體育與健康人教五年級全一冊接力跑教案

1、 迎面接力跑教案（水平三）學校：燕子鄉(xiāng)中心小學校 年級：五年級 人數(shù)：16 人 執(zhí)教老師：孫玉晉教學內容1 、學習立棒式交接棒的方法2 、割麥子3 、迎面接力跑4 、體能練習教 基本目標學 學科要素目 情感態(tài)度與價值觀標1 、在簡單快樂的游戲后，學會迎面接力跑的基本方法。2 、在游戲中提高快速奔跑能力和協(xié)調能力。3 、體驗快樂、感受進步或挫折。4 、在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關心和團結合作。5 、在體能訓練中培養(yǎng)吃苦耐勞精神，提高奔跑速度。重難點重點：學生主動參與團結合作。難點：立棒式接棒的技術動作和途中跑的速度。課序課的內容指導與練習法教育滲透一、導入活動1 、體育委員整隊、匯報人數(shù)師生問好

2、。2 、宣告本課學習任務。3 、檢查服裝，安排見習生。1 、課前向學生預告課的內容。2 、教師帶領引導學生進行隊列練習、游戲。3 、學生了解課的內容，對學習產生興趣。1 、注重儀表和文明禮貌，好學上進，積極參與。二、激發(fā)活動 一 、翻山越嶺（跳過小溪 過獨木橋繞過叢林 穿山洞）二、勞動模仿操1 、挑擔子 2 、打石頭 3 、拔蘿卜4 、打氣 5 、鏟東西 6 、拉纖7 、踩收割機 1 、教師創(chuàng)設情景，引導學生做熱身運動，墊子做小溪、跳箱當獨木橋、欄架作山洞。2 、鼓勵學生自行創(chuàng)造趣味性小游戲，并注意指導。3 、預期目標：遵守規(guī)則，教師在激發(fā)的基礎上，使學生情緒活躍、形象生動地進入學習角色。1

3、、齊心協(xié)力、團結合作共同完成任務。2 、熱愛勞動、勞動最光榮。3 、機智勇敢，反應敏捷，積極思維敢于創(chuàng)新。三、學習活動1 、學習立式交接棒的方法2 、用礦泉水瓶代替接力棒進行交接練習3 、游戲：開展勞動競賽（割麥子）方法：學生分成人數(shù)相等的四路縱隊，分別站在相距 10 米左右的兩條平行線后側。令后，一側排頭手持“鐮刀”朝前跑，至“麥子”處依次用手提起，用“鐮刀”從下面揮過再放下，割完“麥子”繼續(xù)朝前跑，至對面則把“鐮刀”傳遞給對面同學。依次類推，先跑完的隊為勝。教與學的方法：1 、教師講解并演示上挑式、下壓式交接棒方法。引導學生探究立式交接棒的方法并講解立式交接棒的方法。2 、嘗試練習交接，用

4、礦泉水瓶代替接力棒。2 、教師引導、啟發(fā)學生共同游戲，并教學生兒歌：手拿小鐮刀，要想得第一，割麥勁頭高，動作快又好。3 、教師引導示范動作做法。4 、學生個體評議，相互評議、教師評議，共同商討制訂游戲規(guī)則。5 、教師適時參與游戲，及時提醒、糾正個別學生的動作，鼓勵學生積極進取，爭創(chuàng)第一。6 、請優(yōu)勝組進行表演。7 、預期目標：學生能學會這個游戲的做法，并能與同伴友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，課堂氣氛活躍，心情愉快。1 、團結友愛，進行責任性的培養(yǎng)。2 、對學生進行勞動最光榮的教育。3 、培養(yǎng)學生在尊紀守規(guī)的基礎上大膽創(chuàng)新。四、發(fā)展活動 1 、練習：傳遞勞動工具接力賽（迎面接力跑）方法：學生分

5、成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相對站立于兩邊的起跑線。令后，各隊甲組排頭迅速向乙組跑去，將“鐮刀”（接力棒）交給乙組排頭，自己站至乙組排尾，乙組排頭用同樣的方法傳給甲組。依次類推，以不犯規(guī)或少犯規(guī)又先跑完的隊為勝。2 、體能訓練 教與學的方法：1 、強調情景教學，在勞動結束后進行一項體育游戲。2 、教師邊示范邊引導學生學習學習動作并強調傳遞棒的方法和比賽規(guī)則。3 、教育學生在規(guī)定的路線中進行，避免互相沖撞。4 、請兩位同學進行演示。5 、小組試做后動腦創(chuàng)新，探討獲勝的方法。6 、小組之間開展比賽。每次活動結束后進行小結、鼓勵。7 、預期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分地發(fā)揮想象力、

6、創(chuàng)造力，有一定的探究表現(xiàn)。8 、指導學生體能訓練的相關聯(lián)系，并要求在規(guī)定時間內完成。1 、在練習比賽中將方便讓給別人。2 、處理好個人與集體的關系，團結合作才能取得好成績。3 、公平競爭，公正評價，做一個誠實的好孩子。4 、培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的精神，鼓勵學生通過體能訓練提高奔跑速度。五、調整放松1 、放松2 、小結及保健教學3 、收還器材 教與學的方法：1 、教師與學生一起調正放松，教師引導，學生模仿，師生共舞。2 、小結：師生評議，共同例舉本課的收獲。3 、保健教學：今天，我們幫農民伯伯收割“麥子”，又進行一項體育游戲，大家有什么收獲呢？參加勞動出了汗應怎么辦？3 、指導學生收還器材。4 、預期目標：隊伍集合靜齊快，放松動作優(yōu)美合拍，學生充分展示自己。積極發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題。1 、學習別人的長處彌補自己