讀書沙龍活動策劃范文模板

1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁讀書沙龍活動策劃范文模板 讀書沙龍活動策劃 讀書沙龍活動策劃 1 一、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，特在4月份結(jié)合學(xué)?！安蓴X書香，與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。 二、活動主題： 采擷書香 與書為友 三、活動時間：20 xx年4月 四、活動內(nèi)容 1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動： 老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，

2、每次筆記右上角標(biāo)明記錄時間。 2、“書海流韻”交流活動： 每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。 并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。 3、“好書推薦”活動： 4月27日教研活動時，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍，作簡單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。 4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫，單周進(jìn)行軟筆書寫，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需

3、選自中華經(jīng)典詩文作品，亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字?jǐn)?shù)不限。 4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選） 5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動，以教研組為單位，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報、展示活動。（每組至少兩個內(nèi)容） 教師自制書讀小報一份，（包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）進(jìn)行讀書總結(jié)交流活動。 4月27日完成 讀書沙龍活動策劃 2 一、前言 讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊(yùn)，讓夢想不再遙遠(yuǎn)。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。 讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本

4、好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想和個性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。 讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)； 分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。 一個企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì)，很大程度上取決于員工的閱讀水平。 xx集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導(dǎo)人生，行動改變結(jié)果，結(jié)果改變命運“積累改變”的學(xué)習(xí)理念，員工讀書熱情高，求知意識強(qiáng)，爭做知識型員工，在集團(tuán)內(nèi)部營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 xx集團(tuán)讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進(jìn)員工共同成長，快速進(jìn)步，找尋讀書

5、的樂趣和真諦。 xx集團(tuán)讀書沙龍是什么？ 讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學(xué)習(xí)型組織。 讀：廣泛吸收、用心總結(jié)思考客觀材料的過程。 書：有主題、觀點、系統(tǒng)的客觀材料。 沙龍：對話自我，對話他人，對話作者。 對個人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。 企業(yè)：熔煉團(tuán)隊精神，凝聚學(xué)習(xí)共識，增強(qiáng)成員默契，提振發(fā)展信心。 對大眾：廣播讀書理念，營造企業(yè)正能量，宣揚(yáng)集團(tuán)文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。 以書會友，共享書香；潤澤經(jīng)典，積淀生命。對xxxx集團(tuán)讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！ 二、活動目的 豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，

6、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，宣傳集團(tuán)企業(yè)文化，促進(jìn)員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。 三、活動組織 為切實加強(qiáng)讀書沙龍活動的組織實施，充分調(diào)動員工的積極性，將活動打造成集團(tuán)的特色文化，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長：xxx 副組長：xx、xx、xx 組員：集團(tuán)重慶總部全體員工 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在集團(tuán)行政管理中心，負(fù)責(zé)活動的組織推廣、監(jiān)督實施等日常事務(wù)。 四、活動安排 （一）氛圍營造 集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀、多讀的讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的讀書氛圍。 1.集團(tuán)行政管理中心在集團(tuán)網(wǎng)站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍

7、活動予以宣傳和推廣； 2.各職能部門要充分調(diào)動員工讀書的積極性，圍繞員工素質(zhì)提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。 （二）活動時間、地點 集團(tuán)讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16:00-17:30，地點在集團(tuán)會議室（或外部書店讀書角）。 （三）活動形式 1.讀書活動以員工自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔； 2.集中學(xué)習(xí)以員工讀書心得宣講、頭腦風(fēng)暴座談會等形式交流； 3.讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團(tuán)某個經(jīng)營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場； 4.為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目； 5.各職能部門要認(rèn)真

8、督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在xx報員工之窗欄目發(fā)表。 （四）20 xx年活動計劃 本活動自20 xx年6月起開始試行，各職能部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，提前謀劃，精心準(zhǔn)備，確?；顒尤〉脤嵭?。 讀書沙龍活動策劃 3 一、活動目的： 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 二、活動時間： 20 xx年8月27日(星期五)上午8：0011：30 三、活動地點： 溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳 四、沙龍主題：

9、 構(gòu)建學(xué)為中心的課堂州溫市實驗小學(xué)第二期讀書沙龍活動。 五、活動準(zhǔn)備： (一)推薦閱讀書籍、撰寫讀后感 1、閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍教學(xué)革命蔡林森與先學(xué)后教、以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察。 2、閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目。 3、撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感。(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。 (二)會場布置：桌椅安排(分組)、背景布。(大小+主題+日期+圖片) (三)攝影攝像音響。 (四)沙龍之星推薦表、證書及禮品。 (五)與新城校區(qū)溝通。 (六)活動報道。 六、具體行程安

10、排： 8月26日16：00州溫市實驗小學(xué)出發(fā) 17：00入住雁蕩書院 18：00用餐 8月27日8：30-11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動。 12：00中餐。 13：30退房。 讀書沙龍活動策劃 4 一、指導(dǎo)思想 在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。 讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠

11、促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。 讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。 為激勵教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。 二、活動目的

12、1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。 2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。 3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。 三、活動時間 學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間

13、不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。 四、活動安排 20 x3年的教師讀書沙龍活動安排如下： （一）策劃階段（20 x3年3月） 學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。 （二）實施階段（20 x3年4月-11月） 1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營造濃厚讀書氛圍

14、，起到“活動一次，提高一次”的效果。 2、活動中落實“四個結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或我市名師進(jìn)行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。 （三）總結(jié)階段（20 x3年12月） 學(xué)校對讀書活動的開展情況進(jìn)行及時總結(jié)，提煉活動亮點，認(rèn)真收集完善讀書活動中

15、的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書活動進(jìn)行總結(jié)表彰。 五、活動配檔表 3月，學(xué)校成立讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書，以學(xué)科組為單位，共讀一本書；每次活動結(jié)束，以級部為單位， 統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓(xùn)處備案)。 教師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨傅囊螅贫▊€人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。 4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，教師開通教育博客。 5月，讀書筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。 7月，階段性表彰、總結(jié)。 8月，學(xué)校邀請專家進(jìn)行講座。 9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講

16、堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學(xué)生讀書沙龍活動。 11月，教師交流、總結(jié)。 12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。 六、活動形式 1、共讀式。在活動初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。 2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。 3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認(rèn)識。 4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。 5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開研討活動。 6、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報

17、告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。 7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。 8、交流互動式。 讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進(jìn)行展示和交流。 讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題) 七、保障措施 1、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

18、 2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo)。 3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進(jìn)集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學(xué)校將定期評選，表彰先進(jìn)。 附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目 一、教育理論類 學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式（第2版）美諾丁斯著, 最棒的學(xué)校美托馬斯阿姆斯特朗著，陳佩正譯 學(xué)會對話：校長和教師的行動指南 加卡羅琳希爾茲等著 了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏美威廉格拉瑟著 教師的挑戰(zhàn)，佐藤學(xué)著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20 x2年5月出版 享受教育論，劉良斌著，人民教育出版社 20 x

19、1年11月出版 為了孩子健康快樂成長：中國基礎(chǔ)教育大家談，國務(wù)院參事室編，人民教育出版社 20 x2年5月出版 二、教師專業(yè)成長類 夏山學(xué)校的百年故事獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長和家長，英馬克沃恩 編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20 x1年4月出版 第56號教室的故事雷夫老師中國講演錄，陳勇主編，教育科學(xué)出版社 20 x2年7月出版 直面教育現(xiàn)場書生校長的教育反思，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20 x2年5月出版 年輕教師必聽的講座，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20 x2年4月出版 教師一定要思考的四個問題，英愛恩戴維斯等著，中國青年出版社20 x2年6月出版 7個習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生，美史蒂文柯維著，中國青

20、年出版社20 x2年1月出版 芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版），陳之華著，中國青年出版社20 x1年8月出版 重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校，高峰著，教育科學(xué)出版社20 x2年8月出版 做一個卓越而幸福的教育者，湯勇著，教育科學(xué)出版社20 x2年9月出版 致青年班主任，張萬祥著，教育科學(xué)出版社20 x2年9月出版 用服務(wù)的態(tài)度做教師，萬瑋著，福建教育出版社20 x2年9月出版 班主任，可以做得這么有滋味，鄭英著，教育科學(xué)出版社20 x2年6月出版 把世界帶進(jìn)教室，薛瑞萍著，北京師范大學(xué)出版社20 x1年8月出版 回到話語之鄉(xiāng)周益民的“另類課堂”，周益民著，上海教育出版社20 x2年9月 愛心與教育素質(zhì)教育探索手

21、記（修訂本），李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20 x1年2月出版 教師如何與學(xué)生溝通，姜榮奎著，中國輕工業(yè)出版社20 x2年1月出版 回到教育的原點竇桂梅教育教學(xué)管理精華，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20 x1年5月出版 三、教育心理類 光有愛還不夠，法克洛德阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學(xué)院出 讀書沙龍活動策劃 5 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步落實教育辦關(guān)于開展閱讀教育名著活動方案，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，我園以“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書陪伴成長”為主題開展讀書活動方案。 二、活動目標(biāo)： 1、通讀五本教育名著； 2、記錄一本讀書筆記； 3、撰寫一篇高質(zhì)量的讀書

22、心得。 三、活動時間： 20 xx年11月20 xx年12月 四、具體措施： 1、要求老師們?nèi)巳酥贫ㄗx書計劃，將閱讀的書籍列出來，每學(xué)期至少閱讀一本教育名著，鼓勵每位教師做讀書摘記，每月寫一篇讀書心得，上傳“在線投稿”，并存入教師檔案。 2、通過定期的“向您推薦一本好書”教研活動，要求教師挑選自己認(rèn)為最有價值推薦給同伴的書籍，梳理書籍的脈絡(luò)內(nèi)涵，投入自己的所感所想，以5分鐘的演講形式將書籍推薦給同伴。 3、組建團(tuán)隊。以年段教研組為單位組建讀書小組，并將每周教研活動前十分鐘定為教師讀書交流時間。通過教研組牽頭開展讀書活動，交流分享讀書經(jīng)驗，營造濃厚的讀書氛圍。 4、搭建平臺，通過各種形式的讀書活

23、動，促使教師將讀書養(yǎng)成習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡ぁ榇擞變簣@將嘗試開展以下活動： A、定期對教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布，及時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。 B、每學(xué)期末舉辦一次教師讀書朗誦、讀后感演講、讀書心得交流會等活動，全面調(diào)動教師讀書的積極性和主動性。 C、每月的集中教研 D、舉辦讀書評獎活動，學(xué)期末進(jìn)行教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動，對優(yōu)秀的讀書筆記給予獎勵。 讀書沙龍活動策劃 6 為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，根據(jù)xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。 一、活動目

24、標(biāo) 1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。 2、使教師提高理 論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。 3、通過實施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。 4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。 二、活動主題 浸潤書香，幸福人生 三、參加對象 全區(qū)幼兒園教師。 四、必讀書目 A幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略 B。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索 C教師的詩意生活與專業(yè)成長 D幼教與教師 備注：中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。 五、主要活動 1、20 xx年1

25、1月制訂普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案，確定20 xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。 2、 20 xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍。 3、20 xx年6月，各園結(jié)合幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略、幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇），同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。 讀書沙龍活動策劃 7 一、活動目的： 創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對當(dāng)下教育的看法，描繪教育理想國之藍(lán)圖。 二、活

26、動安排： 活動時間：3月30日（周六）3月31日（周日） 三、前期準(zhǔn)備： 1、踩點（包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園） 2、海報宣傳 （1）主題：心中的理想國能仁書院引發(fā)的思考 （2）話題方向建議 （3）沙龍時間 （4）沙龍地點 3、報名分組 4、以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明，教研組老師自愿報名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍。 5、沙龍積極分子推薦表。 6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。 四、主持人職責(zé)： 1、前期準(zhǔn)備，廣而告之。 2、資料搜集，推薦閱讀。 移動的天空體制外的天空 邁向個性的教育 3、邀請嘉賓。 4、主持沙龍（引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結(jié)、推薦、頒獎、） 五、沙龍

27、程序安排： 1、主持人出示話題來源：州溫都市報 能仁書院，到底能走多遠(yuǎn) 2、引發(fā)討論 3、播放相關(guān)的教育電影片段 4、繼續(xù)深入話題 5、相關(guān)鏈接： “在家上學(xué)” 杭州 “華德福教育” 6、繼續(xù)深入討論話題 7、填寫沙龍積極分子推薦表，推選沙龍 8、頒發(fā)證書，頒發(fā)獎品，選出下一期沙龍主持人 讀書沙龍活動策劃 8 一、主題： 內(nèi)容共學(xué)習(xí)，心得大家談。 二、目的： 加強(qiáng)部門文化建設(shè)，增強(qiáng)部門凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。 三、負(fù)責(zé)部門： 行政中心 四、參加對象： 行政中心全體員工 五、內(nèi)容及細(xì)則： （一）行政中心全體員工每月一本書，每個員工在固定時間內(nèi)將推薦作

28、品讀完并傳給下一時間段需讀的員工。 （二）員工可以把自己曾經(jīng)讀過的佳作推薦給其他同事一起欣賞。 （三）員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。 （四）推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。 讀書沙龍活動策劃 9 一、指導(dǎo)思想： 讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。 二、活動主題： “好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一” 三、活動時間、地點：

29、 時間：20 xx年X月XX日下午5:00 地點：XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳 四、活動對象： 全體教職工 五、活動目標(biāo): 1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。 2、在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。 3、搭建教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍。 六、活動準(zhǔn)備： 1、園團(tuán)支部上報材料至采購處，需要補(bǔ)充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。 2、每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君老師處。 七、活動安排： 1、X

30、月XX日下午園團(tuán)支部成員布置會場。 2、當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。 八、活動過程： 1、活動介紹 2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。 要求： (1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。 (2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。 3、活動小結(jié) 4、根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂。 讀書沙龍活動策劃 10 一、 活動目的 “書是人類進(jìn)步的階梯”，推薦好書，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，

31、暢想未來。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實得想法。 二、 活動對象 文學(xué)院對外漢語班全體同學(xué) 三、 活動內(nèi)容 (一) 推薦 1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡介。 2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡介。 (二) 分享 1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。 2. 朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語言表達(dá)、欣賞及思考能

32、力。 3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能。活動可以以比賽的形式進(jìn)行，以便調(diào)動積極性。 四、 活動要求 有益的活動可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內(nèi)心語言，在觀看電影的同時也讓自己學(xué)到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。 讀書沙龍活動策劃 11 一、指導(dǎo)思想 古人說“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬里者，窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界，信息化充斥著生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書

33、籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，決定從20 xx年3月20 xx年1月開展讀書活動，特制定如下方案。 二、活動目的 1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。 2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。 3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專

34、業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。 4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 三、活動目標(biāo) 1把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。 2把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 3在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。 四、活動對象 所有在職教師。 五、活動口號 暢游書海，塑美好人生！書香伴我行，智慧享一生。與書本為友，與大師對話。 六、活動內(nèi)容 1關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西。納特布朗所著的讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用。 2麗薩波曼女士的作品老師，你在聽嗎？幼兒教育活動中的師幼對話。 3自選名著一本。 七、活動方法和步驟 1、讀后寫書面感悟。 將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。 2、讀后說交流研討反思。 以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，共同提高。 3、讀后做理論指導(dǎo)實踐。 每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，全面實施素