課程、新綱要有更深的理解。2、著眼于品德和的完善，以創(chuàng)新，實(shí)踐的為重點(diǎn)，全面提的整體素質(zhì)，使的個(gè)性得到充分發(fā)展。三、德方面：堅(jiān)持貫徹的

54、，于的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以為己任。恪守職業(yè)道德，情尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人表，教的良好形象。四、提課題的通過、聽專家以及在課題組的指導(dǎo)下，不斷提自己開展課題的和水。五、五年來的收獲。這五年來，我付出了心血，也有過的，但我一直堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在教學(xué)工作及其他方面均取得了一些可喜的成績(jī)。1、我于20和2016年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀德育教”;于2016年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí) “優(yōu)秀班主任”;2015年所帶班級(jí)被評(píng)為“級(jí)三好班”。2、我的巧用多，讓課堂異彩紛呈、巧設(shè)提問，激活課堂、課堂，給插上飛翔的翅膀獲區(qū)級(jí)二三等獎(jiǎng)。3、2010年和2016年獲得教學(xué)評(píng)估，學(xué)科二三等獎(jiǎng)。 教雖

55、然只是360行中的一個(gè)凡崗位，然而要成為一名合格的教其中卻大有學(xué)問。當(dāng)他時(shí)，要像一位那樣在這門學(xué)科中無(wú)所不知；當(dāng)他疏導(dǎo)心理時(shí)，要像一位那樣對(duì)癥下藥，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正的心田。我們教只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開的心，才能無(wú)愧于教的光榮稱號(hào)！教個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(一)一、現(xiàn)狀分析：(一)、社會(huì)分析隨著素質(zhì)的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教學(xué)觀念提出了更更新的。作為教的我們要與新課，適應(yīng)新課程，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。(二)、自我分析：1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：具有

56、強(qiáng)烈的事業(yè)心和心，當(dāng)好人梯，對(duì)事業(yè)忠貞不二、無(wú)怨無(wú)悔，用良好的德去，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)愛護(hù)真誠(chéng)，有一顆無(wú)私的愛心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時(shí)俱進(jìn)，有獨(dú)特的人生追求，使自己幸福地走在的路上;積極參加科研活動(dòng)，并具有步的科研，教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。2、個(gè)人不足剖析：課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課理念、，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松、效的課堂教學(xué)風(fēng)格，息方面盡力做到制作課件等。息方面有待于進(jìn)一步和提。做事躁不夠細(xì)致，有待于進(jìn)。發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：“多做”、“多想”、“多

57、聽”，在未來的五年時(shí)間中，不斷進(jìn)自己的課堂教學(xué);善自身的壞慣，將自己變成一名主動(dòng)者，使自己成為心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是向往的家園，并能和共同成長(zhǎng)，滿足成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段1、達(dá)成目標(biāo)：爭(zhēng)取向靠攏，爭(zhēng)取每學(xué)期一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表，每?jī)蓪懸黄^有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭(zhēng)取合格率100%，優(yōu)秀率較，100%的有進(jìn)步，我將拼命全力以赴。深化課，落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，激發(fā)興趣，重視過程重情感的。2、實(shí)施措施(1)、提升自身素養(yǎng)，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教，都必須有豐富的底蘊(yùn)

58、，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。做有品位的教。用和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀，實(shí)質(zhì)性成尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。繼續(xù)實(shí)施“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受歡迎的。向身邊優(yōu)秀的教管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教學(xué)工作中的成功與，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教，養(yǎng)成善于、樂于、主動(dòng)的慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教學(xué)水再上一個(gè)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。(3)、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提自己的管理，把的做人

59、放在首位，樹立為一生的理念，人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。做一名輕松、快樂的受歡迎的，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己。(4)、積極主動(dòng)參加息的，提其應(yīng)用，能制作課件等。(5)、加強(qiáng)教學(xué)理論的，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和專著，認(rèn)真做好讀書筆記。(6)、積極參與各項(xiàng)課題，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座活動(dòng)，認(rèn)真撰寫和。(7)、緊密與組內(nèi)教團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立意識(shí)，促進(jìn)與教的良好狀態(tài)。(8)、深入了解的，走進(jìn)的心靈，是自己成為的良益友。(9)、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管

60、理。(10)、讓自己多學(xué)：除了向書中外，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教，向名，與名結(jié)對(duì)?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，庸，注重自身創(chuàng)新與實(shí)踐，把自己的全知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給，奉獻(xiàn)給事業(yè)。我規(guī)劃自己，讓工作有序效;我成就，也一樣成就自己。教個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(二)一、本期發(fā)展目標(biāo)。1、主動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)和下發(fā)的相關(guān)，以積極、堅(jiān)定的姿態(tài)投入本學(xué)期“一案一單”課堂教學(xué)活動(dòng)中，鉆研理論，創(chuàng)新實(shí)踐，用心探索，爭(zhēng)取在半學(xué)期內(nèi)讓效課堂的新模式走出雛形。2、在參與校級(jí)、研討的基上積極閱讀各類專著和名故事，打算本學(xué)期讀5