細(xì)節(jié)決定成敗心得

1、細(xì)節(jié)決定成敗心得細(xì)節(jié)決定成敗1“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，可以引起德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)”。這就是著名的“”。也就是說(shuō)，一個(gè)不起眼的小動(dòng)作卻能引起一串鎖反應(yīng)并造成巨大的。生活中，也有許多事情如同那蝴蝶，看似微不足道，卻會(huì)造成很大的。比如我們每天都要做的作業(yè)，緊的同學(xué)在里就把回家作業(yè)做完了，懶散而愛(ài)磨蹭的卻課堂任務(wù)都沒(méi)結(jié)掉。如果你一天差別人0。1，那過(guò)了一個(gè)學(xué)期、一年、一段時(shí)光，你與同學(xué)的還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的0。1？一個(gè)人的，都能讓別人琢磨出他的本質(zhì)。一天中午，在吃飯，有一名同學(xué)就把他的作業(yè)本撲在了的碗口上；還有的對(duì)的吃飯視而不見(jiàn)，依舊嚷著：“給我批一下作業(yè)。”從這也能看出他

2、們的性格缺點(diǎn)。我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地住自己的行為，不因忽略細(xì)節(jié)而。長(zhǎng)大后，不，應(yīng)該說(shuō)是從有了個(gè)性，你的一句話，一個(gè)眼神抑或一個(gè)動(dòng)作，都是那只扇動(dòng)翅膀的蝴蝶，隨時(shí)會(huì)引起一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”?！褒埦盹L(fēng)”是好事也好，是壞事也好，取決于你的行為也許就是一個(gè)“不起眼”的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗2時(shí)光飛逝，隨著活的結(jié)束，我走進(jìn)了霍城口腔科，開(kāi)始了我的實(shí)生活。記得剛?cè)サ臅r(shí)候，科主任立功口腔科主治醫(yī)張銀鳳為我的帶教，剛的我當(dāng)時(shí)還沒(méi)慣戴手套做作，而且，對(duì)這些細(xì)節(jié)根本也沒(méi)在乎過(guò)。當(dāng)病人躺在牙科椅上，張給病人牙齒污垢后，喚我遞器械，我打開(kāi)器械包，隨手拿起一件牙科器械遞給她，結(jié)果受到嚴(yán)厲的。那包打開(kāi)的器械包也被認(rèn)為是受了污染而放置到待消

3、毒區(qū)了。我為我的冒失感到很后悔，吃一塹長(zhǎng)一智，也就是從那時(shí)開(kāi)始，只要是涉及作，我必定是做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，防患于未然。說(shuō)實(shí)在的，我再怎么說(shuō)也是科班的口腔科材生，剛開(kāi)始，我還保持著孤傲的姿態(tài)，然而，輪到實(shí)踐中，竟無(wú)法使用注射器。時(shí)看護(hù)士們拿著注射器，隨便就能進(jìn)針、注射，看上去簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，因此，對(duì)作我從沒(méi)有擔(dān)心過(guò)。然而，當(dāng)張鼓勵(lì)我開(kāi)展口腔護(hù)理的一些基本的作時(shí)，我手握注射器的手哆嗦著，最終還是劃傷了病人的嘴巴。笨手笨腳的我漲紅了臉，好在病人沒(méi)有找我的，帶教鼓勵(lì)我，做任何事情要穩(wěn)妥，做到膽大、心細(xì)，熟練必能生巧，細(xì)節(jié)決定成敗?？粗鴰Ы搪槔貫椴∪诉M(jìn)行口腔護(hù)理等作，我慚愧地低下了頭。在帶教張銀鳳

4、的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩的，現(xiàn)在的我基本掌握了口腔科常見(jiàn)疾病的診斷、鑒別診斷、治療原則和，能較規(guī)的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的輔助檢查，并能積極配合和協(xié)助帶教開(kāi)展日常診療工作。在口腔頜面外科的見(jiàn)中，我對(duì)手術(shù)室的無(wú)菌作、無(wú)菌和手術(shù)基本作以及各種傷口的處理(切開(kāi)、縫合)有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，使課本中的知識(shí)更為具體化。我不再忽略細(xì)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，在工作中，人們對(duì)處理細(xì)節(jié)的理念不同，結(jié)果也完全不同。我感受著獲驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)，我的實(shí)生活變得忙碌而充實(shí)。現(xiàn)在的我，更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的道理。我暗暗告誡自己，要嚴(yán)格自己，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。不斷總結(jié)和臨床經(jīng)驗(yàn)，做好細(xì)

5、節(jié)管理，不斷完善自我，以良好的職業(yè)道德樹(shù)立醫(yī)務(wù)的天使形象，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)為更多的患者。細(xì)節(jié)決定成敗3讀了中求所著的細(xì)節(jié)決定成敗后，感覺(jué)到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的，如何做好自己的本職工作，關(guān)鍵在于住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧生活的細(xì)節(jié)，太自“天生我才必有用，散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，作為我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就很不簡(jiǎn)單了。其實(shí)“細(xì)節(jié)”散落于我們生活中的每個(gè)角落。俗話說(shuō)“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)?！奔?xì)節(jié)決定我們?nèi)松某晒εc否。這本書(shū)通過(guò)正面或反面的例子，闡述了細(xì)節(jié)在我們?nèi)粘９ぷ髦械淖饔?。?shū)中不斷強(qiáng)調(diào)，不論做工作，都要重視小事，關(guān)

6、注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)、做透、做精，深刻闡述了細(xì)中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大這一凡的真理。在里，想做的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;正如書(shū)中所說(shuō)：“我們不缺少雄韜偉略的家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須變心浮氣躁，淺嘗輒止的，提倡注重細(xì)把小事做細(xì)。”這段話深刻地指出了我們工作中的通病。再的山都是由細(xì)土堆積而成，再長(zhǎng)的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，才能順利完成。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，可以造成事業(yè)受挫。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)，“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。偉大來(lái)自于凡，其實(shí)我們每天需要做的事，就是每天重復(fù)著

7、所謂凡的小事，看似單調(diào)重復(fù)，其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的積累終究會(huì)變成強(qiáng)大的動(dòng)力?，F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)到細(xì)節(jié)致勝的時(shí)代。不論是從企業(yè)的內(nèi)管理，還是外的市場(chǎng)銷(xiāo)、，細(xì)節(jié)都可能到企業(yè)的前途和命運(yùn)。一個(gè)個(gè)行之有效的細(xì)節(jié)和關(guān)注離不開(kāi)我們?nèi)w員工對(duì)自己工作的反饋和分析，只有我們認(rèn)真地剖析，增加我們工作細(xì)節(jié)關(guān)注的程度，提出合理的意見(jiàn)，進(jìn)行行之有效的優(yōu)化進(jìn)，才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗(yàn)。工作的進(jìn)和創(chuàng)新正是源自我們對(duì)這些細(xì)節(jié)的深化，只有這樣，才能真正做到我們工作執(zhí)行過(guò)程的自我提。例如：每個(gè)人的工作有量化?下屬匯報(bào)有核實(shí)?一線員工有情緒管理了解?的有記錄?反饋及時(shí)?處理是否妥當(dāng)?是否滿意?等等。做事就好比燒開(kāi)水，99就是99，如果

8、不再持續(xù)加，是永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開(kāi)水的。所以我們只有燒好每一個(gè)凡的 ，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正達(dá)到沸騰的效果。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯。當(dāng)我們時(shí)，別人的專業(yè)，要注意多多觀其中的細(xì)節(jié);當(dāng)我們集中精力，想在凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí)，就要專心致志，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié).在工作中，在生活中，無(wú)論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。古語(yǔ)有云：，必作于細(xì);難事，必成于易。有些人奉行做，認(rèn)為自己人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒(méi)有提升自己，反而更加。因?yàn)樗麄儾幻靼?，浩瀚的是由一水融?huì)而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)接而成，驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無(wú)數(shù)細(xì)小的

9、成功凝聚而成。只有把握生活中的細(xì)節(jié)，醞釀過(guò)程中的細(xì)節(jié)，才會(huì)取得成功?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。古有“一屋不掃，何以掃”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未變。書(shū)中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”，蕓蕓眾生能做的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一

10、些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就的不可缺少的基?！薄白钃跄闱斑M(jìn)的不是遠(yuǎn)處的山峰，而是鞋底的一粒沙子”。生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，即細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)決定成敗4在現(xiàn)在的商場(chǎng)及生活中，都存在著一場(chǎng)場(chǎng)或顯而易見(jiàn)或深藏不露的細(xì)節(jié)之戰(zhàn)，人們?cè)诩?xì)節(jié)中與自己戰(zhàn)斗，與對(duì)手較勁。一本白封面的細(xì)節(jié)決定成敗就很好地詮釋了這一切。在三巨頭與的本田做，誰(shuí)知道它背后給我們的啟示？在英國(guó)銀行巴林一夜倒閉的幕后，誰(shuí)知道它告訴了我們忽視細(xì)節(jié)的？在“雞”與的中，有誰(shuí)看到“雞”完整外表下的點(diǎn)點(diǎn)？在沃爾瑪坐上五百?gòu)?qiáng)之首時(shí)，誰(shuí)能看透沃爾瑪

11、與凱馬特的中凱馬特的真正原因？細(xì)節(jié)決定成敗告訴了我們?nèi)?。它告誡我們，都是從細(xì)節(jié)做起，告訴我們現(xiàn)實(shí)中細(xì)節(jié)造成的巨大，告誡我們不應(yīng)該忽視細(xì)節(jié)。我覺(jué)得人們不僅在商場(chǎng)上應(yīng)注重細(xì)節(jié)，而且在生活中也應(yīng)當(dāng)注重每個(gè)細(xì)節(jié)。在生活中，細(xì)節(jié)也有著舉足輕重的地位。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件凡的事做好就事不凡。是啊，在生活中，許多人都在美好的宏中耗費(fèi)自己的生命，這樣子規(guī)劃藍(lán)不如先從小事入手，善自己的慣，使自己逐漸臻于完美。一個(gè)十分有才華的大去應(yīng)聘，他在那天早晨弄壞了自己的，變得臟亂不堪。在后面的面試中，這位大表現(xiàn)得十分出色，但最終他卻只得到了一句話：“一個(gè)都保管不好的人，是管理不

12、好一個(gè)門(mén)的。”這就是細(xì)節(jié)體現(xiàn)出的一個(gè)人深層次的素質(zhì)。而另一次應(yīng)聘則不同，一位不請(qǐng)自來(lái)的最終面試者通過(guò)看倒茶者表現(xiàn)出的細(xì)節(jié)而斷定他才是主考官，最終受到了重用。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即。這個(gè)應(yīng)聘者通過(guò)細(xì)節(jié)竟能發(fā)現(xiàn)倒茶者是企業(yè)的，說(shuō)明他是一個(gè)力很強(qiáng)的人。細(xì)節(jié)決定成敗5這幾天我看了細(xì)節(jié)決定成敗這本書(shū)，覺(jué)得他寫(xiě)的很好，這本書(shū)講述了各種成功和的案例，沒(méi)個(gè)案例都告訴我們一個(gè)淺顯的道理不管是一個(gè)、還是單位、或者個(gè)人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都必須從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)位，每個(gè)點(diǎn)都做的非常到位，才能使它正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。細(xì)節(jié)是凡的、具體的、零散的，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)。細(xì)節(jié)很

13、小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中，留下難忘的印象；有些細(xì)節(jié)會(huì)變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì)；對(duì)門(mén)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)代表形象；對(duì)事業(yè)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定著成敗。我們現(xiàn)實(shí)生活中，切實(shí)感到：細(xì)節(jié)確實(shí)決定成敗。不注重細(xì)節(jié)而釀成的天天都在上演，細(xì)節(jié)決定成敗也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入而成為遨游太空人，一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘，這些事情無(wú)不生動(dòng)地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。無(wú)論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)成功的人必定是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)榧?xì)節(jié)往往一個(gè)人的品質(zhì)和守，到別人對(duì)自己以及

14、自己管理團(tuán)隊(duì)的客觀評(píng)價(jià)。而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在時(shí)自己的一言一行，作為管理，更要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，模帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者。細(xì)節(jié)決定成敗一書(shū)中就舉了許多事例：“一個(gè)藥廠的廠長(zhǎng)因隨地吐了一口痰，外商就終止了，菲一把椅子問(wèn)候，從此走上了讓人寐以求的成功之路”。細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，細(xì)節(jié)更隱藏成功的機(jī)遇。無(wú)論任何工作都有永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，容不得半點(diǎn)馬虎，細(xì)節(jié)處理至關(guān)重要，可謂成敗系于細(xì)節(jié)。要以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在凡的崗位上創(chuàng)造出價(jià)值。所以無(wú)論是崗站上的任何事我都當(dāng)成去做，去盡自己的力量完成它。有些人會(huì)對(duì)我說(shuō)覺(jué)得我不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣甘

15、于凡的人，我應(yīng)該是那種要強(qiáng)，積極向上的人！可我并不這樣認(rèn)為，人生數(shù)載轉(zhuǎn)眼即過(guò)，太過(guò)于追求，往往令人身心疲憊也并不見(jiàn)得會(huì)快樂(lè)。年輕時(shí)倔強(qiáng)、沖動(dòng)、能干，只想得到的認(rèn)可。而當(dāng)一切回歸于淡，才慢慢發(fā)現(xiàn)用心了才最重要，無(wú)論是職位工作都要用心去做，不一定凡就不快樂(lè)。凡的崗位一樣需要細(xì)節(jié)的處理，積極的工作態(tài)度。細(xì)節(jié)決定成敗確定是一本值得一讀的好書(shū)，它，時(shí)刻我：作為的一名普通工作，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)，但要做好、做細(xì)，必須付出很大的努力。應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從實(shí)際出發(fā)，從大處著想，從小事做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做實(shí)，做精！細(xì)節(jié)決定成敗6最近經(jīng)我們陳主任的介紹，讀了一本受益匪淺的書(shū)細(xì)

16、節(jié)決定成敗打開(kāi)這本書(shū)，首先進(jìn)我眼簾的是：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件凡的事做好就是不凡。這句話雖然很淡，沒(méi)有過(guò)多的辭藻修飾，卻能深深印在我的腦海里。所以我決定把這句話作為我的座右銘，以此時(shí)刻自己。雖然我是比較注重細(xì)節(jié)的人，但是看了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己還是有很多不足之處，做的也要先從做小事開(kāi)始的，雖然小事都是比較瑣碎淡，枯燥乏味的，但是要成就卻是不可缺少的基。不管在生活中，工作中，中，我們應(yīng)該關(guān)注身邊的小事，要變觀點(diǎn)，更加的注重細(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié)是靠日積月累出來(lái)的，不是一會(huì)兒工夫就能出來(lái)的，當(dāng)然人的行為大多數(shù)是受慣的，所以我們更應(yīng)該從日常生活中的細(xì)節(jié)起，嚴(yán)格自己養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的好慣，一旦養(yǎng)

17、成了良好的慣，將會(huì)成為我們一生受益的寶貴。通過(guò)正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)管理中的作用。作者在書(shū)中，不斷強(qiáng)調(diào)，不論做工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)、做透，揭示了細(xì)中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大，寓偉大于凡的真理。在，想做的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須變心浮氣躁，淺嘗輒止的，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)“。這段話指出了我們工作中的通病。再的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，才能順利完成。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生

18、大錯(cuò)，可以造成事業(yè)顛峰之危。工作中，在生活中，無(wú)論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。古語(yǔ)有云：，必作于細(xì)；難事，必成于易。有些人奉行做，認(rèn)為自己人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒(méi)有提升自己，反而更加。因?yàn)樗麄儾幻靼祝棋氖怯梢凰跁?huì)而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)接而成，驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無(wú)數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過(guò)程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會(huì)取得不斷的成功。看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，至即便

19、這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。這些話、這些態(tài)度對(duì)于即將踏上工作崗位的我們這批大三來(lái)說(shuō)真的是在課堂上學(xué)不到的一生都受益的寶貴啊。日常生活是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。不要小看一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，就要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)。所以細(xì)節(jié)決定成敗這本書(shū)，即使沒(méi)有時(shí)間也要翻閱一下，這對(duì)每一個(gè)人都是受益匪淺的好書(shū)??！細(xì)節(jié)決定成敗7人們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)是多么的重要了。它決定了一切，也一定會(huì)變一切，所

20、以，我們一定要注意細(xì)節(jié)。，我又一次翻看閱讀年選，其中的一篇牢牢地印在我里，它的題目就是他為何班主任。這篇主要講的是一個(gè)叫“灰”的男孩的事。他常有想的沖動(dòng)，而的就是他的班主任。這位未動(dòng)過(guò)他一下，但他總是忽略“灰”，在壞事時(shí)，他總是想到“灰”，好像總是對(duì)他，正是這些細(xì)節(jié)了“灰”?？赐旰螅腋杏|很深，我原來(lái)的那些朋友，現(xiàn)在少了很多，其中原因很多，有的分開(kāi)后就一直沒(méi)見(jiàn)面，有的淡忘了，但更多的是因?yàn)榧?xì)節(jié)而絕交的?，F(xiàn)在我仍記得的是-X，那時(shí)，我們是最好的朋友，幾乎未發(fā)生過(guò)，可就是那一天.那天，他請(qǐng)我去他家玩，我很爽快地答應(yīng)了，到他家后，他很興，換好鞋，我便搭在他上準(zhǔn)備進(jìn)去。可我的手剛碰到他的肩，他抖了一下

21、，隨后便看我搭在他上的手，我很，便將手縮回去。隨后，我感到有點(diǎn)口渴，便問(wèn)他有沒(méi)有冰飲料，他拿來(lái)一瓶飲料，說(shuō)是不冰的，并告訴我冰的沒(méi)有了，可我分明看見(jiàn)他的飲料上有一層的霧氣，我沒(méi)說(shuō)。接下來(lái)，我們準(zhǔn)備一起玩，我們便打開(kāi)電腦一起玩了起來(lái)，可他卻一直都是輸?shù)模以桨l(fā)感覺(jué)到他的不快，越來(lái)越，滿臉寫(xiě)上了不快和，我著實(shí)嚇了一跳，竟忘記如何作，他終于贏了。再看那張臉，是如此的傲慢和不屑，我實(shí)在呆不下去了，便找了個(gè)理由匆匆逃離。從此，我決定再也他一起了，因而在我的記憶中夜?jié)u漸的將他淡忘。真的，壞的細(xì)節(jié)是惡魔，他會(huì)讓你很多，也許一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，會(huì)讓你很多很多。細(xì)節(jié)決定成敗8在我們身邊，想做的人很多，但愿意把小事

22、做細(xì)的人很少;我們有雄韜偉略的，但缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們也有各類(lèi)的規(guī)章，缺少的是規(guī)章不折不扣的執(zhí)行。我們需要變心浮氣躁淺嘗輒止的，提倡注重細(xì)節(jié)把小事做細(xì)把細(xì)事做好我讀了中求所著的細(xì)節(jié)決定成敗后，感覺(jué)到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自“天生我才必有用，散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好做到位，就很不簡(jiǎn)單了。生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，每一節(jié)課每一個(gè)知識(shí)的傳授每一個(gè)教學(xué)的使用都到能否

23、很好地掌握知識(shí)和繪畫(huà)技能。這些都來(lái)源于時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)牢，因此在教學(xué)中我在備課輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的，力求傳授的知識(shí)簡(jiǎn)單明了，使便于接受和掌握。日常的教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)。這是我在教學(xué)工作中最深切的。細(xì)節(jié)決定成敗9人在途，花開(kāi)花落，往復(fù)循環(huán)，總會(huì)因?yàn)橐恍┒鴨适斑M(jìn)的勇氣，但我們并沒(méi)有去尋找的真正原因，而且一個(gè)重要的因素就是：細(xì)節(jié)。題記細(xì)節(jié)是不容易令人發(fā)覺(jué)的，因?yàn)樗煨?。一旦你忽視了它，?/p>

24、就會(huì)發(fā)出你想像不到的力。，一個(gè)熟悉又令我們的字眼。，有人歡呼就有人傷心與墮落。在一次數(shù)學(xué)中，我很早很早就做完了試卷，也不檢查，理所當(dāng)然地認(rèn)為應(yīng)該考得很好，便坐在座位上玩了起來(lái)。沒(méi)有想到，在一個(gè)數(shù)字上，我卻因?yàn)闆](méi)有注意而忽視了它，鑄成大錯(cuò)。試卷發(fā)下來(lái)，一把鮮紅的叉出現(xiàn)在一道五分應(yīng)用題上。因?yàn)闆](méi)有注意到細(xì)節(jié)，我把“0”寫(xiě)得像“6”，這其實(shí)應(yīng)該只扣一分，但是卻把全分扣掉了，五分啊!是想讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性，也是啊，如果在中我也犯這樣的錯(cuò)誤，五分起碼要幾百名幾十名，人生中能容忍我犯幾次這樣的錯(cuò)誤?正所謂“有人曬就有人傷”，但傷的人總會(huì)借此機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)奮強(qiáng)，爭(zhēng)取另一個(gè)方面來(lái)追趕上別人。最近，我們班很流行筆，然后把自

25、己到的新筆拿來(lái)給“曬曬”?？伤麄儏s沒(méi)有注意到有人曬就有人傷這個(gè)細(xì)節(jié)，或許在這個(gè)方面被傷到的人會(huì)在成績(jī)上超過(guò)曬筆的人。因?yàn)闀窆P的人沒(méi)有注意細(xì)節(jié)，沒(méi)有注意別人的感受，把精力都放在了以外的事情上。這股斗力更是激發(fā)了別人的斗志，或許正是因?yàn)檫@樣的驕傲促成了曬筆人在成績(jī)上的。或許是別人夸贊他的筆很漂亮的讓他迷失了自我，整天浸泡在贊美的之中，成績(jī)下降;又或許被傷的人發(fā)奮強(qiáng)，以別人對(duì)他的變?yōu)閯?dòng)力，考出了好成績(jī)，取得了的任，獲得了的贊賞，這回受傷的怕就是曬筆的那個(gè)人了吧。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，如果不想讓成功遠(yuǎn)離你靠近你命運(yùn)主宰你，就注意一切細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)可以把你推向，也可以把你送往成功。細(xì)節(jié)決定成敗10細(xì)節(jié)

26、總是容易被人忽視，但只有做好看似簡(jiǎn)單的小事才能成就。題記“又有作業(yè)不會(huì)了?小猿搜題”正在悠閑地看電視時(shí)，我猛然想起，還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)做呢!題目是：四個(gè)有理數(shù)3 -5 7 -13，通過(guò)算式讓結(jié)果等于24。我不假思索地在稿紙上亂地算著，然而這樣并不能得出結(jié)果。我換了一種思路。也許有的算法更好找到。38 (-3)(-8) 46 (-4)(-6) 212 (-2)(-12)，這些數(shù)相乘都等于24，看看怎么組合能算出這6個(gè)算式中其中一個(gè)的兩個(gè)因數(shù)。我順著思路，心中燃起了斗志。大腦展開(kāi)急速運(yùn)算，快速將想到的算式寫(xiě)在紙上，可快寫(xiě)完一張紙了，仍然不能同時(shí)得出這樣的兩個(gè)因數(shù)。我又嘗試著換了種思路，既然這四個(gè)數(shù)的

27、絕對(duì)值都是質(zhì)數(shù)，除法就派不上用場(chǎng)了。乘法貌似也要點(diǎn)行不通了，無(wú)論幾乘幾，都沒(méi)辦法再加或減變?yōu)?4。你想嘛，如果兩個(gè)正數(shù)相乘，37無(wú)論怎么加都等于24;如果一正一負(fù)相乘，結(jié)果是負(fù)的，那又哪來(lái)那么大的數(shù)讓它再加回24呢;如果兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘，(-5)(-13)都大到哪去了，根本沒(méi)辦法變小那么多。我想著行不通，便沒(méi)再考慮用這種乘除法寫(xiě)了。哎?這這怎么是這樣算的!居然就是這樣算的!用(-5)(-13)+73就可以了呀!還是要用到兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘啊!還是要用到除法啊!哎，都怪我剛才太不細(xì)心了，隨便就放棄了一種辦法，導(dǎo)致多花了好多不必要的時(shí)間。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！奔?xì)節(jié)成就完美，認(rèn)真鑄就輝煌。不要忽

28、略身邊的小事，成就的人，正是因?yàn)樽⒅亓思?xì)節(jié)。機(jī)會(huì)往往都藏在這些不起眼的細(xì)節(jié)中，只有看清了細(xì)節(jié)，才能把握住機(jī)會(huì)。不要因?yàn)?%的細(xì)節(jié)失誤而100%地。他站在桌前，盯著這滿桌的菜，不知該如何。他和幾位兄一齊來(lái)應(yīng)征，來(lái)時(shí)正在吃飯。他們來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)這個(gè)對(duì)吃很挑剔，不知多少?gòu)N子被趕。吃完飯看了看他們，“你們回去各做一道菜過(guò)來(lái)，我吃得滿意就留下!”天啊!怎么會(huì)這樣，他根本不知道的口味，除了知道他對(duì)食物還講究外，其他一無(wú)所知，樣的菜才能使?jié)M意呢?他看著一桌的菜茫然。等一下，他忽然想起了。對(duì)，他們?nèi)r(shí)，正在吃魚(yú)，說(shuō)魚(yú)沒(méi)味道。他想到了，是說(shuō)魚(yú)沒(méi)有其他味道，他經(jīng)看過(guò)一本書(shū)上寫(xiě)著將魚(yú)冰凍會(huì)清口。對(duì)，就做極冰魚(yú)。一個(gè)個(gè)的

29、品嘗，臉上面無(wú)表情，也不知道他到底在想。終于到了他的菜了，他的心細(xì)節(jié)決定成敗讀書(shū)拜讀完中求先生的細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)我觸動(dòng)頗深。書(shū)中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心！”是的，我們普通人，大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況是，太多的人總不屑顧于小事和事情的細(xì)節(jié)自于“天生我材必有用，散盡還復(fù)來(lái)?！笨偯つ康叵唷疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，”孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單了。而有的朋友以為做了才能做，或者只想做，最終肯定成不了，因有其職斯有其責(zé)，有其責(zé)斯有其憂。如果力所負(fù)，才所任，必然禍及已身，導(dǎo)致，所以，

30、只有關(guān)照小事，成就，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在凡中做出不凡的堅(jiān)持，并養(yǎng)成長(zhǎng)期對(duì)待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。具體來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細(xì)，才能把事情做好。就象武術(shù)中沒(méi)有絕招一樣，生活和工作中、處理事務(wù)、策劃市場(chǎng)、管理企業(yè)，也都不會(huì)有絕招。所謂的絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來(lái)的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，所以，我們只能從基層做起，不能眼手低，心浮氣躁，西方有句名言：“羅馬不是一天建成的，”那么我們是否可說(shuō)“萬(wàn)里長(zhǎng)城也不是一天壘成的。”于是，浮躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，這才是成就的不可缺少的基。工作中絕不缺少雄韜偉略的

31、家，缺少的是精益精求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類(lèi)規(guī)章、管理，缺少的是對(duì)規(guī)章不折不扣的執(zhí)行。企業(yè)做大，做強(qiáng)，要靠每一位管理者，靠每一位員工素質(zhì)的提，處罰當(dāng)然是必要的，而且對(duì)，對(duì)員工應(yīng)該一視同仁，但關(guān)鍵是我們的心態(tài)。人的心態(tài)決定人的命運(yùn)，企業(yè)管理者的心態(tài)、員工的心態(tài)也決定著企業(yè)的命運(yùn)。如果我們的管理者，企業(yè)的員工能夠從心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，把遵紀(jì)、敬業(yè)、愛(ài)崗當(dāng)成自己的使命，也就是我們員工的素質(zhì)所要提的，于是，只有、再，讓每一個(gè)愿意的人都有機(jī)會(huì)，這是任何一個(gè)企業(yè)都值得提倡的內(nèi)容之一。認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，任何一件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，特別是在工作崗位上

32、的員工更要把小事做細(xì)，一件沒(méi)有預(yù)料的可能引起故障，一個(gè)長(zhǎng)被忽視的可能導(dǎo)致一次，每一個(gè)大里都有一系列的小露面。如果你熱愛(ài)工作，你每天就會(huì)盡自己所能求完美，而不久你圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情，于此盡情地展示完美的自己吧！校長(zhǎng)細(xì)節(jié)決定成敗的個(gè)人中求先生在細(xì)節(jié)決定成敗一書(shū)中說(shuō)“蕓蕓眾生能做的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于淡，也許蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就的不可缺少的基”。細(xì)節(jié)是呢？我們理解為一種有長(zhǎng)期準(zhǔn)備的、積淀的，從而獲得的機(jī)遇，細(xì)節(jié)是一種慣，是一種眼光，更是一種智慧，對(duì)于辦，細(xì)節(jié)著的面面，林林總總。XX年10月19日10月25日，在

33、區(qū)教委的關(guān)心下，我們培訓(xùn)班一行28人到市區(qū)進(jìn)行考查，期間，聆聽(tīng)了局兩位局、四位校長(zhǎng)關(guān)于辦學(xué)和管理的精彩，親眼目睹了區(qū)四所的辦學(xué)成就和管理成效，感受頗深，啟發(fā)亦多，尤其在于辦學(xué)理念、管理手段方面的和思考，強(qiáng)烈地撞擊著我們的和激勵(lì)起我們的行為，讓我們深深地感到肩負(fù)的，清楚地知道細(xì)節(jié)對(duì)于辦學(xué)和管理的重要性。一、的管理的管理，一個(gè)在做，另外的也在做，只是做出來(lái)的效果不一樣，這是為呢？區(qū)局副局長(zhǎng)梁正義的給了我們一些啟發(fā)。首先，搞好管理，校長(zhǎng)一定要有、有理念，管理才有特色、有成績(jī)，一個(gè)沒(méi)有、缺乏理念尤其是先進(jìn)理念的校長(zhǎng)顯然是有良好管理效果的。其次，要強(qiáng)調(diào)管理，在此基上逐步升華到管理、管理的級(jí)層次上。管理是

34、保證基本規(guī)、規(guī)則和規(guī)矩落實(shí)到位的基本手段。只有良好管理的才有、管理的發(fā)展。再次，要以“人文關(guān)懷”為，“潛心”為，落實(shí)”“嚴(yán)細(xì)管理”。歸根結(jié)底，的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的落實(shí)上，是大放小？的事是沒(méi)大沒(méi)小的。29中學(xué)在上，質(zhì)量上、生源上三大困難而前，從的作風(fēng)開(kāi)始，到家訪每個(gè)、善辦公條件、逐步提教待遇，實(shí)現(xiàn)管理的效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提，始終注重細(xì)節(jié)、落實(shí)。他們每到節(jié)假日走訪、帶去問(wèn)候，從而凝聚；他們給留作業(yè)，感動(dòng)29中的，激發(fā)起了們的工作熱情和愛(ài)校情感；他們堅(jiān)持一種樸實(shí)的德育，重細(xì)節(jié)、重基，重每個(gè)的道德品行。短短幾年，就從區(qū)辦學(xué)質(zhì)量的落伍兵逐漸變成為一所凝聚、蓬勃向上，管理效的優(yōu)質(zhì)國(guó)辦校。而實(shí)

35、驗(yàn)更是從一個(gè)基弱，規(guī)模很少的單辦校起步，在一位實(shí)干、苦干、有、有理念的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，逐步發(fā)展成為具有一個(gè)中學(xué)，二個(gè)，二個(gè)幼兒園近4000人規(guī)模的九年一貫制優(yōu)質(zhì)國(guó)辦校。按他們張校長(zhǎng)的話說(shuō)：“是管理？管理就是帶頭干實(shí)事”。“管理就是要把握宏觀，微觀，直面難關(guān)”。他們度重視、尊重關(guān)愛(ài)每一名生的生命，以“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng)為引領(lǐng)，造書(shū)香校園，的綜合素養(yǎng)。他們可以用每二下午不為來(lái)?yè)Q取生讀書(shū)活動(dòng)的真正落實(shí)，這就是細(xì)節(jié)。他們把讀書(shū)活動(dòng)擴(kuò)展到家庭、社區(qū)、更是把讀書(shū)跟干的業(yè)績(jī)，升遷等，種種措施的落實(shí)，細(xì)節(jié)的到位，把這個(gè)“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng)辦成了，喜愛(ài)的大餐。正所謂“實(shí)驗(yàn)啟開(kāi)，讀書(shū)成就大人生”（注：這是此次培訓(xùn)班贈(zèng)送給實(shí)驗(yàn)

36、中學(xué)的幅）。在這樣的校園里，生們言談舉止，風(fēng)貌，處事為人處處透出一種的味道，奉獻(xiàn)的。老校、中華名校區(qū)中則以厚重的底蘊(yùn)、人文的管理特色，把落實(shí)管理的細(xì)節(jié)變成中人的內(nèi)驅(qū)力，不斷地推動(dòng)中的發(fā)展和壯大，創(chuàng)造著中的一個(gè)又一個(gè)輝煌。西門(mén)外更是以“播種希望的種子，為成功奠基”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，堅(jiān)持“快樂(lè)發(fā)展”的育人觀、狠“規(guī)言行、養(yǎng)成慣”，注重“主動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)成功”的育人措施，他們堅(jiān)持每一“家務(wù)活動(dòng)日”、二“閱讀日”、三“技能日”、四“息交流日”、五“社會(huì)實(shí)踐日”的“五日學(xué)”活動(dòng)，重實(shí)踐、重落實(shí)，他們長(zhǎng)年堅(jiān)持記錄和激勵(lì)成長(zhǎng)發(fā)展的“成長(zhǎng)袋”，不斷激勵(lì)進(jìn)步，快樂(lè)發(fā)展，成長(zhǎng)。真是“西門(mén)外桃盛，中梁柱盈”?。。ㄗⅲ?/p>

37、這是此次培訓(xùn)班贈(zèng)給該校的幅）?？傊?，這些的管理也好，特色也好，不出，就是細(xì)節(jié)落實(shí)得好。沒(méi)有哪一所的辦學(xué)和管理能夠離開(kāi)細(xì)節(jié)的落實(shí)到位。細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細(xì)節(jié)的管理者，往往是不會(huì)成功的，而只能成為夸夸其談的說(shuō)教者。無(wú)疑，作為工作者、管理者、者的校長(zhǎng)，更要有管理上細(xì)中見(jiàn)精的功夫，小中見(jiàn)大的智慧，偉大與凡的辯證胸懷，樹(shù)立凡事無(wú)小事的，簡(jiǎn)單不等于容易的觀念。工作中既要有贍遠(yuǎn)矚的眼光，更要有細(xì)枝末節(jié)的心眼，密切關(guān)注和思考細(xì)節(jié)的落實(shí)。只有這樣，才能把工作做好、做強(qiáng)、真正做出成績(jī)來(lái)。二、教的發(fā)展管理的目的是？是質(zhì)量？是規(guī)？是效益？我們認(rèn)為管理的落腳點(diǎn)是發(fā)展，是生和的發(fā)展，沒(méi)有了人的發(fā)展（生

38、）和的發(fā)展談都是無(wú)意義的。在，尤其是教的專業(yè)化發(fā)展對(duì)于，的發(fā)展上著十分重要的作用。區(qū)局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異，無(wú)低之分，但有特色之別。1、培訓(xùn)模式的多樣化：“名校長(zhǎng)”、“名教”、培訓(xùn)、“優(yōu)秀中校長(zhǎng)評(píng)比”、“研討會(huì)”、“定期會(huì)”、“掛職鍛煉”等，這是區(qū)局在干教隊(duì)伍建設(shè)方面的主要措施。他們樹(shù)立了“的，是的素質(zhì)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)和先進(jìn)理念，教干的，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大，把多元化的培訓(xùn)模式化、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干教培訓(xùn)體系。2、培訓(xùn)方式的主題化：幾乎所有的，在教隊(duì)伍的建設(shè)中，都以“課程，實(shí)施素質(zhì)”為主題、培訓(xùn)教的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其專業(yè)化的發(fā)展。中的“以課帶研、以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合”的培訓(xùn)

39、主題很有特色，他們長(zhǎng)年堅(jiān)持開(kāi)展教專業(yè)化培訓(xùn)的“三格”課：即年青教的“合格”成長(zhǎng)課、中教的“升格”實(shí)踐課和教的“風(fēng)格”展示課。他們充分中的底蘊(yùn)促使教自覺(jué)置身于研訓(xùn)活動(dòng)中，把教專業(yè)化發(fā)展作為自己的內(nèi)在需求，自覺(jué)加以重視并積極實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)開(kāi)展科研為先導(dǎo)，課為手段，打造教隊(duì)伍的培訓(xùn)活動(dòng)，同樣具有鮮明的主題，豐富的內(nèi)涵。西門(mén)外更是以“全面實(shí)施素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展“為主題教勤于鉆研，專業(yè)發(fā)展，以德育德、以智啟智，以心換心進(jìn)而促進(jìn)身心發(fā)展，快樂(lè)發(fā)展，他們的小班化教學(xué)模式確實(shí)為全面實(shí)施素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展提供了良好的實(shí)施途徑，值得借鑒。3、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：教的發(fā)展，就其實(shí)質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升、專業(yè)水的提、工作的增強(qiáng)。校本化的教隊(duì)伍培訓(xùn)，可以依據(jù)各的實(shí)際情況針對(duì)性地進(jìn)行，有利于增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。如區(qū)局開(kāi)展的“遇事培訓(xùn)”模式，他們認(rèn)為有時(shí)候事培訓(xùn)更有效。如29中學(xué)對(duì)的培訓(xùn)就以“待人用心用情、處事一碗水端”為主題，重塑形象。對(duì)教的校本培訓(xùn)他們就以“感動(dòng)29中的”為主題每期給教布置作業(yè)，從而增強(qiáng)教的心和使命感，增強(qiáng)教的情感意識(shí)。他們校本化很濃的這些培訓(xùn)內(nèi)容無(wú)疑對(duì)教的發(fā)展起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。又如西門(mén)外的“的成功來(lái)自我們的愛(ài)心和智慧”的職業(yè)道德理念，不斷地激發(fā)該校教的感和工作積極性，以的“快樂(lè)發(fā)展”為己任，實(shí)現(xiàn)生“培訓(xùn)、快樂(lè)、發(fā)展”的“西小