7《散文詩二首》同步檢測（解析版+原卷版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 7散文詩二首同步檢測（解析版+原卷版）中小學教育資源及組卷應用平臺7散文詩二首同步檢測（滿分：70分時間：35分鐘）一、積累與運用（29分）1.文學常識填空。（3分）（1）金色花選自_，_，印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。（2）荷葉母親_，原名_，現代著名作家，代表作有詩集_等。2.選出加點字讀音相同的一項()（2分）A.悶熱愁悶郁悶B.蔭蔽綠蔭成蔭C.荷花負荷荷塘D.落葉落下落枕3.下面詞語的書寫有誤的一項是（）（2分）A.沐浴頃側蓮蓬羅摩衍那B.陰影乘涼煩悶勇敢慈憐C.姊妹遮蔽心緒流轉無力D.花瑞覆蓋減退無法可想4.下列各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏，有誤的

2、一項是（）（2分）A.我/暗暗地在/那里/匿笑B.我要/悄悄地/開放/花瓣兒C.我心中/深深地/受了感動D.誰是我/在無遮攔天空下的/蔭蔽5.指出下列句中破折號的用法。（3分）(1)八年之久,我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多。()(2)仍是不適意!徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。()(3)我心中深深地受了感動()6.對加點詞語的含義理解錯誤的一項是()（2分）來源:學?？啤＞WZ。X。X。KA.我暗暗在那里匿笑，卻一聲兒不響。(偷偷地笑)B.大家都歡喜，說是應了花瑞。(花帶來的好兆頭)來源:學。科。網Z。X。X。KC.那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右敧斜。(傾

3、斜，歪斜)D.徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來了，愈下愈大。(停止不動)7.下列句子使用修辭手法的一項是()（2分）A.我們的園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們三個姊妹。B.母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D.那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。8.下列對病句的修改不正確的一項是（）（2分）A珠算“申遺”成功后，不少網友認為，珠算是我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結晶，應該加以發(fā)揚和傳承。（將“發(fā)揚”與“傳承”互換位置）B昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結

4、合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）C我國自行設計的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準確及時，在抗震救災中大顯身手。（在“準確及時”后加上“的特點”）D.標準漢語的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料。（刪去“為”）9.把下列句子排列成語意連貫的一段話。（3分）最重要的原因在于，我們根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他們天然的想象力又是如何表現的。在孩子想象的世界里，沒有什么不可能的，沒有什么不能實現的，但如此神奇和美麗的想象力，卻如花蕊中的露珠一樣脆弱，輕輕的一點外力，便可能摧殘掉它。每

5、一個孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了，清澈、晶瑩，有著無限的創(chuàng)造力和無限的可能性。因此，我們常以各種名義輕而易舉就把孩子那珍貴的想象力毀滅掉了。我們很多成年人，似乎不明白這個道理，在生活中，常不自覺地扮演著這個非?？膳碌慕巧?。正確的排序是：_（只寫序號）10.下列有關課文的表述不正確的一項是（）（3分）A.金色花結尾處：“你到哪里去了，你這壞孩子？”這一句表現的是母親的擔心和對孩子的疼愛。B.荷葉母親一文重點寫雨中的荷葉覆蓋在蓮花上面，這樣寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉則是為了寫母親，揭示了“我”是雨打風擺動的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉，突出了母親對“我”的關愛，

6、表現了母愛的無私、偉大。C.“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹?！边@句話告訴我們，“我”家中女孩多，祖父重男輕女，所以“我”在文中感到“煩悶”“不適意”。D.課文所選的兩首散文詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛，都運用了借物抒情的寫作手法。11.綜合性學習。（5分）七年級（1）班在母親節(jié)來臨之際開展了以“我愛您媽媽”為主題的綜合性學習活動。在活動過程中，他們搜集到如下材料，請你按照要求回答問題。（1）以下三則材料，沒有體現出母親辛勞的一則是：_（2分）材料一有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那

7、處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。（史鐵生我與地壇）材料二我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情。但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦是人生的天經地義，不值得稱道，也不需要抱怨。（周國平用什么來報答母愛）材料三（每天）吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。（梁曉聲母親）（2）班級打算邀請部分家長參加班會，小靜覺得媽媽衣著土氣，不夠時髦，不想讓她來參加。對此，你打算怎樣勸說小靜改變主意？（3分）二、閱讀理解（31分）（一）閱讀下面的文字，回答問題（17分）半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，

8、我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮

9、。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？1.選文寫了我三次看紅蓮，請仿照示例概括后兩次看紅蓮的情況。（2分）示例：一看紅蓮：雨繁雜，天濃陰，我心煩悶，紅蓮亭亭花開滿。再看紅蓮：雷聲作，雨點忙，_，紅蓮欹斜無依靠。三看紅蓮：雨肆意，打荷葉，心受感動，_。2.下面對文章的賞析，不正確的一項是()（2分）A.由荷葉遮蔽雨中紅蓮，聯想到母親對自己的呵護，表現母愛的無私和偉大。B.“心中的雨點”指不能跟別人說的煩惱。C.取荷葉母親這個題目，指荷葉像母親一樣,保護著它的孩子蓮花,同時用荷葉來形容母親,表達對母親的敬意和愛意.D.最后一段用了抒情和議論表達方式,表達母親對“我”的愛。3.根據上

10、下文，簡要回答下列問題。（8分）（1）“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？（2分）（2）文章展示了的心情變化，請寫出變化過程。（4分）_?_（3）從文章中摘取一個詞語概括“荷葉母親”的形象。（2分）4.根據要求，賞析下面的句子。（5分）（1）一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！（從加點詞運用角度）（2分）（2）母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（從修辭角度）（3分）（二）閱讀下面的文章，回答問題（14分）金色花偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里

11、陸續(xù)弄了一些花草來，海棠，月季，文竹開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下來了。無論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄著陽光和空氣。可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我都忍不住大笑起來。不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎

12、樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。久雨后的清晨，推開陽臺門，淡青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒這是我看過的最

13、美的花！此刻，仙人掌驕傲地高擎著。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧?？梢韵胂?，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。在沙漠吞噬掉無數嬌美花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。1.根據段內容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。（4分）(

14、1)開花前仙人掌的特點:_。(2)海棠、月季、文竹一類花草的特點:_。2.根據段內容，概括出對仙人掌的感情所經歷的四種變化。（4分）_3.在第段中寫道:“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧?！闭埜鶕蝺热莼卮鹣旅鎯蓚€問題。（4分）(1)是什么原因使“竟酸楚地流下了眼淚”？(2)為什么說自己“淺薄庸俗”？4.本文是一篇托物言志的散文，通過對“金色花”的描寫，要揭示怎樣的一個道理?(用文中的語句回答)（2分）三、小練筆（10分）散文詩二首運用托物言情的方法歌頌了偉大的母愛，請你運用此法寫一個片段，表達自己對故鄉(xiāng)的熱愛之情。不少于100字。

15、.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/./(.)中小學教育資源及組卷應用平臺7散文詩二首同步檢測（滿分：70分時間：35分鐘）一、積累與運用（29分）1.文學常識填空。（3分）（1）金色花選自_，_，印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。（2）荷葉母親_，原名_，現代著名作家，代表作有詩集_等。答案：（1）泰戈爾詩選泰戈爾（2）冰心謝婉瑩繁星春水2.選出加點字讀音相同的一項(B)（2分）A.悶熱愁悶郁悶B.蔭蔽綠蔭成蔭C.荷花負荷荷塘D.落葉落下落枕3.下面詞語的書寫有誤的一項是（A）（2分）A.沐浴頃側蓮蓬羅摩衍那B.陰影乘涼煩悶勇敢慈憐C.姊妹遮蔽心緒流轉無力D.花瑞覆蓋

16、減退無法可想解析：頃傾4.下列各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏，有誤的一項是（A）（2分）A.我/暗暗地在/那里/匿笑B.我要/悄悄地/開放/花瓣兒C.我心中/深深地/受了感動D.誰是我/在無遮攔天空下的/蔭蔽解析：正確的劃分應為：我/暗暗地/在那里/匿笑5.指出下列句中破折號的用法。（3分）(1)八年之久,我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多。()(2)仍是不適意!徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。()(3)我心中深深地受了感動()答案：（1）語意的轉換(2)解釋說明(3)語音的延續(xù)6.對加點詞語的含義理解錯誤的一項是(D)（2分）來源:學。科。網Z。X。X。KA.我暗暗

17、在那里匿笑，卻一聲兒不響。(偷偷地笑)B.大家都歡喜，說是應了花瑞。(花帶來的好兆頭)來源:學?？啤＞WZ。X。X。KC.那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右敧斜。(傾斜，歪斜)D.徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來了，愈下愈大。(停止不動)解析：“徘徊”意指“在一個地方來回地走”。7.下列句子使用修辭手法的一項是(B)（2分）A.我們的園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們三個姊妹。B.母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D.那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。8.下列對

18、病句的修改不正確的一項是（D）（2分）A珠算“申遺”成功后，不少網友認為，珠算是我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結晶，應該加以發(fā)揚和傳承。（將“發(fā)揚”與“傳承”互換位置）B昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）C我國自行設計的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準確及時，在抗震救災中大顯身手。（在“準確及時”后加上“的特點”）D.標準漢語的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料。（刪去“為”）9.把下列句子排列成語意連貫的一段話。（3分）最重要的原因在于，我們根

19、本不知道孩子天然的想象力有多重要，他們天然的想象力又是如何表現的。在孩子想象的世界里，沒有什么不可能的，沒有什么不能實現的，但如此神奇和美麗的想象力，卻如花蕊中的露珠一樣脆弱，輕輕的一點外力，便可能摧殘掉它。每一個孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了，清澈、晶瑩，有著無限的創(chuàng)造力和無限的可能性。因此，我們常以各種名義輕而易舉就把孩子那珍貴的想象力毀滅掉了。我們很多成年人，似乎不明白這個道理，在生活中，常不自覺地扮演著這個非?？膳碌慕巧?。正確的排序是：_（只寫序號）答案：解析：從這五句話來看，句中的“因此”是一個表結果的詞語，由此可確定此句為最后一句，“最重要的原因”才會導致這

20、樣的結果，故句在句前面，剩下的幾句話是羅列現象，先說孩子，再談年輕人，即。故正確的排序是：。10.下列有關課文的表述不正確的一項是（C）（3分）A.金色花結尾處：“你到哪里去了，你這壞孩子？”這一句表現的是母親的擔心和對孩子的疼愛。B.荷葉母親一文重點寫雨中的荷葉覆蓋在蓮花上面，這樣寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉則是為了寫母親，揭示了“我”是雨打風擺動的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉，突出了母親對“我”的關愛，表現了母愛的無私、偉大。C.“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹?！边@句話告訴我們，“我”家中女孩多，祖父重男輕女，所以“我”在文中感到“煩悶”“不適意”。

21、D.課文所選的兩首散文詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛，都運用了借物抒情的寫作手法。11.綜合性學習。（5分）七年級（1）班在母親節(jié)來臨之際開展了以“我愛您媽媽”為主題的綜合性學習活動。在活動過程中，他們搜集到如下材料，請你按照要求回答問題。（1）以下三則材料，沒有體現出母親辛勞的一則是：_（2分）材料一有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。（史鐵生我與地壇）材料二我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情。但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦是人生的天經地義

22、，不值得稱道，也不需要抱怨。（周國平用什么來報答母愛）材料三（每天）吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。（梁曉聲母親）（2）班級打算邀請部分家長參加班會，小靜覺得媽媽衣著土氣，不夠時髦，不想讓她來參加。對此，你打算怎樣勸說小靜改變主意？（3分）答案：(1)材料一解析：材料一表現的是母親對“我”的關愛。(2)（示例）小靜，媽媽是我們最親的人，雖然她穿得土氣，但她把一切都給了我們，這種愛是最偉大無私的，我們應該感到自豪，況且參加班會也是對班級工作的支持。我希望你改變主意，好嗎？解析：勸說理由要充分，語氣要委婉。二、閱讀理解（

23、31分）（一）閱讀下面的文字，回答問題（17分）半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇

24、敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？1.選文寫了我三次看紅蓮，請仿照示例概括后兩次看紅蓮的情況。（2分）示例：一看紅蓮：雨繁雜，天濃陰，我心煩悶，紅蓮亭亭花開滿。再看紅蓮：雷聲作，雨點忙，_，紅蓮欹斜無依靠。三看紅蓮：雨肆意，打荷葉，心受感動，_。答案：再看紅蓮：雷聲作，雨點忙，仍不適意，紅蓮欹斜無依靠。三看紅蓮：雨肆意，打荷葉，心受感動，葉下紅蓮不動搖。2.下面對文章的賞析，不正確的一項是(B)（2分）A.由荷葉遮蔽雨中紅蓮，聯想到母親對自己的呵護，表現母愛的無私和偉大。B.“心中的雨點”

25、指不能跟別人說的煩惱。C.取荷葉母親這個題目，指荷葉像母親一樣,保護著它的孩子蓮花,同時用荷葉來形容母親,表達對母親的敬意和愛意.D.最后一段用了抒情和議論表達方式,表達母親對“我”的愛。3.根據上下文，簡要回答下列問題。（8分）（1）“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？（2分）那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。（2）文章展示了的心情變化，請寫出變化過程。（4分）_?_煩悶不適意不寧的心緒散盡受了感動（3）從文章中摘取一個詞語概括“荷葉母親”的形象。（2分）勇敢慈憐。4.根據要求，賞析下面的句子。（5分）（1）一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了下來，正覆蓋

26、在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了?。◤募狱c詞運用角度）（2分）“傾側”“覆蓋”這兩個詞用擬人手法寫出了荷葉對紅蓮的庇護，暗喻了母愛的偉大。（2）母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（從修辭角度）（3分）運用了比喻、反問修辭手法，生動形象地寫出了“我”在遇到困難的時候，母親無私地幫助自己的情形，抒發(fā)了對偉大母愛的感激與贊美之情。（二）閱讀下面的文章，回答問題（14分）金色花偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠，月季，文竹開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完

27、全是勤快人的事情。只有仙人掌活下來了。無論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄著陽光和空氣?？蛇@并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我都忍不住大笑起來。不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。久雨后的清晨，推開陽臺門，淡