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1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)質(zhì)的文檔,謝謝閱讀/雙擊去除播音員與主持人的聯(lián)系【播音員和主持 人的區(qū)別】伴隨著廣播電視的快速發(fā)展,新聞?lì)?、社交?lèi)以及綜藝 類(lèi)的欄目越辦越多,由此也帶動(dòng)了播音員、主持人隊(duì)伍的發(fā) 展壯大。播音員與主持人有什么根本區(qū)別?下面就跟著小編一起來(lái)看看吧。播音員與主持人的區(qū)別一、播音員與主持人的傳播形式不同。具體表現(xiàn)在,播音員采用的是以傳播者為中心,居高臨下,單向傳播;而主持人傳播在本質(zhì)意義上應(yīng)是服務(wù)于受眾,傳播者與受眾之間是一種朋友式“平起平坐”的關(guān)系,傳播過(guò)程是一個(gè)雙向交流、互相溝通、默契配合的過(guò)程。二、播音員與主持人的工作職責(zé)不同。電視節(jié)目主持人 作為一種傳播形式,實(shí)際上就
2、是以真實(shí)的個(gè)人身份、“一對(duì)一” 地主持方式,直接與觀眾交流的人。他在節(jié)目中處于 主導(dǎo)地位,參與節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、拍攝、主持的全過(guò)程, 貫穿節(jié)目的始終,并對(duì)稿件有某種修改權(quán);對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的取舍有決定權(quán),在節(jié)目中起著“靈魂”的作用。這是集采、編、播于一身的真正意義上的主持人。而播音員的職責(zé)主要 是在演播廳“照本宣科”,以記者、編輯所寫(xiě)的稿件為依據(jù),融合進(jìn)自己的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、播音藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行 分析、理解和感受稿件,運(yùn)用正確的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音色、節(jié) 奏、重音、停連等語(yǔ)言技巧對(duì)有聲語(yǔ)言進(jìn)行再創(chuàng)作。在語(yǔ)言 的功底上,播音員要比主持人更勝一籌。以上是二者在職責(zé) 上的區(qū)別。三、播音員與主持人的角色定位不同。
3、無(wú)論在哪類(lèi)節(jié)目中,播音員或是以黨和政府的代言人的身份;或是以節(jié)目代表的身份由現(xiàn)在屏幕上,向觀眾宣讀國(guó)家的政令法規(guī)或者轉(zhuǎn)述記者的所見(jiàn)、所聞、所感。所以,他既不是以個(gè)人的身份 由現(xiàn),也不是以稿件作者的身份由現(xiàn),而是以一個(gè)黨和政府 的宣傳員的身份由現(xiàn),有時(shí)甚至代表黨和國(guó)家權(quán)力部門(mén)播音 播音時(shí)從容不迫,寄激情于平靜之中,具有客觀、冷靜、忠 實(shí)、充滿自信的特征。而節(jié)目主持人是以第一人稱“我”的身份由現(xiàn)在節(jié)目中的,以“我”為鮮明特征。這個(gè)“我”是有血有肉、有個(gè)性、有情感的,充滿著濃郁的人情味兒。主持人在節(jié)目 中展示真實(shí)的自我、個(gè)性的魅力。以“我”的身份向觀眾講述“我”自己的所見(jiàn)、所聞和所感。當(dāng)然,節(jié)目主持
4、人的“我” 不同于生活中的“我”,因?yàn)槊科诠?jié)目“我” 不可能獨(dú)立完成,而是一個(gè)由攝像、撰稿、制作等人員組成的集合體,“我”是這個(gè)節(jié)目集體創(chuàng)造的,應(yīng)是個(gè)性和共性的統(tǒng)一。所以,節(jié)目主持人要正確處理好真“我” 和非“我”的關(guān)系,使自己與所主持的節(jié)目融為一體。四、播音員與主持人傳播時(shí)對(duì)象感不同。播音員主持時(shí) 要有對(duì)象感,也就是播音員的主持方式應(yīng)以稿件內(nèi)容和觀眾 群的不同而有所變化。播音員(尤其是新聞播音員)的傳播對(duì)象年齡、性別、職業(yè)等不同,形形色色,播音員試圖運(yùn)用各種“口吻” 或朗 讀技巧一一如夸張地突生重音、變化語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)以渲染某種氣氛來(lái)“迎合” 某一特殊觀眾群的做法是不可取的。1030分鐘的新聞節(jié)目
5、常常擁有數(shù)十條涉及不同領(lǐng)域的新聞,所以, 播音員如果根據(jù)稿件內(nèi)容不同而采取不同的播講方式,一會(huì) 兒沉痛、一會(huì)兒又興高采烈,那肯定是困難重重,使整個(gè)節(jié) 目支離破碎,所以,播音員的交流對(duì)象設(shè)計(jì)應(yīng)該是一般的、 同質(zhì)的,一般設(shè)計(jì)成一個(gè)人數(shù)眾多的集合體,產(chǎn)生“我說(shuō)你 們聽(tīng)” 的感覺(jué),是沒(méi)有回應(yīng)的單向傳輸。這一弊端容易給 人一種嚴(yán)肅有余、親切不足的印象,拉大了與觀眾的距離, 所以播音員必須把握好度。由于綜藝、生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的受 眾群比較確定,所以主持人交流的對(duì)象比較具體,一般設(shè)計(jì) 成一個(gè)或者幾個(gè)人,產(chǎn)生“我說(shuō)給你聽(tīng)”或“我說(shuō)你也說(shuō)”的感覺(jué)。和觀眾一起商量討論,交換意見(jiàn),彼此尊重,互 相信任,雙方地位平等,
6、有時(shí)甚至可以角色互換,這種讓觀 眾直接參與的雙向互動(dòng)交流,拉近了與觀眾的距離,使人備 感溫暖親切。主持人關(guān)心的是“誰(shuí)在聽(tīng)”,而播音員關(guān)心的是“有沒(méi)有人聽(tīng)”。由于二者的對(duì)象感不同,所以給觀眾的感覺(jué)也不同:主持人可敬又可愛(ài),播音員可敬不可愛(ài)。五、播音員與主持人語(yǔ)言要求上不同。無(wú)論播讀什么樣 的稿件,播音員的語(yǔ)言都必須準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、規(guī)范,聲音也要求純正明亮,字正腔圓。而對(duì)于一個(gè)節(jié)目主持人來(lái)說(shuō), 語(yǔ)言雖然很重要,但畢竟不是最重要的,對(duì)一個(gè)有深刻內(nèi)涵 的主持人,語(yǔ)言就降為只是其中的一個(gè)要求,主持人可以使 用接近生活的、自然的、質(zhì)樸的語(yǔ)調(diào),就像談心聊天一樣, 循循善誘。一個(gè)長(zhǎng)相一般、音色一般、普通話一
7、般的人做播 音員不行,但并不能說(shuō)他不能成為一名優(yōu)秀的主持人。所以,選擇播音員和主持人的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。選擇主持人的著眼點(diǎn) 應(yīng)該放在其敏捷的思維和生眾的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力上。播音員與主持人的“伴隨語(yǔ)言 (態(tài)勢(shì)語(yǔ))” 也有區(qū)別, “伴隨語(yǔ)言”是一種不是語(yǔ)言的語(yǔ)言,它包括眼神、表情、動(dòng)作等,新聞播音員無(wú)論播報(bào)什么樣的稿件,表情都沒(méi)有太 大變化,即使是振奮人心的喜訊,也只能微笑而已;亦或沉痛的悼詞也不能淚流滿面,所有的表情動(dòng)作都必須有所約束。 而主持人則不同,他高興時(shí)可以笑由聲、 唱兩句甚至跳起來(lái), 可以說(shuō)方言,可以說(shuō)“ oK”,悲傷時(shí)還可以邊哭邊說(shuō),把自己完全融進(jìn)節(jié)目之中,從而傳播效果更好。播音員作為一
8、個(gè)單純的信息傳播者和轉(zhuǎn)述者,表情過(guò)于豐富、過(guò)度起伏、 過(guò)分夸張都可能損害傳播效果;同樣,表情呆板也會(huì)拉開(kāi)與 受眾的距離。所以,播音員最好的面部表情是平和,而主持 人則應(yīng)豐富、生動(dòng)。六、播音員與主持人在服飾上的區(qū)別。在一檔節(jié)目里,播音員服飾的顏色、花色、款式也會(huì)“講話”,衣著正式、考究可以提高新聞播音員這一 “消息來(lái)源”的可信度,給人一種可信感。盡管古板,但這一點(diǎn)已被絕大多數(shù)電視臺(tái)的 新聞播音員和新聞主持人采納,就像新聞播音員約定俗成的 短發(fā)顯得干練一樣。而主持人的著裝隨意性比較大,特別是 綜藝類(lèi)的節(jié)目主持人,可以穿寬松的,可以穿緊身的,可以 穿花哨的,也可以穿嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模豢梢允情L(zhǎng)發(fā),也可以是盤(pán)發(fā),
9、 更可以梳短發(fā),處處都洋溢著貼近生活的氣息。這也是主持 人節(jié)目和主持人受歡迎的原因之一。但也要因節(jié)目而異,因 人而異,要落落大方,活潑的同時(shí)要得體,千萬(wàn)不能給人一 種輕浮的印象,讓人反感,給節(jié)目帶來(lái)不必要的損害。以上闡述了播音員與主持人的區(qū)別,可能給人一種錯(cuò)覺(jué): 做主持人比做播音員更有前途,播音員不如主持人。非也,有些主持人可能永遠(yuǎn)成不了播音員,而播音員經(jīng)過(guò)不懈的努 力,卻完全可以成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人。播音員不僅現(xiàn)階段 身負(fù)重任,而對(duì)于某些節(jié)目來(lái)說(shuō),恐怕是永遠(yuǎn)需要的。了解 二者的區(qū)別,才能使播音員和主持人在工作中明確自己的角 色定位,有利于由人才,由精品,有利于提高廣播電視的競(jìng) 爭(zhēng)力。才能互相學(xué)習(xí),共同提高,把更多更好的節(jié)目奉獻(xiàn)給 大眾。猜你喜歡.
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