遼師大六年級《魅力遼寧》地方課教學(xué)設(shè)計

1、 魅力遼寧地方課程教學(xué)設(shè)計年級六年級課時第一課時地點教室主題遼河文明內(nèi)容第一課中華文明的發(fā)祥地之一教學(xué)目標1、了解遼河文明2、知道遼河流域也是中華文明的發(fā)祥地之一。3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：我們偉大的祖國是人類和文明的發(fā)源地之一，考古發(fā)現(xiàn)證明，我們生活的遼河流域和黃河長江流域一樣，都是中華文明的發(fā)祥地。師：今天我們就來了解遼河文明。二、自學(xué)自學(xué)遼河文明問題一：中華文明的發(fā)祥地之一，你了解了哪些內(nèi)容？1、學(xué)習遼寧營口金牛山人歷史。2、了解查海遺址。3、閱讀知識視窗。4、學(xué)習紅山文化，了解玉鳳玉豬龍等玉器文物。牛河梁遺址。三、交流1、學(xué)習遼寧營口金牛山人歷史。小組成員

2、匯報。2、自學(xué)了解查海遺址。3、找同學(xué)讀一讀。4、學(xué)習紅山文化，了解玉鳳玉豬龍等玉器文物。牛河梁遺址。四、拓展考察當?shù)剡z址或博物館，觀看本地古代歷史遺跡。五、總結(jié)六、本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對遼寧遼河有了更多的了解年級六年級課時第二課時地點教室主題遼河文明內(nèi)容第二課從燕國設(shè)郡到唐代的遼寧教學(xué)目標1、了解遼河文明2、了解戰(zhàn)國至唐代時期遼寧的歷史3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：遼河文明是中華文明的發(fā)祥地之一，遼寧在夏朝時屬青州。商朝時遼西為孤竹侯所統(tǒng)治。西周時遼寧是燕國封地，這些你了解嗎，你聽說過荊刺秦王嗎？師：今天我們就來了解下吧。二、自學(xué)問題：從燕國設(shè)郡到唐代的遼寧

3、你了解到遼寧在什么時候開始設(shè)郡的？你知道太子河的來歷嗎？三、交流學(xué)習課文1、了解秦開卻胡與燕國設(shè)郡，找冋學(xué)讀讀，談?wù)勛约旱母惺堋?、學(xué)習“圖窮匕見”讀一讀了解荊軻刺秦王的歷史，以及太子河的由來。3、讀一讀公孫氏割據(jù)遼東的歷史。4、學(xué)海拾貝遼陽漢魏壁畫墓讀一讀談?wù)劯惺堋?、唐鴻臚井刻石與渤海朝貢講述的是什么事件？大家讀一讀四、匯報1、分組匯報你的體會，交流談一談。2、從燕國設(shè)郡到唐代的遼寧說一說歷史事件五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對戰(zhàn)國至唐代時期遼寧的歷史有所了解年級主題內(nèi)容教學(xué)目標教學(xué)方式教學(xué)過程六年級課時第三課時地點教室遼河文明第三課遼、金、元、明、清蝶形、迭興時期的遼寧1、了解遼河

4、文明2、了解遼、金、元、明、清迭興時期的遼寧3、做個文明的遼寧人交流討論一、導(dǎo)入師：你想了解遼、金、元、明、清的迭興嗎？你想了解遼寧在這幾個王朝迭興時期的地位和作用嗎？請跟隨我們?nèi)チ私膺@段歷史吧！二、自學(xué)問題：你了解遼金元明清的迭興嗎？遼寧在這幾個王朝迭興時期的低位和作用如何？帶著這個問題讀一讀課文。三、學(xué)習課文1、了解遼朝的建立和東京遼陽遼朝的建立。讀一讀知識視窗東丹國與東丹王2、金朝統(tǒng)治下的遼寧了解女真建立金王朝的歷史過程。學(xué)海拾貝海東青3、元朝的遼陽行省。4、明朝遼東邊墻的修筑。5、遼東軍民抗擊倭寇的望海大戰(zhàn)6清王朝的建立十三福遺甲打天下的努爾哈赤和清王朝的開國皇帝一一皇太極沈陽昭陵四、

5、課后拓展參觀沈陽昭陵五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對戰(zhàn)國至唐代時期遼寧的歷史有所了解年級六年級課時第四課時地點教室主題遼河文明內(nèi)容第四課異彩紛呈的古代文化教學(xué)目標1、了解遼河文明2、了解遼寧的的古代文化3、增強愛家鄉(xiāng)的情感教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：人杰地靈的遼寧是中華民族古代文化的重要發(fā)源地之，各民族在此繁衍生息，相互學(xué)習、滲透交融，創(chuàng)造了異彩紛呈的古代地域文化，展現(xiàn)了遼寧悠久的歷史和豐富多彩的文化面貌。古代遼寧有哪些驕人的文化成就？今天我們就來學(xué)習下吧。二、交流學(xué)習課文1、“東臨碣石，以觀滄海”讀一讀了解秦漢帝國的歷史遺跡，學(xué)習曹操的觀滄海2、歷史上杰出的女政治家蕭太后。3、

6、遼、金、清歷史時期的文學(xué)藝術(shù)成就。（1）遼國女詩人蕭觀音（2）金代書畫家王庭筠（3）清代才子王爾烈讀一讀“壓倒三江”（4）了解寧古塔（5）清代杰出畫家高其佩，指畫的開山始祖。四、拓展講講今天你最感興趣的歷史文化名人，說一說他們都歷史故事，并和同學(xué)們父流一下。五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對遼寧的的古代文化了解多少年級六年級課時第一課時地點教室主題近代探索內(nèi)容第五課列強的侵略和人民的抗爭教學(xué)目標1、學(xué)習近代探索2、了解列強的侵略和人民的抗爭3、增強民族責任感教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：19世紀以來，西方力強頻頻將黑手伸向遼寧。你想知道列強是如何殘酷地侵略遼寧，遼寧人民是如何英勇反擊

7、斗爭的嗎？我們走入近代探索。二、自學(xué)課文自學(xué)近代探索問題一：遼寧人民如何進行英勇反擊斗爭的？1、中日甲午戰(zhàn)爭屈辱的馬關(guān)條約2平壤戰(zhàn)役左寶貴腔熱血灑平壤3學(xué)海拾貝讀一讀4、鄧世昌與大東溝海戰(zhàn)閱讀日本在中國黃海挑起大東溝海戰(zhàn)進攻遼東半島5、旅順大屠殺的悲慘學(xué)海拾貝6、遼東人民抗擊日軍愛國人士組織起來勇敢反抗外國侵略者。7、周恩來“為中華之崛起而讀書”四、匯報五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對19世紀抗日部分的歷史有了更多了解年級六年級課時第二課時地點教室主題近代探索內(nèi)容第六課奉系軍閥統(tǒng)治和革命的曙光教學(xué)目標1、學(xué)習近代探索2、了解奉系軍閥統(tǒng)治和革命的曙光3、增強民族責任感教學(xué)方式交流討論教學(xué)過

8、程一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家聽說過“張大帥”的名號和“少帥傳奇”的故事吧？隨著帝國主義對遼寧侵略的加深，共產(chǎn)黨員陳為人、劉少奇等人是怎樣開展對敵斗爭的呢？讓我們起來了解下吧！二、自學(xué)課文問題一：隨著帝國主義對遼寧侵略的加深，共產(chǎn)黨員陳為人、劉U少奇等人是怎樣開展對敵斗爭的？1、張作霖崛起于奉天了解張作霖的背景及奉系軍閥的形成學(xué)海拾貝2、郭松齡倒戈罰奉3、張學(xué)良主政東北與東北易幟皇姑屯事件東北易幟知識視窗4、劉少奇與中共滿洲省委了解陳為人中共滿洲省委成立三、課程拓展談?wù)剰垖W(xué)良主政東北期間還有哪些政績？可以參觀張氏帥府四、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對19世紀抗日部分的歷史有了更多了解年級六年級課時

9、第一課時地點教室主題近代探索內(nèi)容第七課九一八事變與日本的殖民統(tǒng)治教學(xué)目標1、學(xué)習近代探索2、了解九一八事變與日本的殖民統(tǒng)治的過程3、增強愛國主義精神和民族責任感教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：“欲征服中國，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服中國”這是日本吞并中國、爭霸世界的目標。日本帝國主義對東北進行了殘酷的殖民統(tǒng)治，勿忘國恥，強我中華。今天我們來學(xué)習下九一八事變。二、自學(xué)問題：日本帝國主義為實現(xiàn)這種擴張野心在遼寧制造了什么事件？對遼寧人民犯下了哪些滔天罪行？三、學(xué)習課文1、了解“九一八”事變的過程，增強民族責任感。2、學(xué)習遼寧省偽政府的成立3、偽滿洲國建立1932年2月在新京建立從此東北

10、人過著水深火熱的生活4、日本的殖民統(tǒng)治三光政策霸占土地軍事鎮(zhèn)壓經(jīng)濟掠奪政治控制奴化教育四、拓展每年的9月18日晚，沈陽都要拉響警報，你知道歷史上的今天發(fā)生了什么重大事件嗎？參觀九一八紀念館，談?wù)勑牡皿w會。五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？后記學(xué)生對19世紀抗日部分的歷史有了更多了解年級六年級課時第四課時地點教室主題近代探索內(nèi)容第八課反抗日本殖民統(tǒng)治的斗爭教學(xué)目標1、學(xué)習近代探索2、了解反抗日本殖民統(tǒng)治的斗爭都有哪些3、增強民族責任感教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：日本帝國主義在遼寧實行殘酷的殖民統(tǒng)治，英勇的遼寧人民是如何反抗日本的殘暴統(tǒng)治的呢？中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)遼寧人民進行抗爭的斗爭中又做了哪些工作

11、呢？同學(xué)們學(xué)習了本課，就會對此有一個了解。二、自學(xué)自學(xué)近代探索問題：日本帝國主義在遼寧實行殘酷的殖民統(tǒng)治，英勇的遼寧人民是如何反抗日本的殘酷統(tǒng)治的？中國共產(chǎn)但在領(lǐng)導(dǎo)遼寧人民進行抗爭的斗爭中又做了哪些工作？1、人民群眾的自發(fā)抗日斗爭工人階級罷工東北抗日救國會2、遼寧抗日義勇軍黃顯生組建抗日義勇軍3、東北民眾自衛(wèi)軍4、抗聯(lián)在遼寧的斗爭楊靖宇任東北人民革命軍第一軍獨立師師長李兆麟三、拓展學(xué)唱抗日歌曲，介紹歌曲的背景五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？后記學(xué)生對19世紀抗日部分的歷史有了更多了解年級六年級課時第一課時地點教室主題現(xiàn)代巨變內(nèi)容第九課艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭教學(xué)目標1、學(xué)習現(xiàn)代巨變了解遼寧人民的解放戰(zhàn)爭

12、2、自學(xué)交流等方式學(xué)習3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：為了保衛(wèi)抗戰(zhàn)勝利的果實，勇敢的遼寧人民在及其艱苦的環(huán)境下，又毅然投身到波瀾壯闊的解放戰(zhàn)爭中，用巨大的犧牲和無私的奉獻，贏得了東北全境的解放，加速了解放戰(zhàn)爭在全國勝利的進程。那么解放戰(zhàn)爭中有哪些可歌可泣的英雄事跡呢？遼沈戰(zhàn)役有什么重大的歷史意義？學(xué)完本課，你就會知道答案。二、自學(xué)課文問題一：解放戰(zhàn)爭中有哪些可歌可泣的英雄事跡？遼沈戰(zhàn)役有什么重大歷史意義？讀一讀小組交流1、讀一讀揮師出關(guān)了解東北根據(jù)地的建立。學(xué)習學(xué)海拾貝的內(nèi)容。2、建立鞏固的東北根據(jù)地，讀一讀知識視窗。3、烽火歲月獻青春，了解英雄人物的歷史故事。Q中國“

13、炮兵之父”朱瑞Q勇士梁士英Q小英雄謝榮策4、解放東北的最后決戰(zhàn)一一遼沈戰(zhàn)役有什么重大意義？（使人民解放軍從此對國民黨軍隊取得了數(shù)量上的優(yōu)勢，加速了解放戰(zhàn)爭在全國勝利的進程。三、交流匯報四、課程拓展搜集戰(zhàn)爭照片有條件的可以參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館。五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對現(xiàn)代解放戰(zhàn)爭有了更多了解年級六年級課時第二課時地點教室主題現(xiàn)代巨變內(nèi)容第十課奮進中的家鄉(xiāng)教學(xué)目標1、學(xué)習現(xiàn)代巨變了解我們的家鄉(xiāng)遼寧2、自學(xué)交流等方式學(xué)習3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：新中國成立初期，富裕革命傳統(tǒng)的遼寧人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在抗美援朝、保家衛(wèi)國的斗爭中做出了突出的貢獻，在鞏固新

14、生政權(quán)、恢復(fù)與建設(shè)國民經(jīng)濟的過程取得了驕人的成就，涌現(xiàn)出許許多多的英雄模范人物，遼沈大地進入了歷史發(fā)展的新階段，讓我們來學(xué)一學(xué)。二、自學(xué)帶著問題學(xué)習課文：楊自立、范永在抗美援朝中作出了哪些突出貝獻？共產(chǎn)主義展示雷鋒又有哪些先進事跡？三、交流匯報1、抗美援朝的前沿陣地1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。機智勇敢的司機楊自立，運輸突擊隊英雄范永。2、新中國重工業(yè)基地鞍鋼孟泰精神3、遼寧是雷鋒的第二故鄉(xiāng)雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的思想。4、當代雷鋒一一郭明義讀一讀知識視窗了解郭明義四、課程拓展搜集抗美援朝的知識，學(xué)唱歌曲我的祖國英雄贊歌講一講雷鋒的故事五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)

15、生對現(xiàn)代解放戰(zhàn)爭有了更多了解年級六年級課時第三課時地點教室主題現(xiàn)代巨變內(nèi)容第十課現(xiàn)代遼寧的巨變和振興教學(xué)目標1、學(xué)習現(xiàn)代巨變了解遼寧人民的解放戰(zhàn)爭2、自學(xué)交流等方式學(xué)習3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：十屆三中全會以來，遼東半島的對外開放，遼寧的社會主義建設(shè)事業(yè)進入了新的歷史發(fā)展階段，各項事業(yè)不斷取得新成就，諸多英模人物不斷涌現(xiàn)，遼寧的振興指日可待，同學(xué)們想了解家鄉(xiāng)的巨變嗎？這節(jié)課我們來學(xué)一學(xué)。二、自學(xué)1、讀一讀課文思考現(xiàn)代家鄉(xiāng)的巨變？英模們?yōu)榧亦l(xiāng)的振興作出了哪些不可磨滅的業(yè)績？三、交流匯報1、農(nóng)村的經(jīng)濟體制改革特色大型專業(yè)市場沈陽五愛小商品批發(fā)市場海城西柳服裝市場鞍山家

16、具市場等2、遼東半島的對外開放大連營口丹東大中型企業(yè)重振雄風3、新時期的英雄模范人物平民書記一一張鳴岐中國機器人之父一一蔣新松人民的好校長包全杰現(xiàn)代孔子一一魏書生中國載人航天工程總設(shè)計師一一王永志中國飛天第一人一一楊利偉四、課程拓展說一說你敬佩哪位人物？為什么？你愿意為家鄉(xiāng)的振興做些什么?談一談吧！五、總結(jié)節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對現(xiàn)代解放戰(zhàn)爭有了更多了解年級六年級課時第四課時地點教室主題現(xiàn)代巨變內(nèi)容第十二課保護歷史文化遺產(chǎn)教學(xué)目標1、了解遼寧的歷史文化遺產(chǎn)2、做到保護歷史文化遺址的名勝古跡3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：人類文化遺產(chǎn)是歷史發(fā)展的見證，是人類文明的重要

17、載體，它體現(xiàn)著個民族獨特的思維方式和文化價值，是屬于個國家、一個民族和全人類的共同財富，是民族的根基。歷史古跡是我們了解歷史的最好途徑，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)，我們?nèi)巳硕加胸熑螑圩o它。這節(jié)課我們來學(xué)習遼寧的歷史文化遺產(chǎn)。二、自學(xué)問題：當你在游覽名勝古跡時，看到“XX到此一游“的刻字，你有何感受？三、交流匯報1、遼寧的世界文化遺產(chǎn)一宮三陵沈陽故宮福陵（沈陽東陵）昭陵（沈陽北陵）永陵興京陵位于新賓滿族自治縣五女山城桓仁滿族自治縣2遼寧的國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)古漁雁民間故事遼寧鼓樂遼西高蹺東北二人轉(zhuǎn)復(fù)州皮影戲等。3、青少年的終身學(xué)校一一博物館遼寧省博物館旅順博物館四、課程拓展學(xué)生參觀遼寧省境內(nèi)的世界文化遺

18、產(chǎn)和國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對遼寧的文化有了更深的了解。年級六年級課時第一課時地點教室主題民族和諧內(nèi)容第十三課和諧民族大家庭教學(xué)目標1、了解遼寧的各個民族理解民族團結(jié)和民族平等2、尊重各民族習俗3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族。在祖國大家庭里，各族人民親密無間，團結(jié)合作，共同建設(shè)偉大的祖國。二、自學(xué)自學(xué)民族和諧問題一：我省少數(shù)民族的概況以及黨的民族平等和民族團結(jié)政策？三、交流匯報1、遼寧少數(shù)民族概況52個民族51個少數(shù)民族發(fā)展中的遼寧少數(shù)民族文化教育事業(yè)大連民族學(xué)院2民族平等和民族團結(jié)什么是民

19、族平等、民族團結(jié)？反對民族分裂，維護國家統(tǒng)一。民族平等是我國民族政策的支柱。是實現(xiàn)民族團結(jié)的前提和基礎(chǔ)。3、尊重少數(shù)民族風俗習慣四、課程拓展調(diào)查周圍的同學(xué)都是什么民族的？你都知道哪些少數(shù)民族？五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對遼寧的民族有了更深的了解。年級六年級課時第一課時地點教室主題民族和諧內(nèi)容第十四課滿族第十五課家古族教學(xué)目標1、了解滿族、蒙古族人民的歷史2、尊重滿族、家古族的習俗3、做個文明的遼寧人教學(xué)方式交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：滿族是歷史影響尤為深遠、人口眾多的中國少數(shù)民族之一。現(xiàn)有人口1068萬多人，蒙古族也是個歷史悠久勤勞勇敢強悍的民族，主要分布在遼寧、吉林、黑龍江等地，其

20、他散居全國各地，與漢族雜居。本節(jié)課我們起來了解勤勞勇敢的滿族和蒙古族。二、自學(xué)滿族和蒙古族的歷史以及文化風俗三、交流匯報1、滿族的歷史1636年皇太極改女真族為滿族。滿族的風情和旅游勝地鳳凰山紅河谷滿族語言文字紅樓夢滿族舞蹈、剪紙、服飾、禮節(jié)、信奉2蒙古族我國最早的民族自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族的文字信息蒙古族的教育事業(yè)蒙古族人民熱愛藝術(shù)以游牧生活為主。男兒三藝。服飾特點、飲食習慣、他們尊重老人。3、尊重少數(shù)民族風俗習慣四、課程拓展調(diào)查我省的滿族和蒙古族自治縣，了解他們的文化風情。五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對遼寧的民族有了更深的了解。年級六年級課時第一課時地點教室主題民族和諧內(nèi)容第十六

21、課回族第十七課朝鮮族第十八課錫伯族教學(xué)目標1、學(xué)習了解我省的各個少數(shù)民族2、尊重各民族習俗3、做個文明的遼寧人教法交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族。我省有許多少數(shù)民族，回族信奉伊斯蘭教朝鮮族和錫伯族各有各自的特色，我們起來學(xué)習下。二、自學(xué)回族、朝鮮族、錫伯族都有那些面在特色和風俗？三、交流匯報1、回族信奉伊斯蘭教以清真寺為中心小聚居回族的文化教育以及體育運動都發(fā)展的較好回族開齋節(jié)和古爾邦節(jié)2朝鮮族沈陽西塔濃郁的朝鮮族風情朝鮮族文字、教育。朝鮮族能歌善舞。朝鮮族的食物。3錫伯族新疆察布查爾錫伯族自治縣是中國唯的錫伯族自治縣錫伯語、以漁獵為生、服飾特點、西

22、遷節(jié)來歷四、課程拓展對各個民族的風土人情了解多少？調(diào)查周圍的冋學(xué)都是什么民族的？五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對遼寧的民族有了更深的了解。年級六年級課時第一課時地點教室主題百花齊放內(nèi)容第十九課體壇輝煌教學(xué)目標1、學(xué)習了解我省的體育運動2、養(yǎng)成熱愛體育的民族自豪感3、做個文明的遼寧人教法交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：遼寧是體育人才的基地，是體育明星和世界冠軍的搖籃。今天我們來學(xué)習百花齊放，了解遼寧體育的輝煌。二、自學(xué)、交流匯報1、奧運第人劉長春2遼寧輝煌三十年2013年8月9日遼寧省成功舉辦中華人民共和國第十二屆運動會。3載譽世界的遼寧田徑女子競走運動員陳躍玲王麗萍劉宏于王妍馬家軍女子長跑王

23、軍霞成為中國第一位獲奧運會長跑金牌的運動員。4柔道傳奇莊曉巖孫福明袁華楊秀麗連續(xù)四年取得奧運金牌5籃壇豪情6乒乓情結(jié)7超越夢想起飛三、課程拓展遼寧省還有哪些運動員獲得奧運會金牌？你最喜歡的我國運動員是誰？五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對遼寧的體育輝煌歷史有所了解。年級六年級課時第一課時地點教室主題百花齊放內(nèi)容第二十課豐富多彩的民族體育教學(xué)目標1、學(xué)習我省豐富多彩的民族體育運動。2、養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣3、做個文明的遼寧人教法交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：民族體育是中華傳統(tǒng)文化的一筆寶貴財富，這種以形體活動為表現(xiàn)形式的身體運動，有著豐厚的民族文化底蘊。遼寧是多民族聚居地，也有自己的體育項目

24、，讓我們來學(xué)習一下吧！二、自學(xué)、交流匯報1一條跳繩顯示健康中小學(xué)生進行跳繩比賽表演等跳繩有助于全身協(xié)調(diào)提高身體素質(zhì)沈陽跳繩全國聞名2小小毽球秀風米踢毽球毽球比賽3珍珠球延續(xù)歷史滿族傳統(tǒng)體育項目4抖空竹享受樂趣抖空竹是我國獨有的民間體育運動之一也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，極具觀賞性對身體極其有益三、課程拓展多了解一些體育項目（武術(shù)太極拳拔河）你都知道哪些體育活動？在我國北方有傳統(tǒng)的冬季體育項目堆雪人打雪仗滑冰車等，同學(xué)們不防玩一玩。五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對豐富多彩的民族體育更加深入的了解。年級六年級課時第一課時地點教室主題百花齊放內(nèi)容第二十一課曲藝天地教學(xué)目標1、學(xué)習我省的曲藝文藝。2

25、、學(xué)會欣賞曲藝文藝節(jié)目3、做個文明的遼寧人教法交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：在一切的快樂中，使人感受最深的快樂，就是給別人快樂。小品這一深受廣大人民群眾喜愛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有豐富的感染力和表現(xiàn)力，讓我們來學(xué)習一下吧！二、自學(xué)、交流匯報1小品20世紀80年代在我國舞臺和屏幕上出現(xiàn)的一個新品種小品是一種獨立的藝術(shù)表演形式2二人轉(zhuǎn)流傳于東北趙本山3小品名家趙本山代表作品征婚紅高粱模特隊三鞭子昨天今天明天賣拐賣車奧運火炬手不差錢等作品獲春節(jié)聯(lián)歡會一二等獎。潘長江代表作品橋過河迎親范偉三鞭子紅高粱模特隊賣拐黃宏超生游擊隊婚禮黃豆黃4評書名家劉蘭芳三、課程拓展你喜歡哪位曲藝名家的作品？給大家表演一段吧。五

26、、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反思學(xué)生對東北的曲藝文化有了進步的了解。年級六年級課時第一課時地點教室主題百花齊放內(nèi)容第二十二課時代旋律教學(xué)目標1、通過學(xué)習我省的音樂名家，展示遼寧的藝術(shù)風采。2、學(xué)會欣賞音樂3、做個文明的遼寧人教法交流討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)思想和情感表現(xiàn)的必不可少的形式，是人類精神生活的有機組成部分。音樂是一種文化，今天讓我們來學(xué)習一下吧！二、自學(xué)、交流匯報1作曲名家李劫夫在歌曲創(chuàng)作方面有突出的藝術(shù)成就。代表作品歌唱二小放牛郎王禾小唱忘不了蝶戀花答李淑一沁園春雪等2秦詠誠作曲家遼寧大連人，我為祖國獻石油3谷建芬代表作年輕的朋友來相會歌聲與微笑燭光里的媽媽4鐵源遼寧大連人代表作蝶戀花我為偉大祖國站崗在那桃花盛開的地方十五的月亮等5東北民歌三、課程拓展你還知道我省有哪些知名的演奏家歌唱家嗎？五、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？反