初中家長會老師發(fā)言稿

1、 PAGE 頁碼 28 / NUMPAGES 總頁數(shù) 28初中chzhng家長會老師發(fā)言稿開家長會可以讓家長真正了解孩子hi zi的學校和孩子在班級的一些學習和其他情況，學校也可以更好地了解學生在家的一些情況.下面給大家分享一些關于初中家長會老師losh發(fā)言稿，供大家參考.初中chzhng家長會老師發(fā)言稿1尊敬的各位家長：首先，我代表學校，對大家百忙之中抽出時間，參加學校召開的家長委員會會議，理解.支持學校的工作，表示誠摯的感謝!我們實驗中學建校二十六年來，在縣委縣政府和教育局的正確領導下，在歷屆領導班子和教職員工的共同努力指導下，學校由小變大，由弱而強，逐步開展成為縣內(nèi)外知名的初級中學，連年

2、度評為市縣標準化學校.教書育人先進學校.環(huán)境建設先進學校.師德建設先進學校.體衛(wèi)藝工作先進學校等一系列榮譽稱號，受到上級領導和社會各界的信任和贊譽!這些榮譽的背后，離不開歷屆學生家長的信任和理解.支持!開學前，學校班子屢次召開專題會議，研究布置開學前的各項準備工作.教職工提前到校，加強師德.紀律教育，進行集體備課，清理校園衛(wèi)生，檢查校園平安隱患，確保順利開學.開學后，我們借助校會.升旗儀式.表彰總發(fā)動會.班會.學生干部會等形式的載體，對學生進行深入細致的開學教育，幫助學生從過春節(jié)的氣氛中迅速收身收心，轉入緊張有序的學習狀態(tài);我們還按方案進行了數(shù)學.英語兩個學科的預習性檢測考試，對年前考試成績優(yōu)

3、異及進步明顯的同學進行了隆重的表彰，努力營造樂學上進.創(chuàng)優(yōu)爭先的濃厚學習氣氛，確保開學一周內(nèi)學校各項工作迅速轉入正常的軌道.我們召開本次家長委員會的目的，主要是向大家介紹學校開展的主要工作，尤其是當前課堂改革的形勢和要求，讓大家充分地了解.把握課堂教學改革的有關問題，做好中學生在家的管理.催促.指導工作，理解信任和支持班主任.學科教師進行的課堂教學改革，共同做好教書育人的工作，共同把學生培育成全面開展，品德優(yōu)良，學業(yè)進步的有益有用人才.借此時機，我向大家介紹幾個方面的問題：一.四大模塊教學改革提出的背景課堂教學改革勢在必行，打造高效課堂，已經(jīng)成為學校健康持續(xù)開展的必由之路.大家都知道，我們省內(nèi)

4、外近年來涌現(xiàn)出了大批的名校，北有河北衡水.杜郎口，南有洋思中學，附近有兗州二中.泰安一中.二中.六中等，這些學校成為成功名校，肯定有文化積淀比擬濃厚，師資力量比擬好，教育教學傳統(tǒng)優(yōu)良等因素，但無不有顯明的課堂改革特色.再近一點說，寧陽三模塊教學取得很大成功，寧陽的初中.高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升，多年超過東平，這是寧陽縣全縣大規(guī)模扎實普及三模塊教學的結果.也是課堂教學改革，努力打造高效課堂，能夠大幅度大面積提升教育教學質(zhì)理的有力證明.同時，大家還都知道，現(xiàn)在的學生比擬難于管理，受家庭因素，讀書無用論.就業(yè)難.打工照樣掙錢等社會負面因素的影響，厭學思想嚴重，學習目的不明確，學習積極主動性比擬差，

5、家長又苦于沒有太多的精力.太多的能力輔導和管理教育子女，那么課前預習.小組合作學習的模式就更加地凸顯出其生命力，能夠有效地調(diào)動學生的主動性與積極性，有效地發(fā)揮自主.合作.探究或學習的作用，有效地幫助學生和用好課余下時間，有效地提升學業(yè)成績，預防和減少兩極分化.基于以上認識，尤其是大面積大幅度提提升教學質(zhì)量的迫切需要，我們縣教育局經(jīng)過充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學改革的成功經(jīng)驗，結合我縣實際，決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達標改良行動.為了落實好本次課堂改良行動，召開了全縣教學與課程工作會議，聘請專家進培訓，并召開了全縣課堂改良發(fā)動大會.目的在于全面鋪開，扎實推進，力求實效.我們實驗中學在教育教

6、學質(zhì)量方面，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢，但與先進的外縣市學校相比，仍有很多需要改革的地方，仍有很大的提升空間.我校地處縣城，全校有近6000在校生，承載著千家萬戶對得升教育教學質(zhì)量的期盼與要求.努力提升教育教學質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求.我校與全縣各初中一樣，全面落實縣教育局東平縣“導學達標課堂改良行動實施方案.學校班子本著積極.扎實.穩(wěn)妥的精神，屢次召開班子會議專題研究，召集各處室有關人員與課堂教學業(yè)績突出，有教研教改經(jīng)驗的教師等，共同研究.起草.屢次修改，最后形成了東平縣實驗中學“導學達標課堂改良行動實施細則，印發(fā)到每個教師.學校還專門召開了課堂改良行動發(fā)動大會，力圖集中全

7、校教師的集體智慧，通過扎實有效的課堂改良工作，在一個比擬短的時期內(nèi)改變目前課堂效率比擬低的局面，打造高效課堂，切實促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升.二.“導學達標課堂改良行動的概要我校進行的“導學達標課堂改良行動，與以往的教學改革相比，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建，而是對以往課堂教學模式的進一步改良.最明顯的目的，是調(diào)動學生參與教學.主動預習.合作.討論.學習.探究.感悟.提升的積極性.主動性!我們原來進行過的教學改革，已經(jīng)產(chǎn)生了比擬深刻的影響，許許多多的學生形成了獨立預習的習慣，獨立思考的習慣，敢于質(zhì)疑的習慣，積極發(fā)言的習慣，有的學生甚至可以很流利的上臺講解老師沒有講完的題目，而且是比擬難的題

8、目.老師們的講課方式也逐步的舍棄過去“滿堂灌.“滿堂問.“獨角戲的方式，而是積極地引導學生參與教學，小組討論探究，合作學習等，培養(yǎng)學生獨立學習的好習慣，并且收到了很好的效果，許許多多的優(yōu)秀學生脫穎而出.這些成功的做法，就是這次改革的雛形與實踐根底，只不過這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化.理論化.模式化.教育局推行的“導學達標課堂改良行動，主要是推行“四模塊教學模式，簡要的有四步.第一步是“有效預習，課前預習，完成導學案，教師檢查，二次備課，先學后教，以學定教，合理的設置教學內(nèi)容，切實解決教學盲目性的問題，提高教學針對性，_學生被動接受的問題;第二步是“高效課堂，通過“自主學習，合作探究精講點

9、撥穩(wěn)固訓練的環(huán)節(jié)教學，使學生在單位時間內(nèi)完成教學目標要求，促進學生知識.能力.習慣等全面協(xié)調(diào)開展.第三步是“當堂達標，主要是當堂進行檢測，反應矯正，到達“當堂清.“堂堂清.第四步是單元過關，主要是“周周清.“月月清.剛剛，武校長已經(jīng)給大家做了比擬詳細的解讀，相信大家已經(jīng)有了初步的.大致的理解.可見，以“四模塊為主要特征的“導學達標課堂改良行動，并不是深不可測，也不是教師無事可做，單純讓學生學習，放手不管.教師不是清閑了，而是更忙了，他們要提前準備預習提綱.導學案.預習要求，并且提前檢查，了解情況，進行二次備課，才能適應學生的步伐.學生經(jīng)過預習，有了初步的掌握，可能會提出更高的要求，肯各回提出更

10、難得質(zhì)疑，教師必須給予準確全面的解答.四模塊教學強化了學生參與教學，強化了師生互動，強化了學生互動和討論探究，無論是從理論還是實踐的層面，都是值得學習.推廣的.學校希望廣闊家長同志，在了解的根底上理解學校所進行的課題改革，做改革的信任者.理解者.支持者.三.學校為推動“導學達標課堂改良行動付出的努力歷來任何改革都是比擬艱難的，都要付出艱苦的努力.教學改革也不例外.我們學校為了確保“導學達標課堂改良行動扎實有效，不走過場，切實促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們學校先后召開了課堂改良行動發(fā)動大會，組建了領導小組.工作小組，由學校主要領導干部掛帥.催促.檢查，深入課堂聽評課，指導課堂教學改良工作.學校

11、修訂了教學常規(guī)評價制度與方法，把參與改革情況與業(yè)績納入教師考核;開展了教師培訓活動，利用教研組.備課組集體備課.研討的方式，加深教師的理解，提升操作的可控性.實效性;學校把這次改革行動劃分為四個階段，學習發(fā)動階段.嘗試改革階段.深入進行階段.總結表彰階段.目前已經(jīng)進入第三個階段.劃分為四個階段，主要是保證教學改革的積極穩(wěn)妥.扎實有效.在第三階段，我們組織了教師全面開展|“觀摩課活動，人人參與，個個過關，選出優(yōu)秀，再開展“立標課活動，然后進入“導學達標課堂改良教學能手評選活動，一步步壓茬進行，不激進.不冒進.穩(wěn)固提高階段，我們也安排了一系列的工作，包括教師繼續(xù)培訓.達標行動.優(yōu)質(zhì)課評選等.我們學

12、校對班主任進行了細致的培訓，主要是要求班主任，在班級管理工作的模式上與課堂改良行動相協(xié)調(diào)，精心劃分學習小組，合理安排學生的座次，根據(jù)學生成績.日常表現(xiàn)，把各個層次的學生劃分為1012個小組，人數(shù)以4人.6人為主，小組之間比.學.趕.幫.超，小組內(nèi)部討論.探究.相互檢查學習情況.相互監(jiān)督等.每個小組必須有“三個一，即有一條具有積極鼓勵意義的格言用以勵志，有一個充分代表小組個性的組名，一套細致的.具有約束力的組規(guī)，自我鼓勵.自我管理，確保小組合作學習緊張.有序.高效.在這一點，學校請家長一定放心，我們對所有的學生都平等對待，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好，能力得到發(fā)揮，又要照顧到學困生有人幫扶.有人管

13、理，使他們在現(xiàn)有根底上得到層度的相應的提升，通過小組內(nèi)的“兵教兵，加上老師的精講精練，耐心細致的輔導，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量大面積的提高.四.家庭.學校需要緊密配合，扎實推進“導學達標課堂改良行動尊敬的各位家長，學校與家庭在根本目標上是完全一致的.大家的孩子，我們的學生，許許多多教師子女也都在校就讀.家長望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學校.老師的愿望高度一致，在某種程度上說，老師與家長都渴望學生超過自己，自古就有“有狀元學生沒有狀元老師的說法.孩子的成功，是家長的成功，是老師的成功.但是，毋庸諱言，教育管理孩子是一件非常復雜的.長期的.系統(tǒng)的工程，決不可能一蹴而.借今天這個珍貴的時機，就學生在家管理

14、，搞好家校配合，共同育人，共同搞好教學改革，我向各位家長，提幾點期望.建議，供大家參考：一要引導學生認清當前教育改革的大形勢，就業(yè)大形勢，個人開展大形勢.社會越開展，對個人素質(zhì)要求就越高.刻苦求學，接受更高級別的教育，提升個人開展的潛質(zhì)就越來越重要.考學不是人生的出路，但可以肯定的說，是的出路之一，的開展道路之一.初中階段是學生的的開展時期，最重要的打根底時期，決不能受社會上“讀書無用論的影響.只有明確了學習目的，端正學習態(tài)度，學習才有內(nèi)驅力，才會積極.主動.發(fā)奮.刻苦，家長老師才能放心省心.二要管理好學生在家的時間，提高課余時間的利用效率學生在家主要是中午與晚上.中午一般不提倡學習，而要充分

15、的休息，保證下午學習具有充足的精力.晚上，學生回家一般不會超過下午六點.六點到十點.除去晚飯時間，應該保證充分的時間用來預習.完成學科作業(yè).這次導學達標課堂改良行動，一個鮮明的任務就是提前預習，這不僅是學習任務，更是優(yōu)良的.有效地學習習慣.希望家長同志們，在繁忙的工作之余，一定要舍得拿出時間，在家陪孩子自學.預習.完成作業(yè)，并給予有力的監(jiān)督.指導.家長要配合老師，經(jīng)常做學生的思想教育，鼓勵他們不怕苦累，追求上進，創(chuàng)優(yōu)爭先，培養(yǎng)強烈的競爭意識.目前，確實存在一些學生在家無人照管，祖父母.外祖父母不會照管.不敢深管，私自外出，上網(wǎng)電玩.拉幫結伙等，一旦成癮，貽誤孩子，貽誤家庭，悔之晚矣.這樣的深刻

16、的教訓隨處可見，大家都有所耳聞目睹.三是正確理解老師的分組.座次調(diào)整.教學改革.教學有法，教無定法，殊途同歸，無論如何，老師與學校.家長的目的都是讓學生更好的學習.開展.成功.成才.有事多和老師.學校溝通聯(lián)系，多給我們提出建設性的意見建議，我們一定虛心改良教育教學工作.尊敬的各位家長，一日之計在于晨，一年之計在于春.春季已經(jīng)能夠來臨，新的學期已經(jīng)開始.本學期時間緊，任務重.畢業(yè)班面臨著體育考試.信息技術考試.月考.中考等，要完成新授課和總復習的任務;八年級承上啟下，面臨著地理生物學業(yè)考試并且計入明年的中考.整個學期的工作時間緊，任務重.學校一班人決心在縣委縣府.縣教育局的正確領導下，在各位家長

17、的大力支持下，以科學開展觀統(tǒng)領學校工作的全局，精心組織，協(xié)同工作，銳意改革，發(fā)奮進取，努力提升教育教學質(zhì)量，單向工作大突破，整體工作大跨越，努力開創(chuàng)學校工作的新局面，集中全校教職員工的智慧和能力，創(chuàng)立人民滿意.學生喜愛的學校!最后，請允許我代表全校師生，祝各位家長工作順利，家庭幸福，心想事成!謝謝大家的光臨!初中家長會老師發(fā)言稿2尊敬的各位家長：你們好!首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡送，對大家關心教育.支持教育的行動表示衷心地感謝!我?，F(xiàn)有20個教學班，在校學生近700人，教職工79人，95%的教師到達本科學歷，27%的教師具有中.高級職稱.學

18、校堅持以“開展是主題，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是動力，特色是品牌的辦學理念，確立“質(zhì)量立校.名師興校.科研強校的辦學方針.近幾年來，在各級領導的親切關心和正確領導下，特別是在各位家長的支持和配合下，我校在教育教學.科研等各個方面都取得了新的飛躍.先后被鹿泉市教育局評為“十佳學校,200020_ _ 年連續(xù)十幾年被評為教學質(zhì)量先進單位，成為一所縣內(nèi)知名，領導放心，群眾滿意，社會認可的一所優(yōu)質(zhì)學校.下面向各位家長介紹一下我校的總體情況：一.綠化美化校園，加強校園文化建設我校環(huán)境幽雅.綠樹成蔭.三季有花.四季常青，形成了清雅的校園環(huán)境.近年來我校加強校園文化建設，形成了濃厚的文化氣氛，蘊含著一中深厚的文化底

19、蘊.為師生的工作.學習生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境.特別是今年，我校為打造書香校園，彰顯文化特色，組織力量凝聚集體的智慧，建設了特色文化廣場.分為東西兩塊.東廣場為知識宣傳園地，西廣場為師生才藝展示園地.濃厚的書香氣氛和文化特色，成為一中全面開展教育的一道亮麗的風景.二.強化教育教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量.我校始終把德育工作放在首位，健全各項規(guī)章制度，營造良好校園環(huán)境.辦好校園播送站，加強班主任經(jīng)驗交流.每學期期中召開一次大型家長會，加強家校溝通，促進孩子的健康成長，提高學習成績，推進教育全面開展.學校重視平安教育，建立了平安管理工作網(wǎng)絡，層層簽訂平安管理責任狀.并制訂了_鎮(zhèn)一中學生平安守

20、則20條，利用升旗儀式.校園播送.主題班會等宣傳形式，對學生進行全方位教育，幾年來我校平安教育效果良好.三.近年來教學成績突出，中考綜合評價一直在鹿泉市名列前茅._年中考，我校到達_一中公助線的學生有104人，優(yōu)秀率達16.84%，其中被正定中學.辛集中學等省重點錄取的學生有12人._年中考，我校到達_一中公助線的學生有98人，優(yōu)秀率達20.90%，其中被_中學._中學等省重點錄取的學生有13人.西隊的_同學名列全縣第一名，孟同的_同學名列全縣第三名._年，我校初三學生人數(shù)減少三分之一以上，但中考仍然取得了優(yōu)異成績，到達_一中公助線的學生有73人，優(yōu)秀率達21.30%，其中被正定中學.辛集中學

21、等省重點錄取的學生有6人._年中考，我校到達_一中公助線的學生有58人，優(yōu)秀率達17.16%，雙廟的李青.大河的佘紅樂等6名同學分別被辛集中學.正定中學.石家莊市42中錄取，綜合評價鹿泉市第3名._年中考我校再傳捷報，其中優(yōu)秀生成績更是突出，被省重點辛中正中錄取的7名，42中.43中公費錄取5名，鹿泉一中46名，比例創(chuàng)歷年新高，優(yōu)秀率達333%;平均分名列鹿泉市第1名，綜合評價在鹿泉市名列第2名.今年，學生人數(shù)繼續(xù)減少，到達鹿泉一中公助線38人，重點中學8人：莊頭的齊怡被正定中學錄取;西隊的閆曉凡.賈村的李亞寧被辛集中學錄取，西隊的田雨.大河的辛亞萌.大河王碩.雙合的谷曉杰被省重點42中錄取，

22、我校被鹿泉市教育局授予教學工作先進單位.四.推行成功教育,突顯實驗特色,構建高效課堂在推進教育全面開展的進程中，我校以實驗教學為抓手，以構建高效課堂為目標，實施“三自一包課堂教學模式，變講堂為學堂，培養(yǎng)學生自主學習的能力，實行成功教育，促進了學生的全面開展.我校各項工作成績斐然，但與上級領導的要求和社會的需求還存在一定的差距，今后，我們將以推進教育全面開展為重點，辦好讓人民滿意的教育.下面我有幾點想法想跟大家說說，供大家參考.一.轉變教育孩子的理念現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異.而習慣差異是由教育理念導致的.我們認真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大局部都是

23、獨生子女，比擬任性;比擬嬌慣.不同環(huán)境下長大的孩子，習慣就截然不同.舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了.孩子不小心，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方.這樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改改良自己.有這種思維習慣的孩子，是難以成功的.因為成功和失敗就一字之差-主動還是被動.凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失敗;凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功.成功的敵人就是“怪別人這

24、種思維習慣.為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因為他在內(nèi)心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了.因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣.哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望.二.教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任.我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校.教育孩子是學校和家長的共同責任.第一，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個性.有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性開展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的.在市場經(jīng)濟環(huán)境下，當家長的要關注

25、孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā).第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響.在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長如果還是按照方案經(jīng)濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的.孩子是否成功，關鍵是家長.學校.社會的共同配合.但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你能把握的就是你自己.只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題.一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承當起對孩子的教育責任.再舉一個案例：有一個十四歲的孩子，在我校的初中上二年級，他一直和教他政治課的班主任

26、老師關系不好，孩子放學回來總給我講班主任這不好那不好.家長是這樣說的：“兩個方法能解決問題，第一，你認為你是對的，你就找校長把他給換掉;第二，你換不掉他，你就必須適應他，你不適應你倒霉，老師的工資照開.這個孩子想，我不可能讓校長把班主任換掉，后來，這個孩子改變了自己，他主動去適應班主任，十六歲就考上了重點高中.他體會到了，改變自己就能改變別人.三.要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通.家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系，并注意我們通過“校信通方式，提供應你的管理信息.現(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企

27、業(yè)做生意沒時間來開家長會，我告訴大家，干工作.做生意是為國家作奉獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為dang和國家作奉獻!打工.經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長.因此作為家長，要經(jīng)常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務.家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通.今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞.把成績與獎賞掛鉤.自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求.強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲

28、劇的發(fā)生.浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他屢次訓斥，甚至大罵他沒長進，不如別的同學.他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防范時刻，將母親殺害.這是一個反面的例子.我再給大家舉一個成功的例子.一位母親第一次參加家長會，家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了.第二天老師告訴一片這個孩子：“家長表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了.別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了.那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂.在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試

29、，我兒子排第45名.我疑心他是不是弱智，將來以后沒有什么前途.老師看到誠惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心.他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌.說這話時，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來.第二天上學，她兒子比平時都要早.孩子上了初中，又一次家長會.家長告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險，考一個一般高中我就滿意了.老師告訴孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學.高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，

30、是老師的鼓勵才有了我的今天.孩子悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上.走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍.四.努力成為一名智慧型的父母有多少孩子到了初中階段上網(wǎng).玩游戲.談戀愛.沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的.這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師.家長形成對立心理.我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨.和諧.平等的家庭環(huán)境.我校前幾年曾經(jīng)有一名女生，原來成績優(yōu)秀，積極上進，是一名優(yōu)秀生，很早入了共青團，很有可能考上重點高中，但是從初二開始，思想發(fā)生變化，這個學生沒有把精力放在學習上，而是整天描眉畫

31、眼，戴金飾銀，佩帶 ，上課聽 mp3，下課打 ，成績一落千丈.我們發(fā)現(xiàn)這個情況后，積極跟家長聯(lián)系，而家長總是以種種理由推辭，說我們也管不了，交到學校就是學校的事，我們沒方法.由于缺少家長的有力配合，最后開展到穿奇裝異服，和社會青年交往，整天曠課，夜不歸宿.甚至上網(wǎng)吧缺錢時，父母不給，就勒索小同學的錢財.最終荒廢學業(yè)，一事無成.學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生.因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識.通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，煽動孩子暴力解決.這樣

32、只能激化矛盾，不等于矛盾的解決.還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理.前幾年，我校發(fā)生這樣一件事，某男生因為不完成作業(yè)，英語老師加以訓斥，教育方法不夠得當，跟英語老師發(fā)生矛盾，家長聽了孩子的一面之詞，沒有直接找校長，而是酒后直接找到該英語老師，大聲斥責，甚至謾罵老師，使老師身心倍受影響，情緒低落，非常傷心.而這個同學由于有家長的撐腰，不但不完成英語作業(yè)，其它作業(yè)也不完成了，有恃無恐，上課不遵守紀律，老師也束手無策.最終受害的是學生自己.是學生家長.我們做這個老師工作時，這個老師說：跟老師

33、只是三年，跟家長可是一輩子啊.澳大利亞是世界上比擬富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧.澳大利亞人再富也要“窮孩子就是“為未來著想.孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮出直面人生的勇氣和本領.現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心.攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如 .MP3.高檔服裝.化裝品.首飾等，這些都是我們不提倡的.在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長.你的孩子從幼兒園到小學.初中

34、.高中.大學，換了那么多老師，唯長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任啊!家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而榮耀的任務!父母一定要為孩子樹立良好的典范.父母的表現(xiàn).工作態(tài)度.興趣愛好.言行舉止.待人接物.生活方式，都可能會對孩子起到潛移默化的影響.由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的.有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍的效果.希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來.各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為

35、適應未來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己.我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來!家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮.品質(zhì)優(yōu)良.身體健康.人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學.就業(yè)，乃至整個人生的開展打下堅實的根底.最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家!初中家長會老師發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家下午好!首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，

36、我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持.今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè).為了孩子的進步.為了孩子的明天.眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應初中生活，就可能進步很快.我希望通過這次家長會，讓家長有更多的時機了解孩子在學校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子.一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長.一.我想先說一下初中與小學的區(qū)別初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設置.

37、學習內(nèi)容.學習方法，還是人際關系.身心發(fā)育都會面臨許多新的課題.不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識缺乏，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，想家.一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長.初中與小學相比：科目多.內(nèi)容多.難度大.要求高，作業(yè)量大.如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解根底上記憶，記憶根底上靈活運用.初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向開展，培養(yǎng)自主學習能力.分數(shù)分配也不一樣：語文120分.數(shù)學120分.英語100分，政史地生各為五十分.有的孩子小學時

38、成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望;有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等.這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題.二.現(xiàn)在我說一下初中生生理特點中學是整個人生歷程的關鍵時期.有的專家形象地比喻為人的第二次誕生.此階段孩子的生理.心理開展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視.1獨立性增強.進入青春期的孩子總是希望得到他人的成認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立.2人的世界觀開始變化.青春期的孩子不愿意再像“小孩子一樣服從家長和老

39、師，他們希望獲得像“大人一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞.所有這些變化和開展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的.他們在各方面仍然是不完善.不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界.所以在這特殊的時期，孩子的開展需要得到家長的關注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期.三.班級介紹一我想先給家長們介紹一下七二班的根本情況我簡單介紹一下班級情況.本班目前有_位學生，其中女生_ 位，男生_ 位.通過這一個多月的觀察，我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng).對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要

40、由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員.課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況.課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題.并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率.最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比擬好，班級的各項工作開展的也很不錯.應該說這是一個很好的勢頭.這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“人生有夢，行于當下作為我們班班訓.希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實.勤奮的學習.我想這也應該是我們家長的共同愿望吧.二本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：1.我們班有許多熱心班級工作的班干部：2.我們班有很多熱愛學習，成績優(yōu)異的學生.例如：3.

41、我們班有許多積極答復下列問題的學生，例如：等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪.三本班自開學以來存在的問題1.有些常好動的同學，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學.2.作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正.雙休日作業(yè)也不做.3.不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂.4.粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下.5.個別學生有點自私，不關心班級事務，不關心同學.四月考考試情況月考考試是對學生一段

42、時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比擬滿意的.大局部同學成績較開學時都有進步，其中一局部同學的進步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視.希望家長配合教育.四.如何營造良好的家庭教育環(huán)境各位家長，在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育.學校教育.社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的，廣闊家長要樹立正確的教育觀.人才觀.親子觀.要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境.家長的思想境界.人生觀.價值觀及其對工作.生活的態(tài)度.待人接物.舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生.因此，我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境.下面

43、我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境，講的淺薄之處，還懇請各位家長多提珍貴意見.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長.這個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好.良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條.1.家長要不斷提高自身素質(zhì).包括文化.思想.心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教的作用.2.要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化.創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境.并不是豪華的擺設，而是整潔.樸素.營造教育氣氛，營造家庭讀書學習氣氛.父母要以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作.用這種勤學精神影響孩子.而不是沉迷于玩麻將.如：平時可通過一起

44、看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題，訓練說話能力.3.要有良好的家庭心理環(huán)境.注意家庭用語.俗話說“近朱者赤，近墨者黑父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣.父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好典范.子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么.從心理學的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒有平安感，脾氣暴躁;當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架.如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝

45、賭dubo，恐怕孩子也會早早的學會這些.如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氣氛中，她的心情就會愉悅，學習起來也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關系不好，孩子也不會尊敬自己的父母.希望大人們做好表率.如果大人認為學習不中用，孩子們也不會勤奮學習.4.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激.家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題.平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子.尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感.要養(yǎng)成和孩子談心的習慣由于孩子

46、的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水.這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒.多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理.才愿意和你交流.5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育.另一方面，學校只能承當起教育孩子的一局部，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職.尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長

47、與教師的合作，才能完成.家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的缺乏和短處，更不能貶低老師，堅決地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力.四.請家長注意的問題：舉例略1.爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得.2.在雙休日兩天家長做到不打麻將.不飲酒.不玩電腦打游戲.讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容.家長也要嚴謹生活.生存是第一需要，人要吃.喝.拉.撒.睡.每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有上下之分，但畢竟都在生活.但是，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對

48、此投入的精力實在太少了.有的家長打麻將.斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長的面.得不到家長的關心與監(jiān)督，孩子又怎么會開心快樂，又怎么愿意向你說起學校的一些事情呢，回到學校又怎么會安心學習?3.不讓孩子帶 進學校. 對于孩子來說百害而無一利.4.孩子給同學過生日隨禮喝酒要制止，不應縱容他在酒場上交朋友.5.異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認.6.孩子的健康成長最重要.會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要.不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用?7.教給孩子學會感恩.五.請家長們提出自己的意見和建議孩子健康成長.學習進步是學

49、生.家長.老師的共同心愿.而且這也必須是三方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持.下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議.謝謝!最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持.愿我們的孩子蓬勃向上，全面開展，快樂學習!初中家長會老師發(fā)言稿4各位家長：大家好!歡送大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關心的，你們的孩子會引以為榮.一.我班的學生及學生治理問題初一是一個打根底的時期，對中學的學習生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)

50、升學.擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，應該是潛心努力學習的時期，但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，是一個爬坡的時期，一個分水嶺，家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們有的家長跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等，可學生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題.其實這些簡單的說教是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當中，有了自己的自由空間，他們會按照自認為正確的方式生活和學習了.這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長會的初衷.我認為，對現(xiàn)

51、在的孩子進行教育，要做到以下幾點：1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激.家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子.比方，孩子回到家你可以隨便問問：今天學校有什么新奇事?你和同學相處怎么樣?你的數(shù)學課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等.平常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感，也有利于家長選擇適宜的時機，采納適當?shù)姆绞狡降鹊倪M行教育.特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機;以前我教過的一個女生，她的家長和她交流是通過筆

52、談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在她的寫字臺上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題，也很容易接受.當然，我不是說每個家長都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式.2.要全面而準確地估量自己的孩子，正確看待讀書無用論.評估自己的孩子不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫學后，一比擬就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不準確造成的.作為智力好些的孩子的父母，一定要看到對于讀書無用論的說法，我給大家舉個真實的例子：我的一個鄰居的孩子，初中沒畢業(yè)就輟學打工了，一年后見到他時，他非常誠懇非常懊悔的對我說

53、：3.要正確看待孩子的分數(shù).時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合，全面進展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn).愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家，創(chuàng)造家;比爾.蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀.如果您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，有的同學，成績不錯，可是當同學有困難求助于他時他總是推辭，這起碼說明他缺乏團結友愛，互助的精神.如果您的孩子臨時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低.不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理

54、想，應該心平氣和地與老師.孩子一起研究存在的問題.既要與同學比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么.比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上.這才是我們應該做的.4.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾.由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐校绻⒆雍鼙M力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水.多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你交流.面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄.要多鼓舞，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)

55、他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點.有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的.比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進.不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!咱班的樊雪倩同學，她的各科成績都不是很理想，但當她看到自己的成績表時，說：“我的數(shù)學成績有進步了.她自己在努力，剩下的我們就只有鼓勵了，我相信她會一點點進步的.5.要教育學生遵守紀律.家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的

56、班級，才能夠全面提高自己的水平.假設哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學也是不公平的.這是我們不情愿看到的，也是絕對不同意的.班級里個別學生講臟話，喊別人外號，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育.教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子.學生紀律上有問題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學校治理上的鐵的紀律，因為學校的任務不僅僅是教書，更重要的是育人!希望家長理解和支持.6.教育孩子遇事多做自我