關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板5篇

1、關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板5篇 時間荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們從中汲取了不少新的知識，理應有個小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失。那么要如何寫呢?下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板，希望能夠幫助到大家! 關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板篇1 時間過得真快，去年培訓時的點點滴滴還歷歷在目，今年的培訓就已經(jīng)結(jié)束了，回顧這兩天來幾位骨干老師及班級組長為我們培訓的種種，真讓我們受益匪淺。他們的講座涉及了各個領(lǐng)域，包括集體教學活動中的師幼互動及家長工作等，真是給我們提供了急需的養(yǎng)分。 “家園共育”是學前教育很重要的一個部分，因此做好家長工作，想家長所想，共同培育出出色的幼兒也是作為幼師非常重要

2、的工作。張玲老師是一名閱歷豐富的老師，通過她的實踐，她總結(jié)出了做好家長工作的各個要領(lǐng)，從而指導我們?nèi)绾巍皩ΠY下藥”。張老師將家長概括成六大類，并針對這六大類的家長提出各自的應對方案，對于要帶小班的我無疑是雪中送炭啊。 楊海華老師是一名有著19年幼教閱歷的資深老師，她向我們介紹了幼兒園集體教學活動中師幼互動的有效策略。在設(shè)計教學活動中的提問時，我們要考慮幼兒的年齡特點、進展程度、地域差別，更要思考的是如何提升幼兒的應答技能和技巧。通過奇妙的提問，提升幼兒的認知層次通過不痛類型的提問，提升幼兒的應答能力。在與老師的互動問答中，拓寬幼兒的視野，使幼兒的能力獲得提升。同時，在培訓過程中，楊老師還列舉了

3、許多鮮亮的例子，讓我們更深刻地理解了如何的師幼互動是有效的，有助于幼兒進展的。 沈君老師針對新學期老師們要面臨的環(huán)境、區(qū)域、操作材料投放等迫在眉睫的問題給了一些中肯有效的建議，也指出了以前很多幼兒園老師做區(qū)域的誤區(qū)，讓我們在打算班級工作時避開了一些不必要的失誤。 老師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、愛好愛好、性格特征、學習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學習樂觀性。關(guān)注每一個人，關(guān)懷每個幼兒，并以關(guān)切而又謹慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點這是教育過程的根本之根本。 在此，非常感謝園領(lǐng)導給我們這次學習的機會。作為

4、一名老師，只有不斷學習理論知識、提升教學理念，才能適應、生存才能更好地為我們的孩子和家長服務才能贏得更多的鮮花和掌聲! 關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板篇2 從7月18日開頭，百分百幼兒園進入家長自主選擇入園的階段，幼兒園利用孩子比較少的時期，為下一個學期“充電”、“加油”。我們從學習新的幼兒園工作規(guī)程入手，再進行36歲兒童學習與進展指南的細細品讀，再到對科學領(lǐng)域的課程要求的解讀，最后落實到老師的實操演練。通過這次系統(tǒng)的學習，全體老師收獲頗豐，開闊了知識視線，思考問題系統(tǒng)性，和觀察孩子的多視角，能站在更高的境界，觀察孩子，面對孩子，讀懂孩子。對我們的教育過程與課程實施有了新的熟悉和提升。 在幼兒教育活動

5、中，一日生活皆教育。教育貫穿在幼兒一整天的活動中教育流淌在幼兒園主題教育活動中教育滲透到主題教育活動中的各個領(lǐng)域。茵茵園長為我們詳細解讀了3-6歲兒童學習與進展指南，指南提出，要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獵取閱歷的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。詳細的講解與分析，讓我們的老師更深入地了解36歲幼兒學習與進展的基本規(guī)律和特點，實施科學的保育和教育，讓孩子們度過快樂而有意義的童年。 其次我們?nèi)珗@老師一起學習了20_年教育部新頒布的幼兒園工作規(guī)程。 根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心進展

6、特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面進展的教育，促進幼兒身心和諧進展。在幼兒園中平安是重中之重，更應當把平安教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的平安教育和事故預防演練，全方位考慮孩子的平安問題。 教育來源于生活，并在主題教育活動中得到創(chuàng)新。通過學習我們的老師制定了一套詳細的新學期教育與教學活動計劃，從多角度動身，更好的使幼兒全面參加到活動中，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。并結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的愛好。 最后，老師們通過教育活動的實操

7、與模擬，相互溝通，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒進展。 關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板篇3 7月26日至8月9日，在長春市教育局的精心組織下，我有幸參加了為期十五天的農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓，聽取了著名專家、園長、老師的講座，讓我學到了很多知識，解決了我在實際教學生活中所遇到的困惑，能讓我學以致用，讓我在思想上有所轉(zhuǎn)變，在觀念上有所更新。 聽了聶立君老師的講座，幼兒園教育指導綱要的解讀，令我在幼兒園工作和教育方面的熟悉上有了很大的改觀。綱要明確指出了：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)教育，為幼兒一生的進展打好基礎(chǔ)

8、?！泵鞔_了我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務。通過探究幼兒園老師職業(yè)標準使我樹立了專業(yè)進展的理念，知道了幼兒老師的專業(yè)導向，了解了幼兒園教育要以幼兒為本，促進幼兒體智德美的全面進展。敬重幼兒的主體地位和個性差異，敬重幼兒的身心進展規(guī)律，因材施教，培育孩子們做人、做事的意識，為其全面進展打基礎(chǔ)。 在傾聽了東北師范大學蓋笑松教授的36歲兒童學習與進展指南的講座中，我的收獲很多，感受也很多，熟悉到了幼兒心理的轉(zhuǎn)折期、危機期、敏感期、最佳期和關(guān)鍵期以及幼兒的最近進展區(qū)，充分地感受了自己專業(yè)理論的不足，也激勵了自己繼續(xù)學習幼教理論的信心和從事幼教工作的熱忱。 在幼兒園老師專業(yè)標準解讀，幼兒園環(huán)境布置與創(chuàng)設(shè)幼兒

9、園、幼兒園主題活動的設(shè)計與實施、幼兒園備課、說課與評課、幼兒園一日生活常規(guī)等講座中，身為一名農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師，深感責任的重大和專業(yè)知識的貧瘠，雖然，我們幼兒園教學資源有限，有些想法臨時還很難實現(xiàn)，但我會靈活運用所學知識，克服困難，結(jié)合現(xiàn)有實際情況創(chuàng)設(shè)寓教于樂的教育環(huán)境，在自身從思想上“轉(zhuǎn)崗”的同時，轉(zhuǎn)變陳舊、落后的教學模式。 這次的培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，使我對教育有了更新的熟悉，我忽然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的幼兒老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研能力。在今后的工作中我會再接再厲，爭取學

10、以致用，做一個讓孩子喜歡家長滿意的老師。 關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板篇4 轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園老師全員培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 作為一名幼兒老師，首先，我喜歡這一職業(yè)，那么，幼兒老師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培育呢?老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾進展，而作為幼教工我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個美麗的職業(yè)，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們快樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。 教育在不同經(jīng)濟和社

11、會中進展變化，所以教育綱要也在不斷轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，教育綱要的目標已有不同，新綱要提出我們要將幼兒的態(tài)度與習慣放在第一位，其次才是能力與知識的培育，有句俗話“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面，展現(xiàn)的墻面，變化的墻面，”讓幼兒處處學知識，感受幼兒園的快樂，滿足孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。 老師在幼兒園承擔著重要的教育作用，而我們“要用一輩子的時間打算一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學會獨立學習，應用學習，探究學習，溝通合作能力和品質(zhì)的學習，作為老師，我們要上有創(chuàng)新

12、的課，而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài)，要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培育人們的質(zhì)疑精神，在教學中力求提高教學質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照料每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進行不斷的反思，從而提高自己的教學水平，一個老師的成長離不開閱歷和反思，在備課時，要使新的教學設(shè)計建立在對過去閱歷教訓的提高，在這次培訓中，老師為我們講了反思的重要性，這讓我對反思有了重新的熟悉，在教學中，更離不開說課的重要性，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學會對大家說，說課有利于提高老師教研活動的實效，和老師備課的質(zhì)量，在說課中通過和大家的探討，這樣更有利于豐富老師的教學閱歷。 幼兒老師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來

13、到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的平安，教育他們提高平安意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開頭，從各方面加強幼兒園平安工作，讓我們的小伴侶做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康，在這些方面。各位老師相應的列舉了很多身邊的事例，更加深了我們的印象。 在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我信任在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 關(guān)于幼兒園培訓總結(jié)模板篇5 本學期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求，以幼兒

14、園指導綱要和3-6歲兒童學習與進展指南精神為指導，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學”的討論，對本園老師進行了老師自身修養(yǎng)、教學水平、業(yè)務討論、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要工作進展與成效 (一)以師德學習為動身點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè) 師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要方面：一直以來，我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高老師綜合素養(yǎng)為目標，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以幼兒園教育指導綱要與江蘇省學前教育管理條例精神為主線，以師德學習為動身點，開展生動的師德教育活

15、動，加強師德建設(shè)。我們在師德教育時開展了老師師德演講競賽，讓我們的老師愛滿心間并注入教育教學以活力。力爭形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并專心的組織老師學習教育教學法規(guī)，常常組織老師進行思想溝通和座談會，凈化老師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高老師的平安意識，有高度的責任感，老師真正做到為人師表，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。 (二)留意老師專業(yè)能力的培育，不斷探究開拓新路，并力求實效 1.讀書活動。本學期我園對老師一如既往的要求，要求老師在平時生活中需自主閱讀三本教育理論書籍并寫讀后感。在上學期，老師進行了一次讀書演講競賽。 2.老

16、師平時的日常教學中，其他老師可以隨時進行推門聽課活動還有一課就是要向全園老師進行展現(xiàn)活動。 3.形式多樣的教研活動。幼兒老師是幼兒園教學中的骨干力氣，是全面實施素養(yǎng)教育的生力軍，是高素養(yǎng)的幼兒老師，對她們的培育應當是全方位的培育。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使老師能在培訓中得到全面的提高，有了牢靠的保證。 4.以崗位培訓為載體，圍繞各種活動，留意抓好老師的校本培訓。教研活動，從教學實際動身，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。讓老師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。每學期都組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，評比等引導老師拓展教學新思路、新方法，加強老師專業(yè)理論知識的學習和技能訓練。本學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽、老師演講競賽、老師早操競賽等活動，以提高老師對自身技能的重視和再修煉。 5.執(zhí)行走出去、請進來的方式加強老師學習：8月份邀請了如皋市附小幼兒園園長吳彩霞老師進行漫談幼兒園說課的專題講座還邀請了如皋市外國語實驗幼兒園