幼兒小班教學(xué)工作計劃

1、幼兒小班教學(xué)工作計劃幼兒小班教學(xué)工作計劃1本學(xué)期我進入小鳥班，擔任小班的工作，開學(xué)有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)由于剛剛離開家庭，離開家人，進入幼兒園的生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使盡快適應(yīng)生活，他們各方面的良好慣，使他們能得到全面的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時時刻刻以省級示園的標準來嚴格自己，特定計劃如下：首先，從上做好迎接的準備。一、上1、關(guān)心關(guān)于幼兒方面的政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教交流，探學(xué)，以便提自己的，從各方面嚴格自己，努力提自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點，轉(zhuǎn)變觀念，緊跟幼兒發(fā)展的形

2、勢。2、加強自身職業(yè)道德，時刻以教職業(yè)道德規(guī)自己的言行，加強工作心和感，做到關(guān)心、愛護、等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓幼兒身心地發(fā)展。3、向本班班主任多請教，跟多優(yōu)秀的教學(xué)，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。4、遵守園內(nèi)的一切規(guī)章，提自身的道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提自己。5、大量閱讀幼兒方面的書籍，幼教理論，從上自己，拓寬自己的思維，分析，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足，提自身的素質(zhì)。6、熱愛自己的事業(yè)，無論是面對還是面對家長，

3、始終要保持微笑，樹立良好的教形象，用全的愛去關(guān)愛每一位幼兒，等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從的角度出發(fā)，讓每一位上幼兒園的都能快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格自己。二、加強幼兒的保育工作1、鼓勵幼兒自己能自己完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己好自己的碗勺，并放到的地方，保持地面、桌面的清潔。2、在的帶領(lǐng)下隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在地方，不隨地進行。3、養(yǎng)成午睡的良好慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出，知道午睡前入廁。4、幼兒知道鞋

4、子的正確穿法，能在午睡后自己完成穿好鞋襪。三、做好教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)，三到六歲幼兒發(fā)展指南的，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步領(lǐng)會指南，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)包。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的、合幼兒接受的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中知識，并且感受到快樂。積極和鉆研新的教學(xué)以提自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教的引導(dǎo)作用，做好分析、幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和的。四、家園共育了解每一位家長最揪心的，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對的鼓勵，是對工作的最大

5、，良好慣的養(yǎng)成，離不開家長對工作的。五、個人努力方向1、在多一點點愛心，多一些，使在各方面的進步因為我的引導(dǎo)有更大的進步。2、好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌。3、加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。以上是我本學(xué)期的工作計劃，我相在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。幼兒小班教學(xué)工作計劃2為了進一步提幼兒素質(zhì)，激發(fā)其數(shù)學(xué)的興趣，提學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中，在中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按序，數(shù)數(shù)，6、7

6、、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間，整體與分，邏輯推理，共24個認識內(nèi)容。教學(xué)目的：（一）目的：1激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量，感知數(shù)學(xué)的重要性。2發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒步使用分類序、推理、計算、估算與預(yù)測等步探究事物的主要特征。3幼兒的推理和邏輯思維，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析情境，選擇的與，解釋和證實自己的，幼兒思維的性、敏捷性和創(chuàng)造性。4數(shù)學(xué)的閱讀與交流，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一形式，如實物、號、等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)，并與同伴、教、家長交流。5鼓

7、勵幼兒動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)實際生活和中的簡單，感知數(shù)學(xué)的實用性。（二）：1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按序。2、使幼兒在認識物體的同時練數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確各形，掌握它們的特征。4、了解方位，掌握里外、空間。5、區(qū)分整體與分，步邏輯推理與思維。教學(xué)與措施：1將數(shù)學(xué)建立在幼兒經(jīng)驗的基上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的，重視幼兒已有的生活和經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和

8、補充，教學(xué)時要減少講解和教學(xué)活動，增加幼兒的實際作和幼兒之間的交流探索。2重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)應(yīng)該以為中心，根據(jù)情境設(shè)置一系列、作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找的。3重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、作和體驗來發(fā)展和思維的，口授耳聽的方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的和具體的經(jīng)驗。4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和，通過的演示、講解，分組的、交流、探討，個別的作練及等，引導(dǎo)幼兒數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)

9、的墻飾、掛件，有關(guān)數(shù)字和實物的掛、卡片，以激發(fā)幼兒探索和。5、開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同的各種需要。6、讓幼兒實際作來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常他們的和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。教學(xué)計劃：共20，每5課時。幼兒小班教學(xué)工作計劃3一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，在這個上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的。不過，由于的年齡、新生的加入，的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：1、：老生已步具備良好的生活慣以及自理。但新生完全不行

10、，最起碼的勺子都不會拿。2、：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看書，但在傾聽慣以及自主講述故事方面還有待加強。3、社會：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助。4、：的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)方面還需提。5、：很有探究的興趣，樂意提，需繼續(xù)他們的自心。對幼兒自我意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，做事的條理性和的主動性的。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以為主，開展各項豐富多彩的活動，合理地幼兒一日活動，使感到快樂、充實、開心。二、教學(xué)總目標根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教學(xué)

11、總目標：1、情緒快樂、，掌握基本的自我。生活衛(wèi)生慣有條理、有。2、能積極參加各項活動，在活動中學(xué)會步自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。3、愿意主動同成人及同伴進行交流，表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。4、愿意參與各類活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往。三、各項具體目標（一）1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與生活。2、進一步鞏固進餐的慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生慣。3、能安靜入睡。幼兒穿脫、整理衣物的良好慣。會日常生活用品。4、認識五官及，了解其基本功能，懂得簡單的，了解一些簡單的安全常識，步的自我意識。5、步建立體育活動的規(guī)則意

12、識。6、在活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、衡等動作和做時放松自然。（二）1、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。2、喜歡與、同伴交流，愿意在面前。3、步日常生活中的交往和禮貌用語。4、在教的引導(dǎo)下，圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面，豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。（三）1、樂意參加活動，如：、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，步形成好奇、好問的品質(zhì)。2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及圍的自然環(huán)境。3、步學(xué)會圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得

13、粗淺的經(jīng)驗。4、步學(xué)會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。5、使用日常生活中常用的產(chǎn)品的簡單，參與簡單的制作活動。6、能注意并感知圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。7、愿意參加數(shù)學(xué)活動，能按拿取、擺放作材料。8、一些常用的量詞。9、按物體量（大小、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的序。10、手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按數(shù)目取出相應(yīng)的物體。（四）社會1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，與同伴友好相處。3、合理地表達自己的和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、知道愛家人、同伴，會感謝，有愛心。5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。6、會步使用禮貌用語與他人交

14、往。（五）1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人，體驗參與音樂活動的快樂。2、用正確的姿勢、自然的聲音。知道的名稱，步理解簡單的內(nèi)容。3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。簡單的舞和音樂。4、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有地涂色。6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，撕、折、貼等，會用團、搓、壓等塑造簡單的形象。7、使用剪刀，會沿線條剪紙。四、重點工作及措施（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為慣正確導(dǎo)向1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個的生活與教學(xué)的情況，相互各自的優(yōu)點。多交流、多，主動發(fā)

15、現(xiàn)、，找到生活與教學(xué)化的切合點。2、教充分規(guī)自身行為，為幼兒樹立榜樣。教在前的一言一行，對起著潛移默化的，特別是英語慣的養(yǎng)成，是我們雙語的一個重要方面。（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課1、通過續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓在行為慣等常規(guī)方面起到更好的善，珠心算讓的計算能夠上新的。2、根據(jù)主題活動進展情況，的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導(dǎo)。畫展等與主題有效的整合。（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健，確保幼兒安全1、教自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全活動，增強幼兒安全意識。2、秋冬季節(jié)是生病感冒的

16、多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和，增強其力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復(fù)。3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。5、幼兒困難有的勇氣和。五、安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教的和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢，不讓幼兒帶物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2、加強一日

17、活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防事故的發(fā)生。3、做好交工作。4、教給幼兒一些安全防方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護，不吞食異物，不、水、電，不從處往下跳，不亂爬處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。六、衛(wèi)生保健1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、。2、幼兒剪指甲，幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、對生病幼兒及時處理，必要時進行。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日常活動中有自我的意識。七、家長工作1、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。2、充分運用家長，開展家

18、長助教活動，使家長與教共同參與到活動中去。3、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的配合，并不斷向家長提供新的幼教息。幼兒小班教學(xué)工作計劃4使幼兒園教學(xué)工作順利進行，首先要做好幼兒的安全工作、衛(wèi)生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年齡小，次上幼兒園，所以工作更難開展。為些，計劃寫于眼前，默記心中。以下是幼兒園小班教學(xué)工作計劃：一、 班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒基本上都是新生，只有一名幼兒是讀過一年小班以外，其它幼兒均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。對大分在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒做大人的脖子不肯放手，一些手

19、腳亂跳，還有一些對家長又又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理和行為慣普遍較差。如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生行為，有的群，有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為慣，形成良好的常規(guī)意識，我們將協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、班級總目標：1、通過各種手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛的情感，會使用一些禮貌用語。2、幫助幼兒遵守生活行為規(guī)則，能和同伴共同。3、幼兒步的自我，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒

20、的情緒積極參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、教等密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、分辨事物是與非的最基本的原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、作以及提幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分家長，鼓勵家長與幼兒一起廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、具體

21、工作措施。1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，等地對待幼兒。樹立度的意識，不斷態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長全方位地善質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠換取家長的任。2、“、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、動機，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展。3、我和羅是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和、幼兒的上的差異，然后調(diào)整工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，

22、決不掉隊。4、牢固樹立“”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對、對自己負，積極參加各種研活動和進修課程，不斷更新知識、更新觀念，提業(yè)務(wù)水和自身的素質(zhì)。幼兒小班教學(xué)工作計劃5本學(xué)期我班有47位與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個、愉快地生活，全面發(fā)展成為會、會思考、會交往。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過入園后的，分幼兒生活自理、交往及其它都有一定的基，但也有一些幼兒在常規(guī)慣、自理、適應(yīng)性、發(fā)展等方面存在一定。因為幼兒的年紀小，

23、個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較，嬌氣、，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點幼兒良好的常規(guī)慣，提幼兒的自我意識。增強幼兒的、生活自理及幼兒的社會交往和音樂素質(zhì)的。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。個別幼兒入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給提供一個馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒興興地上幼兒園，愉快地參加各種教

24、學(xué)活動。（2）教以親切、和的態(tài)度對待，消除他們的陌生感2、幼兒良好的生活常規(guī)，提生活自理，做到生活有序。（1）認識自己的口杯和巾標記。（2）學(xué)會正確的洗手、漱口。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（4）良好的進餐慣，能自己吃飯等。（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的：（1）進餐、盥洗、穿脫衣物等在日常生活中，盡量多的提供幼兒自我的機會，造充滿歡樂、的班級氛圍。（2）以喜歡的方式相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我的同時激發(fā)自心。3、良好的常規(guī)。（1）愿意參加各項活動，注意力集中。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（3）學(xué)會用表達自己的意愿，能用和同伴、進行交流。（4）注重感情和表達的步，幼兒愛、愛幼兒

25、園的情感，步使用“早上好、再見”等禮貌用語。（5）將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動：教節(jié)、中秋、，元旦，等俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子會”、“秋游”等活動。5、在醫(yī)務(wù)的指導(dǎo)下，嚴格按園里的認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心放在首位。具體的：（1）教要細心，發(fā)現(xiàn)要及時交醫(yī)生查看、診治。（2）照顧好生病的，定時定量給幼兒，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

26、（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認。（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個品，請自行攜帶并定期。（二）教學(xué)工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分一日活動中各個環(huán)節(jié)來幼兒的表達。針對本班幼兒知識水等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的內(nèi)容，以增強興趣和心，讓每個都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的。2、本學(xué)期重點是幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面的原則，輔以、自定規(guī)矩等，促進幼兒在活動中、中的良好行為慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3、布置教室的環(huán)境，身邊

27、的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同層次發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。4、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等品德，通過傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒步的愛國情感，熱愛，懂得不能為了自己而別人。5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓主動，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提綜合。6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。（三）家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提教的“意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1

28、）期召開家長會，向家長介紹班級主要工作。（2）加強與家長的交流及溝通，以、家園互冊、以及接送時的交談，組建幼兒成長檔案等形式，讓家長了解到在園的情況，及家長需配合我園工作開展進行簡要講解。（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教息。（4）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。（5）做好本班早晚入園、離園工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。三、每月工作：九月份：1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。2、幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好慣的。3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。4、結(jié)合教節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。十月份：1、結(jié)合主題活動

29、內(nèi)容，開展“迎”主題系列活動。2、練小班幼兒。3、發(fā)放家園共育小報、幼兒園家長輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。月份：1、更新衛(wèi)生內(nèi)容，及班級課程實施情況。2、開展“家園同樂會”活動。3、幼兒秋游活動。十二月份：1、各班級幼兒常規(guī)評比。2、，迎新年活動。3、根據(jù)主題活動開展情況，鼓勵幼兒參與主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動的主體性。一月份：1、做好各類總結(jié)、反思，進行整理及期末各項總結(jié)工作。2、寫好幼兒學(xué)期末總評匯，并對幼兒進行寒假安全。最新心理教學(xué)工作計劃1為了實現(xiàn)心理的總目標，提全體的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，樂觀，向上的品質(zhì)，促進的健全發(fā)展，希望通過本學(xué)期的心理，提的興趣,養(yǎng)成良好的生活與慣,友

30、愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),的心理素質(zhì)。一、主要工作目標1堅持以人為本。根據(jù)心理特點及發(fā)展，運用心理的理論和，開展豐富多彩的活動，培育良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面的發(fā)展。2立足，重在指導(dǎo)。遵循身心發(fā)展，保證心理的實踐性和實效性，面向全體，關(guān)注個別差異，尊重、理解。3提全體的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進的發(fā)展。4對少數(shù)有心理困擾或心理的進行的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫，提心理水，增強自我。二、具體措施1繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，讓心理輔導(dǎo)促進未成年人品德。2進一步完善心理工作，提供心理知識，接受和家長的咨詢。3加強生交流，以箱為

31、媒介加強與教的溝通。各種關(guān)于心理話題的大1、環(huán)境、生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“生活真快樂”）2、基本技能、行為慣訓(xùn)練（如“好慣交朋友”）3、體驗合作、體驗友情（如“一起來”；“我和同學(xué)手拉手”）4、成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）5、興趣（如“興趣是最好的”；“到興趣樂園去”）6、自理、自立意識（如“我值日”；“自己能做的事自己做”）7、除不良情緒（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）8、正確處理同伴人際的（如“溝通化解小”；）9、自我（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”）10、時間觀念（如“做守時的好”；“時間的妙用”）最新心理教學(xué)工作計劃2為全面貫徹的，積極培育和踐行價值觀，深

32、入推進實施“心理素質(zhì)提升計劃”，進一步提院心理工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理發(fā)展的需要，確實加快我院心理工作的不斷深入，強化資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，全面提升我院心理工作水，開創(chuàng)我院心理工作新局面。結(jié)合學(xué)院實際，積極推進我院心理再上新，現(xiàn)制定如下工作計劃。具體如下：1、召開新學(xué)期專兼職心理教工作例會。為了更好，心理咨詢室將在學(xué)期召開學(xué)院心理工作例會，署新學(xué)期學(xué)院心理中心咨詢工作。每位心理教做到嚴格按照學(xué)院上下班，做好心理檔案登記與管理，心理教必須加強自身心理理論和技能，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù)，為憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理教。2、健全，加強資隊伍建設(shè)。建議學(xué)院成立各院系心理咨詢分中心，使心理工作下

33、沉到基層，實現(xiàn)與院系工作的深度融和;院心理中心增設(shè)、培訓(xùn)和考核各班級的心理聯(lián)絡(luò)員，切實增強了在大中心理對個體覆蓋的可能性;通過培訓(xùn)提專、兼職心理教的基本理論，專業(yè)知識和作技能水。定期聘請心理專家來院做，增強心理的意識，建立全體教共同參與的心理的工作的機制，逐步形成在院長下，分管干，以專、兼職心理輔導(dǎo)教和班主任為，全體教共同參與的心理的工作;3、注重發(fā)展階段的貫通，做好重點。把心理融入人才的每個階段，在新生入學(xué)時，進行心理普查并建立心理檔案;在入學(xué)階段著重提適應(yīng);在成長提升階段著重塑造;在生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在就業(yè)階段注重職業(yè)咨詢。同時結(jié)合青春期心理特征，開設(shè)婚情、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專題

34、心理講座，使在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有心理的關(guān)懷。（一）心理。包括的指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對環(huán)境的適應(yīng)等，使減輕壓力、提效率。（二）建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給基本的人際交往等。主要教給正確處理好生、生生及親子等。（三）自我調(diào)適。要引導(dǎo)正確認識自我、評價自我、幫助其樹立心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和自己的情緒和意志。（四）青春期心理。要讓了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)正確看待異性交往，正確的觀、婚姻觀等。（五）生活和社會適應(yīng)（包括職業(yè)指導(dǎo)）。要具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的，提抗挫折的心態(tài)和，在各種環(huán)境下能夠自我。同時要加

35、強對的職業(yè)指導(dǎo)，增強對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)。4、深入開展青春進院園活動，彰顯我院辦學(xué)特色。近幾年來，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春活動作為常規(guī)教學(xué)來。（一）尋找與“青春”的恰當結(jié)合點，以增加青春的有效性，更好的為青春。積極匯編青春，形成獨具安我院特色的青春匯編，以供其他。（二）落實“心理暨青春活動月”工作。為了更好的開展青春活動，使青春活動與教學(xué)活動、心理活動結(jié)合相得益彰，更好的，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理暨青春活動月”。四月份制定工作，五月份活動開展，份進行活動總結(jié)和表彰。5、落實心理咨詢工作常態(tài)，做好日常工作（一）學(xué)院心理咨詢中心將繼續(xù)實施日常咨詢值班。心理咨詢室每一五的下午16

36、：0017：30均對開放，并有專業(yè)心理咨詢接待來訪咨詢，開通在線qq、電子郵箱和咨詢熱線，全天候24小時，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教見面的可以通過和悄悄話箱尋求幫助，全方位滿足咨詢需要，及時幫助心理;（二）進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)性、系統(tǒng)性、續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作，主動約請有困擾的同學(xué)前來咨詢。切實做好各系心困生的追蹤反饋及工作。（三）做好心理日常工作。在學(xué)院日常工作中，重視造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計劃完成新校區(qū)的心理中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲、心靈導(dǎo)

37、航簡報、院心理中心等媒介大力心理知識，使時時刻刻接受著心理知識的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，有力的孕育著一種向上的心理氛圍。（四）做好團市委分派的社會與結(jié)對共建項目籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動。（五）積極加強心理中心資隊伍和心理聯(lián)絡(luò)員隊伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作。（六）根據(jù)實際需要，做好職護期間心理防護工作。在今年面臨職考的中存在一分原先有的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理的同學(xué)，因此，中心經(jīng)決定，采取在階段后對職護進行篩選，針對性的進行集中輔導(dǎo)，提應(yīng)考的自心。（七）提本中心的的教科研，每人完成一篇與心理相關(guān)的或課題。最新心理教學(xué)工作計劃3一、指導(dǎo)：在新學(xué)期認真貫徹心理的有關(guān)，積極配合院陽光心理工作

38、的各項工作，推動我系心理工作的開展。二、工作思路以扎實開展心理預(yù)警工作為基;以朋輩輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式以寢室息員、班級心理以及朋輩心理工作為息鏈做好日常工作;重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理課外活動。三、工作要點1、做好心理的常規(guī)工作，嚴格落實“五早”息預(yù)警機制，做好心理工作的月通報和通報工作，確保心理預(yù)警。2、配合院系，認真開展XX級新生心理系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理、寢室心理息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。3、加強對我系新進輔導(dǎo)員和新任心理的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理工作專業(yè)

39、水。4、加強班級心理和寢室息員的隊伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會，構(gòu)架溝通、交流的，加強對新生班級心理工作的指導(dǎo)。5、進一步加強班級心理建設(shè)，通過嚴格考核等形式，增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和感。最新心理教學(xué)工作計劃4為了更好本學(xué)期心理學(xué)的教學(xué)工作，更好的完成教學(xué)目標，提教學(xué)質(zhì)量，講授好心理課的教學(xué)內(nèi)容，我制定了如下計劃：授課：一課時：每一節(jié)課一、指導(dǎo)世衛(wèi)指出“不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)。”生理與心理都，才是真正意義上的。心育是各育的基和中介，在素質(zhì)中處于重要。只有身心才能夠更好地成長，更好地，更好地成為一名合格的公民。在的課程設(shè)置中，心理課

40、承擔著“提全體的心理素質(zhì)，充分開發(fā)潛能，樂觀向上、富有韌性、承受力和自我調(diào)節(jié)的心理品質(zhì)，促進的健全發(fā)展”的重要任務(wù)。而作為一門面向全體的課程，還必須把握好“發(fā)展性原則”、“主體性原則”、“活動性原則”，讓心理課更加有趣、更加有效地開展下去。二、學(xué)情分析均年齡在16歲左右，處于青春期后期，正由走向成熟，雖有“成人感”，但在思考的方式還有些，看還會存在偏激的傾向，人生觀、價值觀易受到等的。剛剛走上中生活的一新生，還要面對新的生活環(huán)境、新的、新的內(nèi)容等壓力。而我校一來自三亞市內(nèi)以及邊市，其中還有不少的。層次豐富，存在著各種的差異。不少的是過上宿舍的生活。在成長的過程中，一會在、日常生活、人際交往、自

41、我意識等方面，如能順利地幫助其這成長的，將能使發(fā)揮自己的優(yōu)勢、使其更積極地、生活。本學(xué)期的重點在于的新環(huán)境適應(yīng)、方式的調(diào)整以及人際交往。三、目標設(shè)定結(jié)合中小心理指導(dǎo)綱要（2012年修訂）中中生心理的主要內(nèi)容與我校的實際，本學(xué)期心理的目標設(shè)定為：1、適應(yīng)新的校園環(huán)境，新的生活，能與新同學(xué)建立新的友誼2、了解心理的基本知識，樹立心理意識，對心理學(xué)產(chǎn)生一定的興趣3、加強對自我的認識，學(xué)會欣賞，自的品質(zhì)4、人際溝通，人際溝通的樂趣5、克服交流，積極面對6、客觀評價成績，積極面對結(jié)果7、理解生命的美好與可貴，珍惜生命的重要事物。四、與途徑1、認真結(jié)合的實際情況，備好每的心理課。以心理課為載體，采用、分享

42、、等多種方式，普及心理知識，提的心理素質(zhì)。2、開設(shè)心理咨詢室，為個別心理存在困撓的提供心理咨詢與心理。3、開講座，講座為二、三的。4、做的心理狀況，了解的心理狀況。5、進行心理培訓(xùn)，使心理發(fā)揮同輩督導(dǎo)的作用。音樂教學(xué)工作計劃1一、總體目標一方面引導(dǎo)要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步做到自然音色圓潤，不斷提的，在懂得音準的和節(jié)奏的基上提對音樂形象的理解，良好的聽覺和造就音樂的耳樂。二、進教學(xué)提質(zhì)量措施在認真?zhèn)湔n的基上，運用唱方式于音樂形象感染啟發(fā)的形象思維，使他們做到情地，通過形象的感染來完成。三、 教學(xué) 次教學(xué)內(nèi)容1甜甜的的媽媽都是一樣的，欣賞媽媽的紅頭巾愛

43、的羅曼斯11步步，新春到，欣賞步步2長成一座山螢火蟲欣賞愛之愛的祝愿12彩云追月，欣賞彩云追月山歌好比春水3快樂的嚓嚓嚓校園的早晨，欣賞微笑波樂卡赤足走在田埂上春之歌13結(jié)籽又五指山歌，欣賞軍民團結(jié)一家親4把心兒種在春天里快樂的小隊，欣賞OK星期天祝你快樂14七子之歌，欣賞東方之珠5中華人歌彩色，欣賞中華人歌地聽間尋路15愛的人間，欣賞我們共同的6美麗的星座我的媽媽叫中華，欣賞我的祖國16理解多好，欣賞序曲音樂大篷車 我的創(chuàng)造7楊柳青聽楊柳葉子青情系淮17期末復(fù)8打麥號子，欣賞打麥號子對花18期末9對花，聽花鼓我為祖國守大橋10歌 我的創(chuàng)造 露一手 采集與分享音樂教學(xué)工作計劃2一、開放的音樂教

44、學(xué)讓音樂成為生溝通的情緒橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教應(yīng)造一種、輕松、興的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的生干系。大多數(shù)時間可以走到中間，縮短和的間隔。教是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著走進音樂的殿堂，不停給新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。教又是，與一同歡歌跳躍。教誨心理學(xué)認為，如果教與之間能構(gòu)成友愛賴的干系，那就可能更樂意和教相處，接受的教誨。同時在這種等、熱烈的氛圍中，就能更好地引發(fā)的主體和發(fā)明的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較外向的同學(xué)大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵的態(tài)度、盼望性、一定性的，能樹立前進的決心，讓在寬松友愛的氛圍里感覺美、體驗美。二、開放的音樂教學(xué)要領(lǐng)開放的音樂教學(xué)要領(lǐng)是指根據(jù)發(fā)展必要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)

45、計采用差別的教學(xué)要領(lǐng)，而不是機器采用同一種教學(xué)要領(lǐng)。音樂教誨家柯達伊認為：音樂教誨首先要通過音樂與身材的節(jié)奏喚起人們的音樂天性，造就的音樂感覺力和敏捷的反應(yīng)。一是學(xué)會課本上的全，通過的，使越發(fā)愛祖國、愛、愛勞動、愛、愛迷、愛迷、愛大自然、愛生活。二是學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速率記號、跨小節(jié)的切分音。三是認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練漸漸進步的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的，并漸漸學(xué)會辨別三和弦的能否。四是上好欣賞課，通過欣賞，擴大的視野，以音樂的形象的熏染和鼓舞。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族的“吹管”和“”，進步的民族自負心和感，還要介紹音樂家莫扎特和冼星海的生古跡，他們頑強拼搏的奮斗。音樂教學(xué)

46、計劃三、教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點：以審美體驗為焦點，進步的審美，發(fā)展發(fā)思維。教學(xué)難點：審美情的造就，實踐的造就，造就的發(fā)明和互助的。四、學(xué)情分析：一、二、三年級的都是單聲，唱二聲比較困難，兩個聲分別唱結(jié)果都不錯，而合在一同難協(xié)調(diào)。因此，要增強練。在欣賞方面，大多數(shù)個繁華，而對曲目標主旋律不熟或知之少，不知道音樂美，就很難引發(fā)欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目標。因此，必要先熟旋律，再做欣賞。二、在、視唱和聽音練方面，大分同學(xué)都有了一定的基，但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們興起來，盡快脫失“樂盲”的帽子。音樂教學(xué)工作計劃3次

47、教學(xué)內(nèi)容教時教學(xué)目標重點難點教學(xué)準備備注至二單元春來了31、在學(xué)唱的過程中體驗愉快的情緒，進一步增進對春天和音樂的喜愛。2、情地再見吧冬天、小小雨點、我和小樹來比賽，并能歌聲表達出對春天的喜愛。3、通過歌舞和創(chuàng)編活動，獲得做詞的體驗和創(chuàng)造的自。編舞蹈我和小樹來比賽多課件、機第三至第四第二單元媽媽的歌41、唱唱我們的媽媽，表達音樂與人的密切。2、欣賞三首搖籃曲，步了解其風(fēng)格特征。3、能用輕柔、稍慢的聲音，安靜、親切的情緒小睡著了和家家就是媽媽情地家家就是媽媽，歌：泥娃娃。電子琴、機第五至第六第三單元唱著歌兒去勞動41、用活潑有力的聲調(diào)勞動最光榮，的勞動觀點。2、學(xué)唱勤快人和懶惰人，用歌聲來表現(xiàn)勞

48、動的快樂和喜悅。3、欣賞我有一雙萬能的手和鐵匠波卡爾，能隨著音樂動一動。唱好本單元三首，愛勞動的良好慣，能用不同節(jié)奏和著歌聲念奏次教學(xué)內(nèi)容教時教學(xué)目標重點難點教學(xué)準備備注至二第四單元音樂故事會41、能用輕快、流暢的聲音守株待兔。2、聆聽巴西兒歌小紅帽子，能把歌里的故事演一演。3、能把自己知道的寓言故事講給聽。編音樂劇：守株待兔，唱一唱，演一演電子琴、機第九至第十第五單元唱吧，跳吧41、學(xué)唱哈里羅、彝家娃娃真幸福、體驗娃娃載歌載舞的風(fēng)格。2、聆聽法朗多爾歌舞，能用形或線條表示樂曲的強弱。3、會用為快樂的羅嗦伴奏舞：唱吧，跳吧。給哈里羅“xx”的地方做動作。、機、電子琴第至十二第六單元童謠說唱41

49、、學(xué)唱數(shù)、顛倒歌、滑稽歌，在合適的地方加上動作和聲音，增加興趣。2、能用腳踏、拍手、捻指的動作為“顛倒瑤”伴奏了解童謠的奇妙和說明的道理，熟練地唱好本單元三首歌。電子琴、機、第十三至十四第七單元星空41、學(xué)唱閃爍的小星、月兒彎彎、閃亮閃亮的小星。2、聆聽小星星變奏曲，會隨著音樂律動。3、會用給小白船奏一奏。唱閃亮閃亮的小星動一動，演一演。電子琴、機、教學(xué)磁帶第十五至十六第八單元的池塘41、學(xué)唱柳樹姑娘、螢火蟲、愛唱歌，能用為伴奏。2、聆聽聞著荷花的香氣、夏之夜、合唱，熱愛大自然的感情。情地本單元三首。音樂教學(xué)工作計劃4音樂課的基本價值在于經(jīng)過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使

50、充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善想所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂凈化心靈、陶冶情、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于養(yǎng)成、尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度，為其熱愛音樂、熱愛、熱愛生活打下良好的基。一、情景分析:五年在時基本上能不喊唱，會用正確的并且基本認識到了氣息的作用，大多數(shù)時也能滿懷感情地。各班的情景大同小異，有一小分樂理知識掌握的不錯，的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以技能有待進一步提，還有一些由于底子，對于音樂缺乏興趣，所以情景不是很好。其中還有一分音準不佳，音樂知識、音

51、樂技能、識譜都不會。這些對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學(xué)不好。教應(yīng)當根據(jù)具體情景因材施教，充分激發(fā)這些音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，他們的感情。二、教材分析:教材強調(diào)的學(xué)，以為本，允許以自我獨特的方式音樂，允許有個性化的見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與，把激發(fā)音樂的興趣貫穿于始終。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練。本冊教材有:分為十二課，包括、聽賞、演奏、聽賞與跟唱活動等。三、教學(xué)目標:1、經(jīng)過音樂教學(xué)，使基本上能掌握教材所的樂理知識，視譜，視唱有較大的提。2、經(jīng)過能正確的完美的表現(xiàn)，

52、理解、欣賞曲目的主要。3、經(jīng)過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知，他們的音樂想象力和聯(lián)想，從而構(gòu)成的審美情。4、經(jīng)過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)熱愛祖國的真摯情感，合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。四、教學(xué)重難點:教學(xué)重點:，聽賞。教學(xué)難點:感受各種拍子的特點，欣賞，審美情的。五、提教學(xué)質(zhì)量措施:1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證音樂的可持續(xù)性發(fā)展。2、音樂創(chuàng)作，確保自主的質(zhì)量。六、教學(xué)表:課文課春光好小鳥，小鳥唱一唱春風(fēng)與布谷鳥。聽賞之春第二課里在我和你之間活動我們亞克西聽賞與跟唱我們要做雷鋒式的好

53、少年第三課鄂豫皖小曲聽賞小調(diào)聽賞與讀譜鳳陽花鼓編花籃與活動手拿碟兒敲起來第四課沙漠之我跟阿爹拉駱駝聽賞在中亞細亞原上唱一唱美麗的黃昏第五課彼得與狼交響童話彼得與狼第六課眾人合伙力量強一根竹竿容易彎活動給的音樂存檔聽賞與跟唱團結(jié)就是力量第七課童年時光紅蜻蜓聽賞與跟唱觀廟會聽賞與跟唱五顏六色的童年活動即興接唱第八課燦爛的陽光七色光之歌唱一唱太陽出來了聽賞峨金頂日出活動拉歌調(diào)第九課天山風(fēng)情聽賞與活動瑪依拉聽賞掀起你的蓋頭來一杯讀譜與演奏依拉拉演奏頌祖國器樂:吹豎笛第十課音樂家莫扎特渴望春天聽賞民謠變奏曲聽賞進行曲活動模仿與創(chuàng)作音樂家故事風(fēng)雪中來，風(fēng)雪中去第課夏日情懷夏令聽賞歡樂的薩麗哈聽賞與跟唱和風(fēng)

54、演奏進行曲第十二課音樂七巧板綜合活動音樂七巧板音樂教學(xué)工作計劃5一、學(xué)情分析：本學(xué)期，我擔任的是二年級段的音樂教學(xué)，畢竟相處一學(xué)期了，的基本情況了解得比較透徹，二年級的時時紀律比較好，各個方面都很認真，整體的音樂基還可以，的接受不錯，對音樂充滿濃厚的興趣；大分在的姿勢上，慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)情緒進行表達，分班級還能識讀簡單樂譜.并參與。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教材分析音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)音樂課程標準。凸現(xiàn)

55、了“以學(xué)為本”的教學(xué)，根據(jù)心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)去。降低了音樂知識的難點。發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給生留出足夠想象和隨意發(fā)揮的空間。三、教學(xué)目的及重難點1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的和活潑樂觀情緒，主義的到音樂中，使成為“四有”的和建設(shè)著。2、啟迪智慧、陶冶、審美情趣，使身到的發(fā)展。3、對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使具有認識簡單樂譜的。4、了解我國各民族民間音樂，對祖國音樂的感情和民族自豪感、自心，使具有步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的。四、教學(xué)的具體措施與(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，興趣，充分發(fā)揮的主體作用1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過

56、：“音樂是情感的。”只有使處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學(xué)效果。”在教學(xué)過程中，教應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把帶入情境之中。低年好奇心強，注意力容易分散，采用電教創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引的注意力。2、教具，興趣烏申斯基說：“沒有興趣，進行會扼掌握知識的意愿?！苯虒W(xué)中如何吸引的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門。如：美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動的視覺和聽覺，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教隨時住的注意力，善于摸索、分析心理，了解的心態(tài)，這樣才能不斷激

57、發(fā)的熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力造音樂氛圍，引導(dǎo)住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。(二) 精選教法，快樂 ，提音樂教學(xué)實效1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我心理學(xué)和學(xué)表明：“愛動”是的天性。在和生活中，總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。2、趣味，快樂無論是樣的對都具有極強的吸引力。愛玩的天性決定了他們愿意參與教為他們精心設(shè)計的。3、以“賽”激趣促學(xué)好勝心強是的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，最易養(yǎng)成良好的慣。讓在課堂上“唱”就是這一點，實現(xiàn)教學(xué)目的。(三)教學(xué)，展開思維，的創(chuàng)造1、開放的音樂教學(xué)音樂是時間表現(xiàn)的，在眾多門類中

58、，它的創(chuàng)作度是最的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、的。它應(yīng)是對音樂的認識與實踐辯正的過程，是教主帶作用的發(fā)揮、主體的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程，是極具開放性的。開放的音樂教學(xué)過程，應(yīng)為拓展音樂空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂環(huán)境。2、開放的音樂教學(xué)開放的音樂教學(xué)是指依據(jù)發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)，而不是機械采用同一種教學(xué)。音樂家柯達伊認為：音樂首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏喚起人們的音樂本能，的音樂感受力和敏捷的。這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強音樂與身體之間的聯(lián)系。通過的走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏?？傊?，在音樂教學(xué)中實施自主，要堅持

59、從興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓多聽多唱，放手讓在音樂的環(huán)境中音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓由教學(xué)的“角色”躍為“主動角色”，成為活動的主體。五、教學(xué)單元 到郊外去 3課時第二單元 歌 3課時第三單元 音樂中的小動物 3課時第四單元 五十六朵花 3課時第五單元 調(diào)皮的小鬧鐘3課時第六單元 童年的 3課時音樂教學(xué)工作計劃6一、工作思路本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)的工作思路是:和引導(dǎo)中音樂教認真基課程綱要(試行)和工作工程規(guī)程，進一步深入九年義務(wù)音樂課程標準和普通中音樂課程標準，反思課程以來取得的經(jīng)驗和存在的，尋找的和。在深入推進課

60、程的過程中，不斷提升、指導(dǎo)、管理的品質(zhì)。要以提中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為，加強對農(nóng)村和城市弱的指導(dǎo)和管理，以課題和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科的功能，加強資隊伍建設(shè)，搞好器樂進和各項活動，努力促進我市中音樂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提。二、主要工作(一)加強教學(xué)，推進課程。1、繼續(xù)認真和基階段音樂學(xué)科課程標準和普通中音樂課程標準，針對中音樂學(xué)科課程中出現(xiàn)的重點進行專題，尋找的和，進一步提課程實施的。2、進一步健全中音樂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，進取開展新課標、新教材的專題研討活動。3、中音樂教對音樂鑒賞必修模塊進行團體備課，開設(shè)課，進一步提課堂教學(xué)的.質(zhì)量。4、有關(guān)教學(xué)和教學(xué)評價的理論和