九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit6Whenwasitinvented基礎(chǔ)知識(shí)梳理人教新目標(biāo)版

1、九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit6Whenwasitinvented基礎(chǔ)知識(shí)梳理(新版)人教新目標(biāo)版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit6Whenwasitinvented基礎(chǔ)知識(shí)梳理(新版)人教新目標(biāo)版6/6九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit6Whenwasitinvented基礎(chǔ)知識(shí)梳理(新版)人教新目標(biāo)版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)：Unit6Whenwasitinvented?第1課時(shí)SectionA(1a-2d)stylen.樣式；樣式pleasure.快樂；快樂。常用短語(yǔ)：withpleasure愿意效勞ndailyadj.每日的；平常的。與everyday同義。daily還可作副詞，意為“每日；每日”，相當(dāng)于everydayme

2、ntionv.提到；說到?？谡Z(yǔ)中說“Dontmentionit.”主要用來回答感謝，有時(shí)也用來回答道歉【拓展】(1)Itsapleasure./Mypleasure.意為“不客氣/不用謝?！比纾篢hankyouverymuch.特別感謝你。Itsapleasure.不用謝。(2)與daily近似的詞還有：weeklyadj.每周的；adv.一周一次地。monthlyadj.每個(gè)月的；adv.一月一次地。yearlyadj.每年的；adv.一年一次地。beusedfor被用于。介詞for表示用途，后接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式haveapoint有道理【拓展】beusedby,beusedas

3、和beusedtodo用法辨析(1)beusedby被使用。介詞by后邊接動(dòng)作的執(zhí)行者。如：Englishisusedbytravelersallovertheworld.全世界的旅行者都使用英語(yǔ)。(2)beusedas被看作使用。介詞as表示“作為”，后邊常接名詞。如：Englishisusedasthesecondlanguageinmanycountries.英語(yǔ)在好多國(guó)家被當(dāng)作第二語(yǔ)言使用。(3)beusedtodo被用來做。重申換作，其中used是動(dòng)詞use的過去分詞。如：Thismachineisusedtocleanthefloor.這個(gè)機(jī)器是用來掃地的。第2課時(shí)SectionA

4、(3a-3c)v.保持不變；節(jié)余。用作系動(dòng)詞，后接形容詞、名詞、分詞、不定式或介詞短remain語(yǔ)1smell.氣味。v.發(fā)出氣味；聞到nnationaladj.國(guó)家的；民族的popularity.受歡迎；普及。常用短語(yǔ)：thepopularityof的普及ndoubtn.誘惑；疑問。v.思疑。常用短語(yǔ)：withoutdoubt毫無疑問；的確【拓展】smell用作連系動(dòng)詞，此后常接形容詞，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。與smell有相同用法的系動(dòng)詞還有：look(看起來),sound(聽起來),taste(嘗起來),feel(摸起來)等。byaccident有時(shí)；不測(cè)處。其同義短語(yǔ)為bychancetakep

5、lace發(fā)生；出現(xiàn)notuntil直到才【拓展】(1)takeplace和happen用法辨析takeplace表示必然性的“發(fā)生”也許是在部署或策劃好某事后“舉行”的。如：Greatchangeshavetakenplaceinourcountry.我們國(guó)家發(fā)生了巨大變化。happen表示有時(shí)性的沒預(yù)料到的事情的“發(fā)生”。如：Ifanythinghappens,pleaseletmeknow.無論發(fā)生什么事，都請(qǐng)通知我。注意：happen與takeplace只能用作不及物動(dòng)詞，因此沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。在必定句中，until與連續(xù)性、連續(xù)性動(dòng)詞連用，表示“直到為止”；在否定句中，until常與剎

6、時(shí)動(dòng)詞、短暫性動(dòng)詞連用，表示“直到才；不到不”。如：Theytalkedonandonuntilfouroclockinthemorning.他們素來談到清早四點(diǎn)。Ididntgohomeuntilmymothercalledme.我直到媽媽打電話給我才回家。ItissaidthataChineserulercalledShenNongwasthefirsttodiscoverteaasadrink.聽聞?dòng)幸晃唤凶魃褶r(nóng)的中國(guó)統(tǒng)治者最早發(fā)現(xiàn)了茶能夠飲用。Itissaidthat表示“聽聞”。其中it是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的從句為真切的主語(yǔ)。如：Itissaidthatthefamousmovi

7、estariscomingtoourcityforacharityevent.聽聞這個(gè)出名的影星要來我們城市參加一個(gè)慈善活動(dòng)?！就卣埂?TheteatradefromChinatoWesterncountriestookplaceinthe19thcentury.中國(guó)到西方世界的茶貿(mào)易產(chǎn)生于19世紀(jì)。inthe19thcentury意為“在19世紀(jì)”。inthe序數(shù)詞century表示“在世紀(jì)”。在這個(gè)短語(yǔ)中，還可以夠用early或late等詞來修飾，表示“在世紀(jì)早期/后期”。如：Inthe19thcentury,thereusedtobeamodelofhowtobeagoodperson.

8、在世紀(jì)，從前有一個(gè)怎樣做好人的標(biāo)志。AmassiveelephantwasexhibitedbyLondonZoointhelate19thcentury.19世紀(jì)末倫敦動(dòng)物園展出了一頭巨型大象?！就卣埂縤nthe1980sinthe1980s在20世紀(jì)80年代。第3課時(shí)SectionA(GrammarFocus-4c)單元語(yǔ)法精講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(二)一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)：必定式主語(yǔ)was/were過去分詞其他否定式主語(yǔ)was/werenot過去分詞其他疑問式was/were主語(yǔ)過去分詞其他含有雙賓語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)含有雙賓語(yǔ)的主動(dòng)句變成被動(dòng)句時(shí)，平常把指“人”的間接賓語(yǔ)變成主語(yǔ)，指“物”的直接賓語(yǔ)

9、保留不變。若是要把指“物”的直接賓語(yǔ)變成主語(yǔ)，則在間接賓語(yǔ)前加to或for。如：Helentmeabike.Iwaslentabike(byhim)Abikewaslenttome(byhim)他借給了我一輛自行車。2含復(fù)合賓語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)若主動(dòng)句為“主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”這種復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，則只能將賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：WecallhimXiaoWang.我們叫他小王。HeiscalledXiaoWang.他叫小王。注意：若主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是省略to的不定式，變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)須把to補(bǔ)上。如：3TheyheardthegirlsinganEngl

10、ishsongattheparty.他們?cè)诰蹠?huì)上聽到這個(gè)女孩唱了一首英文歌。ThegirlwasheardtosinganEnglishsongattheparty.這個(gè)女孩被聽到在聚會(huì)上唱了一首英文歌。3動(dòng)詞短語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)謂語(yǔ)動(dòng)詞為短語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后，不能夠拋棄詞尾端的介(副)詞。如：Shelooksafterhergrandmother.Hergrandmotherislookedafter(byher).她照料她的奶奶。第4課時(shí)SectionB(1a-1e)adj.咸的。這是由名詞加上后綴-y構(gòu)成的形容詞，近似的詞還有tasty,crispy,saltysmelly,sunny,

11、cloudy等enoughadj.&adv.足夠的(地)；充分的(地)；充分的(地)【拓展】enough的詳盡用法(1)enough作形容詞時(shí)，修飾名詞，放在名詞從前。如：Buttherewerenotenoughpeopletopickthem.但是沒有足夠多的人采摘它們。(2)enough作副詞時(shí)，修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞，應(yīng)放在它們此后。如：Heisnotoldenoughtogotoschool.他年齡太小，不能夠去上學(xué)。bymistake錯(cuò)誤地；沒心中intheend最后；終于【拓展】(1)bymistake和makeamistake用法辨析bymistake錯(cuò)誤地。介詞短語(yǔ)，常用短語(yǔ)

12、：dosth.bymistake錯(cuò)誤地做某事。makeamistake犯錯(cuò)誤。動(dòng)詞短語(yǔ)，常作謂語(yǔ)。(2)intheend,attheend和bytheend用法辨析intheend最后；終于。其近義表述有atlast,finally等。attheend在的尾端(尾端，終點(diǎn))。bytheend到為止。僅指時(shí)間，多用于過去完成時(shí)。若后邊接將來的時(shí)間，句子要用將來時(shí)態(tài)。Georgewantedtomakethecustomerhappy.喬治想讓顧客快樂。句中的makethecustomerhappy屬于“make賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)4stopsb./sth.fromdoingsth.d

13、reamof由形容詞來充當(dāng)。在此結(jié)構(gòu)中，除形容詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)外，介詞短語(yǔ)、名詞、省略to的動(dòng)詞不定式、分詞都可作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：Thelittledogsdeathmademesad.小狗的死讓我很悲傷。第5課時(shí)SectionB(2a-2e)dividev.分開；分別heron.英雄；男主角。其復(fù)數(shù)形式為heroesachievev.達(dá)到；完成；成功【拓展】(1)divide的常用短語(yǔ)：divideinto將劃分成；把分成。在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)中常用作：bedividedinto被劃分成如：Theteacherdividedthestudentsintofourgroups.老師把學(xué)生們分成了四組。

14、Theyearisdividedintotwelvemonths.一年分為十二個(gè)月。巧記以-o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)中學(xué)階段只有hero,potato,tomato和mango四個(gè)以-o結(jié)尾的單詞須加-es構(gòu)成復(fù)數(shù)?？纱ㄓ洃洖椋篢heseheroeslikeeatingpotatoes,tomatoesandmangoes.這些英雄喜歡吃土豆、番茄和芒果。(3)achieve與cometure用法辨析cometrue和achieve的意思相同，都意為“實(shí)現(xiàn)”。不相同的是，cometrue的主語(yǔ)平常是“夢(mèng)想、理想、夢(mèng)想”等表示物的名詞，而achieve的主語(yǔ)一般為人。如：Ourdreamwillco

15、metrue.我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。Wehaveachievedouraim.我們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。阻攔某人/某物做某事。其中介詞from能夠省略夢(mèng)想；向往。相當(dāng)于dreamaboutnotonly不僅而且。并列連詞，在句中連接并列的兩個(gè)成分。連接并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞保持“就近一致”原butalso則，即與其近來的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致lookupto敬重；仰募【拓展】eitheror(也許也許)和neithernor(既不也不)5連接兩個(gè)并列成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也與其湊近的主語(yǔ)保持一致，即“就近原則”。如：Whenthegirlishappy,sheeithersingsordances.

16、那個(gè)女孩快樂時(shí)，不是唱就是跳。Neitheryounorsheisgoodatdrawing.你和她都不擅長(zhǎng)繪畫。Playersonthesameteammustworktogethertogettheballintheotherteamsbasket.同一個(gè)隊(duì)的選手必定一起努力來把球投到另一個(gè)隊(duì)的籃筐里。句中介詞短語(yǔ)onthesameteam作players的后置定語(yǔ)，翻譯成“同一個(gè)隊(duì)的選手們”。不定式togettheball作目的狀語(yǔ)。如：SofartheexchangeprogramhasbroughtmanyforeignerstoChinatostudyChinese.到目前為止，交流計(jì)劃已經(jīng)使得好多外國(guó)人抵達(dá)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。InC