美麗的小興安嶺第一課時教學設計

1、美麗的小興安嶺第一課時教學設計教學目標：.認識本課“側(cè)、欣、浸、乳”等13個生字，區(qū)分“興、 舍”兩個多音字；會寫“腦、袋、嚴、實”等13個生字，會寫 “東北、紅松、腦袋” 16個詞語；初步領會帶有穿插筆畫的字。.有感情地朗讀課文課文、整體感知課文，理解課文大意。教學重點：識字、寫字，正確流利地朗讀課文。教學難點：整體感知課文結構，理解課文大意。教具準備：多媒體課件教學流程：一、談話導入，激發(fā)興趣.同學們，我們的祖國地大物博，山河秀麗，祖國的東西 南北，處處都有迷人的景色。你聽說過“小興安嶺”這個地方嗎？ 你知道“小興安嶺”在哪兒嗎？出示地圖課件，師簡介“小興安嶺”：小興安嶺在我國東北 黑龍江

2、省的北部，是我國的重要林區(qū)之一，長約360公里。林地 里生長著人參等珍貴藥材，棲息著東北虎、黑熊等珍稀動物。小 興安嶺漫山遍野都種滿了樹木，它與大興安嶺、長白山同是我國 最大的林區(qū)，它們集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。.小興安嶺不但樹多，而且十分美麗，今天我們一起學習 第20課美麗的小興安嶺。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，識字學詞，指導寫字.自由讀課文：注意讀準字音，讀通句子，把你認為難讀 的詞語和句子多讀幾遍。.畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。.檢查自學情況。（1）出示詞語，指名認讀，糾正讀音。小興安嶺側(cè)著欣賞浸在乳白色利劍樹梢宿舍顯得 藥材膝蓋來臨寶庫東北紅松腦袋嚴

3、嚴實實擋住視線花壇顯得蒼翠飛 舞名貴藥材雪花樹洞巨大寶庫（2）詞語質(zhì)疑，相機理解。淙淙：流水的聲音。欣賞：觀賞美好的事物。蔥蔥蘢蘢：形容樹木長得茂盛的樣子。嚴嚴實實：緊密，沒有縫隙。蒼翠：草木青翠茂盛。誘人：吸引人。.指導寫字：重點指導帶有穿插筆畫的字（“袋、線、軟”） （1）出示生字，引導觀察。（2）教師范寫，生書空。（3）學生寫字，教師提醒寫字姿勢，巡視指導。（4）評議學生寫的字。.指名學生分段朗讀課文。三、默讀課文，了解課文大意。.課文是按什么結構來寫的？總一一分一一總（1）自由讀第一自然段，感悟樹木多（2）交流：你從哪些地方看出了樹多？（“數(shù)不清” “幾 百里連成一片” “就像綠色的海

4、洋”。）（3）省略號表示什么？（樹的品種多）你能再說出幾種樹的名 字嗎？（教師適時補充小興安嶺中有no余種森林樹木，被譽為 “紅松故鄉(xiāng)” “林海雪原”等。）（4）指導朗讀（5）小結過渡：小興安嶺的樹木真多，真美！那么，在不 同的季節(jié)，小興安嶺又會呈現(xiàn)出哪些不同的美呢？.默讀課文，（1）思考：課文是按什么順序來寫的？寫了小興安嶺什么 時候的景色？在課文哪幾個自然段？板書：春、夏、秋、冬（2）默讀第二至五自然段，想想作者在描寫景色和物產(chǎn)時， 抓住了哪些景物來寫？用畫出作者所描寫的景物。（課 件出示表格，引導填寫）.讀了課文，小興安嶺給你留下了怎樣的印象？季節(jié)描寫的景物春夏秋冬怪不得作者也發(fā)出了贊嘆一一（出示：小興安嶺一年四季景 色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。）四、總結本課小興安嶺的四季，像一幅幅美麗的畫，像一首首動聽的歌。 每個季節(jié)都有它自己不同的風采，下節(jié)課我們將細細游覽小興安 嶺不同季節(jié)的景色。五、布置作業(yè).朗讀課文。.抄寫生字詞。六、板書設計：3美麗的小興安嶺總： 數(shù)不清 幾百里綠