北師大版品德與生活二上《糧食來得真不容易》WORD版教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案糧食來得真不簡單教學設計教學活動目標：1、引導兒童熟悉到糧食來之不易；通過體驗溝通 2、激發(fā)兒童敬重勞動人民的情感；3、在生活中做到珍愛糧食,不鋪張每一粒糧食 教學重點 ,難點: ,讓同學懂得糧食來之不易；,培育節(jié)儉的良好品質；1、教學重點：引導兒童熟悉到糧食來之不易 ;通過體驗溝通 ,讓同學懂得糧食來之不易；2、教學難點：在生活中做到珍愛糧食 教學預備：,不鋪張每一粒糧食 ,培育節(jié)儉的良好品質 . 同學 : 1、課前收集各種各樣的食品包裝袋；2、查找各種與糧食有關的資料,如各種糧食的產(chǎn)區(qū) ,食品加工的過程 .；3、與長輩聊聊糧食是怎么來得；老師 : 1、課前收集各種各樣的食

2、品包裝袋；2、食堂人們對糧食的實景錄像；3、收集有關糧食的資料 圖片和文字 ；4、預備相關課件；教學活動過程：活動一：猜謎語,熟悉幾種糧食；1、猜謎語：小時青青一棵草,老來黃黃結珠寶,秋天吹處金浪滾,給人貢獻可不??；（打一糧食作物）2、觀看圖片（ 稻谷、小麥、豆類、玉米、 ）,啟示談話：同學們,你們熟悉 他們嗎？3、這些都是糧食,糧食的種類有很多,這是我們新疆最常見的幾種；4、 出示實物,同學觸摸：同學們,我們桌上都已擺放了幾種糧食,現(xiàn)在讓 我們和它們親熱接觸一下 .同學們可以用手摸一摸,認真看一看；活動二：自主學習,明白糧食可以做成哪些食品；1探討： 什么糧食加工后可以做成這些食品？（主食圖

3、片） 仍有什么食品是糧食加工成的？名師精編 優(yōu)秀教案2 補充信息： 請你們拿出食品包裝袋和食品商標看看糧食仍可以做什么？（生 : 我手中拿的是豆奶包裝袋 ,豆奶主要是用 優(yōu)質黃豆做成 . 生:我給大家介紹一種特殊的食品 :啤酒 生:那當然了 ,啤酒是用小麥釀造成的 ,不僅啤酒 ,我爸爸愛喝的五糧 . 液,我爺爺奶奶愛喝的客家黃酒也是用糧食釀的 生:我也知道一種特殊的東西 :醋和醬油 ,瞧,它們也是用糧食加工做 成的. 我仍知道 ,糧食不僅僅可以做成吃的東西 ,仍有可以用在工業(yè) 上 我也知道 ）3、難怪人們常說糧食手中寶 食品包裝袋展現(xiàn)在黑板上吧 . ,原先它有這么多種用途呀 .讓我們把這些好玩

4、的活動三：媒體演示,明白米的由來 1、師生互動：糧食的用途這么多,你知道它們是怎樣來得嗎？請看書上的 圖；2、糧食是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來,下面以一粒米為例,聽聽小小一粒米 的自述：小伴侶們好 .第一農(nóng)夫伯伯提前把地翻好,挖好水渠,打好田埂,把我從千 千萬萬的種子中選擇出來； 當春天來臨的時候, 農(nóng)夫伯伯把我和我的伙伴播撒到了農(nóng)田里；一場春雨過后,我鉆出了泥土,長出了新芽,變成了一株秧苗；當我 長到象一支鉛筆那么高的時候, 農(nóng)夫伯伯把我和我的伙伴們拔出來,捆成一把一把的,再把我和我的伙伴們一株一株、整整齊齊地插進水田,瞧：他們彎著腰,弓著背,從早忙到晚；然后農(nóng)夫伯伯特別周到地照料我,一次次地給

5、我施肥、除草、治蟲,保水,讓我強壯成長；當秋天來暫時,我成熟了；稻田里一片金黃,看：農(nóng)夫們拿著鐮刀在地里一顆一顆地收割,汗水濕透了他們的衣服； 接著他們把成捆的稻谷在脫粒機上一轉,我就變成了一粒粒谷子,跳進了籮筐；最終,在寬闊潔凈有風的地方揚去稻屑,倒進碾米機的漏斗里, 經(jīng)過碾米機的加工, 我們脫下了硬硬的外衣,露出了潔白的皮膚；哈哈 .我 就變成了一粒米；活動四：嬉戲體驗,感知糧食來之不易名師精編 優(yōu)秀教案1聽了小小一粒米的自述, 你有什么感受呢 .（板書：農(nóng)夫辛苦 敬重勞動）2、一粒米的產(chǎn)生要經(jīng)過那么多過程,真是來之不簡單??！所以今日探討是 糧食來得真不簡單；（ 板書課題）3一粒米從春耕開

6、頭到收糧入庫要經(jīng)過40 多道工序, 5 個多月的生長期；同學們想不想親身體驗一下這其中的過程呢. 現(xiàn)在,就讓我們一起來做一個“插秧嬉戲 ”；4明確嬉戲規(guī)章和要求；5嬉戲活動；6活動后談感受：請談談插秧的感受；7激發(fā)情感：插秧只不過是農(nóng)夫種植糧食作物中的一個過程、一個動作；同學們卻已經(jīng)感覺有些累了； 想一想, 從播種到收割, 農(nóng)夫要付出多么大的辛苦啊！8誦讀古詩憫農(nóng)：我們曾學過的一首反映農(nóng)夫伯伯辛勤勞作的古詩憫農(nóng),讓我們再來讀這首古詩,體會耕種的辛苦；活動五：行為辨析 指導行為（全屏出示古詩 1、 糧食與我們平常的生活息息相關,知道糧食來之不易,應當珍愛；其實 鋪張的現(xiàn)象仍在進行著,請看錄象：

7、剩菜剩飯倒了小半桶 一個同學邊吃邊玩,結果桌上地上都是米粒； 一個同學盛了滿滿一大飯盒,結果吃不下倒掉了；2、談談自己的看法；（板書：鋪張可恥）3、自我評判： 自己平常在疼惜糧食方面是怎樣做的呢 .今后預備怎么做呢？（板書：疼惜糧食 節(jié)省光榮）4、為了讓更多的人一起來珍愛糧食,我們可以在食堂的門上寫上一句簡短的話,讓每一個人看了以后都知道珍愛糧食 ,讓鋪張糧食的同學看了懊悔 ,好嗎？ 其實這句話就是食堂文明標語；文明標語哪里？就在小伴侶們的腦海中 ,拿起筆 ,寫寫吧 . 5、小結： “任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,需要經(jīng)過很多人、很多時間的辛苦勞動才能獲得；所以我們肯定要疼惜糧食；”同時在我們的日常生活中擔任一名小小監(jiān)督員,提示每一位家庭成員也能做到疼惜糧食；（板名師精編 優(yōu)秀教案書：人人有責 板書設計：糧食來得真不簡單農(nóng)夫辛苦 敬重勞動疼惜糧食 人人有責節(jié)省光榮 鋪張可恥課后反思：珍愛糧食不僅是一種意識,仍是一種品德,現(xiàn)在的小皇帝 們卻每天吃著它 ,也在每天鋪張著它 ,鋪張糧食無處不在,而且比較嚴峻