材料作文“逆流而上的冰魚”及范文

1、材料作文“逆流而上的冰魚”及范文議論文2014-12-10 11:09本次高一期中考試作文題及范文作文材料：渤海的一條魚逆流而上。它一會兒越過淺 灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無 數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后越過山澗，擠過石罅， 游上了高原冰川。然而，它還沒來得及發(fā)生一聲歡呼，瞬 間就被凍成了 “冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢。“這的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難， 終于達到了自己的目的地，雖死無憾?！?一位年輕人感嘆 說：“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到 的只能是死亡?！?一位老者嘆息說。材料角度的多面性，要確定最佳觀點：能自圓其說， 但寫作的

2、角度有優(yōu)劣，文章的立意有深淺?？床牧弦斫夥治鰩讉€有關思想內(nèi)容的基本問題：.材料的主題是什么？.材料可分幾個部分？.材料中有幾個角色（或幾個方面）？他們的行為或 言論（或這幾個方面）分別表達了怎樣的意義和價值取 向？分析：這是一道多角度立意的文題，可根據(jù)自己的優(yōu) 勢選定一項成文。從肯定角度立意：可貴的探索精神，韌 的贊歌，重在過程，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，要順應時代的 潮流。從否定角度立意：沒有目標的探索是可悲的，不能 盲目地追求，偉大的精神要與偉大的目標相結合，極端逆 向的追求不可取，逆時代潮流而行者戒。乂息參芍：渤海之魚勇敢就勇敢在于它走由了固有的生存環(huán) 境，選擇了與祖輩不同的生命方式，它的行

3、為是一種超 越，是對本族群長期形成的生命狀態(tài)的超越。渤海之魚雖然被凍成了 “冰魚”，但它保持著飛翔的姿勢，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。生命 短暫，而精神永恒。渤海之魚成了冰魚，這結局是悲劇，但它的生命過程分外的精彩，一路過淺灘，趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水 鳥，過山澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過程。人生 亦如此，短暫中追求過程的精彩輝煌。渤海之魚雖然精神可嘉，但方向錯誤，任性隨情，為一時的激情所促，走上了一條不歸路。這啟發(fā)我 們，立志要適合自身的條件，不要盲目奮斗。挑戰(zhàn)自我是可以的，但不要走極端，適可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之魚到達一定的高度后審 視前途，稍作停息，休整鍛煉，待體能

4、恢復、能力提高后 再作更高遠的追求，就不僅能夠延長生命，而且可能游得 更遠。為伊消得人憔悴生活宛若一個浩翰的海洋。在我們呱呱墜地的那 一刻，很多東西已經(jīng)被決定了，是任生活的洪流沖刷 不掉的。我們的父母、我們的生活環(huán)境然而人畢 竟是自由的，猶如一條游魚般，我們有權利選擇自己 向往的地方和通過那圣地的路程和時間?？墒?，在你打算訂好開往遠方的列車的車票時， 總有些人會在此刻左右你的想法。他們可以是我們的 父母，在我們打算填報高考志愿之時否定我們那個美 麗而羞澀的異地大學夢；他們可以是我們的朋友，在 我們打算購買一套精美的郵票時再三提醒你這是否值 得；甚至，他們會是我們生命中匆匆的過客，為你的 旅途之

5、始蒙上一層陰郁的色彩：“那前面的路充滿荊 棘，切莫涉足！ ”你仿佛持著一張厚重的車票，在那 三岔口久久徘徊。然而，嗚嗚的汽笛聲在告訴你：“列車就要開了！”當你踏上列車的那一刻，你的心 豈能平靜下來？在感謝那些關心你的人們的同時，或 許你應該慶幸你堅定的意志戰(zhàn)勝了之前的躊躇不定。然而，生命畢竟不是一湖平靜的死水，它充滿生 機和艱險。我們是否都下定決心，做一條逆流而上的“冰魚”呢？一個敢為自己的夢想歷盡“為伊消得人憔悴”之 苦的人，豈能被海中的艱難險阻所屈服？逆流而上， 岸上的人們在百般催促你快快停住，終止這玩命的游 戲；沉入浪中，無形的魚網(wǎng)在企圖包裹你的身軀，淺 灘在嘲笑你的魯莽。但是，心中的歌

6、聲在瞭亮地奏響 著：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”既然選擇，就要義無 反顧，直到最后一滴血滴在夢想花開的地方?！疤釤襞瘛蹦隙「駹柲婕彝ブ猓几扒熬€救 死扶傷，點亮了將士們心中那盞溫暖的燈。一個柔弱 的身軀里竟隱藏著一顆如此勇敢的心！那么我們這些 長期處在和平年代的學子們，又豈能是為困難的紙老 虎所能嚇怕的？可是，生活有時總愛跟我們開玩笑。追求的結局 有時總偏離我們設想的預定軌道。那顆你費盡心思即 將摘到的夢想之果，竟掉到遙遠的地面去了?；蛟S有 很多人會嘲笑那條原可在海里暢游的小魚，為何要極 端追求那個本不屬于自己的目標呢？然而，魚即使死 了，大概也會含笑九泉的。既然在生發(fā)之時已決定為 之一搏，那

7、么又何必在旅途提前結束時后悔莫及呢？ 王安石說：“盡吾志也，而不能至者，可以無悔 矣?！币?，人生的價值就在于你是否真正地活 過，而不在于你究竟得到什么?！军c評】本文是一篇內(nèi)容較為充實的議論性散 文。要強調(diào)的是，盡管生活有不少是我們自己無法決 定的，但只要你為了所追求的夢想而付由努力，就像 是那條逆流而上的勇敢的魚，可以無怨無悔了。第 2、6段能寫由自己的思考一一這正是寫此類文章所需 要的內(nèi)容。為夢想而奮斗有一條魚放棄大海的廣闊與自由，選擇逆流而 上。它越過淺灘，躲過魚網(wǎng)，擠過石罅，歷經(jīng)重重困 難，終于到達了心目中的目的地一一高原冰川。然 而，還沒等它來得及歡呼，便在瞬間被凍成“冰 魚”。就

8、這樣，一條微不足道卻勇氣可嘉的魚，為理 想獻由了生命。這使我陷入了沉思。為了一個近乎不可能的夢想 去奮斗，乃至獻上自己的生命，值得嗎？然而，但丁 的話提醒了我：“走自己的路，讓別人去說吧！我 恍然大悟。人生短短數(shù)十載，能堅定自己的方向并為 之奮斗，不失為一樁幸事。秉持自己的夢想，哪怕付 由多大的代價乃至生命，也不枉來這世上走一遭。然而，甘愿像那條勇敢的魚那樣為夢想奮斗終身 的人又有多少呢？放眼當今社會，有多少人在夢想面信信誓旦旦，作胸有成竹之態(tài)，而遇到一點點困難便 畏首畏尾，搔首蜘躇？有多少人淺嘗輒止，雷聲大雨 點小，而真到需要較真時卻美其名曰“吾不求甚 解！”更有甚者，多少人在夢想面前首鼠兩

9、端，瞻前 顧后，渾然不覺自己在消逝夢想時，也在消逝生命。這些人在那條魚面前，顯然體型與尊嚴不成正 比。魚雖小卻明志，人雖大而無知。在魚的眼里，只 要認定了方向，便不管前方是沙灘網(wǎng)口，還是山澗石 罅，只要能到達高原冰川，便雖死無憾。物猶如此， 人何以堪？有人說，堅持自己的方向并為之奮斗，即使沒有 實現(xiàn)夢想，也必能從中獲得意料之處的戰(zhàn)利品。話雖 如此，但堅定方向并非一件易事。能有多少人像李時 珍一樣用27年的心血來完成一本本草綱目？能有 多少有能和勾踐一樣臥薪嘗膽，為復國大業(yè)甘為階下 囚？在現(xiàn)代這個充滿功利的社會，能撥開世俗迷霧， 在心靈深處偏安一隅的人，太少太少。比爾蓋茨 說：“人生就像一場火災

10、，你能做的就是盡力從中搶 救更多的東西?！逼鋵?，人生豈止是一場火災？饑 餓、疾病、自然災害充斥這個社會，能泰然處之并堅 守方向的人不多。但是在中國，就有這樣一位與饑餓 作戰(zhàn)仍堅持奮斗的人。在他的眼里，饑餓并不可怕。 他的目的地不是高原冰川，不是險灘戈壁，而是幾畝 綠油油的雜交水稻試驗田。他用水稻和饑餓作戰(zhàn)，他 心懷天下，為自己的目標，他義無反顧。不要名利， 袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。我們不缺乏高談闊論的議論家，我們?nèi)狈Φ氖悄_ 踏實地的實干家。想想也是，就像那條魚，為夢想奮 斗終身，也不失為一件樂事?！军c評】這是一篇規(guī)范的議論文，論述的深刻透 徹尤其突生。第3、5段所列舉、評析的現(xiàn)象具有

11、現(xiàn)實 的針對性，可見觀察的功力。語言運用上，句式多變，特別是成語的運用，多且恰到好處。結構上，善于運用過渡性的語句。逆水非寒由逆流的魚所想到從渤?？谟紊狭烁咴瑥纳慕K點游回生命的起 點，逆水而上，這條魚有的是怎樣的一種勇氣與毅力呀！ 即使它還來不及發(fā)生一聲歡呼，但我想它在冰凍的一剎那 是幸福的。因為只有它知道一一它已完成了自己的夙愿， 實現(xiàn)了人生的意義。正如年輕人感嘆的一樣，它著實是一條勇敢的魚，雖 死無憾。它帶給人們心靈的震憾，懾服了每一顆放棄的 心。逆水而上，生命力非寒，它還僅僅是一條小小的魚 嗎？不，它是一條偉大的魚！人的一生所要面對的誘惑實在太多太多，在物質(zhì)幸福 的召喚下，有多少人

12、忘記了 “生命不息，奮斗不已”的壯 志雄心，隨著享受的河順流而下，他們的心被一層層贅物 包裹，裹住了逆流的追求。這些順水而下的“魚”啊，最 終沉入海底。我們要做的是逆流而上的魚，即使知道前途 波折，也應該實現(xiàn)生命的理想。而這樣的先賢古圣俯拾皆 是?？鬃釉唬骸叭ⅲ氖换?。”孔子的一生便 是“而立”與“不惑”的真實寫照。在那個動亂的年代， 孔子的逆流寫就了至今的輝煌，“儒”的精神內(nèi)涵更是恩 澤萬代。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原更是將 逆流而上的追求抬上了另一層境界：不隨波逐流，人云亦 云，自始至終保持獨立的人格?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”更是給予了王維逆流而上的人生態(tài)度，使他

13、有了 “息 陰無惡水，飲水必清源”的高潔情懷。作為有抱負的政治青年，李白像其它文人一樣選擇順 流之途一一入仕?？墒抢畎撞桓视诒簧钫T惑束縛，最終選擇“仰天大笑由門去”。李白逆流的不羈人格不正是“魚”的榜樣嗎?這些逆流而上的“魚兒”們是萬古流傳的芬芳經(jīng)典。 他們逆流的精神更值世人學習。逆水而上，生命非寒；逆游之魚，曖吾誠心！做智勇雙全的魚由逆流的魚所想 到的上蒼給了它一尾魚身，同時也給了它一種勇于逆流而 上、不畏艱辛、不上高原心不死的精神。于是它勇敢的為 此奮斗了，并最終實現(xiàn)了自己的目標，一個唯一而專著的 目標，一個讓它失去生命卻無憾的目標。對于這個目標而 言，它成功了，它得到了成功的喜悅，但與

14、此同時，它也 嘗到了為成功付由代價的苦果。它永遠的留在了高原上， 以一種永恒不可變的姿態(tài)由現(xiàn)在登山者的眼中。但是，作 為人類中的一分子，我不能像這條魚一樣奮不顧身，義無 反顧。因為，人的一生，不應該用畢生的心血和經(jīng)歷去完 成一個錯誤的目標，去追求一個極端逆向的目標。一位在戰(zhàn)爭中失去一條腿的將軍說過，當你失去一條 腿時，你不應該去乞求上帝賜給你一條新腿，而應該讓上 帝教會你，在沒有一條腿的日子里如何去面對。過急流， 穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)你是有思想的，所以當你發(fā)現(xiàn)自己的目標錯誤，或你 根本沒有發(fā)現(xiàn)錯誤時，你應該用理性的思想來思考一下， 應該如何重定一個恰當?shù)哪繕?，或是判斷一下目標的?

15、誤，當你確信你的目標正確無疑時，再勇于實現(xiàn)也不遲。磨刀不誤砍柴工，南轅北轍，緣木求魚，都將讓你離 正確的目標越來越遠。三思而后行，擇標而后進，這才是我們應采取的實現(xiàn) 目標的正確方法。也只有這樣，我們才能在人生的不同階 段去實現(xiàn)一個個目標，迎接一次次成功，體驗一次次成功 的喜悅。如果上蒼也讓我做一條魚，那么我一定會做一條智勇 雙全的魚，我會三思而后行，擇標而后進。我要讓我的勇 敢，讓我的偉大，讓我的生命付由的有價值，有意義！找尋人生目標由逆流的魚所想到 的水自高原流下，一條逆流而上的魚越過淺灘，沖過急 流，穿過湖泊中層層的魚網(wǎng)，穿過湍急的壺口瀑布，越過 山澗，濟過石罅，游過了高原，等待它的不是一

16、聲歡呼， 而是被封沉在千古寒冰中沉睡千年一一我們不僅要做那只 “心隨朗月高”的逆流的魚，更要進一步思索：找尋自己 的人生目標。古有班超棄文投茂，今有魯迅棄醫(yī)從文。當你面對一 條本不屬于自己的路時，你是會堅持走下去，還是會探尋 另一條屬于自己的路？當一心想要為國效力的司馬遷被施以慘無人道的酷刑 時，面對許多正直人士的好心勸說，他沒有接受，因為他 知道，官場已不再是他可以施展抱負的天地了，他潛心研 究，找準了自己的目標，寫生了被后人譽為“史家之絕 唱，無韻之離騷”的巨著史記。原流下，自西向東， 流入渤海。渤海的一條魚“悟以往之不諫，知來者之可追”，當陶淵明吟唱著 歸去來兮辭時，內(nèi)心是何等的悠然自得

17、，“采菊東籬 下，悠然見南山”在這種恬靜的樂趣之前，他也曾努力為 國家分憂解難，但他那“不為五斗米折腰”的志節(jié)告訴他 要找準目標，向他發(fā)生了 “歸來吧”的呼聲。面對清王朝的庸君，孫中山也曾抱有希望，力求改 革，但是當他看到改革無法實現(xiàn)自己救亡圖存的抱負時， 他毅然走上了革命的道路。因為他堅信自己選準了屬于自 己的目標，所以他義無反顧，他率領全國的有志之士，為 探尋屬于新中國的道路而努力，他領導了一次又一次的革命。憑借著他的堅持與努力，他的聰明與才智，他的正確 選擇，終于摘除了毒害中國五千年的封建大毒瘤，也終于 搬走了阻擋人民走向光明的絆腳石。附著在大地上，你是土壤，沉浮在空間里，你是塵 土。附

18、著大地上的土壤受人尊敬，沉浮在空間里的沉埃遭 人唾棄，那就要看你選擇做土壤還是做塵埃。過急流，穿 過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)人生也是這樣，如同一個繁華的十字路口，只要你找 準人生的目標，一定會通向充滿鮮花與掌聲的彼岸。逆游的魚所想到的有人說：“逆境由人才?！钡艺J為，魚兒的逆流并不 能稱為“逆境”，這樣的逆境只是內(nèi)心或者行為上抵抗潮 流的倒行逆施，而結果的成功與否只在于理想是否仍在現(xiàn) 實的藤蔓內(nèi)。現(xiàn)實是殘酷的，“理想太豐滿，現(xiàn)實太骨感”。有人甚至 發(fā)生這樣的感慨。而這種感慨也并非一種無關痛癢呻吟， 反而是一類人的心靈寫照。2010年，層由不窮的非主流文化是一條逆游的魚。從芙 蓉姐姐的雷人表

19、演，到鳳姐的雷貌狂語，從犀利哥的瀟灑 不羈，到小月月的萬人追捧，一系列低俗卻娛樂化的人 物，充塞著2010這不平凡的一年，而當時網(wǎng)絡人氣火爆的 他們，“而今安在哉？”只有隨著一零年的結束，一道湮 沒在歷史的潮流之中。這一條逆游的魚有著自己的理想與 目標，他們在文化的河流中逆流而上，用異端文化標榜自己的特立獨行，以求在社會上謀求發(fā)展之處，然而文化的 波濤過于洶猛，逆游的小魚最終走向了死亡。小魚想到了 理想，卻想不到現(xiàn)實。理想的力量是強大的，一味謀求向前發(fā)展的社會也需要一 個個有力的逆襲，為社會的完善敲響著警鐘。有一個年輕的，他才華橫溢，但他學習成績令人瞠目結 舌，而對高考失利，他說：“社會不需要

20、全才，而需要人 才?！彼褪琼n寒一條成功逆游的魚。韓寒是一個八零后 作家，但他與郭敬明不同，人的名聲是來源于作品對于高 考、教育一類不完善的事物的無情揭露，代表作三重 門中，主人公面對教育的迷惘，面對學習的無奈，都是 韓寒自身的情感。當所有人忙于獲取一張大學文憑之時， 韓寒用實力證明了，沒有優(yōu)異的學習成績，也可成才。這 莫不有“眾人皆醉我獨醒”的味道。韓寒這條充滿力量的 小魚，在應試的教育制度中人創(chuàng)造了一股颶風般的逆襲， 游上了他所盼望的高原。小魚想到了理想，想到了現(xiàn)實， 小魚成功了！逆游的小魚所想到的，沒有危險，沒有阻礙，逆游的小 魚所想到的，決定了他該有一個悲劇還是喜劇的結局魚兒聽海一條勇

21、于逆流而上的魚在經(jīng)歷千辛萬苦到達目的地的那 一刻被凍成了冰魚，但仍保持著飛翔的姿勢，有夢想，有 抱負的年輕人認為他勇敢、執(zhí)著；人生閱歷豐富，飽經(jīng)世 事的老者認為它愚昧、盲目，人們對它的評價沒有一個定 論，可是，對于魚來說，那些都不重要，重要的是它自己 經(jīng)歷了拼搏奮斗的過程，它的一生沒有白話。它曾經(jīng)可能和其它魚一樣，每天在一片淺水區(qū)里游來游 去，過著枯燥乏味的生活，他厭倦了這種生活，所以它游 到水面，也許是路過的小燕子告訴它高原上的美景，也許 是遠處山澗上的一道彩虹勾起了它濃濃的興趣，也許是高 原上一簇鮮花讓它癡迷，它在心底吶喊：“我不要過這種 平淡無奇的生活，我一定要游上高原！”于是，勇敢的小 魚踏上了它人生的征程，水鳥、漁網(wǎng)、石塊、水流時時阻 撓著它，它應該想不到過程會這樣艱難吧，可是既然選擇 了由發(fā)，它就不會后悔，況且這樣痛苦而快樂，